争做文明有礼好少年主题班会教案2023.docx

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1、争做文明有礼好少年主题班会教案2023争做文明有礼好少年主题班会教案（篇1）班会目的：充分发挥学生的主观能动性，在竞赛过程中, 发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，从 行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。 总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。班会过程及步骤：主持人：1、朝霞托着红日，从东方冉冉升起。一个灿烂的日子, 阳光撒满大地。让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹 遍我们的校园。二年级七班，“文明礼仪伴我行”主题班会 现在开始！（掌声）2、请老师讲话，大家欢迎！师：一、在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。 可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个

2、人修养，出现了一 些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地 面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不 光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样 去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧 的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。希望同学们千万 别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。五、现场采访，一个学生扮演中国少年报的记者：听说 你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎 吗？（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做 呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具

3、盒，你该怎 么办？你的.铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（场景三）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？ （场景四）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎 么向老师打电话询问呢？六、校园礼仪1、同学们，老师这里收集了几张图片，请同学们看图 片说说你的想法。2、再请同学们看看文明的美丽的校园，你又有什么感 想？（发表感想）文明共同生活在这美丽的校园，共 同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让, 才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。3、班主任讲话：同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、 待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪, 就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重

4、。同学们， 我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备 良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留 下一个好形象，给母校留下一个好印象。七、欣赏歌曲结束班会文明礼仪似一缕春风，哺育了你 们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成 长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文明礼 貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵我们之花永远绽放！八、宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。争做文明有礼好少年主题班会教案（篇4）教学目的：1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪 些方面：（1）语言上讲文明；（2）行为上讲规范；生活中讲 卫生；（4）活动中讲参与；集体中讲团结；

5、（6）待人讲礼 貌；（7）处事讲谦让。2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合 格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪 传统。教学准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。教学过程：一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。 首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同 学们的起码要求。同学们应该保持天生的、自然美和质朴美。 其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共 场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时 要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养，体

6、现出你对别人的尊重。礼 仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重 他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习 惯，争做文明好学生。二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自 信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。 给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同 学可以跟着做。站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气 质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大 家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪： 无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的 形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学 示范，一位讲解。三、交

7、往礼仪：一人讲解，几个人表演1、不要言而无信；2、不要恶语伤人；3、及时沟通，消除彼此矛盾；4、不要随便发怒；5、不要叫人外号。师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪 之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重 行”，让文明之花处处开放。四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您。早晨见面说声“早”, 平时互相问问“好: 分别“再见”别忘了，若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”，回答请说“没关系”。文明做个好孩子，人人夸奖数第一。五、现场采访小记者：我是中国少年报的小记者，我姓？，听说你们 在这里开展文明礼仪的

8、活动，我特地来采访一下。大家：好, 欢迎欢迎！小记者：（场景一）如果课间你不小心碰掉了同学的书, 你该怎么办?小记者提问：你应该怎样向同学道歉？（场景二）当你想向同学借笔时，你该怎么说，怎样做呢? 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。（场景三）来到图书馆，你想借书，应该怎样跟图书管理 员说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。（场景四）当家里来了客人，你怎样招待他？（场景五）当你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话 询问呢?师：通过小记者的采访，你都知道了哪些文明用语。六、交流感受和想法。七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。八、齐唱歌曲师:同学们，你对他人有礼貌，尊重

9、他人，待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这 朵文明之花能永远绽放。合：同学们，就让我们在我们人 人讲礼貌这首乐曲中结束我们的主题班会。晨风吹，阳光照，欢欢喜喜进学校。见了老师问个好， 见了同学问声好，老师您好，同学您早，团结友爱心一条， 团结友爱心一条。好学生，志气高，讲文明，讲礼貌，我们一定要记牢。 不一来不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到, 咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。争做文明有礼好少年主题班会教案（篇5）教学目标：A类：1、了解文明礼貌用语“谢谢，不客气”和“对不起， 没关系”。2、学会在生活中

