电子与通信工程领域-中华人民共和国教育部.docx

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1、莅要唬子科彼尢渗“卓越支配”电子与通信工程领域全日制专业学位工程硕士探讨生培育方案西安电子科技高校探讨生院二零一一年五月测量Measurements试季H王 下院 工学电子系统 设计试验Experiment inElectronic SystemDesign452考查春季论文开题 报告Commencement Report2考核第三学期企业企业文化 与职业教 化Enterprise Culture and Vocational Education2考查第三学期企业实习工程应用 技术Technology of Engineering Application3考核第三学期企业实践中期检查Mediu

2、m-Term Inspection2考核第四学期企业必 修环节实践学习 报告Practical Learning Report2考核第四学期企业论文答辩Thesis Defence2考核第四学期企业学问产权 与专利文 献撰写The Writing for Interllectual Property and Patent Document2考核第四学期企业任选课在全校硕士生课程中选选门说明： 依据培育目标的要求，对卓越硕士生教学课程的内容、教学模式、教材、 考核方式进行改革，详见附件（部分主干课程大纲）。实习实践环节中的工程应用技术课程由企业依据工程项目实际技术须要 进行设计，内容应为前沿的科

3、技发展和最新技术应用学问，不少于46学时。九、校企联合培育卓越硕士生培育采纳“1+1”模式：第一年校内课程学习，其次年进入企业 实行校企联合培育。企业学习期间实行“双导师制”，卓越硕士生接受校内导师和企业导师的共同指导，应完成15个学分（8学分的实践学分和7个课程学分）。在企业学习期间主要以参与企业项目研发为主，初期主要是熟识企业的相关 规定，进行职业素养的培训，了解企业的生产、研发、技术支持等工作。中后期 将结合学位论文以探讨为主，由企业和学校双方确定学位论文的探讨内容，制订 具体、可操作的探讨方案，结合企业和学校的所拥有的试验探讨手段，依据探讨 内容和探讨进度独立开展探讨工作。在归纳总结探

4、讨结果基础上撰写学位论文。具体要求和流程详见卓越硕士生校企联合培育方案。十、国际化在培育过程中，实行多种措施努力提高卓越探讨生国际化视野。坚持外语教 学不断线，多角度全方位提升学生的外语实力。聘请外教加强英语听说读写的教 学，增加信息技术领域的科技英语、英语文档写作和英语商务会话等教学内容。 部分主干专业课程运用国外优秀原版教材，采纳英语授课和双语授课。利用外国 专家来校沟通，针对性的为卓越探讨生开设学术讲座。选择具有国际化背景的企 业开展联合培育，卓越探讨生在企业学习期间优先参与有国际合作的项目研发。 我校主动探究实践与国外高水平高校联合培育模式，实行互认学分、联合授位的 方式与国外高校进行

5、合作培育。H、学位论文1、学位论文选题应干脆来源于企业学习期间参与项目或有明确的生产背景 和应用价值，具有肯定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学 理论、方法和技术手段解决实际问题的实力。2、论文可以是一个完整的工程项目的设计或其探讨专题，或是某一企业技 术攻关、技术改造大项目中子项目的设计或其探讨专题；也可以是新工艺、新设 备、新材料的研制和开发。3、学位论文的形式可以多种多样，可采纳规划（或工程）设计、调研报告、 应用基础探讨、好用新型技术、应用软件技术、技术报告、工程（项目）管理和 案例分析等。4、对于学位论文的开题、中期检查、评审、答辩等要求按西安电子科技高 校全日制专业

6、学位工程硕士学位论文的有关规定执行。十二、学位授予卓越硕士生学业结束时符合学校毕业要求的，颁发探讨生毕业证书，按学历 教化探讨生就业程序办理就业手续。通过课程考试取得规定学分并通过学位论文答辩的卓越硕士生，由校学位评 定委员会审核批准后，颁发由国务院学位委员会统一制作的学位证书。卓越硕士生校企联合培育方案卓越硕士生培育采纳“1+1”模式：第一年校内课程学习，其次年进入企业 实行校企联合培育。一、校企联合培育的目标企业学习是卓越硕士生培育的重要环节，充分的、高质量的专业实践是学生 熟识企业需求、培育熬炼实际工程实力的核心步骤之，是教化质量的重要保证。 通过校企联合培育，把学生培育成为具有立志于工

