中学英语教研组工作计划（23篇）.docx

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1、中学英语教研组工作计划（23篇）中学英语教研组工作计划篇1为了配合我校的教学工作，全面提高我校教师的自身素质， 大弧度提高我校学生的学习成绩我综合能力，配合我市英语集备 组的工作，以我校为全市英语教学为龙头，带动全市的英语教学， 力争在今年的中考中再次考出好成绩，考出更好的成绩，我校英 语组制定本学期的工作计划如下：一、继续抓好常规工作1.组织安排好教师的公开课（1）开学第一周要求每个备课组把组员的公开课安排好，然 后由教研组统一协调。（2）每堂公开课要求全体组员共同讨论设计，以便能上出有 水平，有学习意义的公开课。（3）每堂公开课尽量围绕课题“信息技术和学科整合“，以 多媒体教学方法为主。（

2、4）教师在听公开课时，听课主题结合我校教研室的“课堂 观察活动”，以教学中情境创设的有效性为主。（5）评课时结合互相学习共同进步的原则，每位教师以发现教学中的闪光点为主，同时提出自己的见解。4 .有针对性地开展公开课活动，本学期公开课以文本解读为 主，提倡同课异构。为保证开课质量，公开课之前要先进行集体 备课，年轻教师要请资力较深的教师进行指导，在不影响正常教 学的前提下，全组教师都要参加公开课活动。每位老师至少一学 期要有一次有多媒体辅助的公开教学。提倡本组教师相互之间多 进行随堂听课，新教师应做到先听课后上课。5 .作业布置要有针对性，同时能体现分层教学。实行一单元 一考试，不同层次的班级

3、要采用不同难度的试卷，试题要基于教 学内容，要经过精心挑选，试卷分析要及时。要通过考试及时调 整自己的教学计划和方式。6 .各教师应积极参与各类教学技能评比，努力提高自身业务 水平。7 .稳步抓好英语特长生的培养，为各类英语竞赛做好扎实的 准备工作，使优秀学生的创新和实践能力得到进一步的发展。为 配合县级各类竞赛，本学期我组将相继开展高一学生听力比赛、 书法比赛和词汇竞赛、高二阅读竞赛、各段现场写作大赛（部分） 等一系列赛事。中学英语教研组工作计划篇4本学期我校英语组将以县教研室工作计划为指导，以学校和 教导处工作计划为依据；坚持立德树人，以深化初中课程改革为 重点，促进育人模式变革，面向全体

4、学生，关注学生英语学科核心素养的提升，关注学生的可持续发展；开展教学质量精细化研 究，提高教学质量。工作目标：1、提高英语教学质量，确保因疫情耽搁延误的教学任务。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。4、开展课外活动，激发学习兴趣，培养口语交际能力。工作措施：一、加强理论学习，转变教育观念1 .组织英语教师继续学习专业理论知识，积极开展教学改革 实践，关注课程，关注课堂、关注学生的学习，提高教学的针对 性和有效性，从而提高教学质量。同时，根据中学生的学习特点 探讨中学英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点 放在培养学生语言交际的能力

5、上。充分利用教学资源，采用听、 做、说、唱、玩、演等方式鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提 高中学生对语言的感受能力，同时发展初步的读写能力，缩短读、 写与听、说间的距离。2 .继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论 书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思 想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际 积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。二、抓好常规实施，提高教学效益L继续学习常规，对照常规，搞好外语教学的每一环节。重 点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用能 力。通过创设合

6、理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理 解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和 表演等方法，充分利用我校先进的电教设备，加大信息技术辅助 英语教学的力度，生动活泼地进行外语教学。2 .充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓 实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集 体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学 资源共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断 提高教师的业务素质。规范作业的布置与批改，反馈应及时，特 别要把好每个单元检测练习的关。3 .通过学习英语课程标准，实行新的外语教学评价机制，研 究合理的评价操作体系

