小学语文教师业务考试试题及答案.docx

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2、要的（）工具，是人类文化的重要组成部分。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。（）阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程。其中（）应当是对话的中心。（）在写作教学中，应注意培育学生（）、思索、（）、评价的实力。（）口语交际教学活动主要应在详细的（）中进行。（）综合性学习应强调合作精神，留意培育学生策划、组织、（）和实施的实力。（）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从学问和实力、过程和方法、（）几方面进行评价，以全面考察学生的（）。二、基础学问与积累填空题（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为（）和（）。（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是（）和（）。（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一

3、字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是（）和（）。（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与（）和（）的合称。（5）我国第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中，（）这个部分是各个地域的乐曲，也是诗经的精华；（）这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。辨析题副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里）除了他们，还有谁支持你的看法？（）他这个人当个一般干部还以。（）你走路还走不稳呢，就跑？（）这么麻烦的问题，他还真解决了。（）默写题：（1）把成语补充完整陈词（）调以（）效尤虚无缥（）再接再（）按（）就班颠（

4、）不破床架屋（）枕（）待旦（2）把名言名句补充完整学而不思则罔，（）。（论语）富贵不能淫，（），威猛不能屈。（孟子）亦余心之所善兮，（）。（屈原）感时花溅泪，（）。（杜甫）了却君王天下事，（）。（辛弃疾）千锤一百零一炼还坚劲，（）。（郑板桥）推断题（对的在括号内打“”，错的打“”）叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（）现代汉语词汇中，双音节词占优势。（）“国家须要人才，人才须要教化，教化须要老师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（）“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（）中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的狂人日记（）三、阅读实力考查阅读下列选文

5、，按要求回答问题（一）科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的相识往往要经验艰苦曲折的过程。经常有这样的情形，由于探讨的角度不同，驾驭材料的差异，以及相识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”的状况，以至引起学术争辩。因此，有作为的科学工作者都把反对看法看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白指责更能使我感到激烈。”歌德也说：“赞同的看法使我们处之泰然，反对的看法才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的看法未必正确，反对的看法未必错误。退一步说，即使错误的反对看法，对自己的科学探讨也是很有好处的。法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律

6、，进行了长达几年的辩论。最终，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发觉了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感谢之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深化地去探讨定比定律的。”他还宣告，发觉定比定律，贝索勒有一半功劳。要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下一百零一川之流，听得进反对看法。6、本文的中心论点是（）科学就是探求真理。有作为的科学工作者都把反对的看法看做对自己的莫大帮助。赞同的看法未必正确，反对的看法未必错误。人们对客观规律的相识要经过艰苦曲折的过程。文中有四句名人名言。依据它们在文中的作用推断，可以做道理论据的两项是（）正如李四光

7、所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白指责更能使我感到激烈。”“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。”歌德也说：“赞同的看法使我们处之泰然，反对的看法才使我们的思想获得丰产。”普鲁斯特说：“要不是你的质疑，我是难以深化地去探讨定比定律的。”本文运用的论证方法有（）、（）。能否删去文中画横线的句子？为什么？答：第一段中加点词语“要经验艰苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。答：第一段中加点的词“这”指代的详细内容是什么？用横线在文中画出。（二）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九一百零一人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计

8、亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。一百零一姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。上文选自陈涉世家，作者是（）。该作者用毕生精力著成了我国第一部（）体通史。找出上文中的两个通假字，并说明其含义。（）通（），含义是（）（）通（），含义是（）下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是（）或以为死，或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕而吾以捕蛇独存杀之以应陈涉下列对“今

9、亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解正确的一项是（）今日逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？今日逃亡也是死，商议发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？简要概括陈胜认为起义将会得到一百零一姓拥护的两条理由。答：一是：二是：四、作文题目：春风要求：除诗歌外体裁不限；字数在字左右；不得抄袭。参考答案一、（）交际；工具性与人文性的统一（）学生、老师、文本；学生（）视察、表现（）交际情境（）协调（6）情感、看法和价值观；语文素养二、（）Rn；hng（）

10、女；行（）击；从长计议（）曹丕；曹植（）风；颂、另外；牵强；尚且；尽然竟然、（）滥；儆；缈；厉；部；扑；叠；戈（）思而不学则殆；贫贱不能移；虽九死其犹未悔；恨别鸟惊心；赢得生前身后名；任尔东西南北风、三、引证法、例证法、不能删；这样写可以使论证更全面、探讨角度的不同，驾驭材料的差异，以及相识方法的不同，会引起学术的争辩、“有作为的科学工作者歌德也说思想获得丰产”、司马迁；纪传体、適通谪；含义是充军；唱通倡；含义是提倡、一是“天下苦秦久矣”天下的人苦于秦的统治已经很久了；二是以扶苏、项燕的名义提倡四、略第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页