2022-2023部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读达标练习卷（三）-（含答案）.docx

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1、小升初现代文阅读达标练习卷（三）-小学语文六年级下册部编版阅读短文，回答问题。有趣的蝴蝶你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧！可是，你有没有想过这样一个问题：蝴蝶的色彩为什么会那 么美丽呢？原来在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片，形状多种多样。它的表面还有五颜六色的色素颗粒，在 阳光的照射下，就呈现了千变万化的绚丽色彩，使它身上金光闪闪的花纹灿烂夺目。蝴蝶有远涉重洋的本领。非洲的蝴蝶，每年春暖花开时就向北飞行，四月渡过地中海，飞越阿尔 卑斯山，然后抵达法、英等国，还有一部分继续飞行到北冰洋，夏天过后，它们才飞回原处去。欧洲有一种凤蝶，遇到敌害时，它会装死躺在地上。即使你把它捡起来抛来抛去，它也毫无反应。

2、待你走后，它又照常飞来飞去。你看蝴蝶多么善于伪装和保护自己啊。南美洲的卡里果蝶也是这样。它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形。要是碰 到追捕它的鸟类，它就立刻把后翅朝上，鸟儿一见那图形，以为遇到了猫头鹰，就赶紧逃走了1 . “阿尔卑斯山的卑用部首查字法查部，再查画，读音 O2 .“涉”字的解释有：趟着水走；经历；牵连，关联。在“蝴蝶有远涉重洋的本领”这句中作第 种解释。，远涉重洋”的意思是：o3 .这3段分别围绕哪句话写的？把这三句话抄下来。第1段：第2段：第3段：4,认真读第4、5自然段，连接这两个自然段的句子是o阅读理解。拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的

3、：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面 多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到 我：“你怎么没报项目？ “我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话刷新了我小时候的“常识”:“你 错了，人都会感冒，不时她感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你 体质好；跑步是可以练出来的，来试试吧！9 .考查内容理解。由第段“人的恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱 笆，你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方

4、其实都不是问题， 另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的 花。”可知心底的“篱笆”是自己强加的，我们需要正确认识障碍，积极乐观地去面对，最终会获得成 功。10 .我和伯父在他家里笑谈“碰壁”的事。 11.“四周黑洞洞的”是指当时的社会一片黑暗，看不到 一点儿光明。碰壁指鲁迅先生与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这句话实际上是鲁迅先生以 旧社会的抨击，表现了鲁迅先生不怕挫折、不惧侵害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。12.鲁迅先生是一位不惧迫害，不怕挫折、乐观的人。【解析】10.本题考查概括短文内容。概括时要先明白人物，他们在什么地方在干什么

5、？本语段主要写了我和伯父在他家里笑谈“碰壁”的事。 11.本题考查对句子的理解。“四周黑洞洞的”是指当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明。碰壁指鲁迅先生与反动势力作斗争 时受到的挫折与迫害。这句话实际上是鲁迅先生以旧社会的抨击，表现了鲁迅先生不怕挫折、不惧侵 害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。12 .本题考查对人物形象的分析。这个语段主要描写了伯父鲁迅先生在笑谈“碰壁”中抨击旧社会，从中可体会到当时社会的黑暗和鲁迅 先生受的迫害。从而可以看出鲁迅先生是一位不惧迫害，不怕挫折、乐观的人。13 .水天相接微波粼粼轻纱似雪亮 14.盲姑娘眼睛瞎了是看不见的，贝多芬的钢琴曲弹的惟 妙惟肖，这琴声兄

6、妹俩从来没有听到过，使盲姑娘好像也体会到了，所以她仿佛也看到了。15. 舒缓 明快 激烈【解析】13.本题考查课文内容的理解记忆能力。短文选自月光曲，语段写了皮鞋匠听着贝多芬的琴声产生的联想。原文：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上， 霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了 巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬 静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下 的波涛汹涌的大海。14 .本题考查文章内容理解。从

