幼儿园师德培训心得体会 15篇.docx

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1、幼儿园师德培训心得体会15篇幼儿园师德培训心得体会1从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的 职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，仅 有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞以 往说过：“要使学生的品德高尚，教师自我首先应当是一个品德 高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣 着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一 套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说 得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教书育人是师德师风的关键。教师要把自我的学生培养成为 有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊

2、博知识。在 知识的海洋里，宇宙间的任何事物都仅有其中的一朵浪花，一粒 泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一 批渴望成才的求知者送达梦想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪 头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择 了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万 贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教 师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人 是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教 师师德师风培训心得体会及感受。教师应当以得体的语言和动作 行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行 为规范让

3、孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。总之，态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的， 在生活中如此，工作中亦如此幼儿园教师师德师风培训心得体会 及感受。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自 己，做到细心、耐心、用心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩 苗，需要呵护和培养。只有幼儿身体健康、心情愉快、学习进步， 作为老师才能真正感觉到工作的快乐。幼儿园师德培训心得体会 68月23日至27日，我校组织了师德培训活动，在这几天的 学习过程中，作为一个从事30年教学工作的我，认识又加深了一 层，对教育教学又有了一个新境界。默默从事教学多年来，一直以为“在其位，谋其职”就是把

4、 书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。 活动期间何春野校长、帅学华老师、林国峰老师作了深刻的讲座， 我大受启发。他们所提到的，也正是从事多年教学工作的我正在 思考和探究的一个很好的课题。首先，“师者，传道授业解惑也”，这应该是作为一个老师的充要条件。老师上课的方式是否能被学生乐于接受，关键看这堂课是不是一堂好课。严谨的冶学态度，风趣幽默的话语，新颖 的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的能力，必将使学生听 起来轻松而易掌握。这是大多老师一直孜孜不倦追求的一种境界。 本人虽然多次尝试向此方面改进教学方法，小有进步，但仍需更 进一步努力。其次，“师者，传道授业解惑也”不能简单理

5、解为传授道理 讲授知识解答疑难问题，而是除此之外，更应注意学生的思想道 德建设问题。传道授业解惑的问题是作为一个老师的根本，不具 备这些能力的人当然不应该走上讲台的。关心学生的生理和心理 健康是做好学生思想道德建设的充分条件。按理说现在的学生在 家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去 关心他们的生活岂非多余，如果这么想那就大错特错了。生活在 学校里的学生当然希望得到来自老师的关心爱护。时常关心学生 的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。不关心 学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。记得有个我认为不 错的学生手因为打篮球受伤了，我因为一时粗心没有去安慰他， 结果这

6、个学生不仅在背后骂了我，有次在课堂上差点和我闹起来 To现在犯罪低龄化，大多是因为其心理没有受到正确的引导而 至。重视学生的思想道德建设问题，教育得就得尊重、理解、贴 近他们；还要建立正确的学生观，了解学生的需要，做一个服众的威而有信的老师；更应该有强烈的责任心和责任感。让我们大家一 起来关注学生的心理健康。第三、老师的心理健康问题也是一个不可忽视的问题。一个 心理有问题的老师我们怎么能寄希望他能教好学生。近年来的大 量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病。资料表明，老师把 学生打成残废有之，让学生相互打耳光者有之，罚学生抄作业几 十遍者有之，要学生者有之，等等，这些都是心理有疾病的表现。 老

7、师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理 学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此， 为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康的人，只有 心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水 平高会使其在智力、情感、意志等方面机能都得到正常的发挥， 从而有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课, 尽管我们在课前受了委屈，我们也应该把这些抛在脑后。不应该 把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程 中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身 良好状态的心理健康去影响学生。作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，还要加强

