2021-2022学年浙江省仙居县市级名校中考语文考前最后一卷含解析.docx
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1、2021-2022中考语文模拟试卷考生请注意:1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2 .第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是()“恰”在诗中竟然这样的传神。真正的好文字也是恰好。我最喜欢的是后两句,“恰恰”多有意思的词语,生动鲜活,惟妙惟肖,有音律之美。小时候读杜甫的诗“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”原
2、来“恰恰”是形容黄莺的鸣叫声,见蝴蝶在花丛中跪趾起舞,枝头的黄莺忍不住唱起歌来。春天的气息一瞬间扑来,莺歌燕舞,花开陌上,内心充满无限的喜悦。A.B.C.D.下列加点词语使用不当的一项是()别想来日方长,世上最愚不可及的事,莫过于才疏学浅,却又虚掷时光。一生其实不长,有时还没等你活透彻, 青春难觅,垂暮已至,唯留一声嗟叹。岁月难饶,光阴不逮,我们现在过的每一天,都是我们余生中最年轻的一天, 把握不好当下,未来必是一片虚无。我们需要梦想,但要迈开脚,历经跋涉方能抵达。A.愚不可及B.才疏学浅C. 一声嗟叹D.光阴不逮3.对下面应用文提出的修改意见不正确的一项是() 征稿启事为丰富萌芽文学社社刊小
3、草的内容,特向全校学生征集下列稿件:烛光赞歌、青春吟诵、心灵抒怀、学海拾贝、诗路花语、开心乐园、天马行空等。来稿要求思想健康,内容新颖,感情真切,文字简洁生动,文体不限,篇幅800字以上,诗歌14行以上。为方便审校,来稿请用A4纸打印,题目下方注明班级和姓名。2015年3月25日A.启事名称“征稿启事”应写在首行正中。8 .正文应交代投稿的地点,如“稿件请投萌芽文学社信箱”。C.正文下面应写上“此致”“祝全校同学学习进步! ”之类的祝颂语。D.日期上方应署名启事单位“萌芽文学社小草编辑部”。9 .依次填入下列句子中横线上的词语,最恰当的是(),飘逸着沁脾的清香;,散发着浓烈的祝福;,只有细细品
4、尝,才能体味这淡淡的苦3.本题考查学生对文章内容的理解和分析概括能力。首先读懂题目,抓住题眼“多行不义”,确定事例范围。做题 格式可用“人+事”的形式,答出任意一方面即可。【参考译文】从前,郑武公在申国娶了一妻子,叫武姜,她生下庄公和共叔段。庄公出生时脚先出来,武姜受到惊吓,所以很厌恶 他。武姜偏爱共叔段,想立共叔段为世子,多次向武公请求,武公都不答应。到庄公即位的时候,武姜便请求封给太 叔京邑,(庄公答应了)让他住在那里。大夫祭仲说:“分封的都城如果城墙超过三百方丈长,那就会成为国家的祸害。先王的制度规定,国内最大的城邑, 不能超过国都的三分之一,中等的,不得超过它的五分之一,小的,不能超过
5、它的九分之一。如今京邑的城墙不合法 度,非法制所许,恐怕对您有所不利。”庄公说:“姜氏想要这样,我怎能躲开这种祸害呢? ”祭仲回答说:“姜氏 哪有满足的时候!不如及早处置,别让祸根滋长蔓延,祸根滋长蔓延,就难办了。蔓延的野草都不可以除去,更何况 是您的宠爱的弟弟呢? ”庄公说:“多做不义的事情,必定会自己垮台,你姑且等着瞧吧。8、1. (1)苦于 (2)通(3)通“慧”,聪明。(4)不久(每小题5. 5分)6. (7.2. 1)连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?(2)老虎把孩子看了很久,甚至用脑袋去碰他们,希望其中有一个害怕。3. C提示:人生有时会遇到如大山一般的艰难险阻,甚
6、至是突如其来的灾难,只要我们有信心,有毅力,镇定自若,勇 敢无畏,就能克服困难,战胜灾难。【解析】.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活 用、古今异义等现象。本题中,“惩”,苦于;“惠”是通假字,通“慧”,聪明。“寻”,古今异义词,不久。1 .本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文翻译时以直译为主、意译为辅,遵循“信、达、雅”的原则,可具 体运用“留、补、删、换、调”五种方法;同时要注意词性活用、省略句、倒装句等特殊情况。(1)句:曾:读z6ng,副词,加强否定语气,连都这里;如何:固定结构,把怎么样;(2)句:熟:古今异义,