10、使用“谢谢，不客气”和“对不起， 没关系”等礼貌用语。B类：1、认识“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。2、初步了解“谢谢，不客气”和“对不起，没关系” 的使用场景。C类：1、跟说“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。教学过程：一、导入课题同学们，我们每天早上到学校见到老师要说？（老师好） 现在教室里来了好多客人老师，作为班级的小主人，我们要 对客人老师说什么呀？（老师好）那我们转过身去对老师们 说一说。像我们刚才说的“老师好”就是一种文明礼貌用语，除 了这些还有很多很多。今天，我们一起来再认识一些其他的 文明礼貌用语。（板题、读题）二、新授（一、）学习使用“谢谢，不客气”请看（视频1:）1

11、、看了视频，你们知道是谁过生日么？（闹闹）2、都有哪些人过来给闹闹过生日了呀？3、他们都给闹闹带了礼物，闹闹对他们说了什么呀？ （谢谢）闹闹的妈妈给闹闹准备了好吃的饭菜，闹闹是怎么向妈 妈表示感谢的？（妈妈，谢谢你）4、当小伙伴们给闹闹送了生日礼物、妈妈为闹闹准备 了饭菜，闹闹礼貌的说“谢谢”时，他们怎么说的？（不客气）我们再来看看，还有什么时候我们要用到“谢谢、不客 气”这样的礼貌用语。看图解释图片1：我们看一看图片上有几个小朋友？他们在干什么？（女同学把铅笔借给男同学）那男同学和女同学说了？（谢谢）女同学说了？（不客气）图片2：看一看，图片上发生了什么事？（让座）他们都说了什么？小结：当别

12、人帮助了我们或者赠送了我们礼物，我们要 礼貌地对他们说：“谢谢”（板书）被感谢的人要说：“不客气”（板书）（二、）学习使用“对不起，没关系”同学们，我们在与同学相处的时候，难免会发生一些矛 盾，比如：不小心碰掉了别人的学习用品、撞到了同学等等, 发生了这样的矛盾后，我们该怎么解决呢？下面我们就来认 识一个新朋友甜甜，看看她是怎么解决的。请看（视频2）；甜甜不小心把衣衣的画笔碰掉了，她是怎么向衣衣道歉 的？（对不起）小结：那么，我们以后如果碰掉了别人的东西，我们要 对东西的主人说什么呢？请看（视频3）；甜甜玩的时候碰到了老师，甜甜对老师说了什么？（对 不起）小结：以后，如果不小心碰到了别人，我们

13、要有礼貌的 说？（对不起）请看（视频4）：甜甜的电动小汽车碰到了爸爸，甜甜是怎么对爸爸说 的？（爸爸，对不起）我们刚才看了三个小故事，甜甜不小心犯了错误。她犯 错误之后都及时说了什么？（“对不起”）当时，衣衣、老师、爸爸是怎么说的？（没关系）总结：我们以后也要向甜甜学习，在做错事之后，立即 承认错误，要和对方说“对不起”。（板书）对别人不小心犯的错误，我们要宽容对待，并且和他们 说“没关系”。（板书）三、练一练现在，我们都学会使用“谢谢，不客气”还有“对不起, 没关系” 了么？那我们就来一起做一做吧。1、情境模拟，说一说“谢谢，不客气”。2、出示图片，学生练习正确使用礼貌用语。四、儿歌巩固看来

14、大家都会了，老师给大家听两段礼仪三字经，来帮 助大家记得更牢。五、总结：同学们，我们今天又学习了两组礼貌用语“谢谢，不客 气”“对不起，没关系”（读一读）以后，我们要正确的使用 礼貌用语，做一个友善待人好孩子，这样就会有更多的人愿 意和你做朋友了。争做文明有礼好少年主题班会教案（篇6）一、学情分析父母是孩子学习生活中非常重要的角色，每天为孩子做 许多事。但是现代家庭的孩子并不缺乏父母长辈的关爱，很 多孩子都不了解中国的传统文化。很少有孩子会思考该什么是传统文化，如何热爱自己的 祖国。因此本课程从展示有关传统文化资料和社会主义核心 价值观的核心内容入手，激发对伟大祖国的挚爱之情。二、教学目标根据

15、品德与社会课程标准本课的学习目标是：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确 的认识，体会到文明的重要性。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做 起，努力提高自己的文明修养。3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。三、教学重点和难点重点：展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的 核心内容。难点：激发对伟大祖国的挚爱之情。四、教法与学法品德与社会课程倡导以学生的生活为基础，让他们从自 己的世界出发，用自己的眼睛观察，用自己的心灵感受，爱 国情感和保护祖国传统文化的意识。五、课程准备1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。3、布置中队长组织各小队队

16、员排练有关讲文明、讲礼 貌方面的节目。六、内容形式小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。七、教学过程：一、谈话导入、引出课题。主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。二、从身边的小事，寻找什么是文明的答案。主持人甲：下面先请大家欣赏小品“一张废纸二主持人乙：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学 们在笑过以后，能用实际行动给“文明” 一个完美的答案。主持人甲：讲文明是我

17、们随时随地可以做的，同学们， 请看相声“卫生小标兵”。主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校, 我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。二、现在大家都看见了，我们一共分成了 4个小组，在 等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛, 看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？（生：准备好了！）三、那么现在我们进入第一个环节：（一）判断，抢答。1、夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）2、当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）3、学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师 不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学 生可

18、以和老师坐着说话。（对）4、每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）5、吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着, 自己吃完饭再打招呼。（错）6、观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可 以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身 旁的同学预作介绍。（错）7、在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下, 如果他不认错，可以和他干到底。（错）8、为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东 西。（错）9、学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）10、在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。主持人乙：优美的歌声引来百花开

19、，下面请同学们欣赏 故事：友好相处、与同学之间要加强友好、团结、要助人为 乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较， 更不能动手打人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）三、学会使用文明用语，快乐生活每一天。主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各 项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还 要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。其中语言美是文明的重 要表现，下面我们集体拍手说儿歌。1、礼貌用语同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招？影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。2、一点儿见到老师礼貌点儿，打

20、扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿, 发言声音洪亮点儿, 帮助同学热心点儿, 接受批评虚心点儿,上课听讲专心点儿。 作业写得工整点儿。 同学之间友善点儿。 改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾， 说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。主持人乙：在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我 们要争做文明礼仪小学生。让我们同唱礼貌歌曲老师，你早。（晨风吹，阳光照, 红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬 个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有 礼貌，老师

21、夸我有礼貌。）主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美 好的未来。四、教师寄语，以知导行。下面请老师做总结。老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。 希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文 明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。争做文明有礼好少年主题班会教案（篇7）班会目的：讲文明、懂礼仪是同学健康成长的需要，是走向社会进 行交往的必备素养，针对学生在现实生活中的一些不文明行 为，采用生动活泼的形式，对同学进行礼貌用语，文明行为 的教育。通过讨论，使同学明白讲文明礼貌的意义，并懂得 哪些是应该做到的文明礼貌行为，哪些是不应该做的行为。 通过对现实生活中一些

22、不文明行为的批判，使同学明确今后 努力的方向。班会方式：预先做好课件，将主持学生的对白同步显示；学生表演 小品；将学生讨论的话题同步显示。过程：一.主持人解释什么是“礼”，以及“礼”的现实意义中华民族历来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传 统美德，在新世纪的今天文明礼仪又被时代赋予新的含义。 在公民基本道德规范中明确规定：明礼诚信。所以在中学生 中开展文明礼仪教育具有重大意义。“礼”乃规定社会行为的法则、规范、仪式的总称。简 言之，即凡事以礼相待，对人要表示敬意。与之同义的还有 礼貌、礼节等。汉代给孟子作注的赵岐给“礼貌”作注 时说：“礼者，接之以礼也；貌者，颜色和顺，有乐贤之容J （对人要

23、以礼相待，同时要和颜悦色，从心理尊重有才能的 人）“礼节”，即以礼待人，能约束自己。竹子的“节”不是 约束竹子的吗?见着有才能的人不仅不嫉妒，还要和颜悦色, 不约束自己能行吗？今天，我们提倡这些“礼”的新的内容，则有利于团结, 有利于治国。真可以说有礼（理）走遍天下，无礼（理） 寸步难行啊！二.展示反映学校及社会上一些不礼貌的行为；由学生表演小品（关于学校内的一些不礼貌现象）。三.同学们讨论得出礼貌的重要性，并引出应该具体怎 样做。四.展示学习礼仪常规五.班主任总结：班主任语：同学们，这次主题活动，大家表现得很积极, 很活跃，通过活动，我们增强了文明礼仪意识。我们是祖国 的未来和希望，肩负着建

