1.2运动的描述学案（人教版八年级上册）.docx

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1、1.2运动的描述 学案（人教版八年级上册）【学习目标】（1）知道机械运动的概念；（2）知道参照物的概念，知道推断物体的运动状况时须要选定参照物；（3）知道物体的运动和静止是相对的【学习过程】一、新课引入：在第一次世界大战的空战中，一名法国飞行员发觉自己的机舱有一只小虫在飞来，于 是一把抓住，一看发觉竟然是一粒子建！你有什么反应?二、独立自主学习：请快速阅读课本P16-P18的相关内容，然后独立完成以下学习任务。1、在物理学中，我们把物体 的改变叫做机械运动，机械运动是宇宙中的运动形式，是其他一切运动的基础。 练习：飞奔的猎豹 做机械运动，房屋 做机械运动，正在运转的钟表的秒针做机械运动（选填是

2、或否）。2 .在探讨物体是运动还是静止时被选作标准的物体叫 o练习：（1）.行人看路上行驶的汽车，通常是以 为参照物；（2） .车上的司机看乘客觉得他不动，是以 为参照物，乘客相对于汽车，没有发生改变，因此觉得乘客不动。3 .描述物体的是运动和静止，与 有关。参照物可以依据须要来选择。假如选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。所以我们知道：物体的运动和 静止是 的。为了便利，我们常用 作参照物。练习：（1）在放学回家的路上，小刚与小明并肩行走，以 为参照物，小明是静止的.（2）兰兰在商场乘电梯上楼。以电梯的扶手为参照物，她是 的，以所站立的台阶为参照物，她是 的。（3）空中加油

3、机在加油过程中相对于 是运动的，相对于 是静止的。“君到姑苏见，人家尽枕河”，为迎接联合国“世界遗产大会”在苏州召开，经改建后，姑 苏城内外河畔的景色更加秀丽迷人，对于坐在行驶于河中游船上的游客而言，若以河岸为参 照物，他是 的；以游船为参照物，他是 的。三、合作互助学习：（1）再次阅读课文第17面第4-7自然段，然后在小组内探讨为什么会产生“错觉”？（2）小明同学乘火车去旅游.“火车开动”前后他始终坐在座位上“纹丝不动”地看着火 车外的景物，他发觉路旁的“树正在飞速地后退”.这段话中加引号的三种运动状况，各以 什么为参照物？（3）利用所学学问回答：假如你是飞行员，你能顺手抓住一颗正在高速飞行

4、的子弹吗？须 要满意什么条件？四、展示引导学习：1、请结对子展示以上三个题，然后小组长要求组员在小组内站起来探讨沟通。2、小组长派代表给大家展示，并说出应当留意的事项。3、其他小组对展示的解答干脆进行质疑，并共享自己的见解。4、老师对学习状况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1 .在行驶的列车上，细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物是（）A.铁路边的树木 B.小孩子的座位 C.车厢里的流淌服务车D.铁轨2 .早晨，英林同学背书包骑自行车行驶在上学的路上，我们说他静止是以（）为参 照物的A.路边的树 B.迎面走来的人C.背着的书

5、包 D.路面奔驰而去的汽车3、有关参照物的说法正确的（）A、运动的物不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、任何物体都可以作参照物D、探讨某一物体的运动，必需选定参照物4、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以 为参照物，假如以太阳为参照物，这颗卫星是（填“运动”或“静止”）的。5、小明乘坐观光电梯上升时，望见地面上的物体均离他而去，这是以 作为参照物。6、第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发觉脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的缘由是（ ）A、子弹是静止在空中的B、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动

6、得很慢C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样D、这件事情根本不行能发生7.国庆60周年阅兵时，一架加油机和两架受油机组成的编队通过天安门广场上空模拟空中加油。我们说加油机是静止的，所选的参照物是（）A.广场上的受检官兵B.天安门城楼 C.受油 D.蓝天上的白云老师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题状况，老师引导纠错，评价学生本 节内容的驾驭状况。六、课堂小结1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2、老师对本节课进行评价七、布置作业P20： 1、2、3、八、课后延长1、仔细视察图中现象，推断甲、乙两船运动状况（C3 CD = =A.B.C.D.甲船可能向右运动，乙船可能静止甲船肯定向右运动，乙船肯定向左运动 甲船可能向右运动，乙船肯定向左运动 甲船肯定向右运动，乙船可能向左运动2.两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后,的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为（A、甲船B、乙船C、可能是乙船甲船的速度大于乙船的速度，甲船上）D、A、B都有可能九、学习（教学）反思