8、学生 的思想道德建设，更应提高老师自己的心理健康水平。这就是我 从本次师德培训中得到的一点体会。幼儿园师德培训心得体会7“爱是幼儿园教师最美的语言”这句话是今天在陈旦映老师 的讲座上听到的。虽然以往作为一名教师，对于师德这块也有一 些心得体会，但听到这句话，我觉得教师们的做法完全可以以这 句话为衡量标准，来衡量自己的所作所为有没有达到成为一名合 格幼儿教师的标准。教师做的每一件事都是自己道德品性的体现, 所以一定得做到四爱：一是爱在脸上，把自己最美的笑容永远面 向小朋友和家长：二是爱在嘴上，把自己对孩子的爱和关心说出 来：三是爱在手上，对待孩子要宽容，用自己的大手来引导孩子 们的幼儿，辅助他们

9、茁壮成长：四是最重要的那就是爱在心中， 永远怀着一颗热爱孩子的心，关心他们，爱护他们，把他们当成 自己的孩子一样来照顾来疼爱。在讲座中，陈老师还讲述了在幼儿园这个集体中，我们除了 要有师幼爱，还应该有团队爱和职业爱，热爱自己的工作团体， 宽容理解地对待自己同事，平时做到多沟通，行为手段更规范， 更有担当，发扬传递正能量；同时热爱自己的职业，认同它才能认 同自己，认同了自己才能在专业发展的道路上、在人生的道路上 行的更远。以上短短数语是我在这次师德培训中简单的体会，在今后的教师职业生涯中我相信“爱是幼儿园教师最美的语言”这句话一 定能成为我的明灯。幼儿园师德培训心得体会8在这次师德师风学习中，我

10、进一步体会到了老师职业的时代 性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。 现将学习心得表述如下：一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂从本次学习中，我认真品味了 “教师是教育的根本，师德是 教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社 会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人 这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学 高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的 要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此， 身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只 有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。

11、二，教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体 现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人， 才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的 基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责? 师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师， 就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教 育学生影响学生。所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然 也包括自身的内在修养。不管是教育

12、谁，都应该以人为本，树立 自身形象。毕竟教师是孩子的学习榜样，在孩子心中是一面屹立 不倒的旗帜。每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培 养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂.师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热 爱学生、了解学生放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样你才 可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起，使我深深体会 到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循 其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。 不是说教师是人类灵魂的工程师吗？因为我们时刻肩负着为祖国 培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神

13、, 充分认识教师工作的重要性，才能做好教师。在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子 的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化 的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。 比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的 拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，老师不 应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定 的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。 所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后 面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好

14、队喝水了。这样有 助于培养他们的生活常规意识。我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使 缝补翅膀的人刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊！是啊， 他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些你所意 想不到的是事。我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪 漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子 们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱？是偏爱还是博爱? 我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有 两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美；班级里 也不会有两个完全

15、相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气 味，有时候我们会当着孩子们的面说“小朋友表现不好，老师 不喜欢你了，小朋友真棒啊，老师最喜欢你了。“孩子们听到 这些话，心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨“小朋友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来 想一想：这样的教育方式恰当吗？要承认和关注幼儿的个体差异, 避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较, 这样的方法我们确实运用起来了吗？我们到底应该怎样去爱孩子? 爱某个孩子，爱某些孩子？爱听话的孩子，爱表现突出的孩子？不 这样的爱是偏爱！基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是 博爱！带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让

16、孩子们在充满鼓励 的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同 时，也收获了许多许多。作为一名幼儿园教师，我们可能常常会听到一些圈内消息： 哪个老师拿钢勺打了孩子的头；哪个老师体罚孩子，扭孩子的耳 朵；哪个老师训斥侮辱孩子，致使孩子产生心理疾病；哪个老师 对孩子采取暴力措施每每听到这些消息，我们会很心痛，我 们的第一反应通常是慨叹幼儿教师的素质，呼吁关注孩子的心理, 强调老师不能体罚孩子。更要以身作则，要有责任心，责任心， 是一种使命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教 育教学行为的细节上。责任心是“以身作则，爱岗敬业，心存大 爱”的巨大动力。教师在学生的心目中有很大的作

17、用，要求学生 做到的，我们自己首先就要做到。我们要严于律己，经常进行自 我批评与自我反省，发现自身不足的同时，积极改正，给小朋友留下一个正义的教师形象。幼儿园师德培训心得体会9本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着愿意为对方无条 件的付出，而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿 园老师，也应该像妈妈一样爱着孩子。我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次都是小 朋友们都已经来了，她才慢慢的牵着奶奶的手走过来，一看见我， 却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她奶奶不只一次的说，她这个 小孙女什么都好，就是早上起来的时候明明醒了就是赖在床上， 而且不仅自己不起来，也不让奶奶起来，所以每次到幼

18、儿园都这 么晚，我也一直在想这个问题，怎么样才能让她早点到幼儿园来 呢？平常她到了幼儿园我都会抱抱她，那次她来的特别晚，我没抱 她，没想到，晚上奶奶来接她的时候，看见她一脸的委屈，一边 换鞋一边跟奶奶说：“今天我来的太晚了，林老师都没抱我。” 这么偶然的一句话，让我找到了问题的.突破口，我连忙拉着她的 手说：“李宝宝，如果你明天早起来5分钟我就多抱会你，我们 拉钩好不好？”她开心极了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。第 二天，她果然比原来的时间早了 5分钟，我张开双手抱着她转了 好几圈，连声夸奖她，李宝宝，今天来的真早，她咯咯咯开心的 笑了。她奶奶拉住我跟我说：“林老师，昨天宇晨说她来的晚了，

19、你没抱她，今天早来5分钟你就会抱她，早上7点30分马上就跳起来了，说，要早5分钟，哈哈”老人爽朗的笑了，想不到也有 这个小孙女早上叫她起来的时候。我发现这个办法还真有点用，就让宇晨每天都早来5分钟， 直到和别的小朋友时间差不多，让她一直保持这个时间起床，果 然，以后她都没迟到了，而我每次看见到早早的来幼儿园都会去 抱抱她。原来孩子们都羡慕在老师怀里多贴一会儿，希望得到和老师 单独亲近的机会，这是爱的渴求，一个小小的拥抱却能改变一个 孩子赖床的习惯，作为老师，我们一定要满足孩子的要求，多去 拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那样孩子老师的心会 贴得更近，一日生活会充满无限温馨和甜蜜，教育的幸

20、福感便会 油然而生。幼儿园师德培训心得体会10所谓师德，是指每个普通教师必须具备的职业道德，当然也 包括自己的内在修养。无论谁教育，都要以人为本，树立自己的 形象。老师毕竟是孩子的榜样，是孩子心中一面屹立不倒的旗帜。 每个教师都要有主人翁意识，要以塑造人、培养人、育人为己任， 才能体现真正的教师精神.师德是所有教师人格的具体体现。你必须优先关心、爱和理 解学生。从实际出发，勤勤恳恳，爱学生，这样才能收获学生真 挚的情感。每天和孩子在一起，让我深深体会到他们的纯真和活书而教书的“教书匠”，而应是经过教学活动在学生心灵上精心 施工的工程师。师德师风不仅仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人 师德

21、师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一 锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气 不好，异常是与社会上的不良风气沆潞一气，其危害性就大了。 这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的 不良师风就演变为教育行业的不正之风了。师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师 风对一个教师异常的重要，因为，教师是学生行动的标杆。对于 师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔 子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；“教 师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方 面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识

22、到：正确认识自 身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职 业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大 家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生 成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大 的影响。所以，你自我就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础泼。俗话说，如果你亲吻你的老师，你会相信它，相信它，并跟随 它的脚步。与其喊嗓子，不如做秀。因此，教师是学生的引路人 和旗帜。不是说老师是人类灵魂的工程师吗？因为我们始终肩负 着为祖国培养重要人才的历史使命。在我看来，一个好老师必须 具备专业素养，充分了解

23、教师工作的重要性，才能成为一个好老 师。在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子 的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化 的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。 比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的 拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒 到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，老师不 应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定 的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。 所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后 面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好队

