幼儿园：自制绘本周11-15 第十二周 周三.docx

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1、明月江南幼儿园班第 十二周一日活动计划一日主题名称教师王秋利时间2017. n. 15（周三）晨间自选活动一早锻炼（大型玩具）一早操、生活活动一美术活动不 一样的露西（三）一生活活动、点心一区角活动（益智区）/生活室一 一口活动链户外活动（螃蟹运球）一进餐、自选活动一午睡、起床、点心一户外活动（跳房子）一益智游戏（猜谜语）一放学准备、离园 活动预设：一、晨间自选活动要求：1 .鼓励幼儿去看书，帮助养成良好的阅读习惯。2 .鼓励幼儿和不同的伙伴交朋友，喜欢与不同的伙伴交往。二、早锻炼：大型玩具目标：1 .知道游戏时的注意事项，并相互提醒遵守规则。2 .根据自己的情况及时穿脱衣物，懂得照顾自己的身

2、体。准备：大型玩具滑滑梯过程：（-）准备活动.教师带领幼儿做热身活动，拉伸身体关节。1 .教师请幼儿说明注意事项，进行小结。（二）教师创设游戏情境，幼儿自由游戏我们来到了迷宫里，找一个好朋友玩一玩捉迷藏游戏吧，玩的时候注意安全。幼儿自由游戏。2 .教师提醒幼儿穿脱衣物。（三）结束游戏教师带领幼儿放松身体。三、早操、生活活动要求：1 .喜欢做早操，能在教师的带领下情绪愉快地做操。2 .做操时不和同伴聊天，态度认真。四、谈话活动：不一样的露西（三）一一认识四季特征目标：1 .知道一年有春夏秋冬四季，每个季节时间大致一样长。2 .能够大胆表述四季的不同，会用炎热、寒冷、温暖等词说说自己知道的季节变化

3、。3 .认识毛毛虫在不同季节的变化。准备：绘本不一样的露西PPT；四季图片；毛毛虫变蝴蝶视频过程：（一）回忆经验小朋友们你们知道一年都有那些季节吗？你最喜欢哪个季节，为什么？教师根据幼儿回答出示相应的图片。（二）说说四季的不同和变化.找找四季的不同刚才听到小朋友的介绍和老师出示的图片，你们发现每个季节有哪些地方不一样 吗？（引导幼儿从温度、花、颜色、天气、树叶的变化等等方面来回答）春天是什么颜色的？都有那些花？天气怎么样？依次介绍四季特征。1 .说说四季的变化刚才我们说的是每个季节的不同，现在我们说说变化。比如，一朵花的变化，树 叶的变化，小动物毛毛虫的变化，谁能说说看？教师根据幼儿回答出示图

4、片，欣赏。（三）欣赏绘本里的季节变化我们的自制绘本里也有季节哦，找找看，里面是什么样子的？教师出示PPT,师幼共同欣赏。五、生活活动、点心要求：1 .有序拿取点心，知道不推不挤不掉队。2 .值日生主动拿取和整理牛奶壶，做好榜样并提醒大家。六、区域活动/生活室开放区域：全面开放重点关注：益智区要求：1 .鼓励幼儿选择不同的玩具进行探索，有层次指导不同水平幼儿游戏。2 .掌握收玩具的方法，听到音乐及时收好玩具。七、户外活动：螃蟹运球目标：1 .在运动中发展身体协调能力、规则意识、合作意识以及竞争意识。2 .学习用身体动作控制球的位置，在游戏中体验游戏的快乐。准备：螃蟹头饰；皮球若干过程：（一）准备

5、部分引导幼儿入场做准备活动（二）游戏活动部分1 .谜语导入你们表现的真好，一个比一个棒，今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什 么，八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。2 .集体模仿动作，铺垫经验谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）螃蟹这个小动物可爱吗？你想变成 一只小螃蟹吗？现在我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！ 一起学走路吧！幼儿自由练习。3 .运球比赛今天天气这么好，我们一起来运球吧。教师讲述游戏规则：男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势， 背靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到终点再走回来，把球放入筐内, 然后排在队尾等待下

6、次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两 只小螃蟹一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注 意安全。组织幼儿比赛，进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更 稳。幼儿发言，教师小结。（三）结束部分教师带领幼儿做放松运动，结束活动。八、进餐、自选活动要求：1 .能安静进餐，不聊天嬉闹。2 .及时用毛巾擦嘴巴，保持衣袖干净卫生。3 .提醒幼儿刷牙、洗手，不浪费水。九、午睡、起床、点心要求：1 .遇到困难能自己解决或者请同伴帮助，喜欢克服困难。2 .起床后主动洗手，叠被子。十、户外活动：跳房子目标：1 .发展单双脚交替跳的能力与投掷能

7、力。2 .巩固对自然数和单双数的认识。准备：粉笔若干；房子图；沙包若干过程：（一）玩沙包幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投掷沙包 等等。（二）造房子1 .教师边讲解边示范用粉笔画房子。2 .幼儿5人一组画房子，并填写数字。教师巡回指导。（三）跳房子1 .幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十层（用数字表示楼层）。2 .幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。3 .幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的动作（单数单脚跳，双数 双脚跳）。4 .幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳，游戏反复进行。（四）丢房子1 .交代游戏方法。幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，然后单双脚交替跳到沙包 所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房子。2 .游戏规则：沙包投出房子外或投到线上则停一次；跳房子时每层只能跳一次，出错 停一次游戏。幼儿自由组合，每5人一组，依次轮流投，丢得层数最高出错次数最少的幼 儿获胜。十一、益智活动（猜谜语）要求：1 .喜欢玩动脑游戏，发展反应力。2 .养成想好答案再举手的习惯。十二、放学准备、离园3 求：1.主动和老师、阿姨说再见，做有礼貌的小朋友。2.收拾好自己的书包准备离园。