幼儿园大班四个月工作计划5篇.docx

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1、幼儿园大班四个月工作计划5篇幼儿园大班四个月工作计划精选篇1一、指导思想：新纲要中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本 着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与， 并积极支持、帮助其提高教育能力。随着教育观念的转变，我们 的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、 培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们 必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我们达成教育观念 上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们 的教育过程中来。二、目标要求：本学期我们根据全园家长工作计划要求，在树立“笑脸迎家 长、爱心献幼儿”的服务宗旨，根据班级幼

2、儿的实际情况，积极 开展好家长工作，做好常规家长工作之外，接纳好新生幼儿，进 一步做好家长的沟通工作，双方随时互通信息，交流看法，建立 一种良好的感情，做到对幼儿关爱，对工作有责任感，对家长尊 重和理解。因此，我们本学期要努力做好各项家长工作，争取家 长的密切配合。三、月份安排：子，需要教师在日常多注意观察，（如饮食、运动及情绪方面）并 适当照顾，逐渐培养他的进餐习惯。贾政环：该幼儿是上学期的插班生，平时喜欢打人，各方面 的学习状况有点跟不上，期望透过家长和教师的共同努力会有所 改善。4、家长状况分析：总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高。透过上一学期 来的家长工作，我班幼儿家长对教养方面的

3、知识有了一些了解， 多数家长也愿意配合和支持。但由于平时来接送的大都是祖辈， 因而父母与教师的接触还是较少。“家园联系栏”的使用在必须 程度上弥补了家园之间的联系。另外，班级电子邮箱虽然已经开 通，可是使用效率还不是很高，家长参与网络通讯的不多。二、本学期培养目标：（一）健康：1、在群体生活中持续愉快的情绪，准时来园，不随便缺勤。2、愉快进餐，餐后能将自我的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自我的衣服和床铺。4、构成爱护公共财产的意识，做事有条理.活动后能迅速整 理、收拾物品。5、幼儿有必须的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的职责感及自我保护潜力。6、能关注自我的健康

4、，会及时、准确地表述自我的健康状况， 乐意理解医生的治疗。7、有关心他人的意识。8、学习适当的社交礼仪，养成坐立行等姿势和轻生交流的习 惯。9、用心主动参加体育锻炼。10、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的 品质，学会控制情绪。11、基本动作到达灵敏、协调、姿势正确。12、开展跳绳等技能活动。13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）语言：1、大方、利益地进行语言交谈，能大胆地表述自我的意见和 需求，同时能安静而专注地倾听别人说话。2、培养幼儿有条理地叙述日常的见闻和经验，会用语言来推 理自我的行为和世界，有必须的口语表达潜力。3、养成良好的阅读习惯及

5、从阅读中增进知识，丰富情感体验,并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、掌握正确的执笔方法及书写方式，认识一些简单的常见字,会书写自我的姓名。5、掌握必须的词汇量及常用的句子。6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不一样的形式有 情感、有节奏地表演。（三）科学：1、能用心主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会六以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应 用题。4、会用标准单位进行测量和比较。5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们 的关系。6、对周围环境中的事物、事件、现象有强烈的好奇心，喜欢 提问

6、，愿意用实验工具去探索和体验。7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。8、会收集、分析、比较资料，并大胆的推论。9、了解、关心、热爱我们的生存环境，树立环保意识和职责。（四）社会：1、能正确评价自我和他人，树立自信心。2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社 会重大事件。3、待人有礼，理解接纳别人，认识、尊重社会人物。4、有爱心、关心，爱护自我、他人及动植物。5、了解不一样地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。7、养成这天的事这天做的好习惯。（五）艺术：1、能用心参加音乐活动，构成对音乐活动的敏感及其表演欲 望，并在活动中学习与他人默契合

7、作、相互欣赏。2、能感受不一样风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不一样风 格的音乐作品。4、基本掌握34和24拍的指挥方式。5、准确的按音乐节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、） 及舞蹈组合动作，随着音乐变化较迅速地创编动作。幼儿园大班四个月工作计划精选篇4本人自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职 工作，加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和 科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。一、班级情况分析本班目前幼儿共人，其中包括一名新生，男人，女人, 一名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗，积极参加活动，适应幼儿园 生活。大多数幼儿喜欢集体活动，喜欢

