学生书面作业设计英语Grade 7Starter Unit 1.docx

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1、X中小学学生书面作业设计基本信息姓名X学校X联系电话X学段初中学科英语教材模块、 单元、章节 课时Grade 7 Starter Unit 1作业类型0课时作业口单元作业 口学期作业作业功能课前预习0课中练习口课后复习作业目标学习Aa-Hh八个字母和英语人名，学习打招呼的日常用语;学习日常用语，音 素归类，学会一首英语歌曲题型填空题选择题题量共（6 ）小题，其中基础性作业（3 ）小题，拓展性作业（3 ）小题时长总时长（50）分钟，其中基础性作业（10 ）分钟，拓展性作业（40 ）分钟第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图和题目来源（选编、改 版、创编）11 .完成句子。（早上好，Hel

2、en !）一一 （嗨，Bob,早上好！）2 .写出下列字母的相应大小写字母。A b CDE f G h3 .写出下列字母相邻的字母。 Bb Cc Ee Gg FfHh设计意图：学习Aa-Hh八个字 母的大小写及书写规范；学习打 招呼的日常用语。学科素养：0语言的建构和运用0思维的 发展和提升口审美的鉴赏和创造口文化的 理解和传承能力维度：口识记O理解0分析综合鉴赏评价6表达应用口探究题目来源：创编第二部分拓展性作业（选做）题号作业内容设计意图和题目来源（选编、改 版、创编）设计意图：学习英语人名，能 区分男孩名和女孩名；学习打招 呼的日常用语;能够运用日常用 语进行语言交际；能够进行音 素归类

3、学科素养：0语言的建构和运用0思维的 发展和提升0审美的鉴赏和创造口文化的 理解和传承能力维度：口识记理解团分析综合鉴赏评价0表达应用0探究题目来源：创编一、将下列名字分类。A. Dale B. Helen C. Eric D. Alice E. Gra ceBoys name (男孩名)Girls name (女孩名)二、选择题。()1.现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说A. Good morning!B. Hi!C. Good afternoon! D. Fm fine.()2.你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼？A. How are you?B. Im Kim.C. Good

4、 evening. D. Good morning.()3.下午你见到老师时，你应该说：A. Good afternoon, teacherB. Good morning, teacher C. TeacherD. Good evening, teacher()4. -Im OK, thanks.A. Good morning.B. Howare you?C. Hello! Nice to meet you. D. Hi()5.在英语中单个字母代表一个单词的是A. d B. hC. 1D. g2一、完成对话。A: Good morning, Bob.B: Good 1, Alice.A: Ho

5、w 2 you?B: Fine, 34 are you?A: Im 5.设计意图：通过完成对话，帮助 学生进一步熟练地进行日常生 活交际，巩固所学日常用语使用 技巧，培养语言综合运用能力。学科素养：口语言的建构和运用0思维的 发展和提升0审美的鉴赏和创造口文化的 理解和传承能力维度：口识记0理解0分析综合鉴赏评价0表达应用0探究题目来源：创编作业评价与改进学生完成情况、亮点、不足及改进：大部分学生完成情况较好，大多数学生能够熟练运用日常交际用语进行语言交流。但仍有部 分学生字母书写较差，要加强书写规范训练。本次作业基础类作业对于基础差的学生还是稍 有难度，在以后的作业布置当中可以加入更多的基础类题型：例如抄写字母，抄写对话，利 用目标单词及句式造句等作业类型都可安排进去以丰富作业类型。