小学二年级家长会教师发言稿【三篇】.docx

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1、小学二年级家长会教师发言稿【三篇】【篇一】各位家长：大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天家长会，首先请允许我代表我班所有 科任教师对大家到来表示热烈欢迎和衷心感谢，二年级家长会班主任发言稿。光阴似箭、 日月如梭，转眼间孩子一年级学习生活即将结束，在这近一年时间里，孩子们取得了巨大 进步。各位家长，是你们培养了这些优秀儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦 了！ ”家长朋友们，当你走进我们学校时，也许会感到异常舒心，崭新教室，崭新校园， 学校优美校园环境是个育人好地方。当你坐在孩子座位上时，全新课桌椅让你眼前一亮。 各位家长，你们应该感觉到孩子是多么幸福。总之，目是一致，那就是为了孩子学

2、习、为 了孩子进步、为了孩子明天，为了孩子们健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，来 探讨一下如何更好地教育好我们孩子。这次家长会，主要目也是希望家长多了解孩子在校 表现，加强家庭和学校之间联系，希望家长进一步配合教师，做好一些工作，让孩子们学 得更好，取得更好成绩！一、班级介绍我班现有同学们40名，男生25名，女生15名。在班级管理工作中，我是严格按照 班级管理制度进行。孩子步入小学快二年了，整体看来，同学们进步都异常大，从一年级刚入学时注意力 不集中，到现在基本能跟上教师思路或者说能主动动脑，特别是学校开展班级评比，大家 集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显进步，学习也认真了，作业完

3、成得也又快又 好，还有异常多方面我就不一一举例了。二、教育孩子方法首先，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每个孩子都是鲜 活个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。所以, 作为教师、家长，应尊重每个孩子人格，尊重他们生命。每个孩子都是一道亮丽风景，他 可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一等。我们要善于发现孩子闪光点，如果 孩子在学习上已经尽了力，做家长就不必太苛刻。第二、交流。在平等基础上设法多交流。比如，孩子回到家随便问问：今天过得愉快 吗？学校有什么新鲜事？你喜欢班上哪个同学，他哪些方面值得你学习？你课本中有哪些 优美短文，读两段

4、美文给我解解闷，等等。寻常交谈会引起孩子兴趣，产生亲近感。要让孩子作业再回流到学校，因为第二天教师又要教新知识，你前一天知识没巩固就会影 响新知识学习。另外为孩子创设祥和安宁学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时, 不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视声音，是无法认真思考， 如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单题也会做错。四、校讯通昨天我让孩子们交家长联系电话时给同学们们大致说过这事。今天我再强调一下，校 讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设，目就是加强家校沟通。特别是我们一二年级同学 们我觉得异常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，异常多事情

5、不能传达。开通以后, 学校布置一些任务和一些特殊作业我们会以短信形式直接通知到家长。为我们沟通带来了 文便。另外校讯通是收费，每月3元。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信方式通 知你，望各位家长注意查收。五、生活方面1、培养同学们科学时间观念在时间方面有如下几个方面需要家长注意：（1）牢记学校作息时间。孩子到校时间，学校规定早上7： 30到教室交作业、上早 读。下午2： 00到校，2： 40准时上课。每一个同学们都应做到按时到校，不迟到，不早 退，有事及时向教师请假。（2）要保证孩子有充足睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个 吨。有些同学们早上第一节课就没精神，下午第一节有

6、打盹现象，请家长给予关注。（3）注意孩子饮食起居。让孩子有一个健康身体。有其他事情及时和教师联系、沟 通。请记住我手机号码，有事及时和我沟通。我们看别人孩子，一般看到优点多，看自身孩子，看到缺点多。因为我们对自身孩子 异常了解，对孩子期望也比较高，可以说孩子努力异常难达到家长要求。所以，作为父母, 应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子成长。还要注意呵护 孩子自信，挖掘孩子潜能，让孩子在困境中历练。总之，家长和教师沟通是相互，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩 子教育有真正帮助，才有利于您孩子成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共 同教育培养孩子。第三