7、文章的描述在我们可知，贝多芬来到了盲姑娘的小屋，为这兄妹俩演奏了一曲美妙的音乐，这琴声 兄妹俩从来没有听到过。盲姑娘眼睛瞎了是看不见的，但是贝多芬的钢琴曲弹的惟妙惟肖，使盲姑娘 好像也体会到了，所以说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象。15 .本题考查文章内容理解。从皮鞋匠的联想我们可以猜测，刚开始的画面是平静的。所以音乐是舒缓的;接着的画面是风轻月高， 所以音乐是明快的；最后的画面是波涛汹涌的大海，所以音乐是激烈的。16 .形容名声很大。比喻犹豫，拿不定主意。 17.讲述了书籍装订工人法拉第想要参加英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手的考试，因为工人的身份而被取消了资

8、格，并且得到了选拔委员会的委员们的嘲笑。为了实现自己的人生梦想，他鼓足勇气敲响了戴伟教授 的房门，得到了戴维教授的推荐信，后来经过激烈的考试，法拉第获得了成功，并且成为著名的物理 学家和科学家。 18.不好，若换成听”字，就不能体现戴维教授对法拉第的关爱和尊重。 19. B 20.做任何事情若想成功，必须要有勇气，勇气能叩响成功的大门。【解析】16.本题考查理解词语。结合“可是一个普通的装订工人要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？ ”可知，大名鼎鼎的 意思是：形容名声很大。结合“法拉第在教授门前徘徊了很久”可知，徘徊的意思是：比喻犹豫，拿不定主意。17 .本题考查概括短文内容。抓住短文

9、中的人物，事件来概括。通过读短文可知，短文讲述了书籍装订工人法拉第想要参加英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授 戴维选拔科研助手的考试，因为工人的身份而被取消了资格，并且得到了选拔委员会的委员们的嘲笑。 为了实现自己的人生梦想，他鼓足勇气敲响了戴伟教授的房门，得到了戴维教授的推荐信，后来经过 激烈的考试，法拉第获得了成功，并且成为著名的物理学家和科学家。18 .本题考查对词语的理解。解答时，先理解其词语的意思，再来分析。聆听：认真地听。如果换成了“听”，就不能体现戴维教授对法拉的尊重和关爱。19 .本题考查对句子的理解。“当你把别人闩在门外的时候，也就把自己闩在了屋里。”的意思是：当你将他人拒

10、之于千里之外，也 封闭了自己的心灵（空间）。故B说法不正确。20 .本题考查对短文主旨的理解。短文的主人公是法拉第，他是一名书籍装订工人，听说大名鼎鼎的戴维教授选拔科研助手，他赶紧报 名了，却因为工人的身份而被取消资格，并且受到选拔委员会委员们的嘲笑。后来他鼓足勇气来到戴 维教授的家里毛遂自荐，取得了选拔资格，后来经过激烈的选拔，成为教授的助手，后来成为著名的 物理学家和科学家。一次勇气改变了法拉第的一生，说明勇气的重要性。我想说的话是做任何事情若 想成功，必须要有勇气，勇气能叩响成功的大门。21 .搏奈豪影 22. 细致 永恒 23.在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言 文字之美，而且又有

11、深邃的思想、永恒的感情；看影片虽然也让人感受到艺术之美和另一种震撼，但 欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 24. 阅读电视前的观赏 25. 书读百遍,其义自见。 书是人类进步的阶梯。 26.我赞成作者的观点，因为作者写至现代人的求知和 文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学 欣赏的最佳途径。”比如我自己看红楼梦或者三国电视剧的时候。总是不经意想去翻翻原著 哪怕电视剧拍的再好，永远也比不上阅读文字的那种境界，并且通过读书一定能积攒自己的才华和词 汇，但电视前的观赏就只是消遣为主。【解析】21.此题考查同音字。搏：扑上去抓。博：（量多）；丰富。可组词

12、为“广博见闻广博的意思是见识多、阅历广，所以应 该选“博”。奈：怎奈；无奈。耐：受得住，禁得起。耐心的意思是心里不急躁，不厌烦，所以选择“耐工毫：一点儿（只用于否定式）。豪：具有杰出才能的人。毫不费力的意思是，一点也不花费力气，形 容轻松容易。所以选“毫工荧：光亮微弱的样子，影：物体挡住光线时所形成的四周有光中间无光的形象。荧光屏涂有荧光物质 的屏,眼睛看不见的爱克斯射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。所以应该选“荧”。 22.本题考查反义词。粗略：大略；大概；不精确；大致。在第四自然段中的“小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看 过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致

