小学教育实习总结报告.docx
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1、小学教育实习总结报告篇一:小学教化实习总结报告 实习总结 教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面通 过实习使我们在社会实践中,接触与本专业相关的实际工作,增加感性相识,同时将书本学到的学问运用到教化实际中,发觉了自己在教化工作的优缺点,积累了实践的阅历和独立分析解决实际问题的实力,把理论和实践结合起来,提高实践动手实力,争取在以后的教化的实践中发挥利用自己的特长,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好的胜任老师这个角色。在班主任工作方面,通过实习,我对班主任工作有了一个初步的了解和相识,对什么是班主任工作、如何做好班主任
2、工作有了一个朦胧的概念,这对我们以后的工作有着极大的帮助。实习,让我们收获,让我们成长,让我们更明白:成为一名老师,一名合格优秀的老师,我们仍需不断的学习、不断地努力,在实践中摸索,在实践中进步! 我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬,车来到我们实习的目的地泰州鼓楼路小学,这是一个漂亮的学校,也是一个五彩的花园。实习第一天,跟班、听课、批改作业,起先了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教化调查探讨。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)班主任工作 一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣,干脆影响到这个班级的课堂教
3、学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教化实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简洁地跟早读、跟操、跟值日,以旁观的身份视察班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,留意其中的细微环节问题,努力地记忆,努力地仿照。实习中期,我做了两个星期代理班主任,完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中,独立地做着班主任工作,教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的相识
4、。实习后期我将这个班的工作移交回了给原来的班主任,再次投入到跟班中,工作照旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想、对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会: 1、重视学生平安,平安排第一位 在小学阶段,尤其是低年段,学生的年龄仍比较小,心智仍未成熟,仍须要老师在身边监督,而平安问题则成了首要问题,它包括了交通平安问题和校内平安问题必需肃穆刚好地处理好平安问题必要时会联系家长,这让他们明白什么时可以做的,什么时不该做的,保障学生的平安。 2、明确要求 让学生养成对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。 3、赏罚分明,恩威并重,说到做到 奖赏分
5、明,恩威并重,是我从张老师作为一名老师身上感悟最深的。无论时学习上,还是生活上,张老师对学生都有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做的肃穆地指责,赏罚分明,说到做到,让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。 4、擅长培育有实力的班干部 人人有份的班干部,学生们并不希奇、有挑战性的,学生们才乐于表现自己的才能。在六(3)班,张老师依据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力,让学生担当不同的职位,但是假如违反纪律,或工作没尽责,就会立刻被替换,使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言,担当班主任,又成了一种嘉奖的措施,同时也让每个学生都有机会发挥自己的实力,在某种程度上,从小培育学生们
6、在个方面的实力。擅长培育有实力的班干部,把班级交给学生们自己管理,也减轻了班主任的工作负担。 5、与家长的沟通沟通很重要 孩子的成长离不开家长的教育,做好班主任工作,离不开家长的协助。加强与家长沟通沟通,才能让家长刚好了解自己学生在学校的状况,同时也能让老师更清晰每一个学生的特性,针对学生的问题与家长共同解决。目前的校讯通的确让老师与家长的沟通联系简洁亲密了很多,使班主任工作更好的开展。 班主任工作,尤其是小学阶段班主任工作,突发事情许多、琐碎事情许多、小问题许多,并不轻松,须要有安排的完成,须要有耐性、细致的做,确定做好每一件小事情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题。对于班主任
