班主任年终工作总结(集锦15篇).docx

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1、班主任年终工作总结（集锦15篇）班主任年终工作总结1本学年的班主任工作即将结束，回想这一学年的工作，的确 也做了不少。那里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如 何总结也是一种很好的积累。现将本学年的主要工作做个总结。一、本期工作回顾一学年以来，我首先培养班上的得力小助手，发挥榜样带头 作用。让学生学会自己管理自己。首先，透过班会课，民主选举 出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮 忙班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因 素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。 要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班 干部能处理的，尽可能

2、的让班干部去做。透过一学年的历练与培 养，等几位小干部把班级管理有声有色。不仅仅几位小干部的 潜力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用 自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。耐心地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的基础。可 无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到“。毕竟是三年级 学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比 都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净 化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少 先队大队部和政教处的工作，我们班用心开展了许多有益于学生 身心健康发展的活

3、动。例如，“用心参与感恩父母活动、“为 中华之崛起而读书的主题班会、“美化校园、保护环境从 我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常 利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认 识，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了 解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班群众。在这个 学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一。大力表 扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信；第二。 在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班 委个人在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求 从各方面给全班

4、起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培养 班委团结协作的精神，透过班委这个小群众建立正确、健全的舆 论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、 纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每 周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括小学生守则和小学生日常行 为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳 动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从群众，服从命令 的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现 出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、根据学校工作安排和本班实际状况，拟定了全班与小组 在知识、潜

5、力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确 到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低 效地学习和生活，从而增强了群众的凝聚力和动力。同时用心抓 好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优 点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮忙他们消除 或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。四、用心开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学 生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学 习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素 质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现 场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导

6、，这样不仅仅能够防 止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的交流。五、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己 的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们 的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛 盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学 生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师 生情谊。总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工 作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只 能说明过去

7、，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断 地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、 老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。班主任年 终工作总结5在工作期间，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不 同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、 讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致 的工作。1、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班 级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一 视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚

8、的情操， 形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行 思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理， 导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发 生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出 批评，并私下做思想品德教育工作。2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设 成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外， 班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班 的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任 感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开 展工作，又要严格要求

9、，注意工作方法。教会他们如何分辨是非， 及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为励, 决不姑息。另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生； 纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪 律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结 友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大 家庭。3、教育学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端 正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方 法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成 绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习

10、，而 且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以 培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加 社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格 要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到成功， 感受到学习的乐趣，形成良好性循环。经验和体会当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦， 这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼 睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围 着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那快乐是无可言语 的。班主任年终工作总结6尊敬的各位老师：你们好，今天有机会在这里把我一年的班主任工作向

11、各位老 师汇报，我感到非常荣幸。很荣幸，学校让我这个初出茅庐并且 一点教学管理经验都没有的大学生担任了班主任工作。说实话，刚接手工作时我是既好奇又兴奋。上大学时无数次设想过当班主 任后我要怎么管理班级、管理学生，可那终归只是设想，与我遇 到的现实相差甚远。毕业、参加工作、成为班主任，走进课堂，一 切都只是刚刚开始，一时有些措手不及。转眼间，工作的第一年 已经过去了。这一年来都在跌跌撞撞、懵懵懂懂中度过，不断地 在犯错中探索，在挫折中奋进，在磨练中成长。面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑得非 常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从 教师教学工作，到学生学习常规，以

12、老带新，手把手帮扶，面面 俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德 观念，规范工作过程，从而迈好第一步。一年中我学习了很多，也成长了很多。而心存最多的则是感 恩。老教师们像母亲一样，指导着我们工作，照顾着我们的生活， 滋润着我们的心灵。刘艳老师和王文典老师则是学校为我安排的 两位师父。她们对我的帮助绝非三言两语能说清道明。我眼中的刘艳老师：是那个经验丰富却从不吝惜倾囊相授的 好师父，是班级地面每天至少擦两遍、物品总是摆放整齐、对学 生要求严格对自己要求更加严格、经常照顾住校生的好班任。是 那个在课堂上争分夺秒增加孩子们的练习量、说话不重复不拖沓、 花自己的钱为孩子们复印习题却从

