2023年幼儿园老师支教心得三篇.docx

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1、2023年幼儿园老师支教心得作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任， 首先须必具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人 生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作 为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共 同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作 为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙 糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦， 不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己： 换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己 高兴。一、不断学习，努力提高自身素质在这一年中，我不仅有了秀优的师傅传授我为人处事的 点点

2、滴滴而且又有幸参加名教师义老师的培训班。在学习中 我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思 考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂 色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又 以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会 画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌 地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌 声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满 足，从而作画的兴趣也提高了。2023年幼儿园老师支教心得20X年8月30号，根据局支教工作安排，我来到义河 镇中心幼儿园报到，进行为期一年的支教工作，担任中心园 中一班的班

3、主任。一年光阴，飞速疾逝，回顾支教工作与生 活，收获颇多，感慨颇多，让我随心而叙吧。九月初，接手中一班班主任和语言类教学工作之时，通 过细心地观察和了解，发现本班幼儿良好的学习习惯、生活 习惯尚未养成，各种能力几近空白，如美工、语言等方面， 与机关幼儿园同年龄段的孩子相比，各方面差距较大。我及 时调整自己的思路，与园领导交流，共同制定出符合幼儿实 际能力的各科教学计划、常规训练计划。在一日活动的各个 环节，充分利用各种机会，对幼儿进行全方位的常规训练; 课堂上，细致而耐心地教孩子们学习各种基本技能；利用各 种节前、节后，对孩子们进行情感教育。通过一学年的努力， 我班孩子各方面的能力有了长足的进

4、步，在两个的期末教学 工作测试中，我班孩子表现突出，成绩优异，且取得幼儿早 操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成绩。在做好班主任和教学工作的同时，我不忘自己作为支教 老师的责任，经常与年轻教师促膝谈心，鼓励她们参加各种 学习、竞赛活动，培养她们提升业余成长的信心。与年轻的 谢月老师师徒结对。指导张娟老师参加市级信息化教学能手 竞赛，从选课题到活动组织、教学方法、修改教案、全程陪 同参赛等，对张老师进行全方位的指导。20义年9月初，张 老师在县级选拔赛上取得全县第二名的好成绩，并于10月 23号代表洪泽县到淮安市参赛，取得淮安市二等奖的好成 绩。对园内进行示范公开课两次：中班美术特色活动线条 想

5、象画、中班语言春天的电话。我积极配合中心园的教科研工作安排，分别于20X年 11月和20X年4月对全园老师开设讲座两次：如何写观察 记录、如何撰写论文，取得较好效果。在园内的各项教 研活动中，我以身作则，认真对待每一次的活动，起到了讲 解、示范的作用。我园老师们的教科研意识逐渐养成，教科 研活动的氛围越来越浓厚，实际成效明显。在中心园的各项竞赛活动中，我作为评委，秉着公正、 公平的态度，实事求是地做好评委工作，得到老师们的认可。在平时的教学工作中，我按时、按质完成备课、上课、 听课的任务，在园领导的每次检查工作中，始终保持好评。在做好支教工作的同时，我积极做好市级课题以绘本 阅读活动为径，提高

6、幼儿阅读素养的实践研究的主持人工 作，该课题于20X年X月X日顺利结题，得到市级课题组专 家的一致肯定。我作为课题组成员的省级课题幼小课程与教学衔接的 实践研究于20义年1月开题，现处实践研究中。课题组于 20X年5月7号进行了 “幼小课程与教学衔接的同课异构 展示活动”，本人撰写的论文幼小衔接的初步思考参会 交流。我设计的语言教案鼠小弟的小背心于20X年X月X 日获得淮安市教研室一等奖；撰写的论文多媒体ppt图片 在绘本教学中运用的实例分析于20义年X月X日获得淮安 市教研室一等奖，并选送省教研室参赛，获省教研室二等奖。在2023年底的师德考核中，我得到中心园领导和老师 们的一致肯定，考核成

7、绩为“秀优二支教工作已近尾声，回首一年的工作，觉得的收获是： 为一方的同行姐妹们送去较为先进的教育理念、科学的教育 教学方法；为可爱的孩子们打开一扇扇窗，开阔他们的视野、 拓展他们的思维、丰富他们的情感。于己，觉得虽然自己已 过半百，但能克服身体有病，天天坐车，风雨无阻地坚持早 到学校上班，已是一个美完，心态极其端正，为自己骄傲！一年的支教工作让我更加认识到支教工作的重要性和 必要性，于洪泽的教育事业，于教师的个人事业!在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人 人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数 学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要 根据幼儿年龄特点，