13、的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃 的思想、永恒的感情。”中可以找出粗略的反义词为“细致瞬间：杀IJ那；顷刻间。在第四自然段中的“小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或 卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒 的感情。”中可以找出瞬间的反义词为“永恒工23 .本题考查学生对文章内容的理解。从第段“在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。 至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。”可 知，读小说和看影片的不同之处。24 .本题考查对文章信息的提取。从第段

14、“如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食”可知, “宴席”指的是“阅读”，快餐”指的是“电视前的观赏用了比喻的手法，这样写的好处是突出阅读使 人收获更丰富。25 .本题考查名言、诗句积累。有关“书的名言或诗句有：汉代刘向说“书犹药也，善读之可以医愚。”德国歌德说“读一本好书，就 是和许多高尚的人谈话。”26 .本题考查语言表达能力。作者的观点是“养成良好的阅读习惯，走进书里去”，结合文章的最后一段“现代人的求知和文学欣赏 的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最 佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去

15、，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐， 乐陶陶”的境界里。”以及联系自己的实际生活，写出自己的看法即可。27 . C 28. B 29. C 30. D 31. 相片解放战争32.性格开朗、痛恨战争、励夫杀敌的人。33.叫丈夫不忘敌人的仇恨，坚决勇敢地打仗，保护老百姓自由幸福地生活。34.画龙点睛突出主题思想，使之更鲜明。【解析】27.本题考查对文章内容的理解。结合“叫他看看这个！她退回去，又抬高声音说，叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退蒋介 石的进攻，那样受苦受难的日子，再也不要来了！现在自由幸福的生活，永远过下去吧！“可知，妇 女将“良民证”上的照片寄给丈夫，是想他勇敢地打仗，换取以后

16、永远自由幸福的生活。故说法正确的 是：Co28 .本题考查对短文内容的理解。结合“这是她的相片，一张旧的、残破的相片。相片上的光线那么暗，在一旁还有半个验讫字样的戳 记。”“照起相来，竟这么呆板阴沉”可知，不属于这张照片的特点是：Bo29 .本题考查对句子的赏析。“叫他看看这个！ “她退回去，又抬高声音说，“叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退蒋介石的 进攻，那样受苦受难的日子，再也不要来了！现在自由幸福的生活，永远过下去吧！ ”可知，此段运 用了语言和动作描写，写出了她对敌人的憎恨和对幸福生活的向往。故选：Co30 .本题考查对短文内容的理解。结合“叫他看看这个！她退回去，又抬高声音说，叫

17、他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退蒋介 石的进攻，那样受苦受难的日子，再也不要来了！现在自由幸福的生活，永远过下去吧！可知原因， 故选：Do31 .本题考查对短文线索和内容的概括。解答此题关键要了解有关线索的知识。线索，是贯穿文章始终的脉络。一般以时间的推移、空间的变 换、人物、事件、物品、作者的思想感情变化等为线索。这篇文章从情节角度看，照片是构成本文故事情节的线索，本文无论是叙为抗属写信寄相片激励丈夫 杀敌之事，还是塑造勤劳纯朴、情操高尚的青年妇女形象，言老百姓对战争的痛恨、对幸福和自由的 渴望与追求之志，都紧密联系到相片这一物件上。从照片上的内容看，作者通过它，交待了故事的背 景，那是