13、不计较，关注每个孩子学习的好老师。是那个大雪过后第一个出现在扫雪现场或者带着家人一 起劳动、身体再怎么不适也会带领全组将劳动任务进行到底的好 组长。从开学初教我怎么摆卫生工具才能显得干净整洁，到期末 来临牺牲自己休息时间帮我整理档案袋，整整一下午坐在电脑前 为我提炼考试重点，当12张卷子摆在我面前时，心里唯一的想法 就是要我怎样做才能报答她对我的好？她对她的工作负责，对我 们更是。而王文典老师则是我有求必应的好搭档。咱们校的公开课很 多，为了给我创造听课的机会，串课、看学生、送学生、劳动，只 要她能帮上我的，她从未拒绝过。上学期班内出现个比较特殊的 孩子，上课不但不学习还打扰其他同学，我向王老

14、师说明情况后， 她全力相助，多次对那名学生进行教育，她怕那名学生在我的课 堂上再捣乱，只要我上课她就在旁边监督，不知道为什么，只要 她在旁边坐着，我上的每一节课都觉得安心。她经常帮我在同学 面前树立威信，任何我解决不了的问题也都会向她求助，她总是 处理的恰到好处。由于我们家都不是这的，所以她们总是给我们 送好吃的，吃的我们心里美滋滋的。不管是班级管理、教育教学， 还是生活，她们总是照顾得面面俱到。“姜小青老师对学生的尊重、李成杰老师对工作的认真热情、 武羚羊老师幸福的三大定义和一块糖的魅力、赵丽君老师借校服的启示”，她们说过的话，做过的事，我都听在耳里，看在眼里， 也深深的记在了心里。正是因为

15、有她们的光环照耀着我、指引着 我，我才会对我的工作更加坚定。正所谓“师父领进门，修行在个人”。在老教师的指导帮扶 下，自己不断尝试管理班级、管理学生的方法。下面我要对我这 一年的班主任工作进行汇报交流：一、班主任要拥有爱的力量，才能成为学生的朋友托尔斯泰曾说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相 结合，他就是一个完美的教师。”教育是爱的共鸣，是心与心的 呼应。班主任对学生的爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要 的教育手段。作为班主任只有以自己的爱才能赢得学生的爱，才 能搭起师生之间感情的桥梁，使学生乐意接受你的教育。我们班王祥鹏同学是一个特别爱动的孩子，上课坐不住椅子, 下课在操场上飞驰的总

16、得有他一个，就纪律问题我与他家长沟通 多次，但始终不见效果，坚持不到两天又原形毕露。后来我课下故意接近他，和他玩，找他聊天，我问他为什么 那么爱动？他眼泪刷地一下倾泻而出，可怜巴巴地说：“老师， 其实我也不想动，但不知道为什么总像有针在扎我，我难受”。 我才知道他的动来自于无意识。之后上课提问他的次数变多，让 他把无意识的动转化成学习的动，取得了初步成效。还有一次上体育课，由于地面滑，和同学玩的时候不小心摔倒了，头上磕出 个很大的包，在我去找他之前他是一滴眼泪都没掉，等我看到他 还没等说话呢，他泪如泉涌。看到他那个样子我心里特别难受， 用手帮他擦干眼泪后赶紧带他去医务室，我说要背着他，他说不

17、用。一路上我领着他的手，怕他疼怕他难受就边走边和他聊天。 我说我给他爸爸打电话来接他回家，他说他爸爸指定在喂牛呢！ 我问他：那你妈妈呢？他说：“妈妈也不能来，我昨天把屋子弄 得可乱了，妈妈这会指定收拾屋子呢！老师，你放心吧，我没事， 就是有点疼。看着他眼泪在眼圈里打转，感觉受伤的好像是自 己，反而被他安慰了，一个在好多人眼里很淘气的孩子居然有这 么强大的内心。王子鸣同学这学期转走了，说实话，真有些不舍。他是我们 班一个比较不让人省心的孩子。从小在姥姥家生活，父母常年不 在身边，幼儿园时经常和同学打架、放学劫人、爱拿别人东西、 爱哭。刚上一年级的时候有好多家长请求我别让他和他们家孩子 坐同桌，我