7、。继续加强英语口语教学，营造浓厚的英 语学习氛围，进一步规范小学英语口语测试，把它作为一项外语 教学的常规工作来进行落实，提高学生英语口语的交际能力。4.防止分化现象，积极探索转化学困生的策略。坚持以学生中学为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。 英语教研组工作计划篇5一、指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课 程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准， 积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导 教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问 题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开 展校本研究，提高教研

8、质量，提升教师的研究水平和研究能力。 加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的 英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“四星”级高中而 发挥我组的力量。二、工作目标：1、加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普 通高中英语课程标准及课标解读，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教 材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交 流、学习的平台和机会。2、加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常 规和“课堂教学十项要求“。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评

9、价等 环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策 略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方 法和学习策略。3、加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设， 提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研 究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰 写教育教学论文，并向报刊杂志投稿。制订好本组本学期的校公 开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三、具体措施：1、高三英语教学的具体措施：1）高三备课组应认真学习教学大纲和考纲，回归课本，进行 综合教学和复习。2）利用课本复习，培养学生阅读能力。高中英语课本模块内 容多，时间

10、有限，我们应该根据各班学生的.实际情况对教材进行 适当的取舍。复习各模块教材有两个主要目的：一是提高阅读能 力，二是扩大词汇量。高中英语模块教材题材多样，体裁丰富， 其语言原汁原味，难度和题材都很适合高三复习的阅读训练，是 培养阅读能力的很好的材料。3）培养学生对词汇的运用和积累。在教学中应该给学生提供词汇学习的方法以及推测词义的策略，比如如何通过上下文 (conte_t课文线索(clue)、词的形式(form)以及根据自己已 有的知识(wor 1 dknowledge)来猜测词义，如何使用字典等。词汇 教学主要是使学生掌握词义，词的用法和搭配。应注意避免孤立 教单词的用法及区别，真正做到培养

11、学生运用语言的能力。4)不应过分强调语法的重要性。选题应该遵循目前高考的要 求，即：减少单纯的语法考查，降低语法的难度，增加语境，加强 语境中对语法的理解及推理能力的考查。语法复习应该注重学生 学习的重点。这一阶段教师要帮助学生梳理各种语法知识。5)灵活复习。复习课上要注意加强学生的操练活动，让学生 多动脑筋多思考问题，在教师的指导下，由学生自己找出并归纳 各种语言现象及知识点，然后教师再给予回顾总结，逐步引导他 们加强知识横向的、纵向的联系，以加深印象，并培养他们的逻 辑思维能力。2、高二英语教学的具体措施：1)加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。每 个单元由一位老师负责，并在每

12、周的备课组活动中由该位老师主 讲备课思路及单元的重点、难点。负责的老师必须精心备课，列 出每单元的知识框架，突出知识的重点、难点、并配上精心挑选 习题。各个老师可以根据自己的班级实际情况安排好自己教学进度等。做到教学上既有所统一，又各有特色。2）在备课组内开展相互听课和相互学习交流活动。本学期, 我们将一如既往，在备课组内开展互相听课活动。通过坚持这个 教学常规，来保证备课组的教学质量和教师的取长补短以及青年 教师的迅速成长。3）灵活利用好教材，扎实抓好英语基础知识的积累。学生基 础知识相对仍比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种 情况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，

13、 巩固基础知识。4）加强对高考信息的研究。我们要认真研究近几年的高考试 题，制定有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入部分高 考的知识。让学生对高三的到来有个心理准备。3、高一英语教学的具体措施1）做好初高中知识和认知能力等方面的衔接，在教学中多鼓 励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。2）适时组织英语词汇、英语朗诵、英语手抄报等竞赛等活动， 提高学生学习英语的兴趣。3）抓好备课组的集体备课。每次备课组活动以确定中心发言人，备课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教学 方式等。四、活动安排：9月：高一英语教学研讨10月：高二英语教学观摩11月：高三英语阅读竞赛12月：高一英

