室外趣味方案活动5篇.docx

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1、室外趣味方案活动5篇室外趣味方案活动5篇营销是针对某一客户开发和某一产品而制作的推广规划，它 的任务是为将朦胧的“将来时”渐变为有序的“现在进行时”。 为确保活动或事情高质量高水平地开展，我们需要提前开始方案 制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、 步骤和安排等。你是否在找“室外趣味方案活动”，下面收集了 相关的素材，供大家写文参考！室外趣味方案活动篇1活动目标：训练幼儿的反应敏捷程度，和对数字的敏感程度。2.培养幼儿间的团结合作精神，通过大家的组合，让小朋友 之间更加亲密。活动过程：1 .前奏：先给小朋友们讲解如何玩游戏，教他们首先来数数 字，从一到十，从十到二十等等。2

2、.游戏主体：老师作为主导，每个小朋友是一根棒棒糖，当 老师说两根棒棒糖黏在一起，每两个小朋友就必须在最短时间内 为一组拉紧小手在一起，老师说三个或者其他数字，小朋友们就 要以此类推，按数字多少组合在一起。如果小朋友的人数何老师 说的数字不符合，就要被吃掉，被吃掉的小朋友就必须退出比赛。 直到所有小朋友都被吃掉游戏结束。3 .示范：老师在游戏前给幼儿做示范，尽量让每个小朋友都 理解游戏的含义。另外，配班老师可以在游戏过程中协助小朋友 们组合。游戏结束：可重复进行游戏，直到小朋友失去兴趣，之 后再分散活动。自我反思：游戏需要有情景性，可以在游戏开始前设置一个 特定的情景，比如大灰狼来吃小朋友，所以

3、小朋友必须安静的按 照老师要的操作。语言简练，清晰。玩游戏的过程中可以加大夸 张性的动作和语言，让小朋友觉得更加有趣更加能参与到游戏中 来。问题：在游戏中怎样处理好小朋友的情绪，比如当有些小朋 友被抓到会表现出很不情愿和不开心的表情，这是我们该怎么办 呢？可以请做得比较好的小朋友上来总结一下自己的经验。等等。4 外趣味方案活动篇2一、活动目标：1 .培养反应力和团结力。2 .养成乐于助人的好习惯。、活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子二、沽切玩法：将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自我的头上，原路回 到，下一个幼儿继续。规则：1 .游戏时

4、遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。2 .在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。室外趣味方案活动篇3一、活动目标：培养动作灵敏性。二、活动准备：儿歌爆米花三、活动玩法：若干幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至 十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始，“锅子”沿顺时针方 向边走边念儿歌。念到“砰” 一声时，“锅”和“米粒”同时向 上蹦跳，之后“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖” 打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶紧往圈外跑，“锅子们” 手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内，直至全部“米粒”跑出， 调换主角，游戏重新开始。1 .仅有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才能同时向上跳。

5、2 .跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中。室外趣味方案活动篇4【活动目标】1 .初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，增强四 肢肌肉力量，提高动作的协调性。2 .在活动中增强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。【活动准备】.鞋盒若干个。1 .装洗衣机等的大纸盒几个。【活动过程】.准备沽动。游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得 又快又稳。1 .基本活动。(1)师：小朋友们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外, 这种鞋盒还可以怎么玩呢？(2)教师请幼儿用手套进去爬一爬，并提醒幼儿手和膝盖要同 时着地爬，以免幼儿因为身体前倾而跌倒。教师组织幼儿分组进行比赛，看谁爬得又稳又快

6、，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的经验，请大家一起学习。(4)师：如果两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应该怎么 办呢？(5)教师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍 给其他幼儿。(6)组织幼儿进行比赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时 进行，决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向 大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。(7)教师出示大的纸盒。师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应该怎么爬呢？(请 幼儿想象并讲述方法后进行尝试。)(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。(9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习，教师在一旁观察并进行 指导。(10)

7、将幼儿分组，进行比赛。(教师确定起点与终点，让幼儿 按直线进行爬的活动。).放松活动。教师带领幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃 一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。室外趣味方案活动【篇5】活动目标：1 .遵守游戏规则，学习正确的猜拳与跨步。2 .两两合作，配合协调。活动准备：场地上贴好起止线、红蓝标记若干、课件。活动过程：1 .热身操。(队形：半圆形，看到每一个幼儿)喜欢运动吗？这儿有一段适合的音乐，找个空的地方跟着我一 起动起来！2 .谈话导入。哇，运动的感觉真好！知道吗？我小时候除了和你们一样喜欢 做运动，还喜欢玩各种有趣的游戏。比如老鹰捉小鸡、跳房子、 踢稿子，还有猜拳跨步。

8、你们想玩吗？今天，我们就来玩一个猜拳 跨步的游戏，好吗？3 .教师讲解游戏规则及玩法(队形：两竖排，让每一个幼儿看 清楚游戏的玩法)(1)玩这个游戏必须会猜拳会跨步，你们都会吗？猜拳怎么猜？剪刀赢?布赢?石头赢？非常清楚，真棒！跨步会吗？试试看？跨得又大又稳，真不错！(2)怎么玩呢?请一个孩子和我一起先来玩一下！看仔细，我们是怎样玩的！这是起跑线，那是终点线。两个人站在起跑线上，然后猜拳， 谁赢了，谁就往前跨一步，跨好后站着不能动，然后继续猜拳， 最先到达终点的就是胜利者。明白了吗？注意：只有猜拳胜出的才能向前跨一步，然后向原地后转再 进行猜拳，没有决定胜负前，不能移动。(3)我和他谁会先到到

9、终点呢?请看仔细！4 .幼儿自主游戏2遍，教师观察指导。(1)幼儿第一次两两合作玩游戏。知道怎么玩了吗？找一个朋友，一起来玩一玩！(2)交流遇到的问题，重申活动规则。刚才玩的时候有没有遇到什么问题?谁来说一说？(3)幼儿第二次两两合作玩游戏。只有遵守规则，才能玩得快乐。换个朋友再来玩一玩。5 .游戏猜拳跨步之红蓝大对抗(1)介绍比赛内容。这个游戏好玩吗？喜欢吗？这样，我们来个猜拳跨步之红 蓝大对抗吧!红队队员和蓝队队员猜拳跨步，胜利的获得一颗星, 比比哪个队的星星多！红队队员在哪里？蓝队呢？开始组合。红蓝对抗第一轮。红蓝对抗第二轮。换个对手，重新组合！6 .放松活动多优美的乐曲啊，跟着旋律一起放松我们的肢体。