18、只是听他们请求，却未落实。我为他安排了同桌，观 察他在校的一举一动、一言一行。同学们似乎都不太喜欢和他在 一起玩，而他也总是去找高年级的小哥哥玩，有时与班级同学发 生冲突他还会找他所谓的哥哥撑腰，后被同学告发，正要做案时 被我抓个正着，对他进行了口头教育。既然没有朋友，那我就做他的朋友。课间我和一群女孩子玩的时候总能看到一个男孩的身 影，那就是他。不管是老鹰捉小鸡、巴拉拉小魔仙还是要红莺， 他总是能充当一个重要角色。现在他已经不需要我去搭建平台了， 有些女同学总是拽着他的胳膊央求他陪她们一起玩。游戏玩腻了， 就跑那边和男生们跑跑步、吹吹牛，好像与同学玩的时间多了， 打架的时间就少了。有同学经常

19、对我说他拿谁谁的东西，刚开始 我没找到证据半信半疑的，后来我发现每天中午放学他总是最后 一个离开班级。有一天我忘带东西正好回班级拿，看见他在另一 名同学的桌前拿什么东西，看见我进去他有些慌了，赶紧站了起 来。我什么都没说，让他跟着我一起走。我把学生的反映以及我 所看到的先跟他的家长谈一下，准备联合教育，但事倍功半。他 有段时间甚至连我的东西都拿。但我并没大发雷霆，而是私下找 他聊天，当问他为什么喜欢拿别人的东西时，他只是嘿嘿地笑， 似乎有些不好意思，经过几番谈话后我们之间的距离拉近了。在 那之后再也没有人说他拿东西，他跟变了个人似的，为班级加分， 倒垃圾，主动把多余的本、笔借给同学用，课前或课

20、后主动帮助 老师拿黑板，课间操时还经常会看到他教田忠乐做操，认真劲像 个大孩子。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。爱让教育更美丽，但愿每一个正在做班主任的老师们都拥有爱的较差，让他们一下子构成良好的习惯是不可能的。这需要在日常 的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的 每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础 上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好 的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环 境。我利用班队会课加强学生的思想教育。透过全班同学的讨论， 我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做 的

21、。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬， 对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班 学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮忙学生初步养成 良好的学习、生活习惯。严中有爱，做好后进生的转化工作，对后进生不仅仅要严格要求，还要给予个性的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌 倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心, 去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于 他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误， 及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心, 深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件， 鼓

22、励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励， 使他们也能自信地应对学习。课外用心辅导，为他们创造一个良法宝，而使班主任工作变成快乐的源泉，美丽着教育的点点滴滴, 带来无限感动。二、班级常规管理灵活多样，不断摸索，不断进步1、以身作则促管理，成为学生的榜样。把学生造成什么人，自己就应当是这种人。我们的每一句话、 每一个动作，我们的处事态度，对学生的影响都是很大的。俗话 说：“身教重于言传。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜 样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别 能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平 时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到

23、“要学生做 到的，老师先要做到“。比如，要求学生做到不随便丢纸屑杂物， 看到地面有垃圾要主动捡起，平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾 箱里，地面有垃圾从不吝惜弯腰。教育学生讲文明懂礼貌，那么 我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子 也会自然地用礼貌用语来回答我。上学期练习坐姿和握笔姿势时, 对于一年级学生来说未免有些枯燥乏味坐不住，我就和他们一起 做，我要求他们怎么做自己就怎么做，以比赛的形式看谁做得最 标准坚持的时间最长，本来很乏味的一件事竟然激起了孩子们的 斗志，直到休息班内没有一个孩子说累，没有一人动。这样的一 种正面影响一定能有益学生的发展。2、认真选择你的得力助手。慎重

24、选拔和培养班委会成员，大力表扬班委优点，帮助班委 树立威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法，同时更严格 要求班委成员在学习、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用。周妍彤同学是我们班的 卫生委员，之所以选她是因为有一次我看到她趴在地上把胳膊伸 进电教柜子底下很吃力地捡什么东西，我还挺好奇的，以为是她 自己的什么物品掉进去了，可后来看到她被弄的脏兮兮的小手上 拿着一个小纸团出来，我才知道她在捡垃圾。我被她的行为感动 了，再加上她学习、纪律、品德备受同学们赞扬，卫生委员这一 职位我就锁定了她。3、做到“有功虽仇亦赏，有过虽亲必罚。”去我们班上课的老师也许都看

25、到过班级前面摆的那个学生表 现记录本，还有墙上挂着那个我自制的小流动红旗。那个本是老 师或班委记录学生每节课、每天表现的，那个小红旗是每天的荣 誉，哪个组纪律、卫生、作业综合表现最好就发给哪个小组，它 激励作用大得鲜明。上学期刚开始，其他班都有加分，我们班却只有扣分。其实 我自己在问过值周生后才知道怎样能加分。我鼓励班级孩子做好 事，捡垃圾，刚开始只是谁加分就表扬谁，可效果不明显，加分仍没有扣分多。有一次我无意地在全班面前表扬了一位为班级加 分的同学，之后便有好多同学加分，不管捡到什么都会像捡到宝 一样第一时间交给值周生，用这种方法刺激学生，果然加分的人 越来越多。我知道他们只是想要得到老师的

26、一句夸奖、一句赞赏。 即使我节节课叮嘱、唠叨，还是有学生给班级扣分，但我只问原 因，我想对他们来说，不表扬他们已经成为了对他们最严厉的批 评。渐渐地他们的责任意识变强了，有的同学扣完分还会过来主 动承认错误并且向我发誓：老师，我一定会把分加回来的！在我 看来一元钱对他们来说应该是一笔不小的财富，但他们好像却拿 它不当钱，捡到就交给值周生，我班的许荣博同学就是拾金不昧 的好榜样。著名教育家李镇西说过：“教育不能没有惩罚，没有惩罚的 教育是不完全的教育”。孩子们犯错了，我会让他们自选惩罚措 施，比如劳动、交换游戏时间、做好事、找家长。孩子大多会选劳 动，比如自己地面的纸没捡的我会要求他把班级内所有

27、垃圾捡起 来或是去倒垃圾。给班级扣分的同学一般选择做好事再把分加回 来。课外活动不遵守纪律的同学大多会口头表态自己错了，并且 保证如果再错的话就找家长。孩子们最怕的就是交换游戏时间， 如果他们排队或是做操时打闹的话那么他们就已经把自己的游戏 时间消耗了，只有在别人玩的时候他们再认真做操或是练习排队。4、班内卫生分配到个人，卫生委员监督。让各个小组自理能力较强的同学当小组长，负责本组的卫生和书桌整理检查工作。每节课下课先让学生自己整理，觉得可以 了让小组长检查，合格后才可以出去玩，有不自觉的同学趁老师 不注意一下课就溜走了，这就考验了组长的责任心，而各个小组 长为了提升本组形象不惜牺牲自己的娱乐

28、时间帮助这些同学整理 书桌，事后再批评教育不自觉的学生。5、放学排队时瞻前顾后。队伍前面安排两个听话的孩子，以便控制整个队伍的速度。 后面安排两个平时走路慢且又玩又闹的同学。让他们管理后面的 同学，由于有责任在身，他们走慢了跟不上队伍就管不了前面的 人，玩闹的话就不能树立管理者的威信了，所以他们在约束别人 的同时开始学会了约束自己，我在中间控制整个队伍的距离与节 奏，对学生提出走路要求，比如不许打闹、说话，要沿着哪条线 走，虽然唠叨很多，但也轻松许多。6、多方面渗透集体意识。放学排，只要有一个人不遵守纪律全班的人共同受罚。孩子 站队的时候爱说话，我就在那里等着他们说完，什么时候说完什 么时候回

29、家，慢慢地，站队时部分学生开始维持纪律，到最后每 个人都开始约束自己。冬天跑步，一排内，有一个人跑不齐这一排就得单独练，不用我督促，跑不齐的那排会非常自觉地立刻整 齐划一。站队也是，谁表现好谁先解散。写作业，哪个小组得一 百分多或者纪律方面表现好的同学多就会给组内的每个人都贴小 苹果。他们不明白什么是集体意识，但他们知道只要自己做不好就会 影响全班同学，如果每个人都做好了，全班同学都会解放的。通过这一年的工作学习，我收获了很多，提高了很多，基于 大家的尽心帮助，使我能博采众家之长，合理的运用到自己的班 级，形成具有自己特色的班级。大家的无私帮助和大力支持使我 少走了很多弯路，甚至不走弯路，我在

