校长工作汇报(15篇).docx

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1、校长工作汇报（15篇）校长工作汇报1首先感谢各位领导和教研员，在你们的帮助引领下，上学期 我们取得了一些成绩和大家一道分享下，代表我区参加数学语文 教学展示的课均获得佳绩，数学团队获区团队展示第一名，代表 我区参加市先导型团队答辩，获得高度评价，省教育学院专家将 在今年专题总结会上将作为重点表扬。我自身工作中的缺失不足, 你们也及时指出纠正，一道感谢。下面我说说本学期我校教学工作的一些设想，请指正工作思路：教师层面上，规范教学行为，落实教学管理， 提高教学质量，提升教师素养，强化教育科研，促进骨干成长学生层面：注重思维培养，提高书写技能，开拓阅读视角， 加强诗文素养，利用网络平台，积极参加活动

2、根据以上工作思路，针对我校存在的实际问题，确定五个加 强一、加强教学研究是针对我校部分教师对教学模式的研究有停滞不前的倾向提 出的。1、根据现在教育发展趋势，结合我校教学实际及即将申报的 而且是有特色的。学校采用教研组长负责制来落实常规教研工作。 每学期开学前，组织各教研组长，在全面分析学情、校情、师情 的基础上，制定出本学期的教研课题和教研计划。每月一个大课 题，每周一个小课题，每周一的第一、二节课，是我校的教研活 动时间，分语文、数学、英语三组进行，风雨无阻，雷打不动。教 研课题张贴在每个办公室中，针对每次教研课题，各老师都积极 准备，由教研组长主持负责，各教研组成员人人发言，各抒己见，

3、并认真做好教研记录。在每个月末，教研组长针对几次教研情况， 做出分析和总结，并及时写好阶段性教研结题。通过教研，各老 师取长补短，互相学习，共同提高。为了落实教研成果，每月由 学校组织教研组长，对教师教学工作全面检查一次。每次检查都 做好记录，发现亮点，找到问题，及时反馈，并进行量化分类。通 过多次教研和检查，发现各科教学活动中存在的问题，及时组织 各老师研究，本着：“问题即课题，行动即研究”的工作思路， 引导全体教师搞好课改教学工作，为了让我们的教研工作走向深 入，使课堂教学更具时代特色，我校积极倡导教师利用远程资源 和多媒体课件辅助教学，并安排实名制课程表，在一批骨干教师 的带动下，我校所

4、有老师已能熟练运用课件上课，并制作成电子 教案保存下来。多媒体的普及使用，是我校教研工作的一大成就， 但同时也为我校教研推出新的.课题。在进行常规教研的同时，我校还狠抓校本教研，语文方面主要是，依据教材进行说写训练， 这一课题的研讨实施，对促进语文课堂教学，全面提高学生的说 写能力，具有很大的促进作用，数学方面主要是应用数学知识解 决实际问题，这一课题的推广实施，使学生分析问题和解决问题 的能力提高了，教学质量也有了明显提高。英语学科一直是我校 的薄弱环节，为了使各个科头齐头并进，我校加强了英语学科的 教研力度，在师资配备方面做了大胆调整，多次举行英语技能比 赛活动，鼓励学生办英语手抄报，经过

5、师生共同努力，我校英语 课整体水平有了提高。四、创新特色，提高素养为全面落实素质教育，提高学生综合素养，促进学生全面发 展和健康成长，我校在开足开全课程的基础上，注重特色文化创 建，除音体美外，还开设了读书、写字校本课程，为了保障读书 时间和读书量，学校配备了专职教师，设立了读书写字课，还聘 请校外专家定期辅导，针对我校学生的家庭现状，学校在读书方 面加大投资，为每个学生购置了一本课外读物，要求师生共同阅 读，这样既便于老师指导，还利于学生之间互相交流，这类图书 规定一个月进行一次图书漂流，保证了每位学生一个学期必须读 到五本课外读物，为保证读书写字效果，我校把阅读和写字作为 考核学生综合素养

6、的一部分，注重这方面的考核与评价，以考核促落实，以评价促提高，把培养素养能力和提高文化素质结合起 来，取得了明显效果，除此之外，还设立了腰鼓、书法、绘画、唱 歌、舞蹈、演讲等兴趣小组。多次举办了手工制作作品展、手抄 报展、书法作品展、体育趣味比赛等各种丰富多彩的活动。充分 展示了城内小学师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到校园 里浓浓的艺术氛围，营造了良好的育人环境。几年的校长 工作经历使我深深体会到，付出是辛劳的，但收 获是甜蜜的，在以后的工作中，我会继续努力，不断总结经验教 训，把城内小学办成领导放心，社会满意的学校。我的汇报完毕，谢谢大家！校长工作汇报3各位领导，各位校长：大家好，欢迎