18、抗日战争时期；照片上的内容也揭示了日寇的罪恶，中国老百姓所遭受的苦难。所以文章是 以相片为线索，叙述了解放战争时期的一件事。32 .本题考查对人物性格的归纳。结合“她斜坐在炕沿上笑着说：比我年轻？那是我21岁时照的！”“那是敌人在的时候照的，心里害 怕的不行，哪里还顾得笑？那时候，几千几万的人都照了相，在那些相片里拣不出一个有笑模样的来！ 这是她从敌人发的良民证上撕下来的照片。敌人败退了，老百姓焚烧了代表一个艰难时代的良民证 为了忌讳，撕下了自己的照片。“可知，嫂子是一位活泼开朗的人；结合“叫他看一看，有敌人在，我 们在家里受的什么苦楚，是什么容影！你看这里！ ”“叫他坚决勇敢地打仗，保护着老

19、百姓，打退蒋介 石的进攻，那样受苦受难的日子，再也不要来了！现在自由幸福的生活，永远过下去吧！“可知，嫂 子是一位痛恨战争，励夫杀敌；渴求自由的人。33 .本题考查对短文内容的理解。通过读短文，由“叫他看看这个！她退回去，又抬高声音说，叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓， 打退蒋介石的进攻，那样受苦受难的日子，再也不要来了！现在自由幸福的生活，永远过下去吧！川 可知，这个心意是指：叫丈夫不忘敌人的仇恨，坚决勇敢地打仗，保护老百姓自由幸福地生活。34 .本题考查分析文章末段的作用。解答时，先回顾一下文章结尾段落在全文中的作用有哪些,然而结合本文结尾的具体内容来对号入座。 当然在具体解答时，不要笼统

20、，只是一些术语。“这就是一个青年妇女，在新年正月，给她那在前方 炮火里打仗的丈夫的信的主要内容。”可见是对上文的总结。“如果人类的德行能够比较，我觉得只有 这种崇高的心意，才能和那为人民的战士的英雄气概相当。”可知是本文主题的揭示。你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，那些束缚，仅仅是因为过 去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。高中二年级时，学校文理分科，从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来在耳 边不停提醒我：“你数学需要提高啊！你偏科啦！”我渐渐也承认了这个现实，于是我报了文科班, 但依旧对数学怕得要死。分科之后，教我们数学的是

21、一位泰斗级的老师，一次，他问我：“你成绩那么好，为什么不把 数学也兼顾一下呢？ 我说：“老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。”他接下来的一番话刷 新了我读高中时的“常识”：“你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没有太大联系，从前学得 不好，现在可能学得好。而且，数学领域分为好多部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力 等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。”听到这话我别提有多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不 是废物，而且非常“有戏”，期末考试成绩公布的那天，初夏的阳光显得格外灿烂、明媚。我记得数 学满分是150分，而我拿了 142分。到了

22、不惑之年，我很想学外语，但恐于年龄大学不成，众所周知，人岁数一大，大脑会退化， 后来，我偶然看到一则消息：中老年人计算速度及注意力确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式 识别、逻辑推理方面不降反增，也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我像小时候一样满心欢 喜，立刻报名参加了英语口语班，如今已经学有小成了。人的恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆， 你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题，另一 个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。 5.第段中说“我把心底的担

23、忧倒了出来”，“倒”字说明了（）A. “我”不能清楚地说明不参赛的原因。B. “我”向老师说出了心底所有的担忧。C. “我”担心体育老师会不理解自己。D. 我”害怕体育老师要自己报名参赛。6 .第段中“我”参加了“长度最长的长跑比赛。对此理解正确的是（）A.表明长跑比赛是一项激烈运动。B.表明“我”对报名参赛内心很矛盾。C.表明“我”过去孤陋寡闻。D.表明“我”很想挑战一下自我。7 .第段通过“初夏的阳光显得格外灿烂、明媚”这样的 描写，衬托出8 .本文以“拔掉心底的篱笆”为题，分别记述了三个不同时期藏在“我心底的“篱笆”以及拔掉“篱笆” 后“我”的内心感受。阅读短文，完成下面的填空。小时候认

24、为自己不适合运动高二时别提有多高兴不惑之年9 .成长的过程中我们不可避免地会遇到各种心底的“篱笆”。我们该如何面对呢？请结合文章内容, 谈谈体会。课内阅读我的伯父鲁迅先生节选有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对 他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。“哪一点不像呢？ ”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。“我望了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又 高又直的。”“刃日怎么“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子