7、工作,有了小小的体会,如何去做好,却仍须要在以后的实践中改善。 (二)教学工作 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很特性化的过程,每个老师都有自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。 2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作。 新版的教材比较的活,有肯定的跳动性,而小学阶段每节课的教学内容并不多,学问点也比较细,在把握教材、驾驭教学重难点方面有肯定的难度。备课时,要熟知了解教材,知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和
8、学生的练习再来备教材,在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。花了比较多的实践打算,指导老师给了比较高的评价,教学设计不错,教学流畅,教学重难点处理的比较好,也指出了不足之处,让我感受进步了不少。 3、刚好巩固,查缺补漏 在小学阶段段,教学内容并不多也相对较简单,大部分的学生都能很快的驾驭。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂,仍会出现学生一知半解的现象,学生仍会很快的遗忘,通过练习与作业刚好巩固,查缺补漏,是特别有必要的,而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试,都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时,只许学生听,不许学生订正,常用举一
9、反三的方法来评讲试卷练习,然后在让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中起来,在进行个别辅导,而且同时发信息给家长,让家长在家加强辅导,尽量让每一个学生都驾驭好所学的内容,让每一个学生的学问点过关。 4、确定目标,节节进步 在教学过程中,了解每一个学生,对于基础好的学生严格要求,对于基础较弱的同学放宽要求,多点表扬。在对于每个学生心中有数的基础上,给 每个学生订立一个目标,这个目标要切合每个学生的实际,对达标的学生还要给以特殊的嘉奖,激发学生接着达标的爱好。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖,激励他接着努力争取达标,增加学生的自信念,促使每一个学生都有进步。 在为人师的这条路上,我迈出
10、了第一步,接下来还有其次步、第三步.不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面的是一颗颗纯真的心。 实习,有得有失,有喜有悲,有苦有甜,让我明白有些东西可以选择,有些东西无法变更,虽然起先也会有顾及,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我,应当对自己有信念,应当有志气去尝试。今日把握好属于自己的机会,尽力做好每一件事,仔细、踏实、坚持,或许会让自己的昨天少一点缺憾,明天少几分懊悔。一个旅程已经结束,揣着昨日的收获,起先我今日的旅程,动身! 我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工
11、作岗位后的一笔财宝。让我接着为成为一名优秀的老师而努力奋斗吧! 篇二:小学教化专业实习小结 教化实习工作总结 11小教班 吴霞 11231106 2022年月7日,本学期的实习正式起先了。这一次,我被安排在东方小学的实习小队中。东方小学外观不大,可麻雀虽小,五脏齐全。教室宽敞,环境美丽,设备齐全。这一次我选择的实习方向为小学语文,带我的实习指导老师是特别有阅历的五年级二班的段老师。 下面我将详细谈谈我在实习期间的一些感受与收获: 因为我没有详细明确我的专业方向,所以我经常去串班听很多数学老师的课。令我印象最深刻的是五年级的许老师。虽然许老师年纪很轻,但是她的数学课完全没有年轻老师的一些课那样让
12、人会挑出很多诟病。我很喜爱她的教学方法,她的数学课堂上她能将众多教学方法有机融合,其中包括讲解法,举例说明详细化,让孩子们一边学一边将好的学习方法牢记心中或将学习规律记录在案,交谈法等方法。在她的课上,孩子们都表现得特殊主动,可以说她的课都特别胜利。在课堂中老师与学生都是一堂课的重要参加者。我们不能光要求学生在上课时肯定要主动举手发言,在许多时候,我们必需自己反思自己的课是否吸引孩子们,孩子们是否听懂了你的教授的内容这些问题。还有就是,许老师特别注意孩子们的行为习惯。她会在学生回答的时候提示其他学生仔细听,敬重别人。时时刻刻规范他们的回答语言,例如,“我认为?”,“同学们,我的答案是?”,“我
13、有补充,我觉得应当是?”。这些回答语充分表现了作为一个合格的小学老师不光 留意学生的思维实力的培育,还应特殊留意学生语言的规范。象做数学的应用题,首先孩子们必需读懂题意,那么这时候必需考验学生的语言功底了。只有读懂题意,才能去推断数量关系,从而列出算式。 我认为在小学期间语言素养的培育是很有必要的。数学她不光是联系到数字,同时它也在与文字打交道。无论是什么学科,它们之间都存在了或多或少的联系。它们的基本教学模式都可以相互借鉴,只是在侧重上有一些区分。 我的指导老师段老师是一位教学实力特别强的老师。她的课堂上有很多地方和许老师是相像的。她们都会在重要的地方让学生做标注,规范学生的语言,课堂中的内
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