7、莅临下巴中心小学指导工作。我校现有在校生 243人，专任教师14人。今学年，我校以“提高教学质量”为核 心，以校本研修提高教师素质为突破口，以打造高效课堂为重点， 深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断 更新教学观念。学校坚持“让农村孩子接受更好的教育，让每个 孩子都能健康、快乐地成长”的办学理念，严格落实区教体局文 件精神，强化教育教学管理，提高队伍素质，努力打造我校“天 天有进步，处处有亮点”品牌，彰显我校“让每一个孩子都能体验创新的喜悦，让每一个孩子都能拥有快乐的童年，让每一个孩 子都能养成良好的习惯。”的办学特色，严格落实教师教学“六 认真”管理（教学设计；教学实施；

8、批改作业；辅导学生；检测评 价；教学反思）和学生学习“六认真”的管理（课前预习；专心 课堂；及时复习；独立作业；课外活动；规范习惯）。本学期，我 们重点做好以下三方面工作：一、加强教师培养工作1、营造氛围，着力提升青年教师素质。不断提高青年教师素养，形成一种崭新的教育理念，首先从 读书开始，营造书香校园，“让读书成为习惯，让生活因读书而 精彩。”学校选购一批有利青年教师发展成长的读物，如魏书生 教学工作漫谈、班主任漫谈，李镇西做最好的老师、做 最好的班主任，习惯影响一生等进行了广泛的研读，做到有 研读有记录，学期末组织检查，把检查结果纳入目标量化管理， 千方百计的提高青年教师业务水平。2、常规

9、管理，突破创新，让青年教师崭露头角。依据长清区小学教学工作常规管理细则，修改制订了新的 教师发展性评价细则。确定了详细具体的任务目标，引导教师 规范自己的各项工作。在常规管理中，注重过程督促与阶段考核， 通过及时反馈，使教师对教学工作做出及时的调整，从而实现常规管理最优化，与之相适应，我们开始使用教师成长足迹，已 见成效，教师成长足迹使教师对大部分常规工作一目了然，便 于灵活运用，还方便了学校教学常规的过程监控与指导，引领教 师遵照管理要求实施教学，践行常规要求，不断地反思自己的教 学，实现了教学常规高效落实。这样，虽然每人每周要上近20节 课，教师们却忙而不乱，尤其是青年教师教学工作更是有条

10、不紊、 得心应手。作业是教师掌握学生学习效果的桥梁。我们不断强化 作业的管理，并进行了一些尝试与改革：首先要求青年师生同题 作业、同题作文，要求青年教师在作业本上按照标准的做题格式 提前完成布置给学生的作业。其次布置课前预习性作业，比如语 文学科，我们分年级尝试运用预习纸以及预习早知道，让学生主 要在课下提前预习，提前完成，实现了课堂教学运作模式“预习、 作业、讲评、改正“，通过学生预习的效果，及时调整课堂教学 内容。3、为青年教师搭建成长平台。青年教师培养是一个系统工程，要给他们一个发展的平台， 让他们去尽情的去发展。首先，做好校内帮教结对，充分发挥学 校骨干教师作用，明确指导教师和青年教师

11、任务，定期互听、互 评课，并进行全方位指导，如班级管理、备课、上课、辅导学生 等，促使青年教师尽快成长。其次，组织各种活动，给青年教师健康成长创造条件。提高课堂教学水平，是青年教师培养的首要 任务，为此我校学期初组织了规范课、青年教师优质课评比等活 动，鼓励青年教师积极参与区镇公开课、镇北片区磨课活动，使 他们对课堂教学的驾驭能力得到了进一步提高。再次建立青年教 师成长资金，派青年骨干教师多参与外出听课，特别是一些区级 以上的研讨活动或特级教师展示课，学习先进的教学理念，回校 后写一份收获心得，上一节汇报课。上周刘慧玲老师去邹平一周 参与省教学能手评选活动，受益匪浅。二、强化养成教育，打造和谐

12、校园1、小学阶段小学是孩子们梦想飞翔的起点，也是培养他们 各种习惯养成的关键期，一二年级又是最佳期。自20xx年初我校 就开始抓学生习惯养成教育，由于缺乏经验，工作力度又不够， 效果甚微，校园中依然有许多不和谐的画面，大课间秩序紊乱、 追逐打闹现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为此，我们在镇教 育办的支持指导下，决定今学期工作重点就是把学生习惯养成作 为突破口，从小处着手，从细节着手，以“今天你进步了吗？”为 目标，培养学生良好的习惯，促进学生自我管理能力的提高，达 到教育的最终目的。结合小学生的心理特点我们编写了下巴中 心小学习惯养成教育歌谣，开展各种习惯养成月活动，912月 分别进行以卫生、