7、、容忍。容忍他合理性错误，不要遏制个性。孩子犯了错误，允许他为自身辩解, 让孩子把话说完。曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回新表当玩具拆了。妈 妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好教师来家访，妈妈数落了孩子拆表错误。没想到教师 幽默地答：恐怕一个中国“爱辿生”被你扼杀了。妈妈感到不可理解。教师说：“孩子这种 行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”教师建议采取补救措施，带孩子 去钟表铺，满足他好奇心。第四、鼓励。有时候家长一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生异常大影响, 甚至是刻骨铭心。正面鼓励赏识是促成孩子成功有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲 讽他：瞧你这模样，还有

8、什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难题目，也得 了 60多分，不错呀！如果家长在孩子生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作 基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别 人替自身操心。结果，家长异常累，孩子反而不长进，发言稿二年级家长会班主任发言 稿。其次：我想请各位家长平时尽量多抽时间去关心孩子学习和生活，使他们从小养成良 好生活习惯，特别是注意如下几个方面：I、不要长时间让他们看电视，而且距离要远一些，内容也要有选择。2、现在一些孩子依赖性异常强，劳动观念不强，家长平时应注意多让孩子参加家务 劳动。3、不要给孩子过多零用钱。尤其不给孩子买一

9、些危险玩具，平时注意翻看孩子书包, 说不定能从中发现一些问题。4、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要 关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子爱不仅要保持节制，而且要努力获得报 答，使孩子在报答过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子健 康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格现代人。5、家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明, 乐观，促进良好品德和思维素质发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛精 力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系， 玩

10、得更加开心，有益于身心健康。三、如何辅导孩子学习1、养成良好作业习惯。贪玩是孩子天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认 真完成家庭作业，培养他们良好作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，及时检查他 们作业，发现没学会知识要及时给他们讲解，每天作业认真完成是学习基本保障。对于学 习相对落后同学，我总是利用课外时间给他补，但是，课外时间有限，需要补课同学们较 多，教师精力也有限，这就需要家长们主动配合。有时候，一个孩子忽然学习进步异常大, 教师就感到异常欣慰，一旦孩子学习退步了，一问原因，一般就是家长最近异常忙，没时 间管他。同学们学习退步教师利用课余时间给他们补课。教

11、师不希望有一个同学们掉队。2、养成良好学习方法。孩子每个星期回家做作业时要采取这样方法：先复习这一星期所学知识，理通脉络； 然后再把这周作业做出来，并进行检查；最后把下周要学知识进行预习。如果采用这样方 法并坚持下去，我相信孩子学习一定会有异常大进步。3、养成不懂就问习惯。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长不要 直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自身解答。我发现成绩不够 理想孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去 指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定异常拖拉。家长要注意正确引导。4、养成良好阅读习惯

12、。我们要让同学们静得下，活得起，帮助同学们养成每天阅读习惯，扩大他们知识面。 有些同学们成绩不理想，但思想上都要求上进，有搞好学习愿望，每次考试成绩不理想不 是因为孩子基础知识掌握不好，而是由于他们阅读能力不高，每次考试在阅读题和解决问 题中失分较多，从而造成成绩不理想，孩子只有多读书才能更好地掌握所学知识，所以这 就要求加强孩子阅读能力，让他们多看好书，多学习一些课外知识。各位家长，你们可以 多买一些课外书，让你孩子多读，这也有利于孩子以后作文学习。5、家庭环境每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长第一所学校，父母是孩子第一任教师。家庭环 境好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕家庭环境

13、，而是指家风好。心理学 家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果 孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎环境中，便学会喜欢别人；如果 孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好世界。四、学校各项规章制度卫生习惯养成。有些孩子卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换 衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌现代同学们。 孩子一旦养成良好行为习惯，将有益终身。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。上学时要注意安全，而放学时 要排好队整整齐齐出校园，路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和

14、我 们一样关心孩子安全，因为孩子是家庭希望，是学校希望，更是国家希望。五、家长注意事项：1、合理安排好作息时间；2、每周一穿校服参加升旗仪式，【篇二】各位家长：异常高兴和大家见面，也异常期待跟大家交流。这次家长会主要目不外乎 有这么两个：第一个是了解孩子学习情况，二是关于孩子在校其他表现。作为数学教师， 接下来我主要就孩子数学学习情况跟各位家长谈一谈。首先介绍本学期数学教学重中之重 难点和其他知识点。本册内容重中之重兼难点:1是初步认识乘法和除法，尤其是乘法口诀背诵更为重要！ 不管是乘法还是除法都要用到。2是解决两步计算实际问题。另外本册教材中还安排了认 识长度单位厘米和米并能够进行简单长度单

