班主任工作心得范文（5篇）.docx

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1、班主任工作心得范文（5篇）班主任工作心得范文精选篇1班级是学校的一个基本单位，学校的校风、校貌决定于班级 的班风和班貌，而班主任是班级的领导者、管理者、组织者、更 是学生的引路人。班主任肩负着多重的纽带作用，大到国家的教 育方针政策，中到学校管理者的管理方法和理念，小到教师和学 生之间的直接接触。所以说班主任是身负多职，必须引起高度的 重视。下面我就谈谈自己做班主任以来的一些感受。一、亲其师，信其道七年的教师之路，我深深体会到缩短与学生的距离，与提高 教育教学水平同样具有重要的地位，当学生处于正确而又积极的 情绪时，那么我们的教育教学就会取得事半功倍的效果。以自己 小时候的想法来指导工作，这样

2、才能从学生的角度出发，不能把 我们自己的想法强加在学生的身上，学生还必须无条件的服从， 这样只能造成心灵的远离，而教育却无法达到预定的目的。二、爱孩子是教育的基础。爱是教育的基础，教师职业的天性就是富有一种责任感和使 命感，只有爱才能播种爱，只有爱才能呼唤爱。我们要用爱心来 感化后进生；用耐心来引导后进生；用恒心来等待后进生，坚持 打持久战，不要妄想一次的教育就能让孩子来个大转化，让我们2,保持师生心理的近距离。除了教师的衣着打扮要能给学生 正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的， 热情的。比如和学生一起做游戏，有意识了解学生中流行的话题， 感兴趣的内容等等。3,做一个知识渊

3、博，兴趣广泛的“孩子王”。作为一个新时 代的班主任，自身文化修养的高低直接影响着学生对老师评价的 信度和效度。班主任工作，从读书做起。读好知识书，如班主任 的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。 人要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我 们都希望自己能是一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是 一定要有魅力。班主任一定要是让学生信服的人。二、优化班级管理，营造和谐宽松的魅力班级。作为班主任是班级的组织者、教育者，因而做为一个班主任 要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心 理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因 材施教。对

4、学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信 心，做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。建立良好的班级体，班级应该是有个性的，独特的。一个好 的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是 看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。我自我检讨以前做得不够好，对快乐的重要性认识不足，今 后我要想办法还学生一个快乐成长的童年。作为班主任，担任着 如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设 是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展 丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭 出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力

5、量，科学管理班级， 共同开创宽松和谐的魅力班级。三、努力与家长成为合作伙伴，建立共同愿景。班主任工作是以学生家长需要为开始，以学生家长满意为结 束。老师要想办法与家长成为合作共同体，这个力量要远比教师 单方面的力量大得多，教育的效果自然也是事半功倍。怎么与家长建立共同愿景呢？首先让家长明确我们目标一致, 是共同培养孩子，其次明确为什么做？ 一切为孩子的全面和谐健 康发展，是让孩子成人成材；再次让家长明确我们怎么做？也就是家长要与班主任齐心合力，团结一致，互相 信任，互相帮助，实现共同的目标。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。相信本次培训对 自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习

6、，更好 地投入到工作中。总之，人性化管理决不是放弃管理，不是要降低规章制度的严肃性和公正性。而是在按章办事，文明制教的基础上，更注重 提高管理的艺术和科学，改变管理的方式和方法。每个学生都是 一个独特的个体，都有一个特殊的灵魂，只要你能够读懂它，理 解它，那么你将会改变一个学生的未来，甚至是一生的命运。让 我们用真挚的爱去解读其灵魂，用人性化的教育方法去重塑其生 命，让每个学生都健康快乐的成长吧！班主任工作心得范文精选篇5不知不觉，我从事小学教育工作已一个多年头，从这学期开 始担任学前班主作的工作。我们都知道班主任的工作千头万绪，是班级管理的关键所在， 特别是小学低年级的班级工作，是极其重要的

