高三毕业班个人工作总结.docx

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1、高三毕业班个人工作总结高三毕业班个人工作总结1忙碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度 过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工 作。回首这三年与孩子的朝夕相处，终于到了离别的时刻，心中 也充满了不舍。虽然淘气，但也可爱。下面对这一学期的班队工 作做一个简单的小结。一、狠抓学习，关键冲刺孩子们在这个学期似乎能够很深刻地感受到毕业班那浓浓的 学习氛围。我们班的孩子出了名的淘气，总爱玩耍，对于学习呢， 全都是不放在心上的，为了能在小学阶段画上一个圆满的句号， 老师们卯足了劲儿，天天对孩子们进行查漏补缺，抓基础、讲重 点。也许孩子们也看出了老师的用心良苦，也开始投入状态，

2、虽 然基础不够扎实，但是努力迎头赶上，超越自己！二、多多关注，心理健康孩子们到了六年级，随着生理发育，心理健康也是非常值得 关注的一个方面。对于孩子们的青春期教育，作为班主任老师也 应该尽早关注。有许多孩子由于年纪的增加变得不爱讲话，或者 受一些社会上不好的风气影响学会了一些不好的习惯：比如自私、 害怕高考，这时需要给学生释放的空间，恰当的定位。我班有一 位学生，家境贫寒，父亲患有神经病，性格内向封闭，基础不好， 我首先解决的是对家庭父母的态度，去掉那种“难以启齿”的感 觉，没有别人瞧不起你，是你自己把自己看扁了。锻炼他的交流 能力，安排活泼乐于助人的同学帮助他，今年他终于由558分提 高到6

3、08分，如愿以偿，他的父亲前一段时间经常给我打电话， 每次就一句话“谢谢了，邢老师“，我们可以想象到我们的努力 为学生带来了成功，为家庭带来了幸福。贵在坚持从接待新生，到一摸、二摸、三摸、四轮复习到高考、估分、 填报志愿需要一气呵成，再接再厉。我的女儿在一年级，兴趣小 组学的是钢琴，这一年来我没有抽出时间来陪陪孩子，倾听她弹 出的优美琴声没有付出没有牺牲就没有成功。所有的宏力人 都是这样敬业、爱岗，都会把宏力企业的精神理念融入到自己的 岗位中，我们付出了-我们成功了-我们幸福了！在此把我的 信条奉献给大家：付出终有回报，好人一生平安。在高考的前一天晚上，我征求学生的意见，需要我讲点什么， 学生

4、的反应是有点紧张、害怕。我想起了我们班拔河获得冠军的 情景，拔河的要领是双手紧握身体倾斜、男女生交替、直线用力、 脚踏实地、把握节奏、贵在坚持，激发潜能，我在教室前面挥舞着小红旗，全班同学在我的指挥下，有节奏的呼喊、用力，创造 出了先紧张，充满激情，体验成功，再放松的状态，收到了较好 的效果。让我们一起来感受当时的激情好吗？最后让我们共同努力，续写新的光辉篇章。谢谢各位！高三 毕业班个人工作总结4班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳 动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期，我继续担任小学六年级 六班的班主任，针对学生特点，我做了以下工作，现就从班级管 理方面来谈谈自己一学期的所得、

5、所悟与所感。一、营造氛围，促进优良班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因 此一开始我就结合小学生守则、小学生行为规范和校规制 订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的 形成奠下基础。2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养, 指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使 他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互 帮互助互学、”成功心理培养”“演讲比赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读 报的好习惯。3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机

6、制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没 有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充 满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗 志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个 竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的 目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越 他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争 意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。二、以德育为主，重视养成教育。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好 地开展各项养

7、成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影 响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。 班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学 生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开 始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任 必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学 随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和 动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进 而产生“

8、此时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。本学期我组织学生认真学习了中小学生守则、小学生日 常行为规范，开展争创“文明标兵”的活动，要求每位同学言语 文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这 些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期 我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的 进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉 化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情 况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建

9、立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文 明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班 主任一班干部一学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐 级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质 量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进 行教育。三、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律， 培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班 主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操 作如下：(1)抓课前预备：俗话说，良

10、好的开端是成功的一半，一节课 的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学 生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督 促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和 笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我 要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之， 养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻 松，班级的管理非常顺心。(2)抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净， 整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台 上，下课后转身就走。结果