15、位地换算，对于认识角和直角，就需要同学们 有一定空间观念，少数同学们对于直角标记画法不是异常到位。在原来认识东、南、西、 北基础上，这学期是根据给定东、西、南、北中一个方向，判断其余三个方向，认识简单 路线图，从正面、侧面、上面观察物体。一、帮助同学们养成良好学习习惯。我始终认为低年级最重要是良好习惯培养，有了一个好习惯才能让孩子取得优异成绩, 好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时， 而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯时期。 我们现在多花点精力放在孩子习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心地方会 越来越少。也

16、就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。建议家长们用心用时间帮助孩 子养成一个好学习习惯：I.专心致志。有孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要 求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精汇神，不要做小动作，更不要说话影 响别人听课。”态度决定一切”。有了好学习态度，你就成功了一半。在家里要给孩子创造 一个适合学习安静环境，如果在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访客人干扰，那 么注意力就会被分散。作业就异常容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完 成作业之后再做其它事情好习惯。2 .独立思考。家长对孩子不能解决问题要采取诱导方式引导孩子思考，重要不是教会

17、孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题方法，培养孩子独立思考能力。3 .认真细致。孩子作业一定要在规定时间内去完成，而月.不能草率马虎。作业格式训 练也是学习习惯培养一方面。良好学习习惯还包括每天晚上能自身整理好第二天学习用具。 作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学情况看，不少家长反映异常多孩子作业是 认真做，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。这种复查习惯低年级就要 培养，家长不能包办代替，对孩子发展异常不利，孩子对自身错误印象也不会深刻，我们 应让孩子自身查。当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查好习惯。我发现 部分孩子检查只是留于形式，做样子给我们看，我

18、建议家长朋友采用如下办法：等孩子做 完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后， 再麻烦您乘他不在时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您异常长时间。等一旦形成习惯 后，您就可以放手让他独立检查，而旦认真检查这个好习惯也会伴随他以后学习路程！二、重视孩子计算能力培养。刚才说过计算能力培养是本学期重中之重，计算是数学基础，孩子必须学好，并能够 达到熟练计算程度，孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误原因是什么， 从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样错误再次发生。比如，异常多孩子做题时, 往往计算出错。有些家长总是对孩子说：“你太粗心了，下次细心点！

19、”这样嘱咐往往不大 奏效。其实，对于孩子计算错误，应针对错误题目具体分析。有些错误是由于粗心，如抄 错数字，把加法算成减法，有部分孩子在竖式计算时把加法也算成乘法，针对不同原因请 你们在孩子耳旁要多提醒。有些由于运算方法或者说运算技巧不熟练，如20以内加减法 基础没打好，请您要陪孩子多加练习，由于孩子基础不同，不同孩子计算熟练程度和速度 也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不切实际，近来我发现 部分孩子口算和笔算能力都不行，错误率高。因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子 进行这方面练习。三、正确对待并重视孩子作业。对于作业，我还想对家长说，请您更多关注孩子作业，您可通过

20、家庭作业，了解孩子 今天所学数学知识及对课堂知识掌握程度，通过孩子作业认真程度，也反映出今天学习收 获。而收获多少就取决于他对作业认真程度。作业认真程度，就是孩子在做作业时专心程 度。孩子作业认真，说明孩子在写作业时，是用心，是专注，那么作业所能达到效果就会 异常好，起到了巩固提高作用。如果孩子作业异常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心, 是三心二意。那么，这样作业就算是写100遍，也没有什么用处。良好书写应做到书写清 洁、整齐、工整。养成良好书写，就能减少孩子由于书写不良而产生差错。所以如果您发 现孩子没有用心写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要及时表扬。四、加强对孩子解决