7、程事业的献身精神，具有全面 素养和较强的工程实践实力，具有优良的工程职业道德，具有将最新科学与技术 成果转化为生产力的创建潜能，具有高新技术产品的研制开发实力和团队合作精 神，具有管理与协调大型工程的领导潜质的复合型工程科技精英人才。A.培育的实力：1 .获得学问实力。具有从书本、媒体、期刊、报告、网络等途径快速获得 能够符合工程应用需求的信息，并擅长自学、总结与归纳的实力。2 .应用学问实力。能够综合运用所学的学问，解决电子与通信工程领域的 工程实际问题。3 .工程实践实力。能够解决电子与通信工程领域的工程项目、规划、探讨、 设计与开发、组织与实施等实际问题。4 .开拓创新实力。能够在工程技

8、术发展中擅长创建性思维、勇于开展创新 试验、创新开发和创新探讨。5 .组织协调实力。具有良好的协调、联络、技术洽谈和国际沟通实力，能 够高效地组织与领导实施科技项目开发，解决科技开发项目进展过程中所遇到的 各种问题8 .培育的素养：1 .具有良好的工程职业道德和高度的社会责任感和历史使命感，体现对职 业、社会、环境的责任；2 .具有科学精神，驾驭科学的思想和方法，坚持实事求是、严谨勤奋、勇 于创新，富有合作精神工程实践实力强，并具有创新意识和实力；3 .具有身心素养和环境适应实力，注意人文精神与科学精神的结合，保持 平和的心理状态，能够正确对待胜利与失败，正确处理人与人、人与社会与人与 自然的

9、关系。4 .较强的沟通实力、合作精神以与领导实力。二、指导老师的聘任和职责卓越硕士生在企业学习期间实行“双导师制”，即由学校具有工程实践阅历 的探讨生导师组成“校内导师组”和企业或工程部门内经单位举荐的业务水平高、 责任心强的具有高级技术职称的“企业导师组”联合指导。我们把这种导师指导 方式简称为“一对一加组对组”，即每个学生均有具体对应的校内导师和企业导 师，但同时也接受“校内导师组”和“企业导师组”其他导师的指导。提倡以班 组形式组成企业学习实践小组开展卓越探讨生的校企联合培育。这种派出形式和 指导形式有利于保障联合培育的高质量，也有利于拓宽学生的学问面。1、校内指导老师的聘任和职责为保障

10、指导老师队伍的质量和数量，具有丰富工程阅历或主持过工程项目的 我校学术型硕士导师均可聘为工程硕士校内导师。各学院可吸取具有丰富工程实 践阅历和有培育探讨生经验的其他老师担当工程硕士校内导师。校内导师负责卓越硕士生培育全过程中的指导工作：包括指导选课、企业学 习内容和形式支配、论文选题和中期检查、实习实践总结和成果评定、项目探讨、 学位论文写作，以与其他质量监控工作。卓越硕士生在校内完成了基础课阶段的 学习以后，校内导师应依据培育的须要就学生企业学习内容和形式做出支配，对 企业学习实践的内容和环境进行把关，以确保联合培育的质量，进入企业后督促 学生尽快完成选题报告，选题报告内容一般应结合学生参与

11、的企业项目。企业学 习期间，校内导师应主动和企业导师进行联络和沟通，与时驾驭学生在外学习实 践的进展状况。对于中期检查中出现问题的学生，校内导师应与时予以处理和调 整，以保证学生的企业学习质量。为保证学生有足够的时间和精力完成高质量的 学位论文，校内导师应要求学生在企业实践内容和学位论文亲密相关，指导学生 将参与的企业项目内容和学位论文写作有机结合起来。校内导师应深化理解学校 关于全日制工程硕士培育的论文类型要求，指导学生将相关内容总结成合适类型 的学位论文。学位论文的审核、提交，以与答辩等工作也由校内导师依据学校要 求主导组织。校内导师应主动协作校内导师组和企业导师组的工作，在工作须要时进驻

12、卓 越探讨生联合培育的企业一段时间，以进行必要的跟踪和指导工作。2、企业指导老师的聘任和职责联合培育企业一般应指派副高职称或相应资格以上、责任心强且具有工程实 践阅历的本单位骨干员工担当探讨生的企业（校外）导师。在企业期间，企业导师应对学生进行有效的管理和教化，依据联合培育协议, 指导学生完成全部企业学习内容。企业导师的职责是帮助学生制订在企业期间课 程学习、实践支配，指导督促完成论文选题报告、中期检查，实践总结报告，论 文写作；具体负责企业期间学生对学习实践内容的理解、把握和实施效果；指导 实践过程中相关项目的具体进展，解决项目研发过程中存在的问题。企业导师应 常常和校内导师进行联络和沟通，

13、以便解决学生在生活、学习和实践上可能存在 的实际困难。学生企业学习结束时，企业导师应依据要求对学生的学习和实践效 果做出评价，帮助校内导师对学生进行相应的成果评定。企业导师应深化理解关 于硕士论文类型要求，帮助校内导师指导学生把实践的相关内容以适当的形式反 映到学位论文中，指导学生撰写合适类型的学位论文。企业导师的责、权、利，应当在校企联合培育协议中签署的各方予以保证。企业导师应主动协作企业导师组和校内导师组的工作。在必要时，应完成卓 越探讨生学习实践小组的相关课程教学和实践指导工作。三、联合培育内容的支配企业学习和实践的内容是提高卓越硕士生培育质量的重要因素，同时也是确 定企业、导师和探讨生

14、之间是否能够真正融合到一起的纽带。企业学习期间，探 讨生要了解现代电子信息领域的应用背景、研发流程和生产流程。在确定具体的 实践内容时主要实行以下步骤：企业和学校（校内导师）共同协商一个工程领 域的课题；企业依据自身发展须要，通过立项合同的形式，与学校（校内导师） 研发一个具体的项目；支配学生到企业从事实际的产品调研、研发、调试、运 行、生产、管理或服务等工作。在企业学习阶段培育主要以参与企业项目研发为主，初期主要是熟识企业的 相关规定，进行职业素养的培训，了解企业的生产、研发、技术支持等工作，中 后期将结合学位论文，以探讨为主。由企业和学校双方确定学位论文的探讨内容, 制订具体、可操作的探讨

15、方案，结合企业和学校的所拥有的试验探讨手段，依据 探讨内容和探讨进度，独立开展探讨工作。归纳总结探讨结果并提交结题报告， 在此基础上撰写学位论文，申请学位论文答辩。在企业学习过程中完成15个学 分，8学分的实践学分和7个课程学分均有企业负责实施。企业学习期间，建议的时间支配大致比例如下:时间/周支配内容课程支配第一2 周企业状况整体调研，产品工程制造流程，项 目管理流程。企业文化和职业素 养培训、2学分第 3-5 周在企业导师和学校导师的指导下，结合企业 工程，确定实践内容。第 6-25 周依据工程项目要求，查阅文献资料，在校企 导师共同指导下完成学位论文开题，企业导 师指导进行相关技术学习，

16、完成相应的源代 码程序编写或硬件电路的设计。完成论文中 期考核。听取不少于两次学 术或先进技术报 告；学习项目紧密 相关工程技术课 程、3学分第 26-40 周修改设计方案，完成计算机仿真计算与分析， 或者硬件电路的调试工作，获得试验测试数“学问产权与专利 文献撰写”课程学据，并对数据进行分析，优化设计方案。习，2学分第 41-48 周完善设计方案，学位论文撰写，在此期间完 成企业所须要的技术文档撰写或结题报告， 移交给企业导师或团队其他成员。提交实践 学习报告和完成学位论文撰写。第 49-50 周修改学位论文，进行校企联合论文答辩。四、联合培育过程的管理学校针对卓越硕士生制定了西安电子科技高

