世界读书日活动内容及总结（8篇）.docx

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1、世界读书日活动内容及总结（8篇）世界读书日活动内容及总结篇1月一日月日，20_年度图书馆服务宣传周活动在 县图书馆正是4. 23第一个世界读书日，以“知识给人力量阅读 引领未来”为主题，阅读能让我们见识更多，走的更远，让更多 公众参与阅读能力，分享阅读乐趣。爱上阅读从一本好书开始。 全民阅读活动正式启动，围绕全国全民阅读活动为主题“知识给 人力量阅读引领未来”的结合从书中吸取营养，丰富知识，引 导学生养成“爱读书，会读书，读好书”的好习惯。并对所有喜 欢读书的读者寄予希望。在第一个世界读书日期间，我馆精心组织, 周密安排，制定了详细的活动方案。认真开展以知识给人力量阅 读引领未来为主题系列活动

2、。活动系列内容如下：1、4. 23上午9时在图书馆门前悬挂全民阅读条幅，营造读 书氛围，利用图书馆馆藏资源为喜欢读书的读者免费办阅读卡， 为群众解答公共图书馆的.意义及世界读书日的由来。2、图书馆与第三小学联合举办“知识给人力量阅读引领未 来“为主题活动，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和 新的启迪谈阅读感受一一“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯 和风尚“。组织学生做一天班级图书角“小图书管理员”。并在 读书实践活动中获取知识，陶冶情操。的个性化书评，又或在便签纸上写下自己的感言，分享阅读的收 获，感受阅读的快乐。活动过程中，不时下起的几滴春雨，为整个活动增添了几分 清凉的味道。书在伞下

3、，读在雨中，又是一番滋味。20_年世界读书日活动在夕阳的余晖中结束，荐书板上已贴 满了同学们的个性化书评。活动虽然结束了，但读书之路不可止。 阅读是一辈子的事情，是一种长期的没有终点与止境的自我教育。 正如庄子所说“吾生也有涯，而知也无涯”，读书之路亦无涯。世界读书日活动内容及总结篇6少年儿童是未来事业的接班人，一个孩子的健康成长，离不 开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会” 三位一体的德育工作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了 大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践，充 分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校 形成爱书、藏书、读书、用书

4、的良好风气。每一年的4月23日是 联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书 香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生 的读书意识。一、全校宣传，让书本走进孩子的生活 从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了 大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参 与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和 配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。二、大家参与，活动丰富多彩为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年 龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。1、

5、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主 题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗 下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海 无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了 “向大家征集好书 名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图 书室新添置了一本图书，有儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、 儿童文学精品系列、国际大奖小说系列丛书。在宣传栏中，我 们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推荐目录。之后在 我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全 校师生展示了学校新购入的本图书，并且安排每个年级轮流来

6、 观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己推荐到好 书，都欢呼雀跃。3、与此同时各班掀起了读书氛围，开展了班级读书竞赛、读 书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量 读后感，共计一篇。同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计页 面，插入了许多优美的图片，用心来感受书带来的乐趣。如同 学读藏在书中的遗嘱感慨道：一本书甚至一句话，就可以让 一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗？从现 在开始认真的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动 目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓 住有利契机，引导学生走入书的殿堂。4、家庭是学校教育不可缺少的一部分

7、，我们的“读书日”活 动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书” 的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。我们收到了大量的 反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书 名、孩子的话、父母的话。比如同学与家长共看了爱的教育， 她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好 人间”，发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧！她的父母说： 爱是人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重 要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世界充 满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣 赏同学们的读书感受。世界读书日活动内容及总结篇7根据省图

8、书馆学会转发国家图书馆学会关于开展20年“全民读书”活动的通知要求，深入推进全民读书活动和精神 文明创建活动，不断提高全民读书水平，提升我县市民文化素质， 构建基层图书馆现代公共文化服务体系，发挥示范引领作用，图 书馆举办了 “全民读书”活动。活动紧紧围绕“读书的力量：经典读书一一弘扬优秀传统文 化”的主题，以建设华夏文明传承创新为契机，以“4.23世界读 书日”、“图书馆服务宣传周”等活动为依托，在全县开展全民 读书活动，努力倡导读书学习风尚，提高城市的文化内涵和文化 品位，使广大居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和 科学文化知识水平在读书学习中得到进一步升华和提高，充分享 受到读书

9、的快乐，充实文化生活。现将具体情况总结如下：一、安排部署馆领导及时召集全馆人员进行动员，对活动周密安排，制订 了详细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率。二、广泛宣传，营造氛围在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传资 料，组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣传 单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民读书月活动中来。同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部 门通报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作， 让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。三、精心组织，内容丰富1、“4.

