2023届高考二轮总复习试题语文（适用于老高考）阅读强化练05　文学类文本阅读文言文阅读作文审题立意.docx

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1、阅读强化练5文学类文本阅读+文言文阅读+作文审题立意一、（2022内蒙古通辽调研）阅读下面的文字，完成13题。（15分）古砚陆涛声年已古稀的舒启正书台上新添了一方古砚，用木盒装着。古砚是长方形，古朴的橙色，上沿 儿有刘、关、张三顾茅庐的半身浅浮雕,凹处嵌有墨垢，看上去有了年代。舒老并不爱好收藏, 对名砚古砚也没有深入研究，不过能认出这块是澄泥砚，是中国四大名砚之一。这是姚斌送的。姚斌是一所高等职业学校的校长，爱好文学,写了一些生活随笔结集出版，请舒老作的序。 舒老早就听说，姚斌善于接受新的教育理念,善于思考践行，对他早有几分欣赏，便乐意为他作 序。姚斌送这方古砚，是在请舒老吃饭时，说:“是别人

2、送我的，我不写书法不画画，给您才能派上 用场。”舒老万事力求简朴,写字不讲究砚台档次，书台上用的，是20世纪70年代末在文物商店买 的歙砚，虽也属名砚，但只是普通级别。姚弑送这澄泥砚价值如何，他无法判断，推了几次推不 掉，只好收下。吃饭时，舒老谈了些关于文学、书法的话题，姚斌边饮边听，似乎很佩服，激动地 说:“我还有一块古砚,也是别人送的，上面雕着龙，是乾隆年间的，放在老家，我下次也取来送给 您。“口气里显然有比澄泥砚还要珍贵的意思。舒老忙说:“我哪用得了这么多砚台？千万不要。”时隔不久，姚斌还是托人送来了。这方砚台是不规则的圆形,灰黑色，沾满墨垢，上部雕刻着的浮雕，其实并不是龙，而是麒麟，

3、头似龙，纯写实造型，形很准;底部有一方雕刻的印章“大清乾隆年制二按颜色看，可能也是歙 砚。舒老无意去探讨其中是非，又一次表示拒收。代送者却拒绝带走。舒老无奈，任其留下。 他专心于写作，没有兴趣弄清它的价值，随手把它放到博古架上。时隔半年，好友俞季年来访。俞季年是雕刻大师，对古玩比舒老内行，看到博古架上的古砚, 便搬到书台上仔细鉴赏，拿起小刀在砚台背面边沿刮了刮，说:“是假的，而且不是一般的假，连普 通天然石头都不是，是石头碾成粉末拌胶水后用模子压成的，根本经不起墨磨。这麒麟也不是 用刀雕亥”的,是模具压出来的。”舒老也用小刀刮看，果真是。不过他认为，姚斌并不知道是假的,绝不会故意来欺骗他，而是

4、 受了别人的骗。他反而为姚斌鸣不平:“该把真相告诉姚斌。”俞季年却说:“他好意送你，既然你相信他不是有意弄假骗你，你一说穿，他脸往哪儿搁?，舒老只好作罢。过后,他还是感到有点儿委屈:不向姚斌说明，姚斌还认为我收了名贵的真古砚，岂不冤!承 受还是洗清?这种纠结不时缠绕着他的心。舒老早年的学生中，有两个已经退休的，定期来看望他，陪他聊天。闲聊间，他提起假古砚的 事。一个学生说:“说明真相，姚校长脸上确实难堪。，另一个说:“是的，他还会觉得亏了你，会想法用别的方式再补情，这就更复杂了。舒老只好 再次打消说明的念头，假古砚的事从此沉入记忆深处。又过了六年,舒老年近八十，所过生活正是世人所羡的安度晚年。

5、人生到这一步，渐生彻悟, 觉得财富确实是身外之物,存有的古董、名人书画、雕刻艺术品，也许值些钱，可是还要钱做什 么!也不应该留给儿孙任其靠变卖这些物件享受。舒老决定逐一归还原主。姚斌送的砚台，这回两方一并归还，其中一方澄泥砚是真的，就不再有因为是假的才归还的 嫌疑，不会伤及对方面子，也不会再涉及补不补情。姚斌也已经退休在家，住在市郊。这天,舒老叫一个曾经的学生开车，把两方砚台送到姚弑家。他本想在门口递给姚斌后就 马上离开，姚斌偏要他进家坐坐喝口茶。他一坐下，率真本性便占了上风,觉得假砚台的事还是 该告诉姚弑，免得姚斌当珍宝再送别人，便脱口说了。姚斌先是惊呆继而尴尬:“那老兄也真是，怎么用假砚来