7、，管理得好坏，极 有可能影响到一个人一生的发展，20年9月16日有幸参加了进 修学校为我们特岗教师召开的师德培训会，感受颇多，突然觉得 作为一名教师，如果不去当班主任，那将永远都不会是一名合格 的教师。所以我要在属于自己的这片沃土上，开拓出更美好的明 天！作报告的几位老师都是针对各个不同阶段的孩子做出的努力, 我是一名小学教师，而我们小学教师面对的都是儿童，儿童天真、 幼稚、好奇，对什么都觉得新鲜，对什么都觉得好奇，对什么东 西都要问个不休，这正是儿童的天性，也正是大人们所烦心的，但是我从新华小学老师那里懂得了对儿童的教育，我们要有一颗 不老的童心、一颗视其为子女的爱心和一颗永远不会烦的恒心。

8、一、要有一颗不老的童心儿童天真、好奇，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽皮，作为一 个成熟的大人，是很不习惯的，也让人心烦，有时候，正忙正烦， 可是他们却不怎么领会，总会围着你软磨硬缠，他们总有问不完 的为什么，作为小学低年级的班主任，你必须要具备一颗不老的 童心，要善于用儿童的童心去观察世界，认识世界，要领会儿童 的世界。把你所掌握的科学知识运用儿童化的语言，来回答小孩 子们所提出的永远也回答不完的问题。象一个真正的儿童一样， 去玩去耍去闹去疯，和小孩子们成为真正的朋友加老师的关系， 这样孩子们将与你成为好朋友，与你无话不谈，你就可以随时掌 握班上的一切情况。二、要有一颗真挚的爱心小学生是一个依赖

9、性很强的群体，他们的独立性差，需要特 别的关爱，只要你付出了真爱是会得到回报的，我班有这样一位 学生，姓尤，她从下肾就不好，每天都要喝汤药，对于我们这辈 人来说，这都很难坚持，但是这个可爱的女孩却喝了几年，由于 药中有激素，孩子长得很胖，开始时班级里的同学都笑话她，她 因此很自卑吗，后来我在她不在班级的时候，教育班级的孩子，我们应该向有困难的同学伸出援助之手，而不是邪恶的黑手，孩 子们都很懂事，从那以后，对小女孩特别关心，冬天帮她接热水， 灌水袋，放学时都会有同学主动搀扶她出校门，因为我和学生时 常都给予她一些关心和体贴，她从中得到了爱。的确，在我们这 种农村小学里，有很多意想不到的特殊学生，

10、因此，对于每个孩 子，都要特别的关爱。三、有一颗永远不会烦的恒心作为小学低年级的班主任老师，尤其是学前班的老师是很烦 的，从生活起居到学习，从学生个人的一切到班上的种种工作和 任务，你都得亲自去过问，亲自去管理；学生有个大事小事，你也 得亲自过问。学生们总也不知道老师你是不是心烦，也不管你是 不是不高兴，只要有一点小的问题，就会来找你，来问你，所以， 真是很烦的。作为班主任，你必须要不烦不燥，否则，就会对学 生发脾气，从而大伤学生的心，这样学生有什么问题也尽量不来 找你了，会压抑学生的情绪，影响学生的发展。若班主任任工作中，不具备上述“三心”，而是实施高压政 策，学生见到老师来了就规矩老实，乖

11、巧得很，可是一转身，学 生就出问题了。表面上这一班风平浪静，而暗地里却问题很多， 学生不踏实，严重影响到学生身心健康的发展。这就是我一年多工作总结出的最基本的问题，只有我们发自内心，真心实意的来面对这些可爱的天使们，相信我们的付出是 有很大的回报的。用期待的眼光来看孩子，只有期待后的成功才是美丽的喜悦。热 爱孩子吧，给孩子一个宽松活泼的环境，热爱孩子吧，就是热爱 我们的明天，让我们把爱撒向每个孩子的心灵深处。三、班干部的培养，促进学生自我管理。班干部是班级的核心，是老师的得力助手，选拔优秀的班干 部至关重要，有的老师认为只要学习成绩好就有资格当班干部， 其实教师一定要脱离这样的误区，从多方面考

