体育舞蹈课题申报书：《体育舞蹈发展与评分体系变化过程分析》课题申报材料.docx

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1、体育舞蹈发展与评分体系变化过程分析课题申报材料材料清单：1、课题研究方案2、课题研究论证一、体育舞蹈发展与评分体系变化过程分析课题研究方案体育舞蹈发展与评分体系变化过程分析课题研究计划研究背景：体育舞蹈是一项兼具竞技性和艺术性的运动，它的发展历程中 经历了许多变革和改进，相应的评分体系也发生了改变。本研究的 目的是探究体育舞蹈发展过程中评分体系的变化及其对运动员和比 赛的影响。研究内容：1 .收集体育舞蹈发展史并对其进行梳理总结。2 .分析体育舞蹈评分体系的变化过程，重点针对各个时期规则 和评分标准的变化。3 .对体育舞蹈评分体系变化背后的原因进行探究，包括运动员 的技术水平提高、观众需求的变

2、化、国际关系等多个方面的因素。4 .探讨体育舞蹈评分体系的变化对于运动员和比赛的影响，包 括对于运动员技术水平的影响、对于比赛竞争力和观赏性的影响 等。研究方法：本研究采用文献研究和案例分析相结合的方法，具体采用以下 步骤：1 .收集国内外相关的体育舞蹈发展史和评分体系相关文献，包 括规则书、评分标准和历届比赛记录等。2 .阅读文献，梳理体育舞蹈发展和评分体系变化的历程，并对 比各时期评分标准的异同点。3 .分析体育舞蹈评分体系变化背后的原因，对于不同时期的评 分体系变化进行比较。4 .案例分析，选取多个历届比赛进行分析，以了解评分体系变 化对比赛结果和运动员表现的影响。研究意义：本研究旨在探

3、究体育舞蹈发展和评分体系变化的历程，不仅可 以展现体育舞蹈的发展和变革，还可以对其评分体系的优化和完善提出建议。此外，本研究还可以为体育舞蹈运动员和爱好者提供思 考和借鉴。二、体育舞蹈发展与评分体系变化过程分析课题研究论证体育舞蹈发展与评分体系变化过程分析摘要：从19世纪以前到至今体育舞蹈飞速发展，舞种及舞步在 不断的梳理、参与人群与参与方式不断扩大、组织机构相继成立， 伴随着它的评分体系也在改变，论文通过采用文献资料法、专家访 谈法、比较法等通过对1924年以前、1924年-2008年以前、2008 年-今的WDSF体育舞蹈发展过程与三个阶段评分体系的变化过程分 析，找出两者的变化内容及特点

4、。为从事该自身的教师及裁判提供 理论与实践的教学与执裁意见，为更多体育舞蹈研究者提供参考依 据。关键词：体育舞蹈；评分体系；过程变化一、体育舞蹈发展三个时期1、娱乐健身时期在原始社会时期，舞蹈起源于远古人类的劳动生产（狩猎、农 耕）、生活、健身和战斗操练等活动，是表现自身情感、思想和内 在冲动的一种有节律的肢体运动。在1650年宫廷舞被引进，1768 年这种源自民间的舞蹈开始流行于欧美各国的交际舞厅，社交舞开始广泛流行，人们开始用舞蹈进行社交活动。在这个时期就没有任 何的竞技性存在，所以将这一段时间划分为娱乐健身时期。2、舞蹈竞赛时期人们在以前只用简单的肢体动作的基础上，萌发出体育舞蹈新 的认

5、识与理解。任何竞技体育自身都是以精准的分数来计算成绩， 而在1924年-2008年以前，在这阶段，都是采用的名次，没有精准 的分数，在赛场上选手动作优美漂亮占优势，暂将此阶段划分为舞 蹈竞赛时期。3、体育竞技时期随着社会认知深层次发展，人们对舞蹈的欣赏不限于停留在美 上，许多竞技自身追求的是更高、更快、更强的目标，体育舞蹈也 不例外。遐想在赛场上裁判能准确，对于一对或一位选手作出精准 且高质量评价，相应务必要有一套量化标准让选手之间产生比较， 显示出各自的差距。目前2. 1评分系统就接近更高（高品质）、更 快、更强的目标宗旨，在计分方法上从相对到绝对上的变化就更加 接近竞技自身的评分，所以将这

6、一阶段划分为体育竞技时期。二、评分体系三个时期的变化1、1924年以前（娱乐健身时期）追溯到1924年以前，人们通过肢体语言的表达，透过舞蹈或动 作来抒发各自的感情。人们视舞蹈作为一项娱乐健身的活动，这时 是没有任何规则去限制，只强调娱乐与健身，强调身心和谐发展， 此过程中衍生出原始舞蹈、宫廷舞、民间舞、公众舞、交谊舞。2、1924年-2008年（舞蹈竞赛时期）在舞蹈竞赛时期（1924年-2008年）主要经历了新旧国际标准 舞，它从以前的4个舞拓展到10个舞，在1924年，由英国发起的 欧美舞蹈界人士在广泛研究传统宫廷舞、交谊舞及拉美国家的各式 舞的基础上，对此进行了美化与加工，于1925年正