8、等等。在各次教育活动交流，质量自查，及“一二九”青年比 武活动中，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我 自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真 听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这 一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持认真学、 认真做，我会做的更上一层楼的。在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书 馆翻阅有关幼教资料，去书城自费买购与教育教学有用的各 类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切 的感受到学习对自己的帮助确实很大。二、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在 原有基础上有所提高，我

9、根据班级情况以“纲要”为准则， 制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅 以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿 身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地 儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵嫩幼的心弦，弹 奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中， 尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时 也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他 们，关心他们，爱护他们。如：本学期X刚从X转学来我园。

10、刚来时由于陌生再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与 其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁 寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动牵 线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任务、困 难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她 们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地XX的脸上有了笑容有 了朋友，教室里有了她与别人的交谈声。对此改变，我还不 满足，我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她 表扬和肯定。现在，X已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走 出了困境，现在的她对我特别的亲。无论我教什么她都学的 有滋有味。又如：我班的义，从小由于胱膀小午睡时就要比 别人多

11、起床便小一次。随着年龄的增长、社会性情感的发展, 对于午睡时便小一事被别人知晓开始觉得难为情。针对此情 况我便试着从轻柔着手，采用轻轻醒唤，轻柔地扶一把，轻 轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。 也正由于我的轻柔，X的心离我进了，我俩有了种心照不宣 的亲近感。平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。 活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他 们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学 生就如朋友一样。三、随即教育，事半功倍幼孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适 时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。 此时的我便会轻轻走到领子未

12、翻好的幼儿身边，举手帮一帮 或轻轻耳语一句：“看看你的领子。孩子便会高兴地接受。 连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活 动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么 是落叶树；什么会浮，什么会沉？等等J通过这种非正式的 谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务 上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语 言组织上还很嫩稚。我将在未来的新的世纪中继续多学，多 思、多试努力把工作做的更好。2023年幼儿园老师支教心得时间永远都不会因为你的留恋而停步！在新年钟声即将 敲响之时，一个学期的支教工作即将结束，在这个学

13、期中我 付出了很多，但收获的更多，在此，将工作做一个小结。一、彷徨期。开学前，接到冯老师的电话后没来得及仔细思考就担任 了义幼儿园支教老师的任务。那时，x幼儿园刚刚起步，老 师都是新教师，没有任何经验，可以说是一张白纸，而且， 他们没有专门管教科研的人，因此，这一担子自然地落在了 我的肩上。虽然说，自己已经有了将近X年的工作经验，园 长陆老师又是我的师傅，但是，自己毕竟从来没有在这个职 位上呆过，确实不知道该从何做起，当时，心中的彷徨令我 好几天都睡不好觉。虽然在陆老师的指引下，在查找了大量 资料的情况下，确定了本学期的教科研目标，并且开始实施, 但是总感觉自己什么都做得不对，什么都做得不好！

14、二、摸索期。老师们迫切需要学习和掌握的是什么呢？我思考了很 久，起初，我觉得老师们应该先学习纲要，但是被陆的 一句话打消了我的这个念头：“连带班都不会，她们能够领 会纲要精神吗？”由此可见，我对老师们的了解还是比 较初浅的。于是，我先想到了让老师们先学习如何带班，这 个就要从最基本的一日活动环节入手，让老师们先掌握一日 活动的作息制度。与陆老师经过商量后制定了作息制度表， 但是如何跟老师们交流，成了困扰我的一个难题。思考了很 久，最终决定先一个一个环节讲下来，然后请老师们提出自 己不明白的地方。但是，当我讲好后，没有老师提出任何疑 问，都说已经明白了。可从会后检查的情况看来，她们其实 根本没有

15、了解，更别说实施了。由此可见，我第一次的讲解 并没有发挥作用。三、改进期。一开始，通过讲座的形式给老师们讲了如何备课，虽然 老师们有所记录，听得也比较认真，但是，我知道老师们不 可能一下子都掌握了，应该更针对性地给予评价。所以，我 检查了老师们的备课本，一本本都仔细地翻阅，并且将反馈 意见都写了出来。又利用一次讲座的时间，针对她们的备课 情况提出建议，这样的讲座更有针对性，老师们听起来也更 容易吸收，而后再检查备课本，以前存在的问题基本上都已 经没有了。在一日环节作息制度的问题上，在摸索期，我了 解到了自己的一次讲座起不了作用，于是，又一次结合老师 们存在的实际情况进行讲座、交流。可能由于老师