17、校专业学位探讨生校企联合培 育管理规定（暂行）、西安电子科技高校探讨生外地实习期间医疗管理规定（暂 行）等特地文件。在学校建立的专业学位联合培育基地中，优先将学生派往与 校内导师有科研项目协作的校外合作单位进行联合培育。在培育基地和学生之间 实行双向选择，企业导师组成“企业导师组”，相应的校内导师亦组成“校内导 师组”，形成“一对一加组对组”模式，每个学生均有具体对应的校内导师和企 业导师，但同时也接受校内导师组和企业导师组其他导师的联合指导。校企导师 和学生之间应建立广泛和有效的联系。校企导师应依据各自的职责，完成联合培 育期间学生的指导和管理工作。联合培育期间要求学生依据管理规定与时完成

18、“选题报告”、“中期检查”和“实习报告”。校内外指导老师要依据要求，对不 同阶段的学习状况做出评价，对出现的问题与时进行调整和改进，以确保学生的 培育质量，使学生得到应有的熬炼和提高。为了保障卓越探讨生能够达到既定的培育目标，依据专业学位培育方式要 求，结合我校学科实际特点，依据实际工程项目的须要，导师可敏捷支配学生的 企业学习和实践节奏。条件允许下（如企业在西安且校企导师之间有亲密项目合 作）可采纳集中实践与分段实践相结合的方式，可选择部分在校内、部分在校外 的实践模式，但企业学习的时间不得少于十个月，以保障联合培育的质量，。学生去企业学习之前应已制定以下协议：（1）西安电子科技高校全日制专

19、业学位硕士探讨生校企联合培育协议（学 院签署）（2）西安电子科技高校专业学位探讨生校外实习责任书（学生签署）联合培育探讨生的人身意外保险由学校统一购买，医疗依据西安电子科技 高校探讨生外地实习期间医疗管理规定（暂行）执行，其他方面管理规定依据 西安电子科技高校专业学位探讨生校企联合培育管理规定（暂行）执行。联合培育探讨生应切实依据要求完成企业学习任务，一般不能提前结束或中 途改换企业。确有理由须要调整的，应提出申请，由校企导师和企业管理部门签 署看法，报探讨生院批打算案。企业学习流程五、联合培育质量监控为了保证卓越硕士生的培育质量，各学院应逐步建立和完善有效的质量保障 体系，形成“学校引导，学

20、院共抓，导师监督，学生自查”的联合培育实践教学 格局。各学院和校企导师应避开将联合培育卓越探讨生的环节变成隐性的提前就 业，使学生成为企业的简洁劳动力，从而使其工程应用实力得不到应有的培育和 熬炼。学校与联合培育企业签署协议，合作企业中应建立长效的联合培育和管理机 制，在实践环境建设、联合培育内容设计和学生生活补贴等方面有持续的、均衡 的投入，合作企业对企业导师的工作绩效建立评价机制，以强化企业导师的责任 心，提高企业导师的业务水平，改善对学生的指导效果。我校依据教化部指导精神，出台相应管理规定严格规范联合培育流程，对于 每个培育环节在管理系统内设置截止时间，如某环节没有按时完成则不能进入下

21、一环节。卓越硕士生进入企业后，校企导师应督促探讨生按时间节点完成校企联 合培育管理、中期检查、实践学习报告和完成学位论文撰写。在规定的时间段内 开设相应课程并按时提交成果。我校探讨生院组织专家多次研讨，制定了全日制专业学位硕士生的各类论文 的标准（分优秀、合格两档，每一子项均有量化标准）。建立严格的论文评审答 辩流程，首先校内外导师组将组内学生提交的论文逐类逐项量化打分，进行初审 提出修改看法；初审通过后送两位校外专家进行盲审，不合格将不允许论文答辩。我校探讨生培育部门将对联合培育学生进行跟踪调查，不定期派出专家和工 作人员到联合培育企业调研，定期组织校企导师、学生代表座谈解决实际问题， 依据