13、文明礼仪、安全和学习习惯为主的养成教育，规范学生日常行为，由学校少先队文明监督小组评价到班级，依 次确定班级星级；根据学生年龄特点，对于低中高三个年龄段学 生，从学习习惯、生活习惯、行为习惯提出不同的要求，并且在 每一个学生的成长过程中，留下各自闪光的脚印，毕竟再大的问 题生他也有亮点，我们的教育目的，就是要他们通过个人亮点， 树立自信心，相信自己；另外各年级着力从习惯养成的一个方面 入手重点落实，即从坐姿、卫生、书写、自主学习、阅读、合作六 个方面在六个年级分别着重进行，各班按不同的标准要求用笑脸 等形式量化到小组。这样就形成我校从班到组再到个人的立体评 价体系，近一段时间实践证明：这种评价

14、不仅使班、组的凝聚力 得到了进一步加强（不属于值日的同学，能够自觉弯腰捡起卫生 区的纸屑），也使问题生找到自己的闪光点，树立起自信心，真正 做到着眼于学生明天的发展和成功，将来的辉煌与幸福，让每一 个生命在我们的阳光雨露下快乐成长。针对我校养成习惯教育的 实际，在学校课题小学生文明礼仪习惯的培养与研究已经结 题的基础上，今学年我们确立申报济南市农村小学生行为习惯 养成的研究作为课题开展教科研活动，以更有利于学生良好行 为习惯的养成，从而更好的配合教育教学的顺利开展，打造和谐 校园。2、开展活动，提升养成教育。结合三八妇女节、母亲节、教师节开展感谢师恩，感谢长辈的教育活动：帮妈妈洗一次衣服； 向

15、教师说一句真诚问候或祝福；为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪 妈妈散一次步等。开展弘扬民族精神主题教育活动。清明节期间， 召开“缅怀革命先烈、弘扬革命精神”的主题班校会，尤其是充 分利用我镇区位优势，南部有号称长清的延安-一大峰山革命根据 地，我校又是峰山独立营进行下巴伏击战，消灭日军90多人地点, 以诗朗诵、歌曲、故事等多种形式表达对先烈的怀念以及弘扬革 命精神的决心；国庆节期间，鼓励学生开展“祖国的昨天与今天“ 资料收集，“家乡30年巨变”等帮助学生了解祖国的建设历程, 弘扬了民族精神，培养了爱国主义情操，加强了社会主义荣辱观。 利用班校会，经常性地开展“星级班级评选、“比比哪组的笑 脸多”、“

16、赛赛谁的红旗多”、看看哪个路队红旗多” “评选 班级之最”等活动。既增强学生竞争意识，又教育学生明辨是非， 实施中收到了较好的效果。三、积极开发校本课程，深化养成教育。中华传统文化博大精深，尤其是其中的经典，它能够塑造我 们的品格，塑造我们的灵魂，继承并将其发扬光大，是我们义不 容辞的责任。为此我们将传统文化教育引入课堂，积极开发校本 课程，编订了校本课程读本声韵叮咚，伴我成长，将新语文课 程标准中的优秀古诗文、小学生必背70首古诗文，诗经、三字经、千字文、弟子规、笠翁对韵节选等编入教材，对于 低中高三个年龄段学生，提出不同的诵读要求，引入课堂，每天 早晨会、阅读课，教室里书声琅琅、不绝于耳，

17、传承着中华民族 思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。诵读经典的过程中，我 们还积极的运用一些活动进行展示：我给大家讲美文，把自己诵 读的古诗文将给同学们听；给经典配图，发挥自己的想象，为自 己喜欢的古诗文配图；运用经典，引导学生即景吟出优美的古诗 文句子或在作文中恰当的运用经典句子表达自己的思想感情。高 年级同学在诵读到一定程度的基础上，下一步我们将开展“经典 我能行”展示活动，让他们动手改写、自写古诗文。同学们学习 经典，潜移默化的运用经典，传统经典文化提升了他们的文化品 位，培养了他们良好的思想道德品质，提高了人文素养。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获 命运。今学期我

18、校工作的重点就是从学生习惯养成抓起，踏踏实 实做好每一项工作，真正“让每一个孩子都能拥有快乐的童年， 让每一个孩子都能养成良好的习惯。”让孩子们获得健康的成长 和发展，使我校成为全社会放心、老百姓满意的学校。20xx年10月25日校长工作汇报4、参加培训，吸收名家教诲，转变思想，重树认知。在培训学习中，我在各位教授、专家的引领下，对当下全国 的教育，特别是教师教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。 现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能改变农村教育滞后 的现状？怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学， 使农村的孩子能够健康快乐的成长？我想，这是一个循序渐进的 过程，首先要从自身做起