11、学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实 实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被 踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在，我 决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长 发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本 甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也 不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的， 要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不 够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾， 久而久之，养成习惯。毕业班班主任工作总结4篇毕业班班主任工

12、作总结4篇(4) 实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求。四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来， 以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响 班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为 班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清 他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友， 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧, 让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生 表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的

13、欢 乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是 我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚 需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把 班主任工作做得更好。高三毕业班个人工作总结5勇于面对困难，巧干实干；依靠团队精神，知难而进；在不 能中创造可能，于彷徨中创造辉煌！一一题记灵璧一中建校较晚，是一支新兴的教育力量，而同时又是市 首批重点中学和省示范高中，成为教育界的后起之秀。秉承着优 良的一中传统和超前的一中精神，建校以来尤其是近几年来，我 校取得了让人瞩目的成绩（文。科省状元，榜眼，探花；北大，清 华，科大等中华名校50多人；本科上线人数连年攀升

14、），但是今 年不同往常一一实际困难之多和社会期望之大前所未遇，因此我 们必须认清形势，振奋精神，科学安排，真抓实干，克服困难，再 创佳绩。下面就毕业班的现状和到高考前的工作安排分述如下：一、基本形势分析1、总的情况我校本届高三共有学生20 人，其中应届生1711(含艺体)， 借读生144人，因姓名不一致原因造成应报历162人。与正常情 况的相比，直接损失应届生306人。我们高三在20年中考的录取分数线为638分，在全市七所 省示范高中中列倒数第二，且生源狭窄个小县城两所示范高中，两所学校录取分数线相近，正取生数相等，是1999年(20 届)中考招生以来最为艰难的一届！2、有利条件我校固有的勇于

15、拼搏，团结奉献的战斗精神和优良的校风， 厚重的文化底蕴为师生教与学奠定了较为坚实的基础。(1)教师方面：本届高三年级组是一个较为优秀的整体，共 有教师80人，有高三教学经历的61人，新教师19人，以中、青 年教师为主，年富力强、精力充沛、积极肯干、责任感强。并形成 了以班主任为桥梁，中、青年结合，经验、精力、能力、实力都达 到了较高层次的教师团队。尤其经过调动和充实，高三教师队伍 进一步加强，基本上没有跛脚学科。为高考的成功，在师资上作 出了优先保证。(2)学生方面：由于老师的正确引导，本年级绝大部分学生 从高一入学起就积极向上，勤奋努力，遵守纪律，班风学风良好，教学秩序井然。通过教师的辛勤工

16、作，学生在思想意志和智能水 平上都得到良好的培育和显著的提高，具备了一定的高三冲刺能 力。3、不利因素教师方面：大多数骨干教师工作量超负荷，不少的还跨年 级任课，第一次教高三的青年教师所占比例约四分之一，其毕业 班教学技能和工作水平还有待在实践中提高。他们还应勤奋工作, 努力实践，一向书本学习，二向资深骨干教师学习，三向实践学 习。学生方面：部分普通班学生成绩提高慢，管理难度大。无 论是在籍生，还是借读生，仍存在少数学生学习态度和自控能力 都较差的现象；部分学生身体、心理、方法、习惯等存在问题多， 需要我们进一步加大班级和年级管理力度。本届教师有丰富的指导复习迎考的经验，但还必须随着教 改形势

17、的变化而变通，对如何研究高考的改革新动向，如何找准 新教材与高考之间的结合点，如何提升学生文。综合水平等，都 是必须解决好的大问题，这必然给教师指导复习带来了较大困难 和压力。二、工作措施及成效形势严峻、任务艰巨，责任重大是本届毕业班工作的特点，我们已经从构建“规范一一创新”教育教学体系的思路出发，抓 住以下要点：1、加强毕业班工作领导学校成立了以一把手为首的毕业班领导小组，定期讨论和研 究毕业班工作，充分调动教师积极性，搞好教师的团结协作，不 断增强年级组的凝聚力和战斗力。面对新形势，新问题，新困难， 学校积极做决策，从精神上，物质上给予倾斜，关心教师疾苦， 尽可能帮助解决教师们的一些实际问

18、题，充分调动了教师的积极 性，使他们做到人到位，心到位，精力到位。2、思想工作(1)树立良好的班风学风：良好的班风、学风是成功的保证， 全体教师都高度重视班风、学风建设，加强对学生的正确引导， 充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，要求做到树正 气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关心理体、团结友爱、互 帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。年级显得 朝气蓬勃。要求做到有理想，能持之以恒的努力学习；有毅力， 能克服困难，坚忍不拔的钻研知识；有方法，能抓紧时间，讲求 效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。年级 表现欣欣向荣。(2)班主任工作：班主任是一个班的领路人

19、，他直接关系到蛮横、不讲理，事事斤斤计较自我中心意识十分强烈。有些孩子 甚至一句批评也承受不了，对于这些特有的青春期现象。我常常 会及时找一些学生谈心，把孩子们当朋友，六年级的孩子们，已 经能懂得老师的话中的道理。有许多孩子也纷纷找我谈心。帮助 他们解决青春期的困扰。三、不吝赞美，增强信心有时候在家中，发现家中的小外甥女常常会因为一句：你真 棒，做的真好，而特别有自信、特别懂事。相比较一下，每个学生 都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬 自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是 班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我 不是一味的赞美和包容，

20、有时也会严厉的批评，这就是把握谈心 的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所 造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。四、家校练习，合作管理本学期由于校讯通的开启，无疑给老师和家长搭建了一个很 好的平台，我借校讯通这一平台，更快捷、方便的跟家长沟通， 能让家长及时了解孩子们在学校的动态。学校有什么活动我及时 发布，模拟考试成绩我及时发送，让家长可以更快捷地跟老师练 习。反馈孩子们的动态。一个班的班风学风。我们要求班主任工作做到“五要”:班主任 要深入一线，多调查研究，争取有力措施，切实搞好班风；班主 任要善于做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次， 对学生进行鼓励

21、、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”；班主 任要关心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活的 上的困难；班主任要适当组织主题班会；班主任要督促全班同学 进行课外体育锻炼，增强学生的体质，消除大脑的疲劳。（3）科任教师配合教育：全体教师均是教育工作者，科任教 师在做好教学工作的同时，还应善于观察、分析学生的状况，通 过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象，分析 把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导，切实帮 助学生解决思想、学习和生活的的困难，让学生精神饱满来学习， 斗志昂扬去竞争。（4）健康心理、健全人格培养：学生健康的心理、健全的人 格对学习的成功、人生的辉煌具

22、有至关重要的作用，根据中学生 的心理特点，有针对性地进行有关心理培训和心理疏导，开设心 理讲座和心理咨询室。（5）学生座谈会：我们经常分类召开学生座谈会，关注其学习，了解其心声，分门别类予以指导。3、教学工作思想工作的落脚点是搞好教学工作，大面积提高教学质量,是搞好教学工作的重点，是完成目标任务的关键。（1）做好“六认真”工作：教师要切实做到“备课、上课、 作业布置批改、辅导、检测、评讲”六认真。教师要有具体、规范 的备课，要备好，上好复习课、练习课、评讲课，复习课要注重知 识的.条。、系统化；练习课既重知识、又重能力训练，题目的设 计要有梯度；评讲课要统计。样，对错得多的题评讲，不平均分 布

23、力气，对典型错误要进行个案分析，要注意分析思路和解题方 法的引导，不照本宣科，要做好学生错题记载，以便评讲或重新 设计针对性训练，作业不能不改或很少批改、只作评讲，这样， 无法提高效率，辅导要落实到位，检测要认真组织，严格监考， 认真阅卷和评析，要进行仿真性考试和训练，要锻炼学生的解题 速度、思维的敏捷性和严密性、计算的准确性，培养好学生解决 综合题的能力和“韧性”。师生均应把月考和模拟考试当作高考 来对待，进行心理素质，应考策略等全方位的锻炼。（2）整体备课：发挥年级教师整体的优势，取长补短，互帮 互学，每科每周六下午整体备课一次，做到同科“教学内容、教 学资料、教学进度、教学策略、教学检测

24、”五统一，确保该科全 年级的教学质量得到整体提高。（3）作好“两类”指导：遵循因材施教、分层教学的原贝L各班在狠抓基础的同时，还要作好两类指导，从高三上学期起以 临界生为对象作好补短指导，和以尖子生为对象的培指导。4、教学管理良好的管理是落实教育教学措施，完成目标任务的保证，通 过管理出质量、出效益。（1）重视教学过程的管理，不断督促鞭策教师落实有关常规 工作。（2）开好调研会：班主任会，召开班主任工作研讨会，介 绍班级情况的，交流班级管理的经验，提出对班级管理的要求和 措施。学科负责人会，召开年级学科负责人会，落实各科复习 计划及相关工作措施，听取各科复习进度，加强整体备课以及外 出学习考察

25、事项。科任教师会，在每次月考后，均及时召开全 体高三教师会，通过检测中的数据分析，在调查研究的基础上， 了解和解决科任教师提出的问题，指导科任教师搞好学科教学。 学生座谈会，了解学生学习的实际，收。对教师教学的意见、 建议。（3）检查：定时与不定时相结合，通过听课、巡视、查作业、 听取学生意见等形式检查教师落实教学“六认真”的情况的、完 成教学计划情况的、教学质量情况的。（4）督导：通过表扬、批评等手段，督促教师勤奋工作，提高工作效率，通过对学科的调查研究，具体指导教师搞好学科复习。（5）奖惩：学校已把指标分解到班，同时又把高考成绩落实 到各学科组，各班要参照指标努力完成，每个学科组都要团结协

26、 作，全体高三教师都在确立“三种意识”，即目标质量意识，岗 位责任意识和整体配合意识，到时将兑现教学成果奖。通过以上所争取的措施，教师工作的精神面貌、教学效果， 学生学习的精神面貌和学习效果都十分理想，出现了教师工作认 真，学生学习塌实，比学赶帮昂扬向上的大好局面。三、存在的问题1、时间紧，距离高考仅仅两个多月的时间，时间有限，而学 科内基础知识与能力的兼顾问题，学科间的协调问题，就很严峻 的摆在我们面前。2、综合科目薄弱，我们的综合科训练起步晚了 一些，这使我 们很被动，如何奋起直追，迎头赶上，也是个难题。3、尖子生不突出，这一点我们感到最有压力。4、班级学额大，辅导、阅卷很困难，这就需要想

27、方设法最大 限度的调动本已疲惫不堪教师们的潜能。四、高考前的工作安排从3月底至5月是旬为第二轮复习，5月下旬到6月初为第三轮复习。1、第二轮复习工作的指导思想第二轮复习目标是：整合梳理抓主干，精讲精练提能力。第 一循环是以块块为主，对基础知识的复习与回顾。第二循环以主 干知识为主线，突出重点，梳理成线，对知识提练升华，交给学 生思想和方法，培养学生综合应用知识，分析问题和解决问题的 能力。这个过程是学生学习产生飞跃的阶段。2、第二轮复习的具体做法（1）第二轮复习分为二个阶段，第一阶段主要是主干知识梳 理。线，将全书。成几条线，提高、升华主干知识，交给学生解决 问题的思想。例题、练习题。转眼间，

28、孩子们就要离开这个学习、生活了六年的校园。祝 他们能够在高中的学习生活中百尺竿头，更进一步！高三毕业班个 人工作总结2在高三紧张而又忙碌的奔跑中，终于到达终点。在过去的一 学期里，担任毕业班的班主任工作，面临高三下学期繁重的备考 任务，班主任工作成为高中阶段最重最累的工作，既为每个考生 整理档案，带领他们参加体检，走向高考吗，还要做深入细致的 思想工作，现将本学期的工作总结如下：一、重视常规管理，发挥班干部的核心力量，营建良好学习 氛围。建立良好班风，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效 学习的前提，所以，我十分重视常规工作，主要从以下几方面展 开：(1)做好各项常规工作的督促检查，严字当头

29、，把常规工作当 做重点来抓：上了高三的.学生，特别是进入第二学期，学生往往 有一种认识：快毕业了，纪律等方面我可以松懈了，于是两操不 认真做，作息时间松散，这种认识是大错特错的，纪律松散会是 意志消沉，会直接影响学习效率的提高，卫生搞不好，教室又脏 又乱，良好学习氛围提供不了，不生病才怪。半年来的严抓不懈 再次证明：一如既往的常规要求落到实处，会使学生感到严肃紧张、积极向上的氛围。(2)深入班级，及时发现问题，让班规校纪落到实处。本学期 各项任务繁重、琐碎，但我仍然坚持做好每个细节，7： 30进班， 下午没课时到班转转，同时让班干部记录上下午出勤情况，并建 立个人档案。力争做到知道每个学生的状

30、态，了解一天的情况， 发现问题及时处理，是大事化小小事化了。(3)抓好班干部，发挥他们的核心作用。开学初我就召开了班 干部会议，听取他们的建议，并让他们制定工作计划，做到有的 放矢。除此之外，每月月底召开班干部会议，听他们反馈班级情 况，及时制定有效措施，共同管好班级。二、做好两头工作：抓尖子，督后进，调动学期积极性。调动学生学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面 提高学生的学习成绩，这是高三班主任的首要任务，也是全体师 生的奋斗目标。这方面我采取抓两头地方法，以个别谈话为主要 形式。“培优计划”在高三整整一年都在落实。特别是第二学期 在上学期的基础上又增加了每周日下午的集中辅导，除此之

31、外我 还规定学生利用每周随笔反映问题，指定周计划并汇报落实情况, 一学期下来，他们的成绩保持在班级前列，给班级切好的领头作 用。对后进生，利用每周晚修时间以个别谈话为主要形式，通过对他们不断鼓励，帮助他们树立信心。发现他们进步时及时表扬， 每次联考过后，帮助他们深入分析，找出弱点，发现病因，及时 救治。三、加强心理辅导，重视学法指导。高三学生心理压力大，如何保持学生心理健康，情绪稳定， 高效学习，是班主任工作中的重中之重，为此，我充分利用招录 考试中学得的心理学，对学生进行心里或学习方法的指导。除此 之外，我还定期召开每周一的主题班会。“鼓足干劲，充满自 信” “文明礼仪，我先行”“一摸分析”

32、等等，请专家进行心理 辅导，4月底师院心理老师的“考前心里辅导” 6月初校领导的 “毕业典礼及考前辅导”。四、积极主动的和科任老师，学生家长沟通，争取更大的支 持配合。与科任老师主动沟通，发挥班主任的纽带作用，我经常和科 任老师谈论学生的思想学习情况。做好家长的思想工作，获得他 们的最大支持。我班路玲几次回家未请假，经和家里联系，原来 是他母亲有病，了解到这一点后，我多次和他交流，和他父母交 流为她解除了后顾之忧。总之，这一学期有收获也有不足，但是在认认真真的耕耘之 后，我相信会有丰收的喜悦！高三毕业班个人工作总结3尊敬的各位领导、各位老师大家下午好！我是高中部的邢建国，担任高复班12、13班

33、的数学教学工作， 兼任13班的班主任。今年我校学生在首次高考中取得了辉煌成绩, 4人考取清华大学,3人被北大录取,3人摘取了新乡市文理状元， 其中刘辰辰以701分获得河南省理科第二名，文科复读班王辞源 同学数学满分150分。一本上线203人，上线率36%。二本上线 389人，上线率70%,三本上线455人上线率81%。我班13班的 刘辰辰、宋京京、孙大鹏、朱文静4人考取了清华北大，我校前 10名中，我班占有6名，共有33名同学一本上线，上线率72%, 二本上线率100%,全班平均分达到616分，12、13班的数学平均 分分，两班数学140分以上的共有19人。这些成绩的取得是宏力人的骄傲，是全校

34、领导、师生共同努 力的结果。我在此代表高中部的师生首先向创建了一流设施的宏 力学校并给予师生关心温暖的董事长致以最诚挚的谢意，我仍然 记得在去年复读班刚开学的时候，董事长到办公室看望高复班的 老师，为我们加油鼓劲；董事长在高考期间目送高考的车队奔赴 考场，烈日炎炎下又迎接我们归来的场景令我经久难忘，生病的 考生由董事长亲自送往医院输液，让考生们感动流泪。我还要感 谢总校的正确领导一明确了复习的方案、举行了针对高三的北大 学园的培训、安排了众多知名高校指导填报志愿，正是这些措施为胜利奠定了基础。感谢为招收优质生源而努力的老师们，感谢 人力资源部为复读班量身定做的体验活动。感谢为我们提供优质 服务

35、的相关部门。最后我本人还要感谢高中部在李校长领导下的 一支团结、有战斗力和谐的集体，他们把握高考、吃透教材、精 选习题、少讲多练，认真组织考试、阅卷、讲评、培优补差，认真 落实学校学部的各项教育教学措施，并且取得较好的效果，让我 从中收获很多。还要感谢我的家人，让我无后顾之忧，全身心的 投入到工作中。下面我从班主任管理的角度，简要地叙述我们这 一年的历程请进来，留得住开学之初，前来视听参观的学生特别多，复读班的老师真实 而充分的展示我校的环境设施和管理，每一位教师认真备课，展 示复读班教师的风采，让学生感受到这儿是学生成长成才的地方。 班主任们都积极组织班级活动消除学生彼此之间的陌生感，与生

36、活教师任课教师一起与学生进行多方面的沟通交流，正是这种亲 切与关心使学生能够迅速进入生活和学习的轨道。每来一位新生， 都会由一位或几位老生帮助他。我班孙大鹏同学曾深有感触地说： 我感受到帮助别人和得到别人帮助的双重快乐，我喜欢这个班级。 这一年中已记不清有多少次生活教师护送生病的学生到医院看病, 我班刘辰辰同学一年中摔坏两回腿，李清彦小臂骨折，刘正波做手术，还有一位同学患糖尿病住院一个多月，老师们在生活上给 他们帮助，在学习上及时补课辅导。我了解今年我班16班的学生, 他们多数是听同学说“宏力不错”慕名而来，我班的宋京京同学 考上北大，带动了原阳的学生投身到宏力学校来，甚至推荐原来 教她高中三

37、年的老师来宏力学校应聘。这说明我校正成为学生得 到关爱、获得知识、提升能力、成长成才的好学校。班级团队的建设提出“积极、健康、向上”的班风，“顺序自然”的法则， 这也是生活学习的一种态度。明确这一年“考上理想大学，提升 人格魅力”的两个目标。倡导竞争与互助，鼓励学生独立思考， 思维活跃(yue)o通过班会、私下交流去创设情境让学生展示自 我、评价自我、剖(pou)析自我，要求学生感受生活、体验快乐， 富有激情。让他们养成良好的生活、行为、思维的良好习惯。我 善于挖掘学生的潜力，我班的最大特点是每一次考试班级第一名 都是不同的学生，形成了强大的有冲击力的队伍。像王彦士、董 志军、张代雨冯瑞萍等多

38、位同学提升幅度都在60分以上。我组织 了两次由全体教师、生活教师参加的班会，形成班主任、任课教 师、生活教师的有机团体，共同在生活、思想、学习上指导引导 学生。老师们认真落实学校学部提出的“培优补差”方案，考前 一个月，每周一次班级组会，研讨班级、每一个学生的状况，提出有针对性的措施，李校长和老师们一起与学生交流，了解学生 的情况。高三教师五月份每天上午第五节自习都辅导学生，直到 12点下班。所有教师认真仔细的帮助学生估分，填报志愿。我要 感谢这个团队，正是他们的精诚团结、不懈的努力铸就了今天成 功。调整心态，指导学法1 “归零”的心态：一年的高考成绩仅仅是过去，一切需要从 头再来，从基础抓起

39、，从薄弱的环节入手。2 细节决定成败”的心态：指导学生做题考试规范化，从做 题的正确率、速度、灵活性上提出要求，建立错题档案，指导学 生善于反思总结归纳。3 ”良好的竞争心态”：不少学生是原学校的尖子生，但宏力 学校高手多，部分学生有失落感，我结合学生自身的特点，引导 他们实现自我超越，取彼之长补己之短，高手恰恰给我们提供了 学习竞争的机会；要求学生善于利用一切资源、一切的力量一切 的时间；要求高手们人人奉献一道好题，一个好主意，一个好的 解题方法，这样便可以汇成知识的海洋。4 适当的压力”心态，不少学生感觉自己的智力好，基础好, 一年的分数高，不肯下苦功夫，想轻轻松松上名牌，这时需要给 学生设定目标添加适当的压力；有的学生底气不足，心理脆弱，