22、反馈看法与时调整和改革卓越探讨生培育工作，逐步建立卓越硕士生联合培 育质量自我评估和社会评价指标体系。“卓越支配”电子与通信工程领域全日制专业学位工程硕士探讨生培育方案领域代码：085208一、工程领域简介信息技术是当今社会经济发展的一个重要支柱，信息产业由于其技术新、产 值高、范围广而已成为或正在成为很多国家或地区的支柱产业。电子技术与微电 子技术的迅猛发展给新技术革命带来根本性和普遍性的影响。电子技术水平的不 断提高，出现了超大规模集成电路和计算机，促成了现代通信的实现。电子技术 正在向光子技术演进，微电子集成正在引伸至光子集成。光子技术和电子技术的 结合与发展，推动通信向全光化通信方向的

23、快速发展，通信与计算机紧密的结合 与发展，构建崭新的网络社会和数字时代。电子与通信工程领域是信息与通信系统和电子科学与技术相结合的工程领 域。本事域主要培育从事通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁 场与微波技术、计算机网络、物理电子学与光电子学、微电子学与固体电子学、 集成电路系统设计技术专业的高级工程技术人才。二、培育目标1 .拥护党的基本路途和方针政策，酷爱祖国，遵纪遵守法律，具有良好的 职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习看法和工作作风。2 .基础扎实、素养全面、工程实践实力强，具有较强的解决实际问题的实 力，面对企业服务的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理并

24、具有良好素养 的特地人才。3 .驾驭通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技 术、物理电子学与光电子学、微电子学与固体电子学等专业的基础理论、先进技 术方法和现代技术手段。在光纤通信、计算机与数据通信、计算机网络、卫星通 信、移动通信、多媒体通信、通信网设计与管理、信号与信息处理、集成电路系 统设计与制造、电子元器件、电磁场与微波技术等领域的某一方向具有独立从事 工程设计与运行、分析与集成、探讨与开发、管理与决策等实力。4 .驾驭一门外语，驾驭和了解本事域的技术现状和发展趋势。5 .主动参与体育熬炼，具有健康的体魄和心理素养。三、学制和培育方式1 .学制2年：“卓越支配”全日

25、制专业学位工程硕士探讨生（以下简称“卓 越硕士生”）学习年限一般为2年，采纳“1+1”模式，1年在校学习，1年校企 联合培育。校内完成主要专业理论基础课程学习，校企联合培育期间完成企业课 程、工程实践和专业学位论文工作。在第四学期的6月上旬提交学位论文，6下 旬进行论文答辩。卓越硕士生一般不能推迟毕业，但若有特殊缘由，例如课程重 修、休学、论文问题等缘由，本人申请并经导师和领导批准，一般可延长半年至 一年，但学习年限最长不超过四年。2 .培育方式：卓越硕士生采纳“三段式”培育方式，即课程学习+实践教学 +学位论文相结合的培育方式；实践教学可采纳集中实践与分段相结合，但在企 业培育的时间不得少于

26、十个月；学位论文的内容应来自探讨生本人参与的实践项 目。3 .学生来源：主要源于本科“卓越工程师”班举荐免试的硕士探讨生和其 他举荐免试的全日制专业学位工程硕士探讨生，同时接收当年公开招考录用全日 制专业工程硕士探讨生的申请。4 .导师配备：卓越硕士生在校企联合培育期间实行“双导师制”。5 .培育流程入学报到后，校内 导师指导按培育 方案选课。校内学习阶段第一学期课程学习一企业学习阶段 V 11 -H合格 .其次学期 课程学习，完成校内学分， 子 学位课平均成果达75分学校、企业导师共同指导完成课程7学分参与项目研发撰写学位论文论文答辩毕业授位四、培育标准1学问结构5.1 人文学问学习哲学、社