19、，继续加强学习和探索。归来后，我首 先找到了没有阅读完的成功无捷径一一第56号教室的奇迹一 书开始阅读，想要刺激自己快速地转变思想，重新树立对教育的 良好认知。二、认真学习，坚定信念。我首先将自己学习的收获进行了总结：教师要想不断进步， 必须不断学习，不断进取。学，就要读。读经典，读理论，多读， 多思。学，还要助。团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个教 研组，一个教研组带动一个学校，让老师在互助中不断成长。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路，名师 指路，不如自己开路。从几次的培训学习中，我坚定了自己教学 的追求：教师在课堂上不能太强势，教师要退下去，学生亮出来。 教师的责任是为学

20、生打开一扇窗，而不是画上一个句号。三、勇于探索、积极实践，参加说课与优质课评比。返岗实践活动中，我认真参与了教研组的说课活动，尤其在科研课题。本学期的教学主题一电子白板使用为载体，深化教学 模式研究，提高课堂教学有效性。2、所有学科以学生自学内容的合理性，合作交流的有效实施 为研究。语文学科以写字课型，习作课型研讨为主，数学学科以 习题设计的有效性研究为主3、加强听课指导力度，每天两节课，做好反馈和指导。4、开展青年教师教学展示，骨干教师引路课校级教学活动二、加强教学规范化是主要针对老师不很重视个人教学设计，倚重集体备课的倾 向提出1、加大教案检查力度。上交的教案课课看学生学习行为是否 落实，

21、重点看一课环节，并写出建议供参考。2、加大集体备课监督力度。每位校级领导周二全程跟踪一个 学年的集体备课。其他学年看课件中对教案的完善。3、针对有科任教师认为自己的学科不是主要学科，（培训 力度针对我校白板使用大部分老师仍在很低级的层面上提出1、利用网络上优秀资源。参加信息化领导力国培中相关的视 频学习，长见识2、三月进行两次主题集中培训，明用法教研会研讨中，我认真聆听了各位教师对各位说课老师的点评， 受益匪浅。参加优质课评比，锻炼了自己的素质，同时通过专家 的点评，更加明确了自己努力的方向。同时，我也将这样的研讨 渗入日常的教学中，在平时的备课和反思环节积极和同年级的老 师交流，从中收获甚多

22、。我想，只有不断的探索，勇敢地实践，我 的教学才会真正拨开乌云见月明。四、路漫漫，促发展。返岗实践的.学习让我明白了人外有人，天外有天，让我明白 了教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要 我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。要做一个对学 生负责的老师，我必须不断地学习，促进自身专业化不断向前发 展。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而 不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首 先要树立终身学习的观念，给自己不断充电。由于我们从事的教 育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是 我们的责任和义务。“想给学生一碗水，教师必须有一

23、桶水。” 而现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活 水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时 将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学习， 不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能 脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在 课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。我一直相信：只有坚持学习的人，才能拥有美丽的一生。“腹 有诗书气自华“，是对教师的真实写照，点点滴滴地积累，细细 地品味，就会从学习中收获精彩。其实，教育就是生活，做为教 师能做好教育，也就能拥有一份美

24、丽的生活。“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。”校长工作汇报5尊敬的各位领导、专家、老师们：上午好！首先，我谨代表小学全体师生对各位莅临我校指导工作表示 热烈的欢迎和诚挚的感谢。我们学校现有专职教师60名，其中本科学历教师19名，专 科学历教师41名，学历达标率100%。市级优秀教师2人，县级 优秀教师15人，县级以上教学能手11人，市县级优质课获奖者 26人。学校现有24个教学班，在校学生H92人，是我县规模较 大，设施较为齐全的一处乡镇中心小学。下面，就我校近年来教 育教学工作汇报如下：、开足开全课程课程结构，决定者人的素质结构。今天的课程开设的多少成 败，直接决定者未来学生未来的素质。我

25、校高度重视课程设，我 校根据实际情况建立健全了一系列规章制度。从学校管理、教育 教学等方面规范了教师执教行为，保证了学校课程计划的落实。 坚决杜绝语文数学挤占音体美课，音体美课教师及综合科目教师 不上、少上或随意增删课时的现象。我们地处两省交界处，地理位置相对偏远，师资力量薄弱， 尤其音体美英语老师，我们下大力气，整合教师结构，通过聘请、 培训调整，传统文化、环境教育、科学、体育、音乐、美术、信息 技术等都有了专职教师。力保证各科教师严格按课表上课。我校地处水浒故地，金堤脚下，黄河岸边，历史悠久，文 化资源丰富，组织教师，收集家乡风土人情，历史故事，创造性 地开发校本课程XXX二、牢牢夯实校本