8、听故事，念儿歌，玩各种 语言游戏，与同伴间的交流多数能使用普通话，能正确清楚地表 达自己的意思，求知欲望旺盛，喜欢探索与观察。但存在的问题 也有不少：新旧生的能力不齐，原来的幼儿园整个班级生活已有 些松散，自我意识较强，缺乏分享意识，自我为中心的现象较多 等。在教师方面，我们班还是由我和，在教育教导幼儿上都有 较高的认识，都掌握了比较有成效的教学方法，老师们与家长们 的关系也非常不错。二、培养方向身体发展方面：1、组织体育集体活动，提高幼儿对各种天气的适应能力，养 成锻炼身体的好习惯；2、养成良好的饮食习惯，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。认知发展方面：1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简

9、单的自救方法，知道通过卫生，运动来增强体质;2、积极主动地观察周围事物，爱思考，爱提问，从不同的角 度分类，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，初步形成数 的守恒概念。社会性发展方面：认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民与多元 化的世界、知道自己是中国人，为中国的成功而自豪，能用恰当 的方式表达自己的情绪，情感，礼貌，热情，主动地与同伴交往， 有合作意识，形成开朗，乐观，愉快的性格，有一定坚持性，责任 心和控制力。三、常规教育方面1、礼貌：先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。 给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成 为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明

10、的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律：要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规。不许 随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他 人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯：知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地 收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告 诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食；2、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯。懂得躲避危险物，饭 后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定吸取教训、总结经验， 争取获得提

11、高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多 学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合 自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就 是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工 作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。五、安全计划重视幼儿生活中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查, 餐前，午睡前的午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的 视线，在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助 幼儿掌握一些自我保护技能。六、家长工作目的：做好家长工作，提高家园共育的效果：1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，让家长及时

12、了解在园情况;2、通过电话访问和等形式与家长保持联系。总之，我班两位老师将继续努力，团结一致，同心协力把把 班级工作做好，争取取得更好的成绩。幼儿园大班四个月工作计划精选篇5礼仪一直都是我国自古以来的传统美德，而且作为我园的教 育特色，我们更应该作为重点对幼儿的礼仪进行良好的培养。针 对我班的实际情况将我班该学期本班的礼仪教育教研计划如 下：一、情况分析：班级小朋友的礼仪经过一年半在幼儿园的培养已经初步见效, 只是在幼儿的今后交际方面需要教师的引导，更进一步提高他们 的礼仪良好习惯。二、工作目的：通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解 以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练

13、结合起来使之 生活化、具体化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有 效养成。三、方法措施：1、礼仪教育环境创设幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持作用， 所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手，培养幼儿良好 的礼仪行为。在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里到处都有与礼仪相关的图片 和儿歌：“手拿小茶杯，大家来喝水；喝多少，倒多少，全部喝完不 浪费。”且都制作得图文并茂、通俗易懂，幼儿在闲暇时常常会三 两结对，互相交流，从中得到了不少启迪。我们还预设了题为“悄 悄话”的活动，并和幼儿共同设计“悄悄讲话的标志”，投放于各 活动角落，提醒幼儿在集体活动中要注意自己的行为，不要影响他 人。在

14、活动室的四周我们张贴着各种儿歌，如“宝宝有个家，玩具 也有家，你有家，我有家，游戏结束都回家”，等等。如此布置的本 意显然并非是想让幼儿认字，而是借此告诉幼儿，要做一个讲文明、 有礼貌的好孩子。我们还设置了 “我是懂事的好孩子”专栏。家长每天来接幼 儿时，听幼儿讲讲一天中关于“帮助、合作、进步”等方面的表现， 同时，家长也把幼儿在家的表现记录在专门的记录册上，与教师交 流。家长与教师关注相同的目标、沟通培养的方法和效果，这个做 法强化了幼儿的文明行为，巩固了良好习惯的养成。2、区域游戏中的环境创设二月份：1、拟定下学期家长工作计划，确定重点工作核心。2、教师与新生家长交流，了解幼儿基本情况。3

15、、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。4、更换家长园地，认真填写家园联系手册。三月份：1、开展“三八”妇女节活动。2、积极做好家长开放日活动，让家长来园了解孩子在园的学 习、生活情况。3、开展“热线电话”鼓励幼儿，家长和老师多打电话，多联 系，和家长进行电话沟通。4、更换家长园地，认真填写家园联 系手册。四月份：1、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了 解幼儿在家表现，与家长共同配合教育好幼儿。2、通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介 绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。五月份：1、“五一”劳动节，让幼儿热爱劳动，尊重别人的劳动成果。2、开展“夸夸