12、虑学生的能力，让 成绩不好的同学能有展示的机会。教就是为了不要教，就是要求 学生能自我管理，其中中介就是班干部，班干部能起到以点带面 的作用。班干部就是教师培养起来的点，其他学生就是面，真正 达到教是为了不教。四、细节决定品质，更决定成败。班主任工作应该是由一堆细节组成的，我们常年的班主任工 作修炼中，已经练就了一双火眼金睛，一走进教室，哪个孩子脸 色不好看，哪个孩子行为变化，哪个孩子思想有问题，哪个孩子 犯了错误，决逃不过班主任的眼睛。发现学生思想和行为有变化 时，就及时深入了解，找到问题的所在，那就找到了解决问题的 方法。五、家校联系，促进沟通学校是小环境，教育应该是大环境的教育，那就必须

13、做到家庭、学校、社会教育目的的一致性，这样才能取得良好的教育的 效果。现在不是有个公式5+2大于7的说法，也就是说五天的学 校教育加上两天的家庭教育，其教育功能要远远大于七天的教育, 现在我们都面临着5+2=0的危险，有些家长由于受到社会功利性 的影响，也把一些消极的思想毫无顾忌的传输给了孩子，造成了 学校教育与家庭教育的目的不一致。特别是在农村5+2=0的现象 更加严重，所以我们必须坚持与家长多联系，了解家庭的教育方 法，并采取适当的措施来补救。六、奖励和批评，促进制度的形成“没有规矩，哪成方圆”是对就是对，是错就是错，对的要 奖励，错的就要为自己的行为受到惩罚。现在的课程改革，教师 不敢对

14、学生说“不” 了，只怕这样伤了孩子的自尊，打击了孩子 的积极性。不过这样的做法就比较偏激了。人追求完美是对的， 但人无完人，何况是孩子，关键是犯了错误就必须得到教师引导 而有所改变，每次犯错误应该都是孩子成长历程中的一个脚印， 孩子的成长就是由许许多多这样的脚印组成的。班主任工作心得范文精选篇2担任班主任工作。切身体会到班级管理的难，但我不断学习积极探索，向同仁请教，努力提高班级管理水平。下面是我在此 期间如何管理班级的几点体会。一、班主任要分清和语文老师之间的关系在小学阶段，班主任工作多半由语文老师担任，导致许多老 师和同学将班主任和语文老师浑为一体，而班主任也对自身责任 认识二不够，在工作

15、中分不清责任，严重制约了班级管理水平的 提高，尤其在贫困的西部地区，“班上学生多师资少”的情况下， 这种错误更严重，班主任只当好了语文老师，将班级管理这项工 作搁在一边，致使这项工作一直搞不好。在这方面，作为班主任， 首先要分清责任，弄清自身所承担的责任（即班主任工作和教学工 作），要科学、民主地管理好班级，提高班级管理水平。二、班主任工作要“勤”俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的教师 多留心眼，多下功夫，要细心观察学生情况，将他们发生的一切 事务认真、妥善的处理。在这方面，我一直要求自己“勤”。勤 于处理他们之间的大小事务到纠正每个不起眼的违犯动作。每天, 我一直强调学生遵守校

16、规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的 作息习惯，并按时到校。正是由于这些“勤”，使我班上的学生 在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。在这方面，班主任要努力 做到“勤”，尤其在低年级阶段，班主任需要充当许许多多角色， 只有勤于扮演好这些角色，才能管理好班级，提高班级的管理水 平。三、班主任要科学民主的管理班集体作为班级管理的领导者、组织者的班主任，要领导和管理好 班集体，就要科学民主的管理班级。在每学期开学初，我首先民 主的选好班干部，让他们分清责任，各自负责。而且对班干部对 胜任者连任，不胜任者另选，这样，使所选的班干部都能认真地 干好自己的本质工作，成为班主任的得力助手。并讨论制定班规、 班纪

17、，制定德育评分标准，谁有违反，按制度处理，毫不手软，也 决不偏私，更不能用不正当的方式处理学生违纪现象，要科学、 民主地管理好班集体。四、班主任要有一颗平等的心，要有爱心在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师 的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对 学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待，尤 其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都 公平。同时，班主任要有一颗爱心，用爱浇灌心灵之花，只有爱 学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生， 用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。我班以 前有一位学生在各方面表现极