10、 23世界读书日”宣传活动县图书馆为倡导全民读书，营造读书氛围，突出推广宣传“全 国少年儿童读书年”活动，经过精心策划，举办了以“经典读书， 弘扬优秀传统文化。点燃读书热情，共建书香县城”为主题的 “4. 23世界读书日”读者活动。4月.日，在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在学校、 社区、街道发放宣传传单，在图书馆内张贴推广读书宣传海报， 营造了活动氛围，吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作 宣传报道。邀请小学学生人到图书馆进行读书体验。被邀请 者来到图书馆，在图书馆馆员的指导下，读书图书馆馆员精心挑 选的精品图书，体会读书的快乐。活动期间，为到馆的读者每人 赠送图书一册。在馆藏书目

11、中精心挑选出文学类、社科类、少儿类、历史文 献、地方文献、优秀期刊种，设立精品图书推荐专架，将书目 制作为宣传单，为广大读者做专题推荐。利用文化信息资源共享 工程服务平台，为读者提供信息阅览，精品资源欣赏等活动。为鼓励读者多读书，读好书，正式启动第一届“读书杯”有 奖征文活动，活动主题为“影响我一生的一本书”。4月23日， 作为主要成员单位，参加了县妇联组织的“智慧人生？书香女人” 妇女儿童读书活动启动仪式，馆长在会议现场作了县图书馆简 介和图书馆服务工作宣传。图书馆馆员向群众发放图书一册。在“智慧人生？书香女人”妇女儿童读书活动启动仪式上做 宣传工作。2、实施“读书推广人培育”计划，夯实农村

12、全民读书推广基 础，召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。农家书屋作为农村读书推广的重要阵地，在全民读书推广中 具有十分重要的地位，为加强农家书屋的.管理，提高农家书屋的 运行质量，使农家书屋发挥出应有的效益，结合图书馆“读书推 广人培育”的活动计划，于20年一月一日上午，在图书馆多媒体 室，召开了 “基层农家书屋管理员培训会”。全县各乡镇文化专干参加了培训会议。本次培训采取逐级培 训的方式，首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进行了关于 农家书屋图书管理的业务培训，再由乡镇文经专干对本乡镇各村 农家书屋管理员进行培训I。通过培训I,提高了农家书屋管理水平， 保证了农家书屋的规范运行。世界读

13、书日活动内容及总结篇8校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长知识，开阔视野,还能活跃思维，启迪智慧。为了推进学校书香校园的建设，培养 师生良好的读书习惯，又配合世界读书日，经学校领导同意，开 展一系列的读书活动，也取得了一定的成效。读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项 目多，参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点：一、领导高度重视。在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分给予肯 定，并要求教研室马上成立活动领导小组和工作小组，并且在最 短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有 了信心。二、组织有条不紊。教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织

14、机 构，决定由语文科组和书香校园建设研究课题小组共同来承办活 动。就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时 间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相 关活动。由谭丽、玉专玉负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子 真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。 一月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。一月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的 进程，并且督促完成。月28日，为展示会作最后的准备。一月29 日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示 会。月18日晚，读书月的最后一项活动一一名家讲坛在王淑洁 老师的

15、努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，至I此，读书月 的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能认真做好 自己的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质。特别是陈 华珠老师。在所有的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是 给了一个主题，具体内容由她去安排。陈老师召集了各学科社团 负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展 示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负 责的是手抄报的展示，江栋老师负责的是优秀摘抄的展示，全淑 琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。三、内容丰富，师生重视。本次读书月活动本来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗诵， “五个一”读