25、碰扁了。”“碰壁？我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？ ”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？“哦”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。10 .简要概括选段的主要内容。11 .请结合鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话 的理解。12 .从这个故事中，你看到了一个怎样的鲁迅?课内阅读。月光曲（节选）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望 了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了零键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来

26、。（）的海面上，霎时间 洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（）似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨 浪。被月光照得（）的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀 下的波涛汹涌的大海。13 .按原文内容填空。14 .为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从来没有看到过的景象？15 .借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的月光曲：时而，时而，时而课外阅读。勇气叩响成功的大门听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第 激动不已，赶快到委员会报了名。

27、但临近考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为 他是一名普通工人。法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工 想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！ ”法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加考试。可是一个普通的装订工人 要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口。教授 家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃“教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响 了。院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、

28、须发皆白、精神矍铢的老者正端祥法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。“教授家的大门整天都不闩吗？ ”法拉第疑惑地问。“干嘛要闩上呢？ “老者笑着说，“当你把别人闩在门外的时候，也就把自己闩在了屋里。我 才不当这样的傻瓜呢。他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要 求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头 同意了。”经过激列的竞争考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇 家学院那高贵而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇学学院实 验室主任，英国皇家学

29、会会员。16 .联系上下文，解释下列词语。（1）大名鼎鼎：（2）徘徊：17 .用简洁的语言概括短文的主要内容。18 .第自然段中“聆听换成听好不好？为什么？19 .对文中划线句子的理解，下列说法有误的一项是（）A.当你把别人拒之千里，也就封闭了自己的空间。B.当你不欢迎别人的时候，别人也不喜欢你。C.当你拒绝接纳别人的时候，自己就陷入孤立境地了。20 .读了短文，你得到什么样的启迪？阅读。走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜 欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽 多但流

30、于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就 可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部作品。相形之下，阅读书 籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受 的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给 你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食

31、。一样是吃 的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问 的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读 书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。21 .阅读段，划掉括号里不正确的字。22 .从文中找出下列词语的反义词。粗略（）瞬间（）23 .读小说和看影片有什么不同？24 .第自然段中有两个非常精彩的比喻句，“宴席”指的是，“快餐”指的是一25 .请你写出两句有关“书”的名言或诗句。26 .结合自己的读书经历，说说你是否赞同作者的观点，写出自己的观点并说明理由。阅读短文完成练习。相片正

32、月里我常替抗属写信。那些青年妇女总是在口袋里带来一个信封两张信纸。如果她们是有孩子 的，就拿在孩子的手里。信封、信纸使起来并不方便,多半是他们剪鞋样或是窗户纸剩下来的纸，亲 手折叠成的。可是她们看得非常珍贵，非叫我使这个写不可。这是因为觉得只有这样，才真正完全地表达了他们的心意。那天，一个远方嫂子来叫我写信给她的丈夫。信封、信纸以外，还有一张小小的相片。这是她的 相片，一张旧的、残破的相片。相片上的光线那么暗，在一旁还有半个“验讫”字样的戳记。我看了 看照片，又望了望她，为什么这样一个“活泼好笑的人”，照起相来，竟这么呆板阴沉！我说：“这 相片照得不像！”她斜坐在炕沿上笑着说：“比我年轻？那是

33、我21岁时照的！”“是不年轻，是比你现在还老！”“你是说哭丧着脸？ 她嘻嘻地笑了，“那是敌人在的时候照的，心里害怕的不行，哪里还顾得 笑？那时候，几千几万的人都照了相，在那些相片里拣不出一个有笑模样的来！”这是她从敌人发的“良民证”上撕下来的照片。敌人败退了，老百姓焚烧了代表一个艰难时代的“良民证”，为了忌讳, 撕下了自己的照片。“可是，”我好奇的问，“你不会另照一张给他寄去吗？ ”“就给他寄这个吧！ 她郑重地说，“叫他看一看，有敌人在，我们在家里受的什么苦楚，是什么容影！你看这里！”她过来指着相片角上的一点白光：“这是敌人的刺刀，我们哆哩哆嗦在那里照相，他们站在后面 拿枪刺逼着哩！”“叫他看