30、受益中成长着，也成熟着， 正所谓“压力使我成长，责任使我成熟。”但同时也感受到了自 己的不足。比如在对待犯错误学生时，有时会控制不好自己的情 绪、在班级管理上还存在很多问题、遇到事情不够沉稳等。回顾 已经过去的一年，展望新的一年，我的班主任工作任重而道远， 但我会在学校领导和各位老师的大力帮助下，不断地完善自我， 挑战自我，提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一 如既往的兢兢业业，勤奋钻研，端正自己的工作态度，尽量使自 己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华， 一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍

31、贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明 日一定能盛开绚丽的花朵。我相信，我的班主任工作能在不断的 磨练中得到提升。带好这个班，不辜负大家对我的期望！班主任 年终工作总结7一、注重能力的培养和锻炼这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻 炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习， 轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负 责任。当老师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理， 平时的听写也是由班干部进行，并且批改订证。这样一来，即锻 炼了能力，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理晨 读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正

32、成为老师的得力助手。我们还策划了很多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，跳绳 比赛，以一本书换一百本书等等，这些活动，都交给班干部们自 己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们 带来了很多的快乐！没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友。记得有这样一首诗：我到河边饮水 的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和学生之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程；感受同学 的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友 情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识， 更新观念，和时代同步和学生共同成长。二、和家长成为朋友家

33、庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更 加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的 关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或 喜或忧，都及时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。 当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释 清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生 时，做为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。只有家 长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得 到家长的支持。这次的暑期假日活动报名，我没做什么工作，大 家都积极参与了，报名的同学达

34、到了 80%以上。三、这学期所取得的成绩。1、广播操比赛第一名2、朗读测试第一名四、班主任随想当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦， 这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼 睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生 围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来 告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌 的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去 感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界, 要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需

35、要 付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是 一个美丽的世界！工作着是美丽。班主任年终工作总结8本学期，在学校的正确领导下，在各位老师勤勤恳恳和共同 努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年 级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工 作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。一、高二年级现状分析 高二年级组现已有9个教学班，其中文科2个班共93人，理科1个班共56人，美术5个班，音乐1个班共34人，年级现有 人数409人。经过高一一学年的学习，高二年级大部分同学已适 应了高中的学习方法，行为习惯已基本到位。目前要亟待解决的 问题是

36、学生的学习方法的优化和学习目标的培养。只有学生学习 目标正确，学习方法正确，才能取得好的成绩。二、本学期主要工作在校领导的正确领导下，高二年级组的工作，始终以全面提 高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上，学风浓厚，班风 纯正为保障，本学期较为出色地实现了年级组制订的工作目标， 较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组 的工作总结如下：（一）加强德育工作，教书先育人德育工作重点：强化学生的行为规范，进一步搞好级风、班 风、学风建设。德育是学校工作的灵魂，围绕这个“灵魂”，高 二年级组管理表现在和谐性、务实性、系统性，可持续性，突出 实效性和可持续性。我们着重开展了以下几个方面

37、的工作：1、加强师德建设，要求教师做到率先垂范、以身作则，并努 力打造一支以班主任为核心的师德骨干，加强班主任队伍建设。 打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组 的一项重要工作。利用每周的班主任例会组织班主任学习业务知识，交流工作经验，有效地提高了班主任的责任心和管理水平。 组织年级教师参加艺术节我是一名教师朗诵，从排练到彩排 和上台，凝聚了教师，也从活动中受到了教育。一学期来，涌现 出一大批踏实勤奋负责肯干的班主任，徐莹、刘超、虞赛玉等班 主任已经成为学校班主任的楷模。2、提优补差，形成和谐有力的高二年级。注重对优秀学生的 正面宣传和对后进生的转化。本学期初，抓住学校对高一

38、期末考 试优秀的学生进行表彰这一契机，树立正气；在本学期期中考试 后对优秀学生进行了大会表彰并在大会上进行代表发言，同时在 教室门口张贴班级优秀学生和进步学生，充分调动和激发学生积 极向上的学习态度，提高学习积极性。年级在加强对学生的日常 行为管理的基础上，对后进生投入大量的时间和精力，各班摸清 后进生的“底细”，对后进生进行跟踪管理。本学期在文化班分 别召开了目标生和任课教师联席会议，分管校长、费主任和陈主 任分别负责一个班级，并做总结讲话，希望师生共同努力，提优 在前，提优在平时，提优有效果。（二）狠抓教学质量，提升教学成绩教学是学校工作的中心，成绩是学校的生命线。我们的各项 工作都是紧紧