16、书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示， 好书推荐，阅读分享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书 征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读分享会只在个别班举 行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望 校园每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让周围的人们知道，这 是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。3、“书.我们的朋友“，在图书馆门前我们工作人员还为在 场的读者讲解到有关书的演变，种类，用途及其与人们的关系， 怎样爱护图书，学习正确的翻阅呵整理图书的方法。其中有个读 着这样说：书是我们的朋友，无论你是从事什么职业，充

17、电学习 是我们必须要学习的并且要坚持的！4、图书馆与幼儿中心开展系列活动：（1）学说儿歌，老师带领下有表情的朗读；（2）培养看图书的好习惯，知道看书要认真仔细；（3）丰富词汇准备图片，手偶活动形式分组活动过程，最后 由工作人员带领参观图书馆各个阅览室。在第一个世界读书日期间，我馆推出一系列读书活动受到广 大市民热烈支持，让我们也备受鼓舞。举办这一活动主要目的是 为了使广大民众了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆让更多的 市民参与到各项读书活动之中，参与读书，热爱读书，享受读书 鼓励市民养成良好的阅读习惯。大力倡导全民读书新风尚，充分 发挥图书馆在社会教育，文化传播，促进学习型组织建设，构建 和谐

18、社会等方面作用。世界读书日活动内容及总结篇24月23日，本社团在公园举办了世界读书日活动，在此活 动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来 观看的游人，我们还出了一张关于读书节的海报，以供游人观看， 大致知道举办的什么活动，还有一张一米的横幅，打出了活动的 主题。23日早上结合好社团的成员，于一点到达公园，把海报展 示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流， 让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来 签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。本次活 动买书签花费一元，制作横幅花费元，以

19、及路费元。本次活 动我充分我认识到：1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定 的，还得考虑到其他的意外事件。23日在公园做活动的时候就 有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请, 要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准 备，考虑周全。2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们展示海报的,时候 有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有一个错别 字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所 以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。本社团很多成 员由于周六得去上

20、课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可 是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉 就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒 或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行。所以我觉得通 过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不 可以把话给别人说。4、这次活动的确锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的 沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说 明，而且我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到 一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅 锻炼了我们的团队合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才 是做好的收获。5、

21、活动中我们有些做的并不是很好，与游人交流的不够好, 有些游客问的，我们并没有回答上来，准备工作并不是很好，实 的做的很好，可是有些虚的准备的并不是很充分。世界读书日活动内容及总结篇3伴着读书日的脚步，聆听世界的声音。邢台学院读书会积极 配合领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣传效果，即宣 传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛 围，增强了社团社员的凝聚力。特别是琅娘讲坛活动，办出了特 色，办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人 小组为单位到校外拉去赞助，

22、最终选定英吉特网络为合作伙伴。 其原因有：一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子 书，选择英吉特网络可以让大家下载电子书，更方便以后读书。二、英吉特是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，需 要宣传，对于拉取赞助比较容易。三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放名 片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的 学生，可谓一举多得。既得经验：拉取外联，要选择最合适的外 联小组。拉取对象应合乎情理，符合逻辑。考虑的方向应该是多 方受益，而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必须的，不 然以后很难再拉取到赞助。活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀

23、请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步 发言。号召大家了解世界读书日，快乐度过世界读书日。通过这次大会，有很多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了 一定的轰动效果。十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风 火火，不时的发放三元免费上网优惠卡，获得了同学们热烈的吹 捧。配合着“博览群书学以致用” “学习进步成长共迎4.23世界 读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力配合， 学院广播站、金桥广播站的.大力广播，收到了良好的宣传效果。 世界读书日深入人心，此次让大家都知道了 4月23日是世界读书 日。晚上七点到九点的琅娘讲坛，是读书会的传统活动之一，一

24、 直以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手 主抓，逐渐有了起色，世界读书日当天晚上，琅姨讲坛请到了法 政历史系的王孝君和孙超，他们两个出色的讲说赢得了大家热烈 的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受，读书会 的影响必将越来越大。读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活 动，影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等 花费不小，但与活动效果相比，花费应该是值得的。活动中肯定会暴露很多平时不易察觉到的问题，这次也一样,在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织能力比较有 限，以后需要重点培