26、教育打造一批高素质教师团队。(1)为了扎实有效的构建高效课堂，提高教师业务素质。我 们多次邀请了县小学教研室主任为我校教师做了关于如何构建高 效课堂的报告；县小学教研室主任亲临我校做分组教学、合作探 究的教学指导课。我们还多次邀请了水城名师、阳谷名师等为我 校教师上示范课。（2）我校积极主动地抓住一切机会，先后派xxx等一大批骨 干教师到聊城、临清、在平、莘县等地参加市县级教育部门举办 的各种业务学习培训。返校后，举办各种形式的教学示范课、汇报课，为我校教师 的专业化成长奠定了坚实的基础。（3）我校利用多种形式对教师的基本功训练常抓不懈。专门 为教师配备了硬笔书法练习小黑板，开辟了教师书法练功

27、台，扎 实的提高了教师的板书水平；每学期开展一次教师美文诵读比赛、 定期开展普通话培训，通过各种形式的比赛活动提高了教师的普 通话水平。通过信息技术、多媒体校本培训，使大多数教师掌握 了课件制作技术，并能熟练使用班班通等多媒体教学手段。（4）为了提高教师的专业理论素养，我校投资十万多元专门 为教师购买了多种理论教育书籍及影像资料。魏书生的班主 任工作漫谈、苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议、陶行知 的教学做合一讨论集成为我校教师的必读书目。我们将在今后的工作中，继续探索实践，不断深化教育科研、 改进管理方法，尤其是在课堂教学改革与提高教学效率的关系处 理上，在如何进一步规范教科研上作更深入的研究

28、，努力使我校 的教学工作更上一层楼！校长工作汇报6哈达中心校全面落实“关注民生、服务发展”创建群众满意 学校活动的各项要求。全体教师坚持着眼素质，培养能力，为每 个孩子发展奠基的办学理念。以全面发展，让每个孩子体验成功 为目标。全面提高教学质量，创建人民满意和谐学校，促进社会 和谐发展、为实现哈达镇教育又好又快发展提供坚强保证。一、想方设法改善办学条件，为学生提供城市一样的教育环 境。哈达中心校占地总面积20000平方米，新校舍建筑面积4103 平方米（其中北平房2100平方米，南教学楼20xx平方米），办公 室17个，宿舍有8个寝室，可容纳住宿生90名。食堂1个，基 本满足学生中午就餐需求。

29、中心幼儿园设大、中、小6个班，幼 儿总数230人。音乐、体育、实验、语音、图书阅览、微机、多 媒体教室各1个。其中微机室是本学期经多方努力刚刚建成投入 使用，共有学生电脑48台，可同时供两个班学生上微机课。在校 教职工总数98人。其中本科28人，大专50人，中师19人，高 中1人。优秀教师比例：约70%。各学科不缺员，均能安排专职 教师。在校小学生总数528人。每学年4个教学班，计20个教学 班。每班不超过30名学生，突显我校小班额，高效率的办学特色。二、以严格的管理，优质的服务，打造一流的教育教学质量。教育教学工作是学校的中心工作，我们一刻也不曾放松过。 学校坚持“着眼素质，培养能力，为孩子

30、的全面发展奠基”的办 学理念，树立一切为家长及全体学生的服务意识。严抓常规教学 管理，努力提高教师的教育教学水平，确保了我校教育教学质量 走在了全县前列。三、五年统考中，我校在全县17所小学中，获得了语文、数 学、品德与社会、科学、英语五科总评三学年第三名、四学年第 六名、五学年第一名的优异成绩，且全县每学年前10名学生成绩 中，我们各学年均有23人位列其中。在年6月5日小学生规范 汉字书写比赛中，我校获全县团体总分第二名，在6月10日县艺 术节上我校参赛的三个节目，获两个二等奖、一个三等奖。这些 成绩饱含了我们全校教师多年努力、长期积累的心血和汗水，厚 积薄发，也坚定我们拼搏进取力争上游的信

31、心和力量。实践证明， 我校的、教育教学质量真正走在了全县的最前列。在优质质量的前提下，学校更关注学生的全面发展，以丰富 多彩的校园活动为载体，为孩子的终生发展奠基，每年十月份的 迎国庆文艺演出，高质量、高档次的节目异彩纷呈；浓墨重彩的 校运会上，正规的师生检阅、精彩的团体操、广播操表演、激烈 的比赛、快乐的游戏，展现出学校艺体工作最亮丽的风景。还有 跳绳、踢犍子大赛、棋类比赛、足球赛、火炬接力赛、演讲、征文读书活动、查字典竞赛、师生书画展，还有每日一次家务、一分 钟能力培养、特色班级建设、教工活动。学校已成为学生全面发 展的摇篮，师生绽放生命活力的精神家园。学校也多次在全县各 项大赛中取得骄人

