预防校园暴力教育心得体会.docx

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1、预防校园暴力教育心得体会预防校园暴力教育心得体会【一】基于未成年人的特殊性，校园欺凌行为的预防应该从更长 远着手，推行规则教育。多年来，与知识教育相比，我们的规 则教育严重缺失。虽然有中小学生守则、中小学生日常行为规 范等，但内容相对简单，宣示性的内容较多，且缺乏对各种情 形后果模式的设定。除此之外，在学校中，越来越多的老师“不 敢”轻易批评学生，“不敢”指出学生在行为规则上的错误。 而规则意识正是在不断矫正错误的过程中被强化的，没有批评 和惩戒的教育不是完整的教育。对一些家长来说，也需要改变 对学习成绩的过分强调，提高对子女规则教育的重视，不能把 这一责任全部推到学校。总之，应该通过建立一套

2、行为规则及 其教育体系，激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任。未成年人的心智具有很强的可塑性，教育部门需要制定一 个内容详尽而具体，且含有相应后果模式的行为规范，让学生 养成底线意识，告诉他们哪些行为是同学、老师、学校和社会 不能接受的，以及这些行为可能产生的后果。在这方面，我们 可以借鉴国外一些成熟的经验，比如有的国家对幼儿园至5年 级学生，以及5年级至12年级的学生，分别设定了 60类和621、索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱。初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，实际上是敲诈。2、以大欺小，以众欺寡。我们班有几位男生，经常欺负一 位小男生，如有不从，就会被揍一顿3、为一点小事就

3、大打出手，并伤害他人身体。有两位同学 在打球时，身体不小心接触了一下，结果打了起来，一个出鼻 血，一个眼睛被打肿。4、同学间因“义气”之争，用欺凌手段争长争短，大打出 手。一女生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结了 一帮人，把那女生打了一顿。5、一方不堪长期受辱,米取以暴制暴手段报复另一方。在某种程度上，校园欺凌是社会欺凌的一个缩影，但是校园欺凌 毕竟不是社会欺凌本身，二者还是有所区别的。面对形形色色的校园欺凌，学校和家长重点还是在预防。 首先，家庭教育是重中之重，家长应当关心孩子，加强与孩子 的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝，以自身的榜样 感染和影响孩子，教会孩子树立正确的人

4、生观和自我保护方法。 教育孩子保持一个积极向上的、快乐的心，广交朋友不要在孤 立别人的同时孤立自己。还应当定时同学校保持联系，了解孩 子在校状况，发现问题也可及时解决。比尔盖茨认为，一个能 够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的。人，人要成大事 就一定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包容一些人和事的 习惯，才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。学校应当贯彻 落实义务教育法和教育法，加大对教育的投入，加强 德育教育，培养学生正确的价值观和道德观，加强法制教育， 还应开展丰富的课外活动促进学生学习兴趣。老师应当主动关 爱学生，纠正偏好优生，冷漠后进生的教师歧视现象。学校还应当定时召开家长会，加强家庭

5、和学校的联系，及 时发现问题，共同矫正青少年的不良行为，预防犯罪。学校还 要整顿周边环境，培养一个良好的学习氛围，并为学生提供心 理咨询和指导。薄伽丘说：在智慧提供给整个人生的一切幸福 之中，以获得友谊为最重要。你打算在学习和以后的生活中能 够得到大家的信任、理解和支持，你就必须学会宽容、学会做 人。宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受， 一种理解，一种体谅，一种品格，一种境界。它不是先天就有 的，它需要我们后天的学习体验和感悟。开开心心的学习工作 和生活比什么都好！类禁止性的行为，其规定极其详尽，包括推碰他人、投掷物品、 向他人吐唾沫，等等。同时，每条规范都设定了学校的多种指 导

6、干预措施，以及可以适用的处分，比如学校教学员工予以告 诫、逐出课堂、勒令停止、开除等等。由于校园欺凌事件涉及较多学生，在案件的处理上，学校 应该占主导，同时应该赋予学校一定的惩戒学生的权力。在目 前的九年制义务教育框架下，对一般的校园欺凌行为，有必要 找到一些合适的、有效的惩戒与教育相结合的措施，让学生更 有规则意识、校园更安全。预防校园暴力教育心得体会【二】治理校园欺凌需要学校发挥主体作用，这是必须的，学校 是担当学校安宁、和谐秩序的第一责任人，需要制定完善预防 和处理校园欺凌的制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预 案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；要加强 校园欺凌治理的人防

7、、物防和技防建设，充分利用心理咨询室 开展学生心理健康咨询和疏导，等等。但是，治理校园欺凌不 能只靠学校单打独斗，还需要全社会共同努力，需要建立“联 合部队”。这支联合部队包括三个内容，一是家长部队，孩子在学校欺负人,欺负人,家长是责任担当人,对于暴力孩子的家长,我们要加强教育引导，帮助家长学会教育孩子，让孩子走出暴力阴影,家长部队很重要，直接关系暴力孩子的转化。二是社会司法部 队，就是我们必须在校园建立校园警察，一方面，对校园欺凌 现象形成震慑；一方面，及时对校园欺凌现象进行制止。同时， 我们要建立司法教育强化培训班，对暴力孩子进行强制教育。三是铲除社会暴力文化部队。校园欺凌诞生的土壤来源于

8、社会 暴力文化，如暴力影视暴力文化，游戏暴力文化，暴力文学, 等等，我们应该建立一支铲除社会暴力文化的部队，对于有暴 力文化的影视、游戏、视频、文字进行清除，铲除校园欺凌诞 生的土壤。校园欺凌现象诞生于家庭和社会，危害于学校，治理这种 现象，必须从学校开始顺藤摸根，铲除根源。预防校园暴力教育心得体会【三】 身为一名青年教师，我对最近发生的校园欺凌事件感到痛心，每件事让每一个人都感到愤怒。身为教师一定要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来的恶劣影响,响,以自己的模范行为影响和带动广大学生,杜绝校园暴力,创建和谐校园。我们要引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的 伤害。身为