24、喝水了。这样有 助于培养他们的生活常规意识。我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使 缝补翅膀的人刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是 多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些你所意想 不到的是事。我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫 的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们 一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱？是偏爱还是博爱? 我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有 两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也 不会有两个完全相

25、同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味， 有时候我们会当着孩子们的面说“小朋友表现不好，老师不喜 欢你了，小朋友真棒啊，老师最喜欢你了。“孩子们听到这些 话，心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨“ 小朋友屡教不改，看到他就头疼“，然而，让我们静下心来想一 想：这样的教育方式恰当吗？要承认和关注幼儿的个体差异，避免 用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这 样的方法我们确实运用起来了吗？我们到底应该怎样去爱孩子？爱 某个孩子，爱某些孩子？爱听话的孩子，爱表现突出的孩子？不这 样的爱是偏爱！基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱！带 着博爱的.眼神去看待每一个孩子，

26、让孩子们在充满鼓励的目光中 找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时，也收 获了许多许多。作为一名幼儿园教师，我们可能常常会听到一些圈内消息： 哪个老师拿钢勺打了孩子的头；哪个老师体罚孩子，扭孩子的耳朵; 哪个老师训斥侮辱孩子，致使孩子产生心理疾病；哪个老师对孩子 采取暴力措施每每听到这些消息，我们会很心痛，我们的第 一反应通常是慨叹幼儿教师的素质，呼吁关注孩子的心理，强调 老师不能体罚孩子。更要以身作则，要有责任心，责任心，是一 种使命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教 学行为的细节上。责任心是“以身作则，爱岗敬业，心存大爱” 的巨大动力。教师在学生的心目中有很大的

27、作用，要求学生做到 的，我们自己首先就要做到。我们要严于律己，经常进行自我批 评与自我反省，发现自身不足的同时，积极改正，给小朋友留下 一个正义的教师形象。幼儿园师德培训心得体会11在_年_月日下午，我园组织全体老师开展了一次师德师风培 训，我积极参与活动，让我受益颇深。现就学习培训情况谈几点 个人体会。一、作为一名幼儿教师，优良的师德、高尚的师风是搞好教 育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、

28、饱满的情绪投入到工作中，带着 微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子。三、教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素。教师应 当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之， 孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱, 从而增强孩子的自信心。总之，态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的， 在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用 职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子。幼儿 园的孩子像刚出土的嫩苗，需要呵护和培养。只有幼儿身体健康、 心情愉快、学习进步，作为老师才能真正感觉到工作的快乐。幼 儿园师德培训心得体会12教师是进行道德品质教育的教

29、育者，自我必先理解教育，自 身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行 素质教育的今日，社会主义教师肩负着培养有梦想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有 着更高的要求。教师的师德如何，直接影响到青年一代的成长， 关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。作为一名人民教师，自我的为人处事、治学态度、行为习惯 甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生 和社会作现表率，必须要做到：第一，热爱教育事业，勇于承担职责。从事教育事业，走上 三尺讲台，当好一名合格的人民教师

30、，是我强烈的梦想追求。教 育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自 我任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自我的社 会职责，能够清醒地认识到自我的言行代表着一个群体，始终要 注意其产生的社会影响、社会效益。第二，谦虚好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对教育不 熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习， 向老教师学习作为自我奋飞的.起点。经过学习老教师的工作经验 和敬业精神，来丰富自我的认识、知识及才能。同时我常静坐独 思己过，剖析自我的不足，以加以改善。刻苦钻研，并做到精益 求精是教师职业的需要，是师德职责感的体现。自我在教学中的 教学技巧、本事和知识水

31、平的高低强弱，直接影响到自我在学生 团体中的威信。总之，不要让学生怀疑自我的学问。可是，如果 学生的怀疑涉及到教师的道德方面，那教师的地位更为不幸了。教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学 生。教师要求学生为祖国而学，自我必须为祖国而教;教师要求学 生要有事业心、热爱自我的专业，自我必须热爱教育事业、爱岗敬业;教师要求学生关心他人，自我必须关心他人，爱护学生。现 代教育是“育人”，而非“制器”。学生在学习过程中不是被动、 消极地理解教育，而是主动地学习、观察与思考。基于以上认识， 在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和 学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学