14、语讲座中学英语教研组工作计划篇6一、指导思想：根据校长室的精神，我们英语教研组将认真落实课程标准， 着力提升课堂效能，减轻学生过重负担。贯彻校长“不放松不过 分”的理性的态度，将各条要求落到实处，为学生提供最优质的 服务。二、具体工作：1、认真学习新课标，树立课程的意识。了解课程标准提出的 五项原则和四个主意点，经常对照自己的教学理念与方法，力求 跟上课程标准的理念。2、继续以“依托现代教育技术，发展学生学习素养”的课题 来推进教学。我校大部分班级已经添置的硬件设备，我们应该充 分利用这些设备更好的辅助我们的教学工作。本学期将在二年级 中进行课题研究。备课组活动提倡“行动研究”，一个年级定一

15、个课题，通过一位老师实践反思后、由另一位老师再对此内容进 行实践、再反思、以此类推。在平时的教学中也应如此，资源共享，但不是简单的“照搬”，而是在他人实践的基础上反思后进 行改进并再次实践。针对上学期的不足之处，严格要求自己，规 范教学流程的各个环节。总之，每一位老师必须积极参与到教学 的研究中。3、根据上学期教师课堂教学改进计划和实施记载，在学 习推选出的去年优秀记载的一些范例的基础上，实事求是地进行 填写，积累平时教学中的一些改进，做到优化自己的教学，让学 生受益。也为课例的攥写积累资料。4、积极参与新区、学署组织的活动。利用电教资源，在教研 组活动时观摩二期课改的课堂实录。使每位教师都明

16、确，二期课 改不仅仅与新教材有关，关键是观念与教学的方式方法。正确对 待新区的调研。以此督促自己、推动自己。5、强化优化我校有着优良传统的“校本教研制度建设”。我 们要充分体现校本教研以教导部门为引领、以教师为主体，以行 动研究为重点，及时、扎实、有效地解决教学实践中的问题。使 教师通过教研活动真正能有所收获。6、继续落实学校制定的关于落实市教育工作会议精神，端 正办学思想，减轻学生过重负担的重新规定，坚决执行规定中的 所有条例。精选习题，不出难题偏题，照顾大多数学生的学习能 力。明确各年级各学科的教辅材料与作业本，凡是老师布置的作业都应该认真批改。对于辅助的教材，老师可以根据自己班级学 生的

17、能力，有针对性的挑选一些练习。7、加强与外教的联系，相辅相成，使学生有所收获。 中 学英语教研组工作计划篇7一、本学期教研活动工作主题通过对新常规的条例解读，案例分析，课堂观察，讨论交流 等多种方式，改进、落实英语教学新常规，引导教师将教学新常 规的基本内涵内化为日常教学的自觉意识，提高教学质量；瞄准 英语教学核心目标，设计基于初中英语学科核心能力的应用性拓 展课程架构，引导教师关注学用结合，培养、激发和发展学生学 习英语的兴趣；做好初中毕业生英语学业考试复习，进一步清晰 复习教学的目的和意义，提高复习的针对性和有效性；引导教师 研究考试、研究教学，提高复习阶段的教学效率，切实减少不必 要的机

18、械操练，减轻学生的学业负担。二、校本教研主题本学期继续把“开展自己的教研、发表自己的见解，解决自 己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把 研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研 究”，实现一个循环往复、螺旋上升的过程。本学期英语教研组的教研主题为：2 .认真抓好集体备课工作（1）每个备课组的教学工作要求做到三个统一：统一思想,统一进度，统一资料。（2）每个备课组要认真做好工作分配，发挥每位组员的的能 力，共同努力全面提高学生的综合能力。（3）集体备课可以采用以一个成员主讲其他成员补充或增删, 以便以设计让学生全面发展的教学设计。3 .精心设计学生作业（1）每个

