新担当传承红色基因心得体会5篇.docx
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1、新担当传承红色基因心得体会5篇新担当传承红色基因心得体会1新时代需要新思想,新担当,新作为。近日,中共中央 办公厅印发关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为 的意见,意见明确指出要做新时代好干部,必须坚定信 念,吃苦耐劳,攻坚克难。而延安市委副书记、市长薛占海 就是这样的好干部,他不畏艰险,敢于担当,勇于创新,不 忘初心,砥砺前行。他是新时代新思想新作为的践行者,是 焦裕禄精神一一红色基因的传承者。“路虽远行则将至,事虽难做则必成!”薛占海光荣被 当选为延安市市长的时候,延安经济发展严重滞后,脱贫攻 坚任务艰巨,民生事业千头万绪但是他并没有在困难 面前低头,而是不畏艰险,迎难而上,大力实施“
2、高端能化 强市、特色产业富民、文化旅游带动、生态环境提升、城乡 一体发展”战略。坚持用延安精神建设延安、发展延安。在 他坚强的领导下,将延安能源产业经济重新搞活,推向快车 道,迈向新台阶。薛市长为什么能这样做?因为他从小立大志,要做一名 对国家和社会有用的人。走上工作岗位,他又立志“做一名 有汇入民族复兴的历史画卷,才能在繁重任务面前挺起民族 脊梁、敢于担当;在利益诱惑面前站稳脚跟、坚定前行。人 类历史上,没有一个民族、没有一个国家可以通过依赖外部 力量、跟在他人后面亦步亦趋实现强大和振兴。在新时代的 长征路上,背负着民族的希望,将红色基因植入各族人民的 心中,成为他们精神的共同归宿、前行的共
3、同动力。讲好红 色故事,补充红色营养,不断激发中华民族的信仰伟力,凝 聚起众志成城的磅礴力量,就能为新时代坚持和发展中国特 色社会主义提供坚强精神支撑。三、要立足未来视野传承和弘扬红色基因。传承红色基 因,是为了开创美好未来。传承和弘扬红色基因,就要从红 色历史中找到属于未来的东西。面向未来传承红色基因,就 要让信仰的种子、精神的谱系、制胜的密码,革命前辈走过 的“路”、留下的“影”这些蕴含着鲜明的政治立场、 坚定的信仰信念、先进的制胜之道、崇高的革命精神、优良 的作风纪律,这些红色传统的基因一代代传下去,让革命事 业薪火相传、血脉永续。优良传统不能丢,丢了就丢魂,红 色基因不能变,变了就变质
4、。生理基因与生俱来,红色基因 淬炼而成“历史中有属于未来的东西,找到了,思想就永恒; 传承下来了,发展就永恒”。正因为如此,我们重温优良传 统,传承红色基因,决不是发古人之忧思,而是一种回望, 看看初心到底是什么;是一种对表,看看有没有偏离本真; 是一种回归,看看如何从这些“红色”中找到“属于未来的 东西”。只有这样,才能在传承红色基因中,昂首阔步迈向 更加光明的未来。焦裕禄式的好干部”。这说明他心里有党,有人民,时刻想 着党的事业,要为人民谋幸福。要实现新时代中华民族的伟 大复兴,实现伟大的中国梦,我们每个青年都应该具备这样 的英雄气质和家国情怀。作为一名教师,要不断继承和发扬 这种革命精神
5、,并且把这种精神传递给自己的学生,让下一 代继续发扬光大,让红色基因代代相传。习近平总书记在全国教育大会上对教育的定位:“教育 是民族振兴,社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋 的德政工程”。作为一名青年党员教师,要认真学习政治理 论,时刻保持政治上的坚定性和思想上的纯洁性。学习专业 知识,提升专业素质,开拓创新。树立终身学习理念,拓宽 知识视眼,潜心钻研业务,不断提高自身专业素养和教育教 学水平。教师要热爱教育事业,要对教育工作尽心尽力。新时代 赋予青年教师新的使命,要“干一行,爱一行,精一行”。 既然选择了当一名教师,就要淡泊名利,志从高远,自觉坚 持社会主义核心价值观,静下心来教书,
6、潜下心来育人,努 力做受学生爱戴、让人民满意的教师。新担当传承红色基因心得体会2传承红色基因、弘扬革命精神,有助于党员干部从波澜 壮阔的革命历史中接受教育,时刻不忘共产党人的历史责任 和精神追求,做到自重、自省、自警、自励,永葆共产党人 的政治本色。习近平总书记指出,革命老区是党和人民军队 的根,我们永远不能忘记自己是从哪里走来的,永远都要从 革命的历史中汲取智慧和力量。要发扬红色资源优势,深入 进行党史军史和优良传统教育,把红色基因一代代传下去。 我们在当年鄂豫皖苏区首府所在地新县建立了大别山干部 学院,把革命文化资源作为党性教育、理想信念教育的生动 教材,引导广大党员干部深入学习党的历史,
7、深刻理解党的 领导和社会主义制度是历史和人民的选择,进一步增强中国 特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。一是加强大别山革命精神研究。大别山干部学院不仅是 一个教学基地,更要成为一个研究基地。我们组织编写并出 版了大别山革命简史等教学丛书,拍摄了反映大别山地 区革命“四度辉煌”的党性教育专题片信念的力量,展 示大别山革命前辈奋斗的历程、坚定的信念、高尚的情操、 英勇的事迹;成立了大别山精神研究中心,连续3年召开大 别山历史和大别山精神理论研讨会,探索大别山革命精神形 成条件、科学内涵与时代价值。强化研究式教学,用主动探 究式的学习方法,力求在解惑中传道、在传道中解惑。二是强化体验
8、式学习。体验式学习形式内容多样,能够 使学员在现场教学中获得体验与思考,可以是讲授精彩、发 人深省的专题课,可以是催人泪下、触动灵魂的现场课,可 以是身临其境、情融其中的体验课,还可以是朴实无华、诠 释伟大的红色故事会。每一个红色遗址都是一个常学常新的 生动课堂,蕴含着丰沛的道德滋养。比如在“红田”惨案遗 址,通过教师声情并茂的点评、烈士后代感人至深的追忆, 为学员还原300余名烈士英勇就义时的悲壮场面,把学员拉 回到烽火连天的革命岁月,使他们设身处地感受革命斗争的 残酷与大别山地区人民誓死不渝跟党走的坚定信念和赤胆 忠诚。三是强化创新性学习。党性教育、理想信念教育必须着 眼于推进党的建设新的
9、伟大工程,为党正在进行的具有许多 新的历史特点的伟大斗争服务。大别山干部学院开设了以 “两学一做”学习教育为主题的系列专题课,开发了誓言 的力量等现场讲授课,实现了教育内容的与时俱进。重视 教学方式的不断创新,先后开发了专题讲授课程、情景教学 课程、访谈教学课程、红色故事会教学课程等10余种教学 门类,基本涵盖了当前党员干部教育培训的主要教学方式。新担当传承红色基因心得体会3红色基因产生于井冈山、古田、遵义、延安以及西柏坡 艰苦卓绝的革命斗争中,既是我们党始终立于不败之地的关 键所在,也是我们不断增强“四个自信”的底气所在,已经 成为了激励近14亿中华儿女不断奋进、砥砺前行的精神力 量。20_
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