39、围绕这个核心。1、加强学生常规管理，初步培育浓厚的年级学风班风。召集好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。做好家长工作，共同管好孩子。孩子的进步，群众的成长， 离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班 主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作， 要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管 齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家访工作。这学年 更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长， 向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好 学生的教育工作。个性是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系， 与家长共同管教。二、取得的

40、成绩1、一学年以来班上没有发生重大的安全事故，同学们的安全 防范意识有了进一步提高。2、班上开展了多次关于安全、德育、礼仪等方面的主题班会， 同学们受到了很大的教育。3、班上等几位纪律后进生得到了良好的改变，经过一学年 的教育他们的各种行为都向好的方面发展。4、一学年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护群 众荣誉。5、成功地安排了好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、班主任到奔牛高中参观学习，在读书环节和文化布置上深有体会, 在年级中开始了手捧书本，大声朗读，班级与班级形成了良好的 学习习惯。2、召开了期中考试总结分析会，根据我级学生的特点，在每 次考后都坚持表彰先进学生与进步学生，让学

41、生们都感受到每个 人在每次考试中都有机会。3、多次召开学生代表座谈会了解了学生的情况、要求，以及 对教师的评价、建议，为下一阶段制定教学策略收集了资料。4、重视学习方法的改进和学习效率的提高。利用班级黑板张 贴高中学习方法的介绍，学习资源共享，教育广大学生深刻地理 解：学习效益是学习成功的生命线，而良好的学习方法和学习习 惯则是取得良好效益的保证。（三）加强沟通，增进了解，争取支持本学期我们坚持与家长取得联系，增进了学校、教师与家长 的了解，在n月召开了高二年级全体家长会议，介绍了年级的具 体做法以及所取得的成绩，同时也客观地分析了本年级的学生状 态以及存在的问题，在放假前再次召开家长会，对学

42、生和家长再 次动员小高考，思想上和行动中充分重视好小高考，尤其是寒假 期间要留有一定时间来复习小高考科目。通过家长会有效地增进 了班主任与家长了解、信任，从而取得家长对年级组和班级工作的支持。三、存在的主要问题1、日常常规工作中，预见性不足，前瞻性、目的性不强。2、有的班主任对班级工作的重点突破口抓不准，工作主要还 是低水平的“勤”，没有和高水平的“巧相结合。3、平时与家长的沟通要加强，争取更多的教育力量。4、后进生的转化力度不够，违纪学生处理措施要进一步加强 和完善。5、学生学习动力和危机意识不足。班主任年终工作总结9上学期本人担任三、六班的班主任工作，在学校整体思想的 指导下，经过全体师生

43、一学期的共同努力，己经形成了班风正， 学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的 良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现 将本学期班主任工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学。本学期初我接任了三年六班的班主任工作，为了能很快地了 解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课 教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确 叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、 学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们 班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自 觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且

44、懒惰，缺乏耐性。 针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量 提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的 学习兴趣，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、 琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书 生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认 真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请 教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学 习小学生守则小学生日常行为规范及值周班长负责制， 组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用怎样当好

45、班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措 施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我 让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部 协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责 任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、言传身教，培养学生主人翁意识。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是 踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起 来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡， 你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思

46、索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我 每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有 纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学 看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这 些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行， 渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑, 马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班 同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发： 指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正 养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我 能为班级做点什

47、么。受到班会的号召，全班同学积极行动起来, 黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关 都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的、 纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、 和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒 畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮 助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多， 占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦， 成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，

48、深入 细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助 他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式 提高他们的学习成绩。五、注重对班主任工作的研究经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习 了魏书生老师的班主任工作漫谈和拿破伦希尔的成功学 两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经 验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断 焕发新的活力和有新的起色。六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必 须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需 要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发 展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利 于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教 育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条 件。班主任年终工作总结10有人说，班主任工作十分琐碎，和一个月十几元的班主任费 极不相衬，但是我要说，如果没有当过班主任，就无法体会到当 班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。八年来， 我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的逐渐掌握一 些方法，再到能够熟练驾御一个班群众，这其间所获得的精神财 富，是多少金钱也买