7、式颁布了华尔 兹、探戈、狐步、快步等四种舞的步伐。在1950年，摩登舞中又增 加了维也纳华尔兹。在欧洲很多国家，都有自己的一些舞步，古巴 人当时习惯头顶东西行走，以跨步向两侧的扭动来调节步伐，保持 身体平衡，古巴人就把原始的舞蹈融入现代的情调，行成了伦巴 舞。摩西哥人规范了恰恰舞步，使之在全世界广泛流行。当时巴西 人喜欢用鼓来当乐器，敲打出音乐，由于巴西人的激情火辣的性 格，就规范出了桑巴舞步，并且深受人们的喜爱。牛仔舞，起源于 美国，是由一种叫“吉特巴”的舞蹈发展而来，牛仔舞剔除了 “吉 特巴”中所有的难度动作，增加了一些技巧。斗牛舞起源于法国， 发展于西班牙。伴随着舞种的变化，为了评判的公

8、正性，就制定了 相应的规则去约束它，促使体育舞蹈更好的发展。在1924年至 2008年以前体育舞蹈评分要素主要分六大要素执行。但每个要素没 有分级指标，评分要素里面也有重复的出现比如时值与节奏表现 力。该阶段的比赛轮次是：预赛、复赛、半决赛、决赛，计分方法 是：预赛、复赛均采用淘汰法，而决赛采用名次法，成绩评判是： 比赛的裁判由7-9人组成进行评判。该阶段每个舞步都是根据人的 肢体特点和生活习惯加以整理形成的，产生相应的规则，侧重于舞 者之间的比美，是相对评分，并且舞种发生了变化，由4支到5 支，由摩登的5支到摩登拉丁的10支舞。3、2008年以后（体育竞技时期）在这段处于体育竞技时期，中国体

9、育舞蹈运动协会在1991年5 月成立，从1998年开始，体育舞蹈被列为中国文化部“荷花杯”的 评奖项目，目前，世界各国将国际标准舞易为“体育舞蹈”，成为 体育运动项目，2000年成为悉尼表演项目。在2008年-2012年2.0 评分系统的评分要素分为：五大评分要素，每一项大的要素下，囊 括了几个小的分级指标，相对于2008年以前的评分要素来说，在重 要项评分要素里是减少了，但在后面的分级指标里却是细化增加 了，并把PS双人配合单独剥离出来，作为一项独立标准来评判.为 了比赛期间更好的完成，它的竞赛方法采用的比赛轮次：预赛、复 赛、半决赛、决赛。该阶段的计分方法是：预赛和复赛采用淘汰 法，半决赛

10、和决赛采用打分法。该阶段的裁判安排：比赛裁判员由 9个或者11个的裁判员组成，对每对选手在赛场上表现进行评判。 该阶段的特点，裁判人数增加，但无分组，相对评分，半决赛与决 赛开始了打分法。在2013时2.1评分系统产生，体育舞蹈最新的评 分要素把拉丁舞与标准舞区分对待。并在评分内容上将拉丁舞分为 TQ技术质量、MM音乐的应用、PS舞伴间的配合、CP套路和表演展 示四大要素。将标准舞分为TQ技术质量、MM音乐的应用、PS配合 技巧、CP编舞和表演展示。每项要素里的分级指标增加且越发详 尽。裁判要根据这些标准给出舞者是否能达到此分值。这比起以前 就更加具体，标准也更加细化，评分依据也更有说服力。该

11、阶段的 竞赛方法比赛制度仍延用2008年-2012年一样的比赛制度。2013年 后WDSF体育舞蹈比赛的比赛轮次：预赛、复赛、半决赛、决赛。计 分方法：预赛、复赛采用淘汰法，半决赛和决赛采用打分法。该阶 段的特点，裁判有分组，绝对评分。该时期，通过悉尼奥运表演项 目，世界体育舞蹈联合会极力将它推向奥运竞技项目，为了体育舞 蹈发展，2.0和2. 1评分体系相继推出，2.1更加接近竞技发展目 标。三、结论从19世纪以前到至今，体育舞蹈不断的演变，从当时的娱乐演 变到今天的竞技时代。随着项目性质的改变，体育舞蹈评分体系也 在不断的改变，项目的改变带动评分体系的变化，反之，评分体系 的变化也制约了项目的发展。参考文献12015版世界体育舞蹈联合会.体育舞蹈评分规则S2张清树.体育舞蹈M.北京：高等教育出版社,2012. 7.关键词：体育舞蹈，发展，评分体系，变化过程，分析