34、看这个！ ”她退回去，又抬高声音说，“叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退蒋 介石的进攻，那样受苦受难的日子，再也不要来了！现在自由幸福的生活，永远过下去吧！”这就是一个青年妇女，在新年正月，给她那在前方炮火里打仗的丈夫的信的主要内容。如果人类 的德行能够比较，我觉得只有这种崇高的心意，才能和那些为人民的战士的英雄气概相当。27 .下列对文章内容的分析，最恰当的是哪一项？（）A.妇女将“良民证”上的照片寄给丈夫，是因为那张照片上的自己年轻貌美。B.妇女们给丈夫写信，是想让丈夫给自己寄钱。C.妇女希望丈夫勇敢作战，换来以后永远自由幸福的生活。D.妇女的丈夫去参加抗日战争，她在家乡非常担心丈夫的

35、安危。28 .文章的题目相片，下面不属于这张相片特点的是哪一项？（）A. 一张旧的、残缺的照片B.照片的背面写有名字C.照片一旁有半个“验讫”字样的戳D.人物呆板、阴沉、哭丧着脸29 .文章第11自然段“叫他看看这个！ .永远过下去吧！这段话主要运用了什么描写方法？有 什么作用？（）A.环境描写和心理描写，写出了妻子对丈夫的思念，渴望尽快团聚。B.语言描写和神态描写，写出了丈夫们的无奈，以及战争的残酷。C.语言描写和动作描写，写出了妇女对敌人的憎恨、对自由幸福生活的向往。D.环境描写和动作描写，写出了妻子们急切想要寄信，想知道远方丈夫的安危。30.远方嫂子为什么要把“良民证”上的照片撕下来寄给

36、丈夫？（）A.因为这张照片是照的最像自己的一张。B.因为这张照片上的自己年轻貌美。C.因为家里只有这一张照片。D.因为这张照片可以激励丈夫勇敢作战，换来以后幸福自由的生活。31 .文章以 为线索，叙述了 时期的一件事。32 .远方嫂子的性格特点有哪些？（写出一两个就可）33 .第二自然段中她们的“心意”是指什么？（用自己的话概括出来）34 .最后一段在全文起什么作用？参考答案：1.+ 6 bei 2. 经过一重重的海洋，形容路途遥远。 3. 蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？蝴蝶有远涉重洋的本领。蝴蝶多么善于伪装和保护自己。4.南美洲的卡里果蝶也是这样，装死逃避敌害，用猫头鹰头部的图形吓走敌人保护

37、自己。【解析】1.略2 .略3 .略4 .略5 . B 6. D 7. 自然环境“我”对数学成绩的满意，开心。 8. 完全能想象我当时有多高兴相信语文好数学弱年龄大学不成外语满心欢喜9.文章告诉我们除去错误的想法、观念，树立自信，保持乐观积极的心态的重要性。这样才能 拔掉心底的“篱笆”。【解析】5.考查字词理解。由第段“我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话刷新了我小时候的常识”可知是“我”将内心的担 忧全部说了出来。6 .考查句子理解。结合第段“你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，那些束缚，仅仅是 因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。”

38、“我”因为老师的话， 打破了错误的认知，因此出于挑战自己，报名了长跑比赛。7 .考查环境描写。“初夏的阳光显得格外灿烂、明媚”是自然环境，自然环境可以烘托人物心情，结合原文“期末考试成 绩公布的那天，初夏的阳光显得格外灿烂、明媚。我记得数学满分是150分，而我拿了 142分。”可 知“我”难道数学成绩时十分激动，环境描写表现了“我”内心的愉悦。8 .考查根据原文填空。本文记叙了“我”小时候在体育老师鼓励下，去掉顾虑，参加比赛，获得第三名。当时的心情“你完全 能想象我当时有多高兴高二时，抛弃不擅长数学的顾虑，数学考了高分。听了老师的话，心情：“听到这话我别提有多高兴、 不惑之年，恐于年龄大学不成外语，后来学习外语学有小成。心情：“我像小时候一样满心欢喜”。据 此填空即可。