19、备课组要求学生作业基本统一。（2）学生的作业要以精为主，杜绝题海战术。（3）学生的作业要符合新课程标准，要能达到激发学生 的学习兴趣，提高学生实际运用能力的目的，如：口头朗读，听 力训练，短文写作，社会调查，等实用的作业。（4）作业批改时要坚持两个原则：第一是全面观注（观注全 体学生，观注全部内容），第二是全面批改。二、认真做好教研教改工作1 .组织教师写教学反思，教学小结，教学论文。利用教研活 动时间相互交流，共同提高共同进步。2 .群策群力，共同为外出参赛的教师出谋献策。3 .为提高我校教师的说课和片断教学的能力，开展教学比武1 .落实教学新常规，规范初中英语教学行为.开展拓展性课程的研究

20、，促进初中英语课堂变革。2 .开展初中毕业生学业考试复习研讨活动，提高复习效果。三、校本教研主要形式：座谈、研讨、微课题、听骨干教师随堂课和七年级教师公开 课。中学英语教研组工作计划篇8一、工作重点：以“任务单为载体的小组合作学习”课堂变革为核心开展教 学的实践与研究，提高教学质量。二、工作目标：组织有针对性的教研活动，通过活动让老师们将“基于学情、 学为中心”的教学方式变为自己的基本教学方式。收集成功教学 课例，让老师们通过相互的学习，取长补短，提高课堂教学水平。二、王要活动：1、加强各年级备课组教研活动的管理。(1)每周一次的备课组活动要定时、定点、定人、定主题。七 年级以听说课教学为主；

21、八年级注重如何深挖教材的内涵，让学 生做到学以致用；九年级研究如何利用分层教学优势应对新英语 学业升学考试系统。做好备课组命题工作。做好单元检测的分工、命题，通过检测进行查漏补缺。并对单元卷及期中、期末测试郑进行及时的 分析，优化下一阶段的教学。(3)三个备课组各开展一次主题教研活动，本组的各校区老师 均要参加。2、关注年青教师的培养和成长。本学期英语组增加了孙盛豪、 朱城爽、李馨霄三位新教师，分别由吴佩瑶、林丽、林若谷老师 担任她们的教学指导师。通过师徒结对的形式帮助两位老师站稳 讲台。除了两位新教师外，英语组还有几位教龄五年内的教师， 本学期还要创造条件，鼓励年轻教师通过参加教研活动的形式

22、， 提高教育教学水平。3、开展高质量的校本教研活动。(1)以“任务单为载体的小组合作学习”课堂变革为核心开 展七年级的校本教研活动，做好主题研讨活动的整体规划，提高 教研活动的针对性和有效性。(2)以“新常规精品百课评比(教学设计)”评比为契机， 开展全组的教学设计评比，鼓励青年教师通过备课磨课打造高效 课堂，提高自己的教学能力。(3)开展组内的命题培训，促进年轻教师尽快学会科学地命 题。(4)深入三个年级段四个校区进行教学调研，通过听课和座谈等方式了解本组老师新课程课堂教学方式改变落实情况，让老 师们将“基于学情、学为中心”的教学方式变为自己的基本教学 方式。（5）设计好基于初中生英语学科核

23、心能力的应用性拓展课程 架构，引导教师关注学用结合，培养、激发学生的学习兴趣，让 英语真正成为学生今后生活和学习的一个工具。指导好市级教研 基地学校开展相关的研究与活动，努力吸引更多的学校开设英语 应用性拓展课程。 中学英语教研组工作计划篇9一、教研组基本情况中学英语教师一线工作者有36名，哈市骨干，尚志市骨干, 年轻教师组成一个团队。以骨干教师为传帮带，青年教师为成长 点，形成了活力四射的英语教研组，在校领导十二年的.辛苦带领 下成长了一批中坚骨干力量教师，营造了团结互助氛围极浓的教 学研究氛围，努力提升“教“与”学”的教学品质，抓好青年教 师培养，使学校教学效率上一个台阶。二、教研组工作任

