2023人教版语文六年级下学期--期中综合素质评价.docx

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1、期中综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号， :四五六七八总分得分第1部分积累与运用(4。分)一、看拼音，写词语。(6分)面对困难，不同的人会表现出jie rdn( )不同的态度：弱者面对困难，会感到而。hudng( ),甚至kdng ju( ),在困难面前pdi hudi()不前；强者面对困难，不会qing yi( )放弃，也不会因此有丝 毫dGnge( ),而是迎难而上，最终战胜困难。二、根据要求选择正确的答案。(14分)1.下列加点字读音和词语书写全都正确的一项是()A.蜜饯(xidn)汤匙(chi)书藉 B.栖息(qD眩晕(xiM)蒸融C.脉搏(m6)掺和(chGn)防御D.坚劲

2、(jing)僻静(pi)搅拌2.下列句子中“典”的意思为本义的一项是()A.旗袍，典雅端庄，展现了东方女性之美。 8. 2021年1月1日，中华人民共和国民法典施行。 C.你知道关于寒食节的典故吗？a菱鳗小学系列&城呻i礴雪炉期中综合素质评价一、截然惊惶恐惧徘徊轻易耽搁二、1.D2. B 3. B 4. A 5. A 6. B 7. C三、示例：1.哭泣啜泣抽泣2 .饿 我已经一天没吃东西了，感觉自己现在能吃下一头牛。3 .我感觉到路旁的小花瞬间没了精神，寂静的小路显得格外荒凉。四、1.老舍时间2 .散文时间-去不复返，要珍 少壮不努力老大徒伤3 .为人民服务 坚贞不屈 英勇无畏4 .近山识鸟

3、音一字值千金五、LC 2. B 3. B A C 4. C六、1.(1)很；相当地。(2)突然而且猛烈。5 .示例：母爱是神圣而伟大的，母爱像彩虹一样绚丽。z/示例：雕像象征着母爱，母爱无价，所以雕像也无价，不用6 .示例：致富不忘家乡，深切怀念母亲。技艺高超，被母爱深深感动，创作出了令人惊叹的雕像。伟大，为了儿子可以牺牲自己的一切。七、1.B7 .示例：(1)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(2)捐躯赴国难，视死忽如归。益菱鳗小学系列&城呻I礴雪炉8 .示例：我赞同这种说法。黄继光、邱少云等革命英雄为了祖 国献出了宝贵的生命，他们无私奉献的爱国精神值得我们永远 铭记。虽然现在是和平年代，但是

4、爱国的精神却永不过时。只 要有爱国精神，即使在平凡的岗位上，我们也可以为祖国贡献出 自己的力量。因此，我认为任何时候宣扬他们的事迹都不过时。 八、思路点拨：这是一道半命题作文题，先将题目补充完整，再写作。在写的时候要把事情的来龙去脉写清楚，更重要的是要抒发你的 真情实感，让人感受到这件事对你的特殊意义。只有写真事，抒 真情，才算是属于你自己的成长故事和感悟。例文略。D. 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。3.下列句中加点词语使用有误的一项是（）A.这是他最珍爱的传家宝，不到万不得已，是不肯轻易变卖的。 B.妈妈把厨房打扫得干干净净，万象更新。 C.爸爸是

5、一名工程师，他在工作上总是精益求精。 D.他的练习本丢了，他翻箱倒柜找了半天也没有找到。 4 .下列对已学课文开头或结尾的特点赏析有误的一项是（）A.十六年前的回忆的开头运用了插叙的写作手法，这样写的好处是交代起因、时间，直截了当。B.藏戏用一系列问句和排比句作为开头，不但先声夺人，还概括出 藏戏的特点，为下文做铺垫。C.那个星期天的结尾借助景物描写，表现了人物的心情，如描写光线的消逝流露出“我”内心沮丧和失落的情感。D.匆匆一文以问句结尾，“我们的日子为什么一去不复返呢”流露出作者对时光流逝的惋惜之情。5 .下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜

6、。B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。C.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。6 .下面的说法与相关著作中的情节相符的一项是（）A.小男孩尼尔斯变成小狐仙后，身体变得很小很小，还具备了飞行的本 领。B.鲁滨逊救下了逃跑的野人，并给他取名“星期五”。C.汤姆和哈克勇敢地在法庭上指认彼得是杀害医生的凶手。D.鲁滨逊在荒岛上度过了三十年后才回到英国。7 .将下列短语依次填入语段横线处，最恰当的一项是（）没有理想的人，他的生活如同，冷冷清清，没有活力。没有理想 的人，他的生活如同，颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人，他的生 活如同，昏昏暗暗，没有光明。漫长的黑夜无舵的航船

7、可怕的迷宫荒凉的戈壁A.B.C.D.三、按要求完成句子练习。（9分）1 .根据语境，用不同的词语来表示“哭”。（3分）素不相识的人们前来为烈士送行。望着烈士的遗像，一位大妈掩面, 一位男青年低头, 一位年轻的姑娘伏在妈妈的肩 膀上。2 .小：这个房间还没有巴掌大，怎么住得下三个人呢？（注意加点的部分， 从下面字词中选择一个，仿写句子）（3分）饿瘦累高喜欢盼望3 .我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。（仿写心情不好时对身边事物的感受）（3分）四、根据课文内容和积累填空。（11分）1 .北京的春节的作者是,本文按 顺序介绍了老北京人过春节时的风俗。2 .匆匆是朱自清先生写的一篇（体