21、问题能力培养，指导孩子学会思考。本学期一个难点就是解决实际问题，近来对于孩子遇到问题，要让孩子说明哪一点不 明白，先让孩子多读几遍题，一定要读清楚题目要求，在读中抓住重中之重字、词、句进 行分析联想，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉怎么做，这样其实他还是没有真 正学会。我们家长知道从哪里去帮助孩子，要多让孩子来讲自身想法，要解决什么问题， 需要什么条件，或要先求出什么条件才能解决什么问题等等，这样也许会给他一定启发。 俗话说：熟读百遍，其意自现。所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读过程中自身就 理解了题目意思，就会了。二年级数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时

22、难于适 应，再加上没有好学习习惯，这样也就异常容易显现两极分化。家长们要有思想准备，肯 定有部分学习不够努力同学会退步。如果您觉得您孩子在退步话，请您平时要和我们多交 流，共同讨论成绩下滑原因，并找出切实可行解决办法。再过一段时间，我们新课教学也将接近尾声了，接下来就是紧张复习时间了。复习期 间，同学们作业可能会比平时稍多一点，希望家长能配合学校多多督促孩子及时完成，如 果回家作业没能及时完成，那必定会影响第二天复习内容，希望通过我们大家努力，让我 们孩子都能取得优异成绩。我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们孩子才能更快更好成长。所以可能我有时候 在某些方面对你们孩子有点严格，也请你们谅解。如

23、果大家对于我教学工作还有哪些建议, 也请提出，我将在以后工作中进一步改进，让我们一起努力吧！谢谢大家！ 【篇三】各位家长，上午好！首先对大家从百忙中抽出时间参加我们家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持 学校工作行动表示衷心感谢！说实在，孩子教育一直都是我们异常关心问题，把孩子培养 成材也是我们家长和学校共同责任，共同愿望。孩子每一点进步都会给我们带来成功喜悦。 下面，作为本班班主任和语文教师我把本班有关情况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作从开学到现在已经有三周时间了。通过这段时间观察与了解，我发现了许多问题。按 照常理，二年级同学们相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管

24、理 孩子了。我想大部分家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催 着他们学习了。说实话我也是这样想，都上了一年了，孩子应该什么都知道，我再也不会 像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。 我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们天性，两个月暑假让我们孩子玩疯了，我们上 学期辛辛苦苦培养起来学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和教师都比较熟悉，对每天上课、下课、放学回家 做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级同学们初来时新鲜感，有孩子就会产 生厌倦。由于以上原因，开学前一周我们

25、没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能 尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍 停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就显现了上课不专心听课、做小动作，不主动思 考，不完成作业。莲山课件学习用品丢三落四等等不良学习习惯。万事开头难，如果我 们对孩子这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子不良学习习惯具体表现如下：1、课堂表现课堂教学异常重要。只有课堂上注意力集中，认真听教师讲课，课下才能异常轻松地 完成作业。异常多在家不能独立完成作业同学们最主要原因就是上课无法做到认真听讲。 为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子注意力。可是，仍有个别同

26、学们 无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲 同学们。我当时说是谁达到三次需要家长陪同上课，帮助他改正坏习惯。已经有两位家长 来过了。一位效果异常好，如阴文慧，现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如 刘奇。可能这个方法不是异常好，我也在思考有没有更好方法，如果大家更好方法我们可 以再探讨。总之目只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好 同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽 屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听教师讲课，也不主动思考问题。 惰性异常强同学。如董俊柯、牛启

27、森等。2、作业方面开学以来，我班家庭作业完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面 作业，不是少写就是写错。这样情况时有发生。作业完成不理想同学有：牛园、范智翔、 牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业同学里面什么程度同学 们都有，有些是以前一直表现异常可以同学如：张瑶、侯雨函。这两周我一直在采取措施 来帮助他们改掉作业不能完成坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各 位家长不要停留在问阶段，而是把孩子作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级小 同学们了，有一定学习自理能力，不需耍你全程陪护了，但孩子爱玩天性告诉我们，他们 学习仍离不开家长最后检查把

28、关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头 作业。语文学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业完成全靠家 长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你孩子回到 家后背课文了吗？估计背不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你 说让我怎么办？我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们孩子真到了不管不行时候了。 所以你简单地问一句：作业写好啦吗？怎么能行呢？当然，有些家长也异常苦恼，孩子不 知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你 说怪谁呢？不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想