32、习纪律，更主要 的是用教师的职业道德和校风校纪规范自我，真正做到以身作则, 率先垂范。仅有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别 人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自我就必须造成一个 人，自我就必须是一个值得推崇的模范。幼儿园师德培训心得体 会13二十一世纪的人才必须是集学习能力、创新精神、创造才能 和实践能力与一身的发展性创新人才，传统的教育模式已不能适 应新型人才培养的需要，培养创新精神和实践能力是当前我国教 育的主要任务。作为幼儿教师我肩负着培养幼儿的创新能力、实 施创新教育的重任。要对幼儿实施创新教育，首先就要求教师自 身要有创新意识、创新能力，具备创新水平。这是职业的要求，

33、也是当代社会对年轻一代的要求。通过这次暑假的师德培训，让我明白如何来做一名符合时代 要求的、具有创新精神的幼儿教师。我觉得要努力提高自身的素 质，必须具备各种综合能力。首先要具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重幼儿，会 根据幼儿的认知需要，选择幼儿所感兴趣的内容，把内容和任务 设计到幼儿的实践活动之中，让幼儿通过自主的活动，创造性地 进行学习。教师设计的活动和任务应该是可供幼儿探索的、有趣 的、具有一定难度的活动。让幼儿在探索的过程中发现教师希望 他们发现的某种现象、某种规律或某些问题等。同时，幼儿在完 成有难度的活动和任务的过程中，学会了解决问题的方法，坚持 性和受挫能力得到了锻炼。其次要

34、具有创造性的指导幼儿活动的能力。幼儿在活动中会 出现各种表现，教师要善于观察幼儿，认真的做好记录。在幼儿 遇到困难时，要巧妙地进行引导，向幼儿提出一些互不相容的或 缺少某些因素的问题，让他们自己发现问题，然后给予指导，使 他们能创造性的解决问题。在幼儿的活动过程中，教师始终是旁 观者，活动的任务要随时根据幼儿的反映，及时的进行调整，给 幼儿提供自主发展的教育环境，放手让幼儿大胆地思考探索，让 幼儿在实践中发展创造能力、思维能力，培养自信、自强等品质。还应该具有较强的教育教学科研能力。要实现教育的现代化 和科学化，教师就必须参与教育教学的科学研究。运用最新的教 育教学理论和相关的科学理论指导自己

35、的教育工作，探索新的教 育规律和教育方法，努力积累有效的指导活动的理论和技术，积极撰写经验论文，从而不断提高自身的业务水平，科研能力。现代创新教育的提出，是国家发展的需要、是时代发展的需 要。幼儿教育是我国的基础教育，对人的发展和国民素质的提高 有着极其重要的作用。作为幼儿教师，我们担负着巨大的责任， 为了培养出具有创新精神和实践能力的人才，我们必须成为一名 创造型的幼儿教师。幼儿园师德培训心得体会14重阳九月，本校组织了全体教职工开展了许多师德师风的培 训活动以及会议，让人受益匪浅。古语有云：“师者，所以传道授业解惑”，也就是说作为一 名人民教师，我们的天职是教书，是授业，但更重要的是我们还

36、 担负着“育人”和传道的工作。显然，“育人”的工作首先向我 们提出的要求便是一一良好的师德师风。通过本校九月师德师风 的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的 强烈的使命感和责任感，以及教师对工作、同事、生活的态度， 甚至是其一言一行的外在表现。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在不断学习的基础 上，也需要我提高自律和反思意识，在我的教学生涯中，经过我的 反思，我觉得可从下几个方面更加严格要求自己：第一，加强学习，提升专业素质。作为传道授业的老师，只有 不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。在这点上，由于平时生活