25、训，活动风格应该更活跃开朗些，引导大家 乐观开朗，开心快乐。世界读书日活动内容及总结篇4读万卷书，行万里路。4月23日是世界读书日，为了让孩子 们感受并喜欢阅读，激发幼儿读书的兴趣，培养孩子们从小爱读 书、多读书、读好书的良好的阅读习惯。4月22日，幼儿园开 展了 “书香浸润童年，阅读点亮人生”的主题活动。活动中，教师为幼儿讲解了世界读书日的时间、节日意义、 设立宗旨、读书格言等活动。孩子们听了鲁迅嚼辣椒驱寒苦读 的故事，并被鲁迅先生动人的事迹所感动，表示要珍惜现在美好 的生活，并用心读书，珍惜读书，爱惜图书。接着，孩子们拿起了手中的折纸，折书签。他们手拿折纸，一 步一步跟着老师的步骤，折出了

26、各种各样的漂亮书签。有的小朋 友折出了可爱的小伞书签；有的小朋友折出了可爱的鳄鱼书签； 有的小朋友折出了绿色的小青蛙书签；有的小朋友折出了粉色的 蝴蝶结书签；有的小朋友折出了绿色的圣诞树书签；有的小朋友 折出了可爱的比卡丘书签；有的小朋友折出了粉色的小兔子书签。 孩子们折出了五彩的书签，在美好的春日里体验折书签的乐趣。看了那么多的绘本，孩子们也想自己做一本试试。孩子们在家和爸爸妈妈共同合作，制作出一本本主题为春天的小书的 书籍。孩子们和家长共同商量图书的内容，商量好后，孩子们负 责给图书画画、涂色，家长们负责给书籍配文字。最后，家长们 把图书装订起来。第二天，孩子们将自己做好的图书，拿到幼儿

27、园和小朋友们分享，在美好的春日里感受制作图书、分享图书的 快乐。孩子们来到幼儿园的图书区，挑选自己喜欢的绘本，坐在沙 发上安静地读起了绘本；有的孩子围着老师，席地而坐，老师给 孩子们讲起了好听的绘本，孩子们听的非常认真，生怕错过故事 的任何一个情节。最后，孩子们和家长共同携手完成了 “书香浸 润童年，阅读点亮人生”的手抄报，使更多的幼儿和家长了解世 界读书日的知识与意义。通过这次活动，孩子们了解了世界读书日的知识。不仅让幼 儿体验了与同伴分享阅读的快乐，进一步激发了幼儿读书的兴趣, 而且培养了幼儿爱读书、读好书、会读书的良好习惯。同时，增 进了家长与孩子的亲子关系。世界读书日活动内容及总结篇5

28、20_年世界读书日活动圆满结束花开正艳，书香愈浓，首都师范大学中华魂读书会于4月23 日开展以“生命中的三分钟”为主题的世界读书日活动，分别于当天n ： 30： 30在本部图书馆前举行，16： 3018:30在 图书馆前举行，旨在弘扬中华文化、传递书籍经典、提倡阅读风 气。本次活动得到了我校团委和图书馆的大力支持，校园手机报 和广播台也发挥了自身优势给予帮助。伴着花蕾和书香，读书会的会员们将不同种类，或薄或厚的 书籍依次有序地摆放开来，为满足不同读者的需要，我们准备的 图书涵盖了文学、历史、哲学、教育、经济、管理等不同类别。这 些书都是会员们自己带来的、想要特别推荐的书，从远处看去， 带着纸香的书籍恰似春日里的一道风景，百余本讲述着不同故事、 拥有不同的封面的图书陈列开来，读者驻足于此，与身旁的图书 馆交相辉映，明媚喜人。整个活动共分读书和荐书两个环节，读者在活动地点阅读超 过三分钟或将自己想推荐的书目写在便签纸上即可获得精美书签一枚。随着活动的 进行，不断有读者加入进来。他们或拿起一本诗经，或翻开百 年孤独，或捧起一本颇有趣味的“图画诗”看的津津有味。会员 们则讲解着活动内容，拿着自己制作的精美书签赠与读者，或欣 赏着眼前百余本书的别样风景，真是不亦乐乎。也不时有同学和 老师参与到活动中来，他们读着自己喜欢的书籍，写着属于自己