24、务年教研组活动集中为四次，每个月一次，每次有个一个 专题研究和工作任务下达。教研时间初一备课组长王春凤，初二备课组长宫初三备课组长贺三位教师引领本组工作，要做到集体备课，分配组工作任务， 培养年轻教师，听课评课指导工作，调整教学进度，督促指导教 师课堂教学行为，推行学校课堂教学改革等等。三、三个备课组教研工作任务：初一备课组工作任务.集体备课，认真完成预习卷子使用。1 .青年教师培养结对.规范年轻教师的课堂教学行为，并出细则。2 .初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲，以便丰富学 生对英语兴趣，形成初一公开课一道风景线。3 .研究新教材，并了解编教材意图，用好教材，积累经验和 素材。4 .组

25、内公开课，从备课组长开始，组内完成听评课任务，形 成材料。5 .加强学生书写，语言语调培养，形成良好的英语思维能力 和交际能力。6 .备课组推出青年教师汇报课名单。7 .指导年轻教师使用好21世纪英语报。初二备课组工作任务.集体备课，继续推行预习卷子1 .组内公开课，并进行听评课，形成材料。2 .缩小班级之间平均分过大局面，分析问题缩短差距。3 .阻止差生率上升的局面。4 . 21世纪英语报中加强英语阅读。初三备课组工作任务.集体备课。1 .工作任务分配。2 .上报进度。3 .加强研究中考说明. 21世纪英语报使用。4 .年轻教师结对.把握年中考脉搏。四、积极开展课题研究活动重点培养49年青年

26、教师，指导教师成为骨干教师，并有辐 射面较广的社会声望。我们组织学习教学理论，做一节课堂实录， 做小的科研课题，传入校园网。9,10月份开展“常态课堂观议课”课例研修活动-邢公 开课课例研修，邢公开课课例研修。五、业务学习：9月邢 做学习报告，中考评卷汇报邢 公开课课例研修10月初二学生英语演讲，教师全体参加路平平公开课课例研修n月青年教师汇报课12月人教版教材教法交流会中学英语教研组工作计划篇10一、指导思想根据学校发展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新 课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学 校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实 强调团队合作精神

27、，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教 师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。二、工作思路1、配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活 动，组织老师上观摩课、示范课，透过听课、评课、研讨等形式，做好课后反 思，使本组教师理论与实践水平共同提高。2、本学期将加大力度落实群众备课制度，旨在透过群众备课, 让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，构成较完整的备课教案。各年级具体目标如下:七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化 基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮 忙学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切 实实有所收获。八年级：加强阅读

28、教学，适当补充阅读材料，注 意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上， 强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的.基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力 加强学法指导和潜力培养。三、具体工作：（一）教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的 教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、 布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思 想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即 在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度 为准则，对照检查，严格执行。2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力

29、 军，教研组将继续透过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断 成长外，还会配合教务处对青年教师的各项考核，例如青年教师基本功比武等。加强备课组内、间的相互交流，到达互通有无， 群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的 水平上有必须的提高。3、继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一 个利人利己的好举措。但是资源库是需要不断优化、再建设的， 如果没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无好处，为此， 本学期，本组将努力将本学科的资源组建得更好，透过公开课、 网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。4、加强群众备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进 行群众备课

30、。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发 言人。做到活动有充实资料，每次群众备课都由指定老师作话题 发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再 由备课组全体老师群众讨论、改善，力求精益求精，最终构成一 个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、 统一资料、统一检测、统一作业及透过各种方式对学生做出统一 的评价，及时了解反馈，及时调整改善，以提高群众备课的质量。 透过群众备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小 平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要 作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、

31、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开 课、观摩课、示范课，透过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全 体英语教师能够共同提高，人人受益。（二）学生方面：1、本学期进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。 要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状 况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅 导。2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。扎扎 实实，加强对考试动向的信息收集和试题研究。 中学英语教 研组工作计划篇11一、指导思想在新的课程标准指导下，改进课堂教学模式，构建和谐 课堂，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学

32、常规， 扎实开展英语教研组活动，重点规范教研组管理建设。加强组内 教师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训， 加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。继续 强化听课、评课活动，继续抓好早读课的辅导工作，争取学校英 语学科教学质量的全面提高。二、工作目标1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。七年级：进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步 提升质量；九年级：在总结反思的、基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力 加强学法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现 年中考的新突破打好基础。2、教研目标：组织

33、进行校内外的教学研究活动，组织老师上 研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组 教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校 的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三、具体工作及主要措施1、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录， 做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教 学常规，提高课堂教学效率。2、努力认真地抓好常规教学。(1)上课：认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每 一节课，让学生在课堂的40分钟要质量。(2)作业：作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培活动。4 .在上学期的基础进一步开展“信息技术和

34、学科整合”的 课题研究工作。（1）希望各申请小组认真对待这课题研究，做到每位成员能 认真完成，真正提高自己的制作课件、编写教案、对课件进行说 明以及自我反思的能力。（2）不要有雷同现象。（3）内容不要太过简单，是针对你研究课题的完整详细的说 明和使用课件后的真实反思。（4）课题研究时间：20_年2月20日-20_年6月15日之 间。（5）本学期课题研究最后结题时间：20年6月20日。（6）这学期完成的内容（5份材料）：一个自制课件、一份针对这课件的教案、一份针对这课件的 说明、一份针对这课件的使用反思、一份全学年的课题研究小论 文（字数不得少于1500个字）。5 .继续深入教师帮教工作在以前这

35、项工作开展得很成功，新教师能认真加强自身学习， 成长很快，为了能促进全体成员的自身素质的提高，我组继续开 展教师帮教工作。养语言的应用能力以及探究、合作、创新意识。(3)辅导：加强个别学生(尤其是困难生)的辅导。(4)检测与评价：期中测试、期末检测由学校组织；单元测 试由教师自行安排，统计好三率，及时反思。重英语知识的检测， 更重英语能力的检测。3、每位英语教师养成积极反思教学的习惯。及时反思，真实 总结4、积极参加教学教研活动。每人每学期至少开好一次公开课; 积极参加县、学区等举办的英语教学论文、案例、命题等比赛。5、在各年级开展各种英语竞赛活动或达标活动，如：七、八 年级英语词汇比赛；九年

36、级英语阅读理解竞赛。6、关注并注重九年级英语口语听力考试，有效地加强九年级 学生人机对话适应性训练。在省中考说明和市复习导引的 指导下，进行有效的初中英语总复习。 中学英语教研组工作 计划篇12一.指导思想：本学期英语教研组将继续以教务处工作为指导，认真履行自 身职责，全组成员将积极主动地开展教学研究工作，落实学科教 学常规，营造良好的教研氛围，努力提高教师的科研意识，不断 改革课堂教学，探究科学有效的教学形式，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二.主要工作：6 .加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导 教师的教学工作。采用理论联系实

37、际的方法不断推动教学改革， 为教学研究工作提供理论基础。2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，定期安排一名教 师作理论主讲人，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同 学习讨论，共同进步，并做好教研记录。3）要求每位教师每课撰写一篇有质量的教学随笔，每月提供 一份案例，每两周提出一个值得探讨的问题，期终上交一篇科研 论文。通过这一系列的活动进一步转变教师的观念，促进教学的 改革。7 .狠抓教学常规落实，深化英语教学改革：1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。 通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至 少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着

38、眼于培养学生 运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片， 直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录。准备安排三次集体备课,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分 析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学 效果更加突出。3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改， 按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的.总要求, 使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4）抓教学质量。关心后进生，做好“成长记录”，做好不同层次学生的辅导 工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中

39、对薄弱处 加以改进。5）抓课题研究。围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习 理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。 努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。8 .开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的激情，将继续进行每周的英语单 词大王竞赛，并及时做好批改，反馈工作。针对各年级学生学习能力不同的情况，将竞赛分为低年级组和高年级组两个组别。适 时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励，帮助 学生积累更多的词汇。2）协助大队部搞好英语广播的工作，通过广播提高学生的听 力水平，制造良好的英语学习的氛围。3）为拓展学生学习的渠道，培养

40、和发展学生运用英语的能力, 本学期将在期中考试以后开展各年级开展儿歌，英语歌曲，英语 小故事，课本剧等一系列的竞赛活动，以活动促教学。4）积极参加区和块的各项英语竞赛活动，并争取获得好成绩, 为学校争光。2.英语教研组一学期工作排片表：（略）中学英语教研组工作计划篇13一.指导思想：本学期英语教研组将继续以教务处工作为指导，认真履行自 身职责，全组成员将积极主动地开展教学研究工作，落实学科教 学常规，营造良好的教研氛围，努力提高教师的科研意识，不断 改革课堂教学，探究科学有效的教学形式，为进一步提高我校的 外语教学质量而扎实工作。二.主要工作：1 .加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真

41、学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导 教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革， 为教学研究工作提供理论基础。2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，定期安排一名教 师作理论主讲人，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同 学习讨论，共同进步，并做好教研记录。3）要求每位教师每课撰写一篇有质量的教学随笔，每月提供 一份案例，每两周提出一个值得探讨的问题，期终上交一篇科研 论文。通过这一系列的活动进一步转变教师的观念，促进教学的 改革。2 .狠抓教学常规落实，深化英语教学改革：1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。 通过评课、研讨，促进课堂

42、教学地不断优化。本学期每位教师至 少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生 运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片， 直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录。准备安排三次集体备课， 为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学 效果更加突出。3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改， 按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求, 使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4）抓教学质量。关心后进生，做好“成长记录

43、”，做好不同层次学生的辅导 工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处 加以改进。5）抓课题研究。围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习 理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。 努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。3 .开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的激情，将继续进行每周的英语单 词大王竞赛，并及时做好批改，反馈工作。针对各年级学生学习 能力不同的情况，将竞赛分为低年级组和高年级组两个组别。适 时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励，帮助 学生积累更多的词汇。2）协助大队部搞好英语广播的工作，通过广播

44、提高学生的听 力水平，制造良好的英语学习的氛围。3）为拓展学生学习的渠道，培养和发展学生运用英语的能力, 本学期将在期中考试以后开展各年级开展儿歌，英语歌曲，英语 小故事，课本剧等一系列的竞赛活动，以活动促教学。4）积极参加区和块的各项英语竞赛活动，并争取获得好成绩, 为学校争光。2.英语教研组一学期工作排片表：（略）中学英语教研组工作计划篇14一、指导思想：以中学英语课程标准为标准，全面提高学生的英语综合 能力素质与交际能力，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任， 抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。以校本研修为主线，以课堂教学为载体。结合教学实践中遇 到的问题，进行讨论

45、研修，促进以改进实践，提高成绩、促进教 师专业成长为目的的校本研修。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改 完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训， 组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和 互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的，使 每一位教研组成员都有收获。三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学 习的新内容。本学期继续重点学习英语课程标准。领悟新课 标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课

46、程体系，多 元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生 情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将 新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践 相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念 来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动， 让教研组的活动发挥其实际的作用。2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活 动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习 意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的.主体作用为重点, 以合作学习的实效性为重点。（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好教学常

47、规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强教学研究。发挥群体优势，提高备课质量的重要途径， 是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组 要积极组织开展学科讨论，做到有计划、有目标、有实效。每次 讨论要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切 实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点 及难点的确立更加明确。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用， 做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕 相应的研究专题，组织相应的研究课，通过

48、研讨、观摩、评议等 形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。月份活动安排：一月份：1、组织期末考试2、撰写教研组工作总结二月份：1、布置本学期英语教研组活动计划2、学习新课程标准3、制定教学进度计划4、加强初一年级的学习兴趣的培养，以及学习方法的指导, 养成教育，培养学生正确的英语学习习惯。三月份：1、进行一次学科测试。2、开展学生英语学习习惯培养的研讨活动3、观看教学录像，观摩学习，取长补短。四月份：1、组织学生开展英语单词竞赛活动2、期中复习和考试。五月份：1、进行一次学科测试。2、开展复习课交流研讨3、制定期末复习计划注：1、每周一次教研，做到有主题，有内容，有实效。对月考、 期中和期末考试情况进行质量分析，提