32、的成绩。年被评为全县小学大课间活动“先进 集体”；年获安全知识竞赛县级“第三名”；在29届鸡东县中小 学生田径运动会上获团体总分第一名；在年文艺汇演中我校的笛 子独奏扬鞭催马运粮忙获县级二等奖，由24名学生表演的舞 蹈欢聚一堂获县级舞蹈类节目二等奖。四、学校在全面落实国家、地方“两免一补”相关政策的同 时，多方位减免学生各项费用，减轻家乡父老乡亲的教育负担。凡在校住宿学生，学校免费提供床垫、床单、被罩、枕巾。 水、电费、住宿费全免。每年住宿生还享受每生500. 00元的国家 生活补贴。住宿生的生活由专门的教师全天负责，统一看电视节 目，上晚自习，每月由专人负责为住宿生清洗床单、被罩。全体 学生

33、（无论是农村还是城镇或是外地到我校就读学生）全部免除 学杂费、课本费，学校免费提供饮用矿泉水。学生在食堂中午就 餐每人每餐大碗只收3. 00元，小碗2. 50元。住宿生一日三餐每 月只收160. 00元。每年冬季教师都开展针对贫困学生的送温暖捐助活动，竭尽学校及教师所能帮助家庭贫困学生。五、安全工作“以人为本”确保万无一失。1、落实领导带班、教师值班、值宿，更夫看护的三级值班要 求。2、安装了带20个摄像头的监控设备，财务室安装了红外线 报警器，落实技防措施。3、每日通勤生放学有带班领导和教师严格看护，与车主交接 签字。4、专职校医和班主任每日晨检、通风消毒及个人卫生检查。5、食堂原材料定点采

34、购、登记、留样，确保饮食安全。6、学校专职保安着装上岗，校门定时开关，封闭校园。8、校舍及各项教育教学设施定期检查，及时排除隐患。9、学校与各部负责人及班主任签定安全责任状，建立并落实 了带班、值班、值宿、看护通勤生等多项安全管理制度。通过以上做法，确保了师生人身和学校财产安全，有效保障 了教育教学工作的正常开展。在学校今后的中长期发展中，我们 将严格按照创建人民满意学校的要求，抓好教师队伍建设（师德 师风、文化水平和业务能力），不断改善和提升办学条件与育人环 境。本着为家长和学生服务的理念，坚持为每一个孩子健康成长 和人生幸福奠基的宗旨，发挥我们小班额、课堂高效益的优势， 努力经营，精心呵护

35、，创建质量上乘、家长信任、社会满意、领导 放心的区域一流农村学校而不懈努力。校长工作汇报7姓名：XXX职务：副校长所教学科年级：分管教学的年段主抓的工作：德育、体卫艺上学期完成工作情况：（重点工作、常规工作、特色工作）一、重点工作：1、重点实施全员育人导师制工作。2、深入开展社会主义核心价值观教育。通过不同形式的教育 活动使师生理解和掌握其内涵。3、大力开展“优秀传统文化进校园”、经典诵读活动。引导 青少年了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化。4、加强学生养成教育，规范学生的行为习惯、文明礼仪教育。5、利用“庆国庆”举办大型活动的契机，加强对学生的爱国 主义教育。6、加强和完善了体卫艺的“三化三

36、高工程”工作。二、常规工作1、学生养成教育管理常抓不懈，行为规范、文明礼仪教育寓 管理之中。2、主题德育活动有序开展。3、体卫艺各项工作和文体活动全面开展。4、加强全体导师的培训和学习。三、特色工作1、全员育人导师制工作。2、“社会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”教育 工作。3、“庆国庆”大型艺术活动的举办上学期工作业绩：1、“全员育人导师制”工作全面有序的开展，实现了全体任 课教师人人是导师的局面。德育工作围绕着学校制定的“实施方 案”，加强了学生的.行为习惯养成教育和管理，积极开展了 “社 会主义核心价值观”、“优秀传统文化进校园”、经典诵读等各 项主题教育活动，做到了管理有序，活

37、动有效。2、体卫艺各项工作和活动有始有终。上学期工作思路：1、根据“20xx年牙克石市学校思想道德建设重点工作安排” 的要求，安排好学校德育工作重点内容。特别是“全员育人导师 制”工作的实施和推进。2、根据教育局督导反馈意见，有针对性的加强和改进德育、体卫艺工作。3、教师分成4组，每组有一位操作相对熟练的老师做初级培 训员。老师在日常教学中遇到的小问题可以及时解决，并做好问 题记录，普遍问题提请集中培训。解问题4、学习内容分解，教师逐一过关。重实效。另外，本学期的教师悦读工程由书记牵头。通过教师悦读来 提升理论支撑力，提升文化底蕴。至少读一本教育教学专著和一 本自己喜欢的书。每周500字读书笔

