Recycle1(lesson2)学习单（素材）人教PEP版英语五年级下册.docx

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1、学习任务单课程基本信息学科英语年级五年级学期春季课题Recycle 1 (lesson 2)教科书书名：英语教材出版社：人民教育出版社出版日期：2014年10月学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .学生能通过教师的引导，在图片、视频的帮助卜，在语境中感知和了解文本生词词义及文 本主旨，并能使用恰当的语音语调朗读文本。2 .学生能使用二、三单元部分重点单词和句型与同学谈论喜欢的季节及原因，在此上基础借 助思维导图，写一篇介绍家乡的短文，激发对家乡的热爱。3 .学生能通过分析、逻辑推理等方式在文本中搜索并获取特定信息进而回答问题，并认识到南 北半球城市季节和气候的差异及浅层原因。学习准备1 .英语

2、课本【人教（PEP） 2011课标版三年级起点（吴欣主编），五年级下册】2 .外语本。3 .笔。课前学习任务1 .观看视频* Seasons Song,并哼唱歌谣。2 .观看视频Hows the weather?，并哼唱歌谣。课上学习任务【学习任务一】Talk about your favourite season.学生在教师的示范和引导下，借助PPT展示思维导图，以Free Talk的方式谈论他们喜欢的季节及原因。Guess the destination.学生观看短视频，猜测Sarah出游的目的地。【学习任务三】学生在教师引导下，借助视频的图片,感知和学习生词Sydney, Sydney

3、Opera House, the most famous building 和 visit 的词义和发音。【学习任务四】Guess the questions.学生观看完关于悉尼的短视频并学习了文本的生词后，代入Sarah的身份，猜测Sarah 出游前想了解悉尼的哪些方面的信息。条件允许情况下，建议学生以小组方式讨论交流，再 汇总信息。【学习任务五】学生在教师引导下，根据问题阅读文本第一段，划出关键词并回答问题(Is it spring in April in Sydney? Which season is it now?)。【学习任务六】学生在教师引导下对比悉尼和北京季节和气候差异，观察世界

4、地图，了解南北半球城市 季节和气候差异及浅层原因。【学习任务七】学生思考Sarah去悉尼旅行可以穿什么衣服。【学习任务八】学生在教师引导下，根据问题阅读文本第二段，划出关键词并回答问题(What s the weather like in autumn in Sydney? What can Sarah do there?)。【学习任务九】Follow the tape of the text.学生跟读课文录音。建议多次播放跟读，注意模仿语音语调。【学习任务十】Find out the questions in the email and try to answer.学生跟读课本第三十四页课文录音后，在教师引导下找到Stella向Sarah提出的问题。 结合在本课时提到的南北半球季节和气候差异的知识点，结合自身生活经验，回答Stella的 问题，完成课本第三十四页Sarah写给Stella的邮件。【学习任务十一】Watch the video and write essay about your hometown.学生在教师引导下重温思维导图和教师进行写作示范后，借助PPT的思维导图，结合自 身生活生活经验，完成介绍家乡的仿写任务。推荐的学习资源1.阅读绘本故事Seasons,