37、琐事过多以及工作繁杂，自身的学 习虽然有，但仍然是不够的，没有及时进行全方位的教学充电。为 了提升自身素质，这要求我作为年轻教师应多听取学生和老教师 的各种意见，并且自身积极主动学习，多看书，不断开辟新教法。第二，更加注重师德修养。以身作贝L教师的言行对学生的思 想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时刻 刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。 坚持严于律己。在这一点上，作为新老师我确实没有做出任何有损教师光荣 形象的行为。当然，在今后的教学工作中，我也不会放松警惕， 而是继续保持与发扬。第三，更加关爱学生。教师对学生的爱就是树立“以人为本” 的素质教育的理念，

38、要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康 成长的指导者和引路人。在这一点上，课前我认真清查班级人数，课中关注学生状况， 及时询问学生问题，关心学生身心健康发展。但作为新老师，我 对学生的了解是不够的，特别是心理层面，仅能从教学过程中观 察学生行为举止，未能与学生进行更深层次的交流。这就要求我 在之后的工作中，以和蔼的人格亲近学生，走进他们的心里，倾听他们内心最真实的想法，及时避免任何不利于学生身心发展的 因素出现。总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全 心全意为学生服务，深深扎根于以角小学这片净土中。今后的工 作中自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德规范，同时将师德师 风的工作内化于心

39、，外化于行，做一名合格的中小学教师。幼儿 园师德培训心得体会15上午于老师用歌曲引入的方式把我们带入了培训主题一一师 德。师德是教师的职业道德，属道德范畴，师风是道德具体的外 在行为准则，表现为教师的作风、行为。讲解了我县师德师风工 作中存在的问题，都是作为一名教师应该深思的问题。”教育好一 个学生，幸福一个家庭，办好一所学校，幸福一方社会。可见教 师的重要，优秀的教师可以带出无数个优秀的学生。下午四名师德标兵教师给我们对师德做了精彩的演讲，每位 教师都有自己的所长，有很多值得我们新教师借鉴的东西，在他 们的报告中让我懂得了对学生的管理不是靠硬是教育，而应用爱 去教育，没有爱就没有教育”在他们

40、的事例中有了深刻的体现。 教师和学生之间应建立平等的关系，形成良师益友，融入到学生 中去，成为他们学习、生活中的参与者，用自己的爱心去关心呵上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自我生活、工作中 的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力 提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽 力。我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不 求最好，但求更好。仅有这样，学生才能受到教师的影响而努力 学习，不断进取。2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到教师

41、的理解和尊重。 我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。仅有我们 把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿 意学习这个教师所传授的各种知识。3、努力进取。作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的 知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。如 果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要 求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断 的学习，进取学习，不断开辟新教法。4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜 移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生护学生，送去激励。”没有差生，只有不同差距的学生。”及时的

42、去观察发现学生的优缺点，及时的加以关心和激励，在教师的眼 里每个学生都是优秀的，都有自己的亮光点，需要教师的去发现， 去启迪，让每个学生都能够得到全面的发展。在以后的工作中我要用自己的责任心和爱心托起学生美好的 明天。用自己的创新和终身学习不断提高自己的能力，给教育事 业添砖加瓦！成长带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好 的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习, 使自我能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自我所学奉献给 学生，更会在道德和作风方面给学生以进取的影响。幼儿园师德 培训心得体会2只要说到教师的职业

43、道德，人们马上就会想到这样一些词：为 人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还 应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精 神，然而更重要的是具备爱与责任。反复阅读这一期师德培训的资料后，我深深感受到的是许多 教师带给我们的震撼，我们为他们感到骄傲，向他们那崇高的师 德致敬。从他们身上我明白了教育得以可能的基础是什么，那就 是“爱与责任”。教师们用爱与责任为学生筑起了学习与成长的 长城，向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。教师的爱是一种巨大的人格力量，它高于母爱，大于友爱， 胜于情爱。有人说，师爱是阳光，可以把坚冰融化；师爱是春雨, 能让枯萎的小草发芽。在