6、糊弄我?”舒老顿时又后悔,连忙补救说:“我想，送你的人也不会故意骗你，可能也受了卖砚台的人 骗。”他的分析又深了一层，也是为帮姚斌缓解窘迫。姚斌愣了愣，似有所悟，感激地说:“真相在您老心里憋了这么多年，您背了这么久的包袱，反 倒让我不安。幸好您今天终于告诉我真相，否则我还会无心地去糊弄别人。舒老想想也是，感觉轻松了，洒脱地说:“是呀，说明你我都需要真相,不要包袱。”坐车回家的路上，舒老不由得回想,虽然有过几次想说明的冲动，但是别人认为不宜也就作 罢，根子还是自己受“常理”的束缚，包袱背了这么多年，其实还是自己不敢放下。求真，还缺了点 儿破茧而出的勇气！（有删改）.下列对小说相关内容和艺术特色的

7、分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.俞季年对古玩比舒老内行，他的来访揭示了古砚的真相，俞季年从“常理”出发建议舒老不说 出真相。B.小说结尾写舒老坐在车上回想起假砚风波，感慨良多,他认为求真需要勇气，由事及理,深化了 小说主题，引人深思。C.小说采用倒叙的手法，从舒老书台上新添的一方古砚写起，然后按时间顺序叙述了由此引发 的一系列故事，条理清晰。D.小说对舒老的形象塑造,主要是通过其肖像、语言、动作、心理等描写来实现的，不同描写 手法的运用使人物更加丰满。1 .俞季年是小说的次要人物，设置这一人物形象有何作用?请结合全文简要分析。（6分）.陆涛声先生谈到本篇小说创作时说:“（小说）是胃镜探

8、头插入的内窥式叙述，以自省对灵魂的 微垢作洗涤。这种微垢，不是常人共知的对与错，而是从大众常识的对中辨析出实质的错 来，从而体现认识价值。请结合文本分析“大众常识的对”“实质的错”和“认识价值”分别 指什么。（6分）二、（2022.广东深圳二模悯读下面的文言文，完成47题。（19分）贞观元年，太宗谓侍臣日:“自古帝王凡有兴造，必须贵顺物情。始皇营建宫室，而人多谤议 者，为徇其私欲，不与众共故也。朕今欲造一殿，材木已具，远想秦皇之事,遂不复作也。至如雕 镂器物，珠玉服玩，若恣其骄奢，则危亡之期可立待也。自王公已下,第宅、车服、婚娶、丧葬， 准品秩不合服用者，宜一切禁断。”由是二十年间，风俗简朴，

9、衣无锦绣，财帛富饶,无饥寒之弊。 岑文本为中书令，宅卑湿,无帷帐之饰。有劝其营产业者，文本叹曰:“吾本汉南一布衣耳，竟无汗 马之劳，徒以文墨，致位中书令，斯亦极矣。荷俸禄之重，为惧已多，更得言产业乎?言者叹息而退。户部尚书戴胄卒，太宗以其居宅弊陋，祭享无所,令有司特为之造庙。魏征宅内，先无正堂， 及遇疾，太宗时欲造小殿，而辍其材为征营构，五日而就。遣中使赍素褥布被而赐之，以遂其所 尚。贞观十年，治书侍御史权万纪上言:“宣、饶二州诸山大有银坑，采之极是利益，每岁可得钱 数百万贯。太宗曰:“朕贵为天子，是事无所少之，惟须纳嘉言，进善事。且国家腾得数百万贯钱 何如得一有才行人不见卿推贤进善之事又不能

10、按举不法震肃权豪惟道税鬻银坑以为利益昔 尧、舜抵璧于山林，投珠于渊谷，见称千载。后汉桓、灵二帝好利贱义，为近代庸暗之主。卿遂 欲将我比桓、灵耶?”是日敕放令万纪还第。贞观十三年，魏征恐太宗不能克终俭约，上疏谏曰:“臣自擢居左右，每侍帷幄，屡奉明旨。常许仁义之道，守之而不失;俭约之志,终始而不渝。曼 年已来，稍乖曩志，敦朴之理，渐不克终。”疏奏,太宗谓征曰:“人臣事主，顺旨甚易，忤情尤难。朕 今闻过能改，庶几克终善事。若违此言，更何颜与公相见？复欲何方以理天下？自得公疏,深觉词 强理直，遂列为屏障，朝夕瞻仰。又录付史司，冀千载之下，识君臣之义。”乃赐征黄金十斤，厩马 二匹。（节选自贞观政要，有删

11、改）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.且国家藤得数百万贯钱何如/得一有才行人/不见卿推贤进善之事/又不能按举/不法震肃/权 豪惟道税鬻银坑/以为利益/B.且国家藤得数百万贯钱何如/得一有才行人/不见卿推贤进善之事/又不能按举不法/震肃权豪 /惟道税鬻银坑/以为利益/C.且国家藤得数百万贯钱/何如得一有才行人/不见卿推贤进善之事/又不能按举不法/震肃权豪 /惟道税鬻银坑/以为利益/D.且国家媵得数百万贯钱/何如得一有才行人/不见卿推贤进善之事/又不能按举/不法震肃/权 豪惟道税鬻银坑/以为利益/2 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分） A.俸

12、禄,朝廷给予各级官吏的薪酬。形式主要有实物、粮食、钱币等。B.治书侍御史，唐初为御史大夫的副职，管理赋税、俸饷等财政事宜。C.还第，即回家。古代往往指官吏因辞职或被解职而返回自己的私宅。D.帷幄，指室内悬挂的帐幕，常代指天子的近侧或将帅的幕府、军帐。3 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.太宗认为骄奢会带来灭亡的危险。他以俭律己,虽已备好材木，仍取消建造宫殿的计划;他又 定规矩戒奢从俭，约束臣下，取得了明显成效。B.贞观年间，上下尚俭。岑文本因出身低微而觉得自己配不上高官厚禄，放弃谋求私产;而戴 胄、魏征身居要职却居宅简陋，得到太宗的嘉许。C.权万纪建议朝廷开采宜、饶两州

13、银坑获利，受到太宗责罚。太宗认为,天子应当采纳嘉言、 多行善事,不能好利贱义而变成昏庸的君王。D.太宗尊崇尧舜之道，不愿意重蹈桓帝、灵帝等昏君的覆辙;他不仅能以史为鉴,还乐于接受臣 子劝谏，不断修正自我,力求做到慎终如始。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)始皇营建宫室，而人多谤议者，为徇其私欲，不与众共故也。(2)顷年已来，稍乖曩志，敦朴之理，渐不克终。三 阅读下面的材料，完成后面的题目。(10分).棋盘虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋 子地位平等，双方以围地更多为目标,棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。象棋，开局 双

14、方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。跳棋,棋盘为 六角形，可多人共同参与,棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路,力求己方棋子 率先全部到达终点。以上材料具有启示意义。如以此立意作文，写出你的立意。答案与解析阅读强化练5文学类文本阅读+文言文阅读+作文审题立意1 .D 解析D项,“通过其肖像”错误。小说对舒老的形象塑造没有运用肖像描写。2 .推动了小说情节发展。因他揭示了古砚的真相并对说出真相予以阻拦，才有了下文是否应该还砚 情节的推进。凸显主人公舒老形象。俞季年重人情、好面子，与舒老的率真形成对比,更显求真的宝 贵。丰富了小说主题思想。俞季年是重

15、视常理的代表，像他这样的人还有很多,作者借此批判常情常 理需要摒弃，求真坦诚才是人情之本。3 .“大众常识的对”是人们约定俗成的、普遍认可的常理常情。指俞季年以及舒老的两个学生从 常情常理出发，建议舒老不要说明真相。这样做顾及了姚斌的情面。“实质的错”即认识到常理常情 的弊病。指让舒老将真相隐藏、将姚斌蒙在鼓里的做法，带给舒老很大的精神负担，违背了舒老秉持的 向真向善情怀，是不正确的。“认识价值”即以小见大，从一次对错认知中有所启发，有所觉悟。小说启 示我们要率真坦诚，要有求真的智慧和勇气。4 .C 解析“何如”表反问，用在句首，与“得一有才行人”联系紧密，不能断开，排除A、B两项广不法”作

16、“按举”的宾语，动宾之间不能断开，排除D项。5.B解析B项,“管理赋税、俸饷等财政事宜”错，治书侍御史负责管理图籍文书。6.B解析B项，曲解文意，原文“吾本汉南一布衣耳，竟无汗马之劳，徒以文墨，致位中书令，斯亦极矣”是 岑文本自谦之语，不谋求私产是他崇尚节俭、懂得自爱的表现，不是因出身低微而觉得自己配不上高官 厚禄。7 .(1)秦始皇兴建宫室，而很多人指责议论，是因他为了满足自己的私欲，不和民心一致。近年以来，您逐渐违背了昔日的志向，敦厚俭约的理念也渐渐不能坚守到底了。参考译文贞观元年,唐太宗对身边的大臣们说:“自古以来凡有帝王要兴建工程，必须重在依顺民 心。秦始皇兴建宫室，而很多人指责议论，

17、是因他为了满足自己的私欲，不和民心一致。我现在想建造一 座宫殿，材料已经准备齐全，但想起过去秦始皇的事情，就不再兴建了。至于精雕细刻的器物，珠宝玉器 和服饰珍玩，如果放纵骄奢享用，那么国家危亡的日子就会立即到来。从王公以下，住宅府第、车服、婚 嫁、丧葬,与官职品阶不相称的，应该一律停止。”从此二十年间,社会风俗简朴，人们的衣着不追求华丽, 物资富饶，人们没有遭受饥寒之苦。岑文本担任中书令，他的房屋低下潮湿，没有帷帐之类的装饰。有人劝他买房置地经营产业,文本叹息道:“我本来只是汉水南边的一个平民百姓，始终没有汗马功劳，只是凭 借一点文墨，就当上了中书令,这也是到了顶点了。现在我享受着这么高的俸禄

18、，已经感到很惭愧了，还 添置产业干什么呢?”劝他的人叹息着离开了。户部尚书戴胄去世后，唐太宗见他的居所很简陋，没有地 方祭拜吊唁，于是下令有关部门专门为他营造祭拜的庙宇。魏征的住宅里，开始时没有正堂，等到碰上他 生病，唐太宗当时正要营造小型的宫殿，于是停下工，用这些材料为魏征营造正堂，五天就完工了。唐太 宗还派使者带着素布被褥赐给他，以成全他节俭的志向。贞观十年，治书侍御史权万纪上书说:“宣州、 饶州的大山里埋藏有银矿,如果把它们开采出来，可获得极大的收益，每年可向朝廷上缴钱数百万贯。” 唐太宗说:“我贵为天子，金钱上的事一点也不缺乏，我需要的只是采纳对老百姓有益的忠言，推行对老百 姓有益的善

19、事。况且国家积攒数百万贯钱，哪比得上得到一个有才行的人?不见你推举贤能、表彰善 事，也不能揭发奸邪之人、震慑肃清豪强，只知道上奏售卖银矿以此为利。过去，尧、舜把美玉扔在山 林，把宝珠沉没在深渊，因此流芳千古。后汉时，桓帝、灵帝重利轻义，是近世有名的昏耳责君王。你是想 把我与桓帝、灵帝相比吗?”就在这一天，他敕令权万纪停职回家。贞观十三年，魏征担心唐太宗不能始 终坚持勤俭朴素,上疏进谏说:“我自从被提拔在陛下身边任职,常常侍奉君主，参与谋划，屡次接受英明的 旨意。陛下常常赞许仁义的治国方法,坚持奉行而不放弃;厉行节俭的志向,从始至终不愿改变。近年以 来，您逐渐违背了昔日的志向，敦厚俭约的理念也渐渐不能坚守到底了。”奏疏呈上去，太宗对魏征 说:“臣子侍奉君主，顺从旨意非常容易，忤逆君主的意愿很难。我今天知道自己有过失时能改正,也许能 做到善始善终。如果违背了这样的誓言，有什么颜面与您相见？又想用什么办法治理天下呢？自从得到 您的奏疏，深深感到它言辞有力、道理正确,于是就书写在屏风上，早晚恭恭敬敬地观看。又抄录下来交 给史官，希望千年之后的人们能够知道我们君臣之间应遵守的道义。”于是太宗赐给魏征十斤黄金，两 匹厩马。8 .参考立意棋如人生，亦要团结协作方能制胜；既要学会下棋规则，也要用好人生规则；好风凭借力，送我上青云。