18、差，尤其是个人卫生更差，通过观 察了解到，该生一是懒，二是父母关心不够。对此我先让他到我 的办公室去自己洗手脸，又通过联系家长，教育他改正缺点，努力学习。经过半学期的悉心教育，现在，他各方面表现十分出色， 还担任检查班级中学生个人卫生的职务。这样，使一名后进生转 化为优生，是师爰转化了他。因此作为班主任不仅要有一颗平等 的心，更要有爱心。班主任工作心得范文精选篇3著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说， 只有一句话，就是养成良好的习惯。”在中队辅导员工作中，使 我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素 质形成的开始阶段。作为三年级的班主任，我从以下几个方面对 学生

19、进行教育：一、培养学生遵守纪律的好习惯在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，我首先进行扎实的 常规训练。平时，我也经常利用中队会课和班会课，教育学生怎 样遵守课堂纪律，平时上课发现某些学生或者某个小组做得好的 及时表扬，在中队中树榜样，发现不良现象及时纠正。我会经常 进行个别辅导、提醒，让他们跟上中队上学生的步伐，共同进步。二、培养学生文明礼貌的好习惯要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行 学校的学生行为规范，衣着整洁，每天佩戴红领巾和学生卡，现 在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到领导和老师都很有 礼貌地叫声“老师好！

20、”，放学离开学校都会说：“老师，再见！” 学生之间要懂得使用礼貌用语，让学生在一个强化的过程中养成 自觉做到的习惯。中队上的学生团结友爱，互相帮助，拾到东西 交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们 小小的心灵里已经发出美的萌芽。三、培养学生良好的卫生健康的好习惯良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。课间要求学生每个组 选一名值日小组长进行监督每一组的卫生清洁情况。教育学生不 乱扔纸屑杂物，把学校当成自己的家。每天中午吃完饭后，我都 会安排学生打扫课室卫生。特别是在起水痘这段时间，加强了对 学生预防的教育。在课堂上，我纠正学生们错误的读书写字姿势， 并时刻提醒。在大课间、要求学生做

21、好每一节的动作，养成锻炼 身体珍视健康的好习惯。四、做好学生的安全教育工作每周都会抽一次班会课对学生进行安全教育，教育学生遵守 交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，学生课间玩耍时 也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等， 以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。五、加强与家长之间的联系，共同教育好学生班主任要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做 好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。 平时我非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，大 多数家长非常配合我，经常主动和我联系。特别是那些顽皮的学 生更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和

22、自由发展的教 育方式，在学习上和行为上与其他学生有一定的距离，经过我和 家长的多次教育，现在改变很大。不仅作业能及时、认真地完成 了，而且成绩也有一定的进步。在一学期的工作中，我深感一个具有良好精神风貌的中队集 体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯 养成的环境氛围。让每位学生的能力都可以得到了发展，从而能 促进我班的整体发展。班主任工作心得范文精选篇4雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实 的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而 谦逊的。我很喜欢这段话。通过此次培训，我更深刻地认识到 了班主任工作的重要性、艰巨性，下面我把自己培训后感受最深

23、的和大家做一下交流。我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。我想，作为新时期的班主任，我们应该做到如下几点:一、不断提高自身素质，塑造具有个性的魅力班主任。班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新 时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。 必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质， 才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。“人的魅力是可以塑造的“。经常会听到：什么样的班主任就会 带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深 深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑 造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、 言行举止等都会给学生留下深远的影响。具有个性的班主任应该具有以下魅力形象：1,将爱的教育贯穿于整个教育的全过程。只有爱学生的老师 才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的 小缺点，得宽容处且宽容。班主任对学生不仅要给予关心、爱护、 帮助、鼓励、鞭策、指点、引导、开导等，使师生之间关系融洽、 自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，严和爱并不矛 盾。只有爱而缺乏严格的要求，就不会有真正的教育，唯有做到 宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为 习惯。常言道：“严师出高徒” “教不严，师之惰” “爱必严，严 是爱”。爱与严是辩证统一的。