38、记，沁馨书会这一全员参加 的团队在每周五读书沙龙四位老师进行读书交流。三、加强教研组和学科团队建设针对发挥学年主任和学科带头人潜能提出的1、每周学年（学科）一节研讨课，每月语数学科一次大型教 研活动2、青年教师骨干教师学校领导每周写1000字工作日记， 来以写促思促研。3、学期末，团队汇报的形式将研究所得上升成成果固化4、争取一到两年，培养一名市级学科带头人，两名市级骨干 教师，三到五名区级骨干教师。5、创新开展工作，开发写字校本教材。知名书法老师引领四、加强学生活动开展1蕾蕾阅读工程，抓好早自习，午间，家庭作业三个节点，每3、特色工作更是重中之重，做好抓实，活动要突出专项活动 的特色。4、加

39、强常规管理工作，时时抓，处处抓，规范学生的行为养 成和文明习惯，大力开展各项教育活动，不断提升学生的思想品 德教育水平。5、围绕体卫艺工作的要求，积极开展各种艺术教育活动，为 师生提供展示特长和发挥才能的平台，丰富学生的文化生活。 校长工作汇报820xx年度，在市教育局和中心校的直接领导下，张楼一初中 全体教师，紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”的工作主题， 充满努力拼搏、体现团结凝聚、工作精益求精，洒下了汗水，收 获了喜悦，团结和谐，开拓创新，锐意进取，聚精会神抓教学，一 心一意谋发展，各项工作均取得了优异的成绩：学校被评为邓州 市“千万工程”先进单位，邓州市“平安学校”先进单位，“教 学

40、质量”先进单位。现就本学期的工作情况向大家做一简单的汇 报如下：一、德育为首，开拓前进要想振兴一所学校，就要从德育抓起，既抓领导班子思想建 设，又要抓教师队伍思想建设，从而方能进一步带好学生思想政 治工作。在领导班子思想建设中，首先从自身做起，采取读党报、党刊、上网学习等形式使自己思想觉悟与时俱进，同时要求领导 班子以身作则，提高自身政治素质。我坚信：“一个好的领导班 子，就是一所好学校”。加强领导班子的制度建设，树立公正、 公平、公开的工作作风和良好形象，会带动全体教师的整体工作 素质。为了促进教师的政治素质提高，我从全局出发，结合学校 教育教学工作实际，利用开学典礼，校园文化建设，出外参观

41、学 习、例会、简报等各种形式来实施，通过教师政治素质的整体提 高，来影响学生的道德品质。除此之外，还把国旗下的讲话作为 学生德育培养的主阵地，在开学至今的几个月内，学校领导班子 建设，教师的精神面貌，学生日常道德行为规范出现了可喜的变 化，领导工作热情高，教师工作积极性高，学生违纪现象少了很 多，学风、校风步入良性循环的运行中，养成教育已初见成效。二、履行职责，务实工作校长在某种程度上不仅是一个职务，更是一个职业，它需要 通过不断的学习、工作、从而具备一定的职业素质和能力，只有 思想观念走在时代的前列，从全局出发，把握学校发展的整体方 向，才能使学校真正成为培育人才的摇篮。不此，我在开学之初，

42、 就切合上级文件精神，制订了 “三年发展规划”，修订并细化了 政、教、总各线管理制度，在此基础上组织开展一系列活动：周 录恒教授、唐耀锋主任专题讲座，赴陶营、九龙参观学习、演讲会、期中表彰及家长会等等，目的是为了打造一支政治素质高， 业务能力强的教师队伍，为我们张楼一初中的腾飞夯实基础。实 践证明，通过上面一系列活动，我校教师的思想观念、工作能力、 钻研能力得到很大的提高，学生呈现出了昂扬向上的精神面貌。 这说明，我们这个团体是健康的、向上的。凭这一点，我相信，不 久的将来，我们的学校一定会成为一流学校。三、严以律已，从我做起作为学校的.负责人，我深感自己肩上担子很重。为此，我一 直吃住在校，

43、树立以校为家的思想，以身作则、团结同志，时刻 关注着学校的细微变化，深怕辜负了上级领导对我的信任。学校 管理上采用人性化管理与制度化管理相结合的办法，制订了教职 工考勤管理制度，又切实关心教师的日常生活，想教师之所想， 急教师之所急，解教师之所困，努力为教师营造舒心的工作环境。四、抓好硬件建设，惠及师生由于学校底子薄，基础设施老化现象特别严重，比较突出的 就是电力及教学硬件设施。为此，我协调各方面关系，为学校争 取了一套电力设施，使学校的电力供应得到了有力保障，全体师 生的工作、学习环境变得灯光明亮。教学质量是学校的生命线，为了教学硬件建设得到改善，我 与仪电站协调，争取了部分实验器材，充实学