27、会学和管理科学等人文社科学问，培育工程硕士的人文 精神、哲学思维和科学方法，用科学发展观指导工程实践。1.11学习哲学与科学社会主义学问，培育哲学思维、科学的方法论 和正确人生价值观。1. 12 了解社会科学学科的学问，培育人文精神。1. 13熟识工程管理的理论“1.2 基础学问主要学习数学和物理学问：依据电子与通信工程领域的特点与自己的 探讨方向，通过有选择性地学习高等工程数学学问，提高科学思维和逻辑 推理实力，能够运用数学语言，描述工程实际问题，建立适当的数学模型, 运用必要的计算软件，进行科学和工程的分析和处理。1.21 驾驭坚实工程数理基础理论。1.22 驾驭数学建模理论，数据采集分析

28、理论与应用。1.3 特地学问驾驭电子与通信工程领域某个学科方向较为系统深化的专业基础学 问与较为全面先进的专业技术学问。随着科技的发展和延长，学科与领域 间的交叉进一步加深，学习相关专业课程与交叉的学科探讨方向的专业基 础学问。1. 31通信与信息系统相关理论与应用技术1.32 信号与信息处理理论和应用学问1.33 电磁场与微波技术相关的理论1.34 电路与系统的理论和设计学问1.35 信息学科交叉学科学问1.4 工具性学问1.41 外语学问：驾驭一门外语，具有较娴熟的阅读理解实力，肯定 的翻译写作实力和基本的听说交际实力，以适应在本学科探讨中查阅国外 文献和进行对外沟通的须要。1.42 计算

29、机学问：至少驾驭一种计算机高级程序语言、一种数据库 与其编程方式，同时还要求能够娴熟运用操作系统与网络，能够进行相应 的维护工作。2实力要求1.5 获得学问实力由于本事域是一个快速发展的高科技领域，特殊强调具有不断驾驭新 学问的实力。具有从书本、媒体、期刊、报告、计算机网络等一切可能的 途径快速获得能够符合自己需求的信息的实力，而且擅长自学、总结与归 纳，从而不断地获得新的学问。2.11学问检索和获得课程学习2. 12企业学习阶段应用熬炼2.2应用学问实力要求本事域的工程硕士能够综合运用所学的学问，通过定性和定量分 析，解决工程实际问题。1 .21特地课程学习：通过学习工程经济学问和企业开设工

30、程应用技 术，了解本事域技术标准、行业规定等。2 . 22企业阶段培育熬炼相关实力。2. 3工程实践实力要求本事域的工程硕士能够解决领域的新项目（如新产品、新工程等） 规划、探讨、设计与开发、组织与实施等实际问题。1 .31通过特地课程学习，驾驭应用技术原理和方法技巧。2 . 32进入企业阶段培育熬炼相关实力。2. 4开拓创新实力要求本事域的工程硕士能够在企业技术发展中擅长创建性思维、勇于 开展创新试验、创新开发和创新探讨。2. 41驾驭在困难系统中发觉并筛选出不确定性因素的分析方法。2. 42主动吸取从结果反馈的信息，进而改进将来的设计方案。2. 43创建性地发觉、评估和选择完成工程任务所需

31、的方法和技术， 确定解决方案。2. 5组织协调实力要求本事域的工程硕士具有良好的协调、联络、技术洽谈和国际沟通 实力，能够高效地组织与领导企业实施科技项目开发，并能够顺当地解决 企业科技开发项目进展过程中所遇到的各种问题。2. 51通过特地课程学习，熟识理论和方法技巧。3. 52进入企业阶段培育熬炼，驾驭方法技巧。3素养要求3.1 具有高度的社会责任感和历史使命感，坚决维护国家和人民的根本 利益。3. 2具有科学精神，驾驭科学的思想和方法，坚持实事求是、勤于学习、 勇于创新，富有合作精神。3.3 具有剧烈的事业心，爱岗敬业，诚恳守信，遵守职业道德和工程伦 理，能够正确处理国家、企业、个人三者之