7、仔细;以:用;庶几:在这里是“希望”的意思。2 .本题考查学生对文言文内容的理解能力。A.愚公之妻提出疑问,是担心关爱愚公,并不反对移山;B. “面对凶猛的老虎,妇人急中生智,跳到水里躲起来,其反应之敏捷,动作之迅速令人称赞”理解是错误的;D.甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅历颇深这一说法有误。故选C。4.本题为开放性试题。回答时根据题干要求,结合文章内容和自身感悟,言之成理即可。示例:文中两人年龄悬殊较 大,一个是生平多阅历,志向远大的老人;而另一个却是天真、懵懂、好奇、无知的小孩。愚公是知其难而为之,小孩 是不知而不畏。两人的共同点就是不惧怕困难。愚公认为“子子孙孙无穷匮也。”乙文
8、作者也议论到,“意虎之食人, 先被之以威,而不惧之人,威亦无所施欤! ”他们的事例告诉我们,人生路上难免会遭受大大小小的挫折,这些挫折 可能使人一蹶不振,但也可能会锻炼人的意志,只要我们坚信阳光总在风雨后,面对挫折困难无所畏惧,就会成功。【点睛】参考译文:甲:北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到95岁了,在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道, 就召集全家人商量说:“我跟你们尽力挖平险峻的大山,使道路一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷 纷表示赞同。他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?再说, 往哪儿搁挖下来的土和石头?
9、”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三 个人上了山,凿石头,挖土,用箕畚装土石运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮 助他。冬夏换季,才能往返一次。河曲的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵 草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢? 北山愚公长叹说:“你的思想真顽固,顽固得没法开窍,连孤儿寡妇都比 不上。即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无 尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗? ”河曲智叟无话可答。乙:有个妇人白天将
10、两个小孩安置在沙滩上,而自己去河边洗衣服。老虎从山上跑了下来,妇人慌忙地潜入水里来躲 避老虎,两个小孩还是像刚才一样在沙滩上玩耍。老虎仔细地盯着他们看了很久,甚至用头来触碰他们,希望让其中 一个能够感到害怕,可是小孩很天真,最终还是不知道害怕,最后,老虎终于离开了。估计老虎吃人,先要对人施加 威风来吓唬人;可是(对于)不害怕的人,它的威风也就没有施展的地方!9、1. 剩下的 尖端 向 通“早”.赵王让平原君去向楚国求救,平原君打算请他门下食客中二十个文武全才的人跟他一起去。假如早让我进入口 袋,我就会像锥子那样,整个锋芒都会露出来,不只是尖梢露出来而已。2 . 毛遂自荐脱颖而出自己推荐自己人的
11、才能全部表现出来.人要善于把握机会展现自己的才能。这也是自信的表现。(扣住“把握机会”“自信” “勇敢”等,言之成理 即可)【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题注意通假字词,蚤:通“早”。1 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意下列字词的翻译。重点的词有:文武备具:犹言文武全才。
12、2 .根据句子“毛遂自荐与平原君”“乃脱颖而出”可知两个成语,毛遂自荐:比喻自告奋勇,自己推荐自己担任某项 工作。脱颖而出:颖:尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。3 .考查对句子的理解。结合文意来看在毛遂的那种情况下,因为在那种危机之时,大丈夫就应该敢为天下先,国家兴 亡,匹夫有责。既然自己有拯救危难的能力,就应该为了大局,勇敢自荐,义不容辞。不要总是等着别人去推荐,只 要有才干,自己主动站出来,以更好的实现自己的价值。【点睛】翻译:赵王让平原君去向楚国求救,平原君打算请他门下食客中二十个文武全才的人和他一起去,找到了十九个,剩下的没 有能选到。毛遂向平原君自我推荐。平原君说:
13、“有才能的人处在世上,就像把锥子放在布囊里,它的锥尖立刻就会 透囊而出。现在先生在我的门下已经三年了,身边的人对您没有什么称道,我也没有听说什么,这表明先生没有什么 能耐。先生不行,先生留下吧! ”毛遂说:“我不过是今天才请求进入口袋里呀!假如早让我进入口袋,就连锥子上 部的环儿也会露出来,岂止是露出个锥子尖呢! ”平原君就和他一起出发。10、1. (1)示例:用互利共赢解开中美经贸“心结”(2)内容上简明陈述中美双方就经贸问题讨论的情况;结构上领起下文,引出“平等协商、互利共赢解决双边经贸 问题”这一论题;论证上充当事实论据,证明“平等协商才是中美经贸问题的唯一正解”这个观点。2 . C.没
14、有输家,只有赢家。这次中美贸易战涉及的产品种类繁多、领域广泛、金额巨大,真打起来,各方都将面临重大 损失,甚至毁灭双方的部分出口产业;中美双方达成“停止加征关税,停止贸易战”的共识,有利于中美双方和全球 利益,因为经贸合作的本质是互利共赢的(你好、我好,才能大家好)。(扣材料中信息;意对即可)【解析】.拟写材料标题。要题文一致;一语破的;简洁明快;旗帜鲜明;生动活泼。一般的格式为:“谁干了什么事”或“哪 发生的什么事”。例如:用互利共赢解开中美经贸“心结”。考查段落的作用,一般要从结构和内容两方面作答。这 里内容上简明陈述中美双方就经贸问题讨论的情况;结构上领起下文,引出“平等协商、互利共赢解
15、决双边经贸问题” 这一论题;论证上充当事实论据,证明“平等协商才是中美经贸问题的唯一正解”这个观点。1 . C错,与原文“中国作为美国最大的贸易逆差来源国,一直是美国贸易战的焦点”不符。2 .谈看法要紧密结合材料内容,“中美之间如果真的开打贸易战,受伤的无疑将是两国经济利益以及整个国际贸易和 经济全球化进程”,因此没有输家,只有赢家。经贸合作的本质是互利共赢,唯有充分照顾彼此关切,努力增加各自 福祉,才能让中美双方迅速找到利益结合点和最大公约数。11、1.第一幅画面:五月,红玫瑰夜间推窗进屋第二幅画面:三月,姑娘们岸边轻吻春天 第三幅画面:四月,花儿们迎雨开放。2. 这句话运用了拟人的修辞手法
16、,形象生动地写出了红玫瑰轻柔地、悄无声息地伸进了窗外,以及它带给“我”的惊喜和震憾。3. 运用了欲扬先抑的手法,目的在于突出强调后文小花在冷雨中傲然挺立,明亮夺目的形象,表达作者对小花在冷风冷雨中拔地而起的勇气的赞赏。4. 生命的意味是勇气。5. 作者亲身经历了维也纳春天的三个画面,懂得了春天的特性和品格,春天无处不在,生机勃勃,具有震撼人心的力量;春天浪漫迷人,富有诗意,让人期待;春天的生命具有敢于向冷酷与逆境挑战的勇气和英雄气概。【解析】.解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,找准文中的事件,然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。 主要描写了维也纳三个时间段的画面,第一个是五月,
17、着重刻画红玫瑰夜间伸进窗子的画面;第二个是三月,着重刻 画姑娘们在岸边享受春天的画面;第三个是四月,着重刻画花儿们迎着雨怒放的画面。1 . “它怕吵醒我,竟然悄无声息地又如此辉煌地进来了” 一句运用拟人修辞手法将红玫瑰写得有情有义,表达出它带 给“我”的惊喜和震憾,表达“为”对它的喜爱和赞美之情。点睛:鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法, 在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。2 .欲扬先抑指的是先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的
18、感人效果。 作者写四月的维也纳先写对它的“失望”和“乏味”,后表达赞美和喜悦,这是欲扬先抑的手法,强调花儿们在雨中 开放的形象,表达作者对小花的赞美之情。3 .根据第(12)段中“它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起?小小的花居然有此气魄! 四月的维也纳忽然叫我明白了生命的意味,那就是勇气!”一句可提炼作答,即:生命的意味就是勇气。4 .解答此类题时,一定要结合具体的语言环境,也就是文章的整体,仔细体味推敲,透过语言的表象去揣摩领悟其中 的深意。结合全文内容理解,理解“拥有了这三幅画面,我自信拥有了春天,也懂得了春天” 一句,首先要理解这三 幅画面的内容,即“五月、三月