8、裁），他告诉我们,这让我想起长歌行中劝告人们珍惜时间的名句：3 .生命是什么？生命就是像张思德那样；生命就是像李大 钊那样;生命就是像董存瑞那样.在神 圣的语文殿堂里，我深深地领悟到了生命的真谛。4 .富有哲理的语句时时激励着我们：“近水知鱼性，告诫我 们实践出真知；“读书须用意，”告诉我们读书需要用心， 这样才能文采出众。第2部分阅读与欣赏（25分）五、阅读材料，完成练习。（9分）【材料一】常见的生物特征识别方式是指纹识别，但指纹容易留下痕迹 被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。随着万物互联时代的来临，数据安全和信息隐私越来越重要，人们需要更有效的身份认证“密码”, 人脸识别技术

9、应运而生。人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技 术，即采集含有人脸的图像，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测 到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，就是通常所说的刷脸技术。【材料二】“刷脸”正在快步走进普通人的日常生活：消费，刷脸支付； 回家或住酒店，刷脸开门；坐动车，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸 刷脸时代，意味着你所有的个人信息，包括身份证、银行卡等，都跟你 的脸绑定了。走在大街上，不经意间闯了红灯，为了逃避罚单，你戴上口罩，有用吗？ 好像也没用。人脸识别技术能够做到即使你遮住了脸部面积的三分之二，还 是照样能把你认出来。【材料三】对于人脸识别的担忧，大多

10、源于面部信息泄露的安全隐患。 如果说同为生物识别的指纹识别需要主动“画押”，人脸识别则可以在悄无声 息中完成。一旦人脸及其相关信息“落入贼手”，民众的合法权益极易遭受侵 害。人脸识别涉及身份信息采集识别与个人隐私保护等话题，离不开法律的 保驾护航。近年来，在法律层面，中国针对生物特征信息采集和储存做了具 体规定，为人脸等生物特征信息的搜集使用划定了边界。1 .由材料一可知，和指纹识别相比，人脸识别最主要的特点是）（2 分）A.对清洁度要求高B.对干燥度要求高C.更有效2 .关于刷脸技术，以下表述正确的一项是（）（2分）A.刷脸技术目前已完全覆盖普通人的日常生活。B.刷脸技术使得闯红灯者即使戴着

11、口罩还是无法逃避罚单。C.目前，刷脸技术因为具有明显的优势已经淘汰了指纹识别技术。3 .请为三则材料选择恰当的小标题，将序号填在括号里。（3分）A. “刷脸”走进日常生活B.什么是人脸识别C.人脸识别的安全隐患及法律监管材料一：（）材料二：（）材料三：（）4 .下列说法正确的一项是（）（2分）A.人脸识别在日常生活中应用越来越普遍，说明人脸识别有利无弊。B.人脸识别隐患太大，不建议推广。C.人脸识别有一定的局限性，我们要重视它的安全性，让法律为我们保 驾护航。六、课外阅读。（16分）雕像一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了 一座跨河大桥。大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他雕一尊人

12、物石像 立在桥边。企业家说：“人物的照片我没有，但请您听听这个故事”20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲 在河边的一棵孤柳下，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声 呼唤：“狗子狗子少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布艰难地走来了，可河上的小木 桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，她来不及挽起裤腿便踏进湍急的河 里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪就不见了。少年急了，跟着 洪水往下游跑。良久，母亲又被洪水托了起来。“娘！娘！”少年哭喊道。母亲在被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：“狗子饭在锅里 热着有20块钱在床上的棉被里”母亲话音未落就被洪水卷走了。

13、后来少年辍学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到 今天。企业家讲到这里，声音有些哽咽了，他说：“您知道，那少年是我，我 要给母亲雕一尊石像。”那一夜雕塑家失眠了，那位母亲被洪水卷走的场景总浮现在他眼前。雕 塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一个作品的创作。雕像揭幕的那一天， 当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语风雨企业家紧紧抓着雕塑家的手说：“谢谢您！谢谢您！ ”企业家的声音颤抖着, 眼睛里闪着泪光。随后他说：“工钱多少？您说个价！”雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“您说呢？”1.解释词语中加点的字。(4分)(1)颇有名气：（2）山洪暴发：2 .读文中画波

14、浪线的句子，说说这尊雕像表现出了怎样的深刻含义。（3分）3 .读文中画横线的句子，说说雕塑家想表达什么意思。（3分）4 .请你简要评价文中的三个人物。（6分）企业家：雕塑家：母亲：第3部分 表达与交流（35分）七、主题交流。（5分）中华民族是一个英雄辈出的民族，英雄们用行动诠释了什么是爱国和奉 献。六年级（1）班召开了主题为“见贤思齐，致敬英雄”的主题班会，请你参与 其中，完成练习。1 .我国有许多家喻户晓的英雄，不少对联就与他们的事迹有关。在同学们搜 集的对联中，有一副对联的上联是“穆桂英挂帅出征立伟业”，最恰当的下 联是（）（1分）A.鲁智深力大无穷拔垂柳B.刘胡兰舍生取义照汗青C.解放军四渡赤水显神勇D.孙悟空疾恶如仇打妖魔2 .活动中，同学们纷纷亮出自己搜集的关于爱国的名句,请你也写出两个吧。（2分）（1）3.本次主题班会中，同学们认为即使在如今的和平年代，宣扬黄继光、邱少云等革命英雄的事迹也并不过时。请你即兴发言，谈谈自己的看法。（2分）八、习作展示。（30分）亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了努力学习，懂得了孝 敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜时间请以“我懂得了 ”为题，写下自己的成长故事和感悟。要求：叙事完整，语句通顺，不少于450字。