9、一名教师，我们能做什么。教师，教书育人，而更 重要的是育人。所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们 的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才 是一种更有效的教育。作为教师还应该培养学生的责任心。一个有责任心的人才 是这个社会所需要的人。要对自己负责。自己要努力完成自己 应尽的义务，要是自己成为一个自己满意的人。要对他人负责。 我们的生活，不是只有你一个人，而是还有其他人。所以要对 他人负责。当今和以后，无论到什么时候，不该做的事不做，不该说 的话不说；认认真真工作，扎扎实实做人，我们要进一步加强 学习，确保校园和谐平安稳定。预防校园暴力教育心得体会【四】宽容就是人与人之间相处时

10、能充分的理解他人、体谅他人, 拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。 在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个 字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。但 是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较， 应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的:“退一步海阔天空”。 所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原 则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时 寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常 挂你的脸上，做

11、一个合格的盘中人！同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必 不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园， 做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的 校园！预防校园暴力教育心得体会【五】为了有效预防和减少校园暴力事件的发生，10月11日， 术禅性合肥蜀山行知学校邀请镇司法所书记应吉广来校为同学 们作了题为预防校园暴力专题讲座。应书记结合近期发生的校园暴力案例，通过生动、具体、形象的案例讲座，深入浅出地讲述了校园暴力的概念、性质和危害性，并就如何预防校园暴力提出了有针对性的建议，要求学生们遇到校园暴力时,学生们遇到校园暴力时,首先必须保持冷静，可以大声呼救争取别

12、人的帮助；在学校与同学发生冲突矛盾时，要第一时间向 老师反映，而绝对不能通过暴力解决，同学之间要懂得团结友 爱，不能以强欺弱、以大欺小，更不能因为一些小事而大打出 手。最后，罗伯宏寄语全体学生，要做“知法”、“守法”、“护法”的好公民，要成长为合格的社会主义建设者和接班人。据悉，为增强学生的法制观念、法制意识，学校举办了法制宣传周的启动仪式，开展了 “拒绝校园暴力，争做文明守法 学生”倡议活动，组织学生进行了法制征文的撰写。通过一系列的主题教育活动，同学们懂得了更多法律知识,增强了法制意识，为创建平安和谐校园夯实了基础。预防校园暴力教育心得体会【六】校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为

13、欺凌事 件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年 人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝 大多数为像我们这样的在校学生。从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国 出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺 凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于 犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又 成了他们“付诸实践”的理想场所。校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体 青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡 见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的 欺凌倾向十分令人担忧。说来说去

14、，就是一句话“冤冤相报何 时了？“校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度, 风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用 热情去融化冷酷的人。儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌 芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要 成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分 艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而 过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、 互相包容，反对校园欺凌从我们做起。预防校园暴力教育心得体会【七】为了增强学生的法制观念，促进学生遵纪守法

15、的主动性和 自觉性，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，20_年n 月16日下午，我们四年级年级举行了 “严防校园欺凌”主题班 会活动。什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或 恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。活动中，同学们收看了关于校园欺凌的 专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理 和心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺负的时候，要学会选 择正确的方法帮助他（向老师、家长、警察求助），不能教唆 别人抢劫，实行打击报复，

16、否则，就会构成犯罪，就要受到法 律的制裁。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与 同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防 止犯罪；教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏厅、网吧 等娱乐场所去，做一个遵纪守法的好学生。主题班会结束后， 学生自发办了防校园欺凌手抄报。同学们把自己对校园欺凌的 认识和学习心得以手抄报的形式加以巩固，效果良好。通过这次主题班会，同学们牢固树立了 “遵纪守法为荣， 违法乱纪为耻”的思想，增强了同学们反欺凌的意识，为校园 欺凌事件的发生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间 的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律知识 在全体师生的

17、心中生根、发芽、开花、结果！应对校园欺凌是一项长期的工作，学校应严肃校规校纪, 携全体教师共同规范学生行为，想方设法确保校园平安、和谐。预防校园暴力教育心得体会【八】为积极响应孩子学校（介休三中）号召，近期我观看了第 一个全国中小学生安全教育日关于预防校园欺凌共建和谐校 园的知识讲座。当下是一个信息高速发展的社会，很多影视、 电视、书籍当中都含有欺凌场面，很多武侠、欺凌手段被包装 和美化，小孩子的模仿能力很强，辨别是非的能力还不够，种 种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，乃至使用欺凌。 而且现在网络技术相当发达，很多欺凌、血腥的游戏在网上泛 滥，其画面精美逼真，学生上网就经常沉溺其中，并

18、往往会把 网络中的欺凌带到现实当中。校园欺凌的存在已是不争的事实, 还校园一片净土，创建良好的学习氛围，必须采取有力的措施。 去年全国校园安全事故频发，政府也采取了种种措施，加强校 园周边的安全。通过讲座我们了解了校园欺凌的表现，校园欺 凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。 在学校里面，老师的管理对学生还具有一定的威慑力，但是往 往事情是发生在校外。放学后，老师也无法顾及。在校门口附 近，小吃店门口，经常上演此类情况，或被敲诈勒索。校园欺 凌的三种形式：一、语言欺凌。学生之间经常用污言秽语相互攻击，导致 矛盾的产生。二、身体欺凌。凭借身体的优势来打击比较弱的同学。三、心理欺凌，指的是不断重复地采用语言或其他诡计， 影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变，这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。校园欺凌的具体表现形式有: