《落花生》--感悟做人的道理微课设计方案.docx

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1、落花生-感悟做人的道理微课设计方案录制时间：2022年12月微课时间：5分43秒本微课名称落花生-感悟做人的道理知识点来源学科：小学语文 年级学期:五年级上册 教材：统编版基础知识熟读课文，整体感知课文内容。教学目标学习花生的特点，感悟做人的道理。教学类型讲授型、启发型、理解型、阅读型设计思路情境导入导入一感悟做人的道理一拓展延伸一总结教学过程内容时间一、片头朴实无华不图虚名，默默无闻无私奉献。你好，欢迎来 到趣味语文微课堂！今天让我们继续走进落花生，感悟 做人的道理。15秒内二、正文讲 解一、情境导入生：老师，你不是说今天要带给我们一份礼物 吗？师：是的呀，礼物在盒子里，不过需要回答问 题，

2、回答正确才可以得到礼物哦。麻房子墙壁白，红衣娃娃住里边，一人一个小房间，不挤不闹好乖乖。5分20秒猜一猜，它是什么呢？40 生：是花生。师：对的，真聪明。（师打开盒子）你们看， 这些花生就是送给你们的礼物。花生是一种常见的 食物，平时茶余饭后我们都喜欢抓一小把来吃，中 国现代著名作家许地山也是酷爱花生，将自己的笔 名定为：落华生（华同“花”），他为什么要用花生来 做笔名？而不是石榴、苹果、桃子？花生身上究竟 有哪些特点让作者钦佩呢？这节课，让我们一起去 探究一下吧！ 85二、探究花生的特点课文围绕“落花生”主要写了种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容，其中详细写了议花生这 一内容。那么作者

3、一家人是怎样议论花生的？姐姐说：“花生的味道很美。”哥哥说：“花生可以榨油。”作者许地山说：“花生的价钱便宜。”你认为花生 有哪些特点呢？生：花生有很丰富的营养价值，能够提高智力， 增强记忆力。128师：你的科学知识很丰富，真不错，为你点赞。可是当轮到作者父亲议论花生的好处的时候，父亲 却说出了一个最容易让大家忽视的、也是最重要的 特点：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果 那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上；而且它 矮矮地长在地上；样子也不好看，但是很实用。这 就是父亲眼里的花生。166三、感悟人生的道理父亲只是钦佩花生“埋在地里”“矮矮地长在地上” 这些特点吗？显然不是，而是花生身上蕴

4、含的精神， 花生身上有一种怎样的精神？父亲借“花生”是想告 诉我们什么？作者先是通过对比，将花生与桃子、石榴、苹 果相比，通过果实的色彩、样子以及果实生长位置 的比较，突出了花生的可贵之处：花生虽然没有美 丽的外在，却有内在的可贵之处，它朴实无华、默 默奉献、不计较名利。接着父亲由物及人，他希望我们像花生一样， 做一个对社会有用的人，不要做只讲体面，却没有 实际用处的人；有没有实际用处，主要是看他对社 会有没有好处及贡献。230在我们的生活中有许许多多像花生一样的人,你能说一说吗？生：清洁工用汗水与辛劳挥舞着手中笨拙的扫 帚，给城市一个整洁的容貌，给街道一个干净的衣 着。生：建筑工人叔叔很了不

5、起，一砖一砖、一层 一层、一天一天，用辛勤的劳动，用他们的汗水造 就了这栋美丽的大楼。生：交警叔叔在平凡的岗位上做着不平凡的事， 当我们窝在温暖的家里的时候，他们已经冒着严寒 迎难而上了。是的，他们都是在用实际行动，默默无闻的为 社会贡献出自己的力量，像花生一样没有炫耀自己 的成绩，他们都拥有花生精神，他们都是对社会有 用的人。290 五、总结提升许地山曾经说过这样一句话：要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中 华而生，为中华而贡献。花生，以其朴实无华、默默无闻、不计名利的品格，赢得了人们对它的尊敬与赞扬。老师也希望你们能够学习花生的可贵品格，踏踏实实地，像花生一样，做一个对社会有用的人！三、结尾15秒好了，这节课就讲到这里，再见！内