32、间的关系。3.4 具有良好的身心素养和环境适应实力，能够正确处理注意人文精神 与科学精神的结合，追求高尚的生活情趣，保持平和的心理状态，擅长处 理人与人、人与社会与人与自然的关系，能够正确对待胜利与失败。五、实现矩阵（见附件）六、专业领域探讨方向1 .现代通信系统设计与应用2 .先进多媒体信息处理和传输技术3 .导航制导和雷达系统工程与技术4 .天线与微波技术5 .光电子和集成电路工程七、学分和课程设置1、学分：卓越硕士生培育采纳学分制，额定学分为40学分；校内学习期间 完成25学分，企业学习期间完成15学分（含教学课程7学分，工程实践、学术 活动和学位论文等非教学课程8学分）。2、教学课程部

33、分：校内完成学位课19学分，非学位公共课和限选课3学分, 任选课3学分；企业负责的教学课程7学分；止匕外，学生可以依据爱好和探讨方 向在校内探讨生课程中加选一门课程。3、学位课：公共课7学分，数理基础课6学分，专业课6学分。八、课程体系（主干课程）课程类别课程编号课程中文名称课程英文名称学时学分考核方式开 课 学 期开课单位备注英语基础Intensive Reading for Postgraduates120考试E人文 学院公英语视听 说ListeningComprehension and Oral English60考试全年专业英语 阅读Professional English Readi

34、ng301必修共英语学位 考试Degree Examination for Postgraduates3黯学位课自然辩证 法Natural Dialectics181考试文3院 人学中国特色 社会主义 理论与实 践探讨Theory and Practice of Scientific Socialism362考试秋季人文 学院课数数值分析Numerical Analysis I463学 理院随机过程Stochastic Processes463E学 理院理基矩阵论Matrix Theory463考试全年挖础工程优化 方法Mathematical Methods for Optimal Desi

35、gn in Engineering463考试秋季n课量子电子 学Quantum Electronics463考试秋季3 技物学现代光学Modern Optics463考试秋季高等电磁 场Advanced Electromagnetic Theory463考试秋季数学物理 方法Mathematical Methods for Physics463考试秋季非线性电 胞写家统Nonlinear Circuit and System463考试春季11自然计算Natural Computation463考试全年I数字信号 处理（二）Digital SignalProcessing I I463考试全年信

36、息论基 础（二）Elements of Information Theory463考试秋季通工学宽带无线 通信Broadband Wireless Communication463秋季3 通工学信号检测 与估值Signal Detection and Estimation463考试春季通工学模式识别Pattern Recognition463考试春季算学 计机院些生物电磁 学概论Conspectus ofBio-electromagnetics463考查春季n现代信号 处理Modern Signal Processing463考试秋季电磁兼容 理论与技 术Theory and Technolo

37、gy of EMC463考试秋季系统工程 与系统集 成System Engineering and Integration463考 试秋季系统建模 与仿真Modeling and Simulation of System463考试春季计算智能Computational Intelligence463考试秋季11非线性信 号与图像Nonlinear Signal and Image Processing463m子程 电工处理学院统计学习 理论应用Statistical LearningTheory and Application463考试春季高等微波 网络Advanced Microwave N

38、etworks4633电子 学院电磁场数 值分析ComputationalElectromagnetic463子院 电学高等天线 理论Advanced Antenna Theory463m电子 学院统计信号 处理Statistical Signal Processing463考试秋季阵列信号 处理Array Signal Processing463考试春季红外成像 与应用IR Imagery and Application463考试春季学公课 非位共体育课PE200. 5育 体部必修体育课PE200.5育 体部限选课大规模专 用集成电 路试验Experiment of Large Scale

39、ASIC452考查全年选门通信系统 综合钛验ComprehensiveExperiments ofCommunication System452考查全年通工学混合信号 专用集成 电路设计Design of Mixed Signal Application Specific Integrated Circuits462考查秋季II计算机网 络试验Computer NetworkExperiments Course452考查春季DSP技术 与应用试 验DSP Technology and Experiment452考查全年可编程逻 辑器件原 理、应用 与试验The Principle, Application and Experiment of PLD452考查全年II32位嵌入 式系统试 验Experiments for 32-Bit Embedded Systems452考试全年I雷达对抗 试验Experiments for Radar and Radar Countmeansure462考查全年近场天线Near Field Antenna452考秋电子