24、设社会主义的历史重任。让我们从 自己做起，从现在做起，做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 成为新世纪的好青年!希望同学们互相帮助，互相监督，为 了自己的前途，为了学校的荣誉，为了祖国的繁荣昌盛，人 人讲礼貌，处处讲文明。更希望同学们在校庆中，注重文明 礼貌，用我们的文明礼貌为学校发展多作贡献。久。（对）n、课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）12、遵守课堂纪律是一种基本礼貌。（对）（二）问答接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组 1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答 得最好的一组，会得到满分一一20分。现在我们开始了：1、你是领早读的同学，每天总会早早得来到学校

25、。今 天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居 然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么 说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地 文体活动。）2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，是发高烧了, 必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么 说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记 住事先请假。）3、老师在上课时发现，需要用到尺子，而尺子是黄老 师的，她正在办公室里改作业。于是陆老师请你去借，你来 到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、 礼貌用语，离开说再见等）

26、（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入; 离开时说“再见4、今天，你要到新华书店去买一本叫儿童百科全书 的书。可是你刚走进书店大门一一哇！书店一共有2层，真 大呀，该怎么找才好呢？（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助， 都得想对方道谢!）（三）表演唱每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可 以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话 时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车 上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，

27、不争吵。3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文 明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花 木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。（五）主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中 开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让 我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。争做文明有礼好少年主题班会教案（篇2）活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼 仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最 近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再 见。为了让孩子更好地学好文明用

28、语，我们用绘画和手工相 结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、 爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花 遍地开。活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出 的兴奋和喜悦。2、幼儿学会使用十字文明用语”请、谢谢、对不起、 您好、再见”，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的 动手能力。3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。4、培养幼儿的尝试精神。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动 活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷 子做成彩旗。2、各班学会礼仪三字歌。3、注意出游安全。活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。上

29、午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工 作人员和老师做好安全工作。二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个 别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。我会排队红绿灯行 走环保小卫士3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。四、活动结束1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老 师要鼓励幼儿坚持的原则。2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪 活动小结。活动延伸：礼仪画展。活动反思：对学生进行文明礼仪教育，是一个巨大的工程。讲文明、 有礼

30、貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在 修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。 如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习 惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能 建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓 好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更 关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美 德，今天在四（2）班召开了一次主题班会。这次主题班会 总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动， 使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文 明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现 代文明人必须

31、具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承 优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯， 初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到情景剧、小品、讲 故事、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和 思想品德的教育。这次主题班会我从三个方面切入主题，分 别是校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。学生在观看表演之后 说收获说感受，使学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，课 前的准备活动学生也积极参与进来，学生觉得主题班会的形 式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢 着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的时间里， 学生也能把礼貌用语

32、常挂在嘴边，文明之花开遍班级。当然, 也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没 有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向 老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。 其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠 一节班会课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。小百科：文明，是有史以来沉淀下来的，有益增强人类 对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多 数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总 和。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为 构成的集合，这些集合至少包括了以下要素：家族观念、工 具、语言、文字、信仰、宗教观念、法

33、律、城邦和国家等等。争做文明有礼好少年主题班会教案（篇3）活动目的：1 .通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的 身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运 用文明用语。2 .通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见 文明用语，使文明礼仪教育见效。3 .培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自 己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲2.文明礼仪儿歌、朗诵等。活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生 活学习中。活动过程：一、活动导入1、请同学们齐唱歌曲文明从小讲礼貌。2、介绍我们祖国是有着礼仪之邦的

34、美称。3、主持人导言：二十一世纪是竞争的时代，文明作为 二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？请 同学们齐唱少先队队歌。二、介绍文明礼仪知识：（观看视频）坐姿礼仪：优雅 的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅 庄重的良好风范。同学们可以跟着做。站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度， 站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往 是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活 力。三、演示交往礼仪（学生模拟表演）1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通，消除彼此矛盾。4、不要随便发怒。5、不要叫人外号。四、演示交谈礼仪介绍交谈惯用语：（两个人表演）电话礼仪（两个人表 演）同学们的表演得精彩极了，我们中华民族素有礼仪之都 的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。 让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌 歌。同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您， 早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，若求 人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没