人教版道德与法治七年级下册 7.1 单音与和声 课时训练 (1).docx

《人教版道德与法治七年级下册 7.1 单音与和声 课时训练 (1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级下册 7.1 单音与和声 课时训练 (1).docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020年春七年级下册道德与法治7.1单音与和声 巩固练习一、单选题1.对集体中个人之间的冲突，下列处理方式中正确的是（）A.迫使对方让步，以满足自己的需求B.双方各让一步，达成协议C.抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气D.必须分出高低对错2 .不以规矩，不成方圆。当我们的个人意原与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是（） 学会在集体生活中正确处理与他人的关系理解集体要求的合理性，个人意愿服从集体要求坚持自己意愿,提出对集体规则的改进意见积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点A.B.C.D.3 .东南快报记者从省教育厅了解到，我省各地要严格落实中小学生宿舍“封闭式”

2、管理和24小时值 守、巡查制度。学生对此感到不满。造成学生不满的原因可能有（）基于一方有不正当或不合理的要求老师为了贪图享受学生不听从学校管理个人和集体 的需要不同A.B.C.D.4 .小雅非常注重自己的外表，一次，小雅做了一个很漂亮的发型，但班主任认为这不符合中学生的身 份。为此，她觉得很委屈。作为她的好朋友，以下有助于开导她的有（）我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常集体规则能够保证集体的和声更美集体规则约束我们的行为，不利于我们健康成长当个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守集体规则A.B.C.D.5 .晓红正面临着钢琴晋级考试，每天都在紧张的练习。这时老师找到她说，学校合唱团有

3、一场重要的 演出活动，希望她能领唱并按时参加排练。晓红接过排练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲 突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这启示我们（）个人意愿与集体要求完全对立坚持集体主义就不能关注个人利益遇到冲突要学会综合平衡要心中有集体，识大体、顾大局A.B.C.D.6 .每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的 冲突给我们带来烦恼。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该（）让局部利益服从整体利益让集体利益服从个人利益从整体利益出发解决好不同集体的角色冲突A.B.C.D.7 .共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的

4、是（）一切美好的集体一定有良好的集体规则集体规则必须反映成员的全部个人意愿良好的集体规则，必须符合诚信的要求集体规则有好有坏，我们应选择性遵守A.B.C.D.8 . “大河有水小河满，大河无水小河干”这一谚语告诉我们（）我国面临着严峻的水资源短缺问题集体利益和个人利益是相互依存的维护集体利益，个人利益才有保障维护集体利益就不能追求个人利益A.B.C.D.9 . “十佳公安民警”王元顺，从事刑侦工作12年以来，风里来、雨里去，加班加点是家常便饭，舍 小家为大家，书写着新时期人民警察的时代赞歌。“舍小家为大家”就（）A.个人利益和集体利益发生矛盾时，要自觉服从集体利益B.个人利益和集体利益无法保持

5、一致，始终都会产生冲突C.要想维护集体利益，我们就要毫不犹豫地抛弃个人利益D.集体是个人生存的依靠，个人的成长和发展离不开集体10 .某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这段标语里蕴含的道理是（）A.集体要保护个人的一切利益B.集体利益和个人利益没有矛盾C.任何集体都离不开个体而存在D.个人利益与集体利益在本质上是一致的11 .没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河流不能就其深。这句话告诉我们（）A.个人利益高于集体利益B.承认个人利益的合理性，保护个人正当利益C.个人成长离不开集体D.集体是个人成长的摇篮12.互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手机带入学校”

6、这一规定，我 们应有的正确做法是（）极力反对学校的规定反思个人意愿的合理性让家长到学校里吵闹理解学校规定的合理性A.B.C.D.二、分析说明题13. 某学校宣传栏刊登了一条公告:2019年是五四运动100周年，为进一步弘扬“爱国、民主、科学、进步”的五四精神，进一步加强我校青少年爱国、爱党、爱团、爱校的意识，经学校研 究，决定于2019年5月16日举行“颂祖国致青春”经典诵读、合唱比赛。各班级的准备工作正在进行，请你参与并完成以下任务：（1）703班决定将参赛歌曲定为当那一天来临，请你说-说怎样才能让班集体的和声更美？（2）作为班集体的一员，说说你会为集体做出哪些贡献？（3）为体现班级的精神风

7、貌，请你设计一个响亮的口号，注意要切合比赛的主题。14. 材料一：最近，学校开展“文明班级共行动”主题活动，大家推选擅长美工的小江进行设计排版，虽然可能会影响自己的期末考试复习，但小江还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷 出谋划策，积极投稿。在大家的共同努力下，使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。材料二：102班班级公约：个人桌位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首 饰、不披发、不染发、不烫发：不得无故旷操：等等。(1)小江的行为说明了什么？(2)你认为102班的班级公约有何意义？(3)结合上述材料思考，作为班级的一员，你认为你应该怎样让集体更和谐？三、综合探究题15.

8、材料一：“最美村官”雷洋洲在“城中村”改造过程中，遇到了农村工作中最棘手的问题拆迁，在全村163户中，他第一个拆了自己家的房子。他说：“做人德为先，做事民为先，我 是村支书就该这样做。”材料二：进入新年级，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心自己的学习，不 愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事 结合材料，运用所学知识，请回答：(1)雷洋洲的言行说明了什么？(2)结合材料二，谈谈如何处理个人利益和集体利益的关系。答案1. B 2. D 3. D 4. C 5. C 6. A 7. B 8. B 9. A 10. DXX. B 12. D13. (1)为了让集体的

9、和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可 以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极地改进建议。当个人利益与 集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。我们要学会处理与他人的各种关系。(2)集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体的建设出力，需要每 个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣 誉，需要我们悉心呵护，集体的建设需要我们维护集体的荣誉。(3) 703班是我家，大家爱护它。14. (1)说明小江有较强的集体荣誉感：服从集体安排，让个人意愿服从 集体的共同要求；说明小江能够正确

10、处理个人利益和集体利益的关系。 说明小江积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。展现自己的个性，发挥 自己的长处为班级做贡献。(2)有利于提升班级的凝聚力；有利于营造积极向上的集体氛围；有利于学生规范自己的行为，在集体中涵养品格；有利于促进学校办学水平和管理水 平的提高；等等(3)在集体中尽力做好自己，遵守规则。把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体的事。承 认个人利益的合理性，保护个人正当利益前提下，反对只顾自己，不顾他人 的极端个人主义。在集体生活中学会处理与他人的各种关系，遇到矛盾冲 突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。集体的建设需要每个人有 智慧和力量，各尽其能，发挥特长。维护集体荣誉，相互包容，互相帮助、 学会担当。15. (1)身份不同，责任不同。我们应树立强烈的责任意识，承担起自己应 负的责任。(2)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体 利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对只 顾自己、不顾他人的极端个人主义。应从整体利益出发，自觉地让局部利 益服从整体利益，个人利益服从集体利益。我们应在不断调整自己的节奏中 学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更 好地融入集体，感受集体生活带给我们的成长的快乐。