44、校实验室。在姚、丁二位老局长来校视察时，谈了学校的现状及存在安全隐患，征 得了二老的大力支持，向上级争取20xx春危改项目款、校建补助 款和办公补助等多项资金，清还遗留债务近六万元。节约办公经 费几万元，购置油印制版设施和语音报时校园广播系统。基本上 做到了开源节流。五、廉洁自律、率先垂范廉政建设是党和国家大力提倡的，作为一个基层单位，尤其 是学校这个教书育人的地方，更应该认真搞好这一点，这就要求 领导首先要廉洁自律，教师要廉洁从教，财务管理要透明化、公 开化，要有监督机制。自入校任职以来，我首先理顺了财务管理 和财务制度，稳妥处理了各方面关系，杜绝吃喝风，减缩不必要 的开支，力争把学校的每一

45、分钱都要用在体现其最大价值的地方。回顾以前的工作，我们大家一起并肩战斗，取得了一定的成 绩，以后的路还很长，在新的一年里，我们将继续奋力开拓，确 保学校的持续性发展进入一个新了阶段，为新中国成立六十周年 献礼！校长工作汇报9县教育局4号文件下发以后，学校组织全体干部教师进行了 认真学习，并对教师转变理念情况进行了专门闭卷测试。学期初 专门召开了教学改革工作会议，并且出台了系列教学改革的文件和配套制度。为确保改革的顺利进行，实行了干部包组责任制，校 长及包组干部对集体备课、导学案形成、课堂教学进行全过程跟 踪指导和点评，严格落实“备、说、备、授、评”操作程序。由于 领导重视、措施得力，我校的教学

46、改革已见雏形，老师的讲课时间 已控制在15分钟以下，课堂上学生自主学习紧张、有序、高效, 效果初见端倪。下面就我校在集体备课、导学案的形成以及课堂 教学流程方面的做法汇报如下。一、集体备课研究务求实效，导学案编写精雕细刻。集体备课每周两次。第一次集体备课为周四晚，主要是说课， 在说课的基础上，主备人写出导学案初稿，再利用第二次集体备 课时间对导学案初稿进行讨论，然后再修改，经备课组长、教务 处审批后使用。每个环节的具体要求如下：1、第一次集体备课既导学案初稿的形成备课组长主持，所有任课教师参加，整个过程模拟课堂教学 的演示。第一环节：备课组长检查教师对教材的掌握情况。采取逐个 谈相互补充的形式

47、，备课组长把备课的主要问题进行统一，关键 是统一思想、统一认识。通过此环节加深教师对教材的理解和把 握。第二环节：谈课时划分、学习目标。根据教学内容要划分几个课时，每节课的学习目标是什么？这些目标应怎样分解到自学 目标中去，怎样落实这些目标。广泛征求教师的意见，确保目标 落实的完整、准确、科学化和针对性。第三环节：谈教学实施。对每一节内容要谈“几学几教”以 及问题设计和时间分配，如何设计才合理、科学，使学生处于紧 张状态。重点谈“学什么怎么学，教什么怎么教，练什么怎么练”。 集中大家的智慧，整理汇总出具体的导学案设计指导意见。(主备 人根据汇总意见写出导学案初稿)第四环节：布置下次集体备课的主

48、要内容及要求。2、第二次集体备课既导学案定稿的过程由备课组长主持，采取由主备人首先谈设计思路，其它老师 逐个谈，互相补充的方式。集体备课的任务是审核每一个导学案 的编写质量，对每一个环节的设计精雕细刻。重点审核研究以下 几个方面：(1)导学案编写的思想是否符合教改精神(2)对知识产生、发展的顺序是否条理、恰当(3)对难点的处理方法是否科学(4)对于自学环节有没有如何学、如何练的方法指导(5)对于各环节的时间划分是否合理(6)练习题目的设计是否精选、典型（7）课堂容量是否适当，预测学生能否始终处于紧张有序的学习状态通过集体备课研究讨论，对每个导学案形成共识最后定稿， 主备人再根据审核意见修改，审核人审核教务处批准后印刷使用。二、精心策划、科学实施、优化课堂基本环节：提前自学，质疑问难，合作交流，暴露问题，适时 点拨，检测达标。1、精心策划，抓好预习环节：预习课的目标就是使学生学习 和掌握80%的所学知识。教师提前一天把“导学案”发给学生，让学生在预习课（或 自习课）上根据“导学案”的要求进行预习。通过预习，自己探 究、解决基础知识。在这个基础上，提出不理解或不明白的问题 （自己发现的新问题），记录在“导