16、孩子”的活动，仔细观察孩子的表现，充分挖掘孩子的长处，通过家园的共同努力，共同关注每个孩子的每一 点进步，使孩子增强自信心，不断进步。3、更换家长园地，认真填写家园联系手册。六月份：1、做好幼小衔接工作，根据家长的需要，提供便利服务。2、“六一”庆祝活动，幼儿才艺展。3、家长参与“毕业典礼”的准备工作，来园参加“毕业典 礼”。4、认真填写幼儿素质报告书发放给家长。幼儿园大班四个月工作计划精选篇2一、班级情况分析本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控 能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情 况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。二、工作重点1、保育工

17、作每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执 行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理 好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生 活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能 力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的 幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿 不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时 处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。2、教育教学：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展 目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计 划

18、，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动， 合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注 重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智 能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等 的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进 行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现 的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉 感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序， 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清 常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执 行情况，逐步培养幼儿能

19、自觉遵守各项规则。在区域活动中培养 幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理安排 幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到“就地取材、因 地制宜”，充分利用周围环境资源生成教育活动。在了解、分析 幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得最大 限度的发展。作好幼小衔接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算 等方面加强练习，培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问 题的能力和主动为他人服务的意识。与家长共同配合，提醒幼儿 养成早睡早起的良好作息时间，做事有计划、有条理、不拖拉。 教师继续学习教改的理念，树立正确的儿童观、

20、教育观，在实践 中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问 题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极创造团结向上、 让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。3、品德教育在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、支 持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采取 多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求， 培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。 关爱每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争 取家长的配合，不断的.加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的 行为习惯。平常加强对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就

21、在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的教育，提高和强 化幼儿的自我保护意识能力。4、安全工作加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节 的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡 间的巡视，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在 日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握 一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因 素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平时根 据情况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在园 的情况及班级动态，并及时回复家长的留言。每月及时了解本月 工作重点，

22、并向家长介绍育儿经验。三、安全工作：首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识， 做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一 系列措施，做好安全防范工作。（一）培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自 己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育 幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为 规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。（二）培养幼儿的交通安全意识。1 .教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗 外，坐时要坐稳，坐好。

23、不坐“三无”车辆。2 .教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩 耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。（三）培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。1 .防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火 警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。2 .用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。 不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断 电源。打雷时不在电线下和大树下玩。3 .防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时， 不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。（四）其它安全方面。1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要 追逐打闹

24、。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私 自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序, 不拥挤，一个挨一个玩。2、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿 形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬 高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入 耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到 不安全的情况及时向老师汇报。幼儿园大班四个月工作计划精选篇3一、班级状况分析：（一）班级概况：本班该学期共有幼儿40名，其中1名是上学期末插班的，1 名幼儿由于患肿瘤中班一年时间用

25、于治疗，没有来园，因而他们 两名幼儿对班级比较陌生。其余幼儿都是正常从原先中班升上来 的，适应较好。班中共有10名小年龄幼儿。这些幼儿中，男20 名，女20名，性别比例到达平衡。（二）幼儿发展状况：总体来说，幼儿情绪较为稳定，适应较快。仅有两名幼儿显 得有些陌生。一日活动在开学初就能较为正常地开展。但由于小 年龄幼儿较多，在一些习惯方面还需培养。总结幼儿上学期末的 发展状况，结合大班第一学期发展目标，我们对本班幼儿进行了一次前测，结果发现：1、本班优势：a能用心参加体育活动，动作自然、协调、精神饱满，做操时 动作正确，小肌肉动作较好。b在生活自理方面较好，懂得和学习自我保护。c能听懂幼儿文学作

26、品中的主要资料，初步能独立的看懂图 书和图片的一些资料。2、本班劣势：a在注意倾听教师与同伴的说话，敢于提出不一样的意见， 初步评价自我与同伴方面较弱。b在多方面感知发现周围生活中的美，大胆用唱歌、舞蹈、 演奏、绘画等各种艺术形式表现自我的感受和体验，想象和创造 活动及表现美的初步潜力方面不够。c在活动中的规则意识、合作意识和职责感不够，活动中的独 立自信还需进一步培养。因而本学期我们打算结合教材和建构的 使用与开发，对幼儿在倾听、评价、规则合作与艺术表现方面重 点加强培养。3、个别幼儿状况分析：李艺轩：该幼儿幼儿在身体协调方面发展的较差，上下楼梯 很困难，经常孩子的队伍因她而落下一大截。在进餐时常常咬筷