16、们都有了 实际的操作经验，所以都有话可说了吧，多数老师都发表了 意见，讨论比较激烈。随后，我又再接再厉，对老师们一日 环节的情况进行进班调研，在调研中发现问题，提出问题， 并且请老师们改进，对每个班级进行调研后还会有一次整体 性的调研，以检查老师们在接受意见后的实施情况。检查后 发现多数老师能够按照作息制度实施了，当然还有个别教师 依然我行我素，这需要个别交流。四、发挥期。通过一次次的活动，自己已经积累了相关的经验，所以 在处理接下来的活动时就显得得心应手了。（一）自然角的评比。陆去培训时，交代了布置自然角的任务，有了前车之鉴, 在第一次讲座的时候，我就拍了一些我们幼儿园自然角布置 的照片给老

17、师们观看，然后请她们提出自己的想法；并且将 评分标准事先告诉她们，让她们心中有底，知道该从哪几方 面着手去布置。然进后行自然角的前期检查，每个班逐一检 查，并且与班级教师进行当面交流，提出改进意见。后最， 通过自然角的评比，增强老师们的信心，提高她们的工作动 力。应该说，自然角的创设是比较成功的。（二）教养笔记的撰写。对于教养笔记，首先，我查阅了大量的资料，并且自己 动手制作了课件，结合事例，让老师们对教养笔记心有一个 总体的认识，知道何谓教养笔记，教养笔记应该如何撰写等。 其次，布置任务，请老师们撰写教养笔记。然后对老师们的 教养笔记进行批改，一篇接一篇，一字一句地看，连错别字 也不落下，并

18、且提出了修改意见。后最，又组织了一次业务 学习，挑选了几篇老师们的教养笔记，从观点、事例的选择 及评价入手，分年级组请老师们进行讨论，提出自己的观点， 后最由我进行总结。再一次检查老师们的教养笔记，发现老 师们的进步比较明显，事例的选择比较贴近幼儿生活，观点 比较小，容易掌握；事例的描述比较具体、形象，使人不至 于雾里看花；分析也逐渐有自己的想法。当然，有的老师的 观点与事例描述还是打不上边，反思的深度不够，这需要今 后长期得指导、练习。（三）主题墙的评比。首先，我拍了很多开发区幼儿园的主题墙照片向老师们 进行展示，让老师们先有一个视觉上的享受，并且了解到主 题元素这个名词；然后结合原大一班的

19、主题墙介绍及照片， 跟大家讲述了主题墙可以分成哪些板块，每个板块里面可以 放些什么内容，如何做到与幼儿的互动等。随后就布置了创 设主题墙的任务，在她们布置的过程中，我进行逐一指导， 提出我的看法和建议，请老师们进行修改。后最，在评比时, 我们惊喜地发现，大一班的主题墙创设非常有风格，她们的 废旧物品（鸡蛋箱）的利用也极其合适。布置板块比较丰富， 色彩比较协调，内容有教师和幼儿互动的痕迹。小托班的主 题墙创设也比较丰富，反而中大班的主题墙内容显得比较单 调。但是，总体情况还是不错的，至少比我预期的要好，因 为，这是她们第一次接触主题墙。五、预想期。应该说，这学期，老师们学到了很多东西，她们的白纸 上已经开始出现了美丽的画卷。通过一学期的接触，我了解 到，下一阶段，我要做的重点工作是进行进班调研，听每一 个老师的课，并与她们进行交流，努力提高她们的教学水平。 在教养笔记方面还需要继续努力，在反思上要加大力度。还 有就是，下学期，纲要的学习将作为重点，让老师们了 解纲要的精神，掌握纲要的理论，以纲要作为 自己工作的准则。本学期的工作已经结束，与其说，我为她们带去了很多 经验，很多学习的机会，还不如说她们为我带来了成长的空 间，让我学会了面全地思考问题，让自己的半吊子水变成了 四分之三桶。感谢领导给与的这次机会，感谢义幼儿园给我 的展示的舞台。