29、方设法让他记 住，没有别方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对 孩子家庭作业给予足够重视，特别是教师布置软性作业，熟读课文，背课文，背古诗，听 写生字等等一定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你孩子因为态度不端正而带来将来遗憾，端正他 们学习态度，就从认真完成每一天家庭作业开始吧！三、说一说语文以后学习内容与方向二年级语文教学主要是生字和课文。生字教学除了写还要多认、然后就是背课文。希 望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置作业告诉 大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心家长都知道，我们现在作业 大部分

30、都是以前老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课生字，填这一课 练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗？肯定会 多点，我们一年级就是这样过，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子自学能 力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您孩子预习了吗？这些作业基本上是固定， 异常好掌握。双休日作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可 能还会让孩子写口记，抄词语。总之，二年级作业比一年级作业多这是肯定。你孩子既然 上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业事情和孩子们生气。 如果你孩子无法适应二年级学习生活，总是不能按

31、时完成作业，我建议你让孩子留级。四、对家长几点希望每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长第一所学校，父母是孩子第一任教师。家庭环 境好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我异常理解做父母心情。我们白天工 作，晚上还要担负起教育孩子责任。好多家长晚上还有异常多工作要做，确异常辛苦。但 是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子教育和辅导啊。付出是有回报，当看到自身孩子一 点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然，您把孩子交到了我们教师手中，我们不敢有丝毫懈怠，尽我所能地教给他知识 与方法，教给他做人道理。但毕竟班级人数多，我们面对是整个集体，不是个人。所以工 作中不可能面面

32、俱到。单靠教师力量是不够，孩子每一点进步，除了教师辛勤培育之外， 家长努力和付出也是至关重要。所以家长也应该主动配合起来，做好如下工作，做到家校 合一：一、是培养孩子良好日常行为习惯俗话说：“习惯成自然“，每个人成功与失败无不渗透着习惯影子！良好习惯让孩子终 身受益，不良习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童教育实质上是良好行为习惯养 成教育！我们不能只关注孩子学习，更重要是要重视孩子思想品德教育和行为习惯养成教 育。培养孩子良好日常行为习惯，二年级是个异常好时机，也是异常重要一个教育阶段。家里家长要培养孩子良好自我服务意识。整理自身书包、上学放学要自身背书包，培 养劳动习惯，消除孩子依赖性

33、。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同教育，比如： 按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上 课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯, 爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子行为习 惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动 脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自身事情自身做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯异常不好。还有些孩 子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯改正需要家长主动配合。家庭教育是门学问 是需要智慧。我简单

34、地给大家说几个供大家参考：我看到一篇文章介绍一位妈妈异常有智慧，她用了一种区别强化技术，对孩子说：你 是一个聪明孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看 到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果 然只站起来了 5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看 你站4回也能做到。孩子说：4回就4回慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别技术来培养孩子好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片, 就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片 不能看。这就是说，达不到某个

35、标准时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他 最喜欢事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励 他最喜欢事情。孩子通过这样调整，慢慢地就习惯了。习惯培养奥秘，可以总结出一句话: 培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。二、重视家校沟通我发现一个现象，一说叫家长异常多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为 只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是显现了教师解决不了问题, 让你来是协商解决问题方法。发现问题不及时与教师沟通，只能使问题越来越严重。教师 有问题会找家长，家长有问题也可以找教师。尤其是孩子思想上问题，有时家长说话孩子 不听，孩子一

36、般比较听教师话，所以可以跟教师说说，让教师跟孩子说，效果还是比较好。 作为家长不要怕麻烦教师，教育孩子是我们大家职责。但是，有些孩子比较调皮，对教师 话表面是异常听，而背着教师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子 情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找教师。三、严把家庭作业关学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放 学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课 堂教学延伸，是巩固和提高当天学过知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有异常大 关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好孩子，家长要让孩子用个专门记作业本, 记好当天应做各项作业，有怀疑及时电话与教师联系，不给孩子不做或漏做作业机会。培 养孩子按时完成作业习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件可以检查指导。不