19、、四月“三幅图画,从画面中了解作者对春天的感悟,体会图画带给人的精神体验, 即敢于向冷酷与逆境挑战的勇气和英雄气概。据此分析组织语言作答即可。三、应用12、 1. D2 .为影视作品注入了阳刚之气;展示了我国军事力量的强大;塑造彰显新时代精神,自然真实的英雄形象。3 .示例:新英雄形象体现时代精神(宽对即可)【解析】.试题分析:考查对文章内容的理解。依据“近年来,以战狼2红海行动等为代表的一批军事题材电影既叫 好又叫座,受到广大观众的追捧”可知,A项中的“受到青少年群体的追捧”的说法不准确。依据“这些主旋律影片, 不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧,为当下
20、的中国影视作品注入了更 多的阳刚之气”作者只是用“脂粉气十足的青春偶像剧”来衬托,并不是说其“充满了阴柔之美”。故选项错误。依 据材料三可知,近几年广大军事题材的作品中,塑造的并不是“高大全”的英雄形象。D项正确。据此,答案为D。1 .试题分析:考查对文章内容的梳理和概括。阅读文本,根据题目要求筛选相关的词句概括作答。本题作答可依据材 料一中的“这些主旋律影片,为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气”;材料二中的影片空天猎红海 行动等,展示了我国军事力量的强一一提升民众的自豪感;依据材料三“讲好当代中国军人的故事,塑造彰显新时 代精神的新英雄形象”等内容概括作答。2 .试题分析:本题考查拟写
21、对联。对联分上下两联,两联字数相同,语义相关,相对应的词语词性相同。本题作答要 结合文本材料和自己的理解来拟写作答。题目中的上联是“主旋律电影彰显阳刚之气”,可以从材料中塑造的“英雄 形象”的角度来对答。答案是多元的,符合题目要求即可。四、综合性学习与写作13、参考例文体验失败俗话说的好:“失败乃成功之母”。人的一生不可能一帆风顺,遇到失败是正常的。当然,这个道理是我在经历 过失败后才悟出的。那次,我作为代表去参加全县的独唱比赛,知道了这个消息我觉得一切都在情理之中,十分有把握。在其他人发 声、练习的时候,我若无其事,当我骄傲到不可方物的程度,直到比赛那天我早早地换好了比赛服装,”一览众山小”
22、般地把其他选手看了个遍,我把头发扎的高高的,像一只骄傲的孔雀 一样走上了舞台。没想到,台下的观众群蚁排衙一般,好几个大大小小的机器对着我,地上铺满了长短不一的接线。 这时,只听“啪”地一声,聚光灯直直地射在我的身上,照的我睁不开眼睛。我下意识地用手挡住了眼睛,台下传来 一片笑声,我的脸红了个透。直到伴奏音乐响起,当时我的脑子纷杂一片,不知是怎样完成了比赛。走下舞台时,音乐老师给了我一颗糖,又拍了拍我的肩,仿佛是无声的安慰。我把糖含在了嘴里,糖是甜的,可 我的心却是那样苦涩。那一次,我尝到了失败的滋味。可好强的我却不愿服输,我把那次失败看作了我通往成功之路的垫脚石,把那次失败看作了我个人成长的契
23、机。 自那以后,我每天都去找音乐老师练歌,筹备着第二次比赛。不可置否,过程十分艰辛,每次都有想放弃的冲动,可 是大家对我的嘲笑声一遍又一遍地在我耳边回响,这便是我坚持下去的动力。果然,在第二次比赛时,我表现出的是谦逊与不卑不亢,用心地完成了那场比赛,取得了傲人的好成绩。失败这项特殊的体验,在我的心里印上了深深的烙印。它既是惩罚又是一项磨砺,让我从中明白了,“甜”是留 给努力的人去享受的。而在这之前,必定会尝到失败的苦涩,这个先苦后甜的道理,才是这两次比赛中最完美的含义, 努力终会羽化为成功,而不努力者则不然,这便是我收获的蜜果。【解析】结合提示语分析,可以得出两种立意,一个是写体验过的正能量的
24、东西,让我们感到快乐与愉悦的东西,如:爱、幸 福快乐等;另一个是让人感到痛苦的东西,比如:恨、失败等。以上两种思路都可以。例如,“体验成功”可侧重于 笨鸟先飞,采用欲扬先抑的手法,设置悬念,一波三折;“体验失败”可写欲速则不达,凡事都要打好基础,要“先 走好”,从而突出基础的重要性。初中三年,我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过让我们 敞开心扉,把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败展现在读者的面前,所以心理描写一定不能少。可以运用第 一人称,写我经历的情感体验,也可以运用第二、第三人称,写别人的情感体验。本文适合写记叙文,不太适合写议 论文。【点睛】半命题作文的补题是关键,可
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