44、面临个人问题与更多学生的需要的抉择 的时候，他们没有表现任何的犹豫，有的只是义务反顾。因此， 通过这些教师的伟大而又平凡的事迹，我门更应该深刻认识到，“爱与责任”应放在师德的首位，热爱学生不能作为一句大话、 空话挂在嘴上。要爱教育事业、爱本职工作、爱每一个学生并能 让学生爱你。从这一点上讲，“爱是相互的，爱是一种能力”。 在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，没有对学生心灵的 关爱，就不会有学生的健康成长；在教育过程中，教师应把师生关 系建立在“爱”的基础上，“以爱育爱”就是要用老师的爱唤醒、 培育学生的爱，这也是教师道德行为的根本特点。对于那些基础 较差的后进生，我们更要遵照陶行知“爱满天

45、下”的教育理想， 对学生不分等级、不分贵贱，不厌弃、体罚学生，把爱撒向每一 个学生，使每一个学生都能在爱的沐浴下成长，从而使每个人的 创造力都充分解放出来。只有热爱孩子，尊重孩子，真正从生活 和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以 行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解 他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们心中树立的 威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动， 满腔热情的把自己的所知所解与孩子一起分享，用自己的心血精 心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。通过对师德的深入学习，一个个生动而赋予爱心的教师形象 提醒着我们，要时刻以他

46、们为学习的榜样，学习他们热爱教育事 业、热爱学生的高尚情操，学习他们恪尽职守、无私奉献的崇高品德。教师的事迹和精神，是爱党、爱国、爱社会主义教育和师 德教育的重要内容和生动教材，是激励我们继续前行的强大精神 动力。我们要把学到的这些品德与精神融入到我们日常的教育工 作中。我觉得“爱与责任”这一主题并不是空洞无形的，它是具体 的、细腻的、真诚的、纯洁的、持久的行动：一个鼓励的眼神、一 句赞美的言语，扎实开展全员育人，认真落实教师值班，都是讲 师德的表现。常常以“君子检身，常若有过”的态度，自重、自 省、自警、自厉，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在 教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一

47、名有爱心、有责任心 的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。 幼儿园师德培训心得体会3一年一次暑假教师师德培训又开始了，通过这次培训，听了 专家李川说的执行力，对我体会颇深。告诉我们做任何事情一定 要认真负责。我认为师德是教师人格的直接体现。在教育教学的过程中， 一个幼儿教师所体现的人格价值和人生态度，都直接影响到幼儿, 因为幼儿将教师的品行、举止、言行、态度作为模仿的对象，一 个具有高尚师德品质的教师，所带出来的幼儿也是非常优秀的。通过师德培训，也让我知道了 “百年大计，教育为本，教师为本，教师大计，师德为本”的意念，教师不仅为人师表，更担 任着教书育人的重大职责，所以教师

48、是知识种子的传播者，教师 引领者祖国的花朵健康成长，奠定成才的、基础，在今后的教学教 育中，我必定严于律己，备好每一节课，为幼儿上好每一堂课， 勇于挑战，勇于超越。对“好孩子”关爱备至，而对“坏孩子” 更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一 点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分 的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信。作为一名幼儿教师的我，在接下去的教学教育中也必须不断 的进行专业的学习与指导，对自己的教学过程和方法进行反思， 努力把握好这次机会，使自己成为一名优秀的幼儿园教师。幼儿 园师德培训心得体会4这次师德培训，使我对教师的职责，师德的内涵有加深了一

49、 层认识，对教育教学又有了根深的了解。从走出校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的 教学工作搞好就是很好的完成任务了。通过这次的师德讲座后， 我深深的体会到：作为一名教师，不仅在课堂上教好书，给孩子 们讲讲道理那么简单之外，而是要从社会，学校，班级，甚至每 个孩子们的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为 国家、为社会培养负责任的有用之才。一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社 会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该 把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡 的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。二、关心孩子、热爱孩子、平等对待孩子是新时期教育工作 者必须具备的孩子观。现代教育提倡教育工作者与孩子是平等的 师生关系