幼儿教师小班工作计划12篇.docx

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1、幼儿教师小班工作计划12篇幼儿教师小班工作计划1愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个 性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。 今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们 沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快 适应集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入 园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读 为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环 境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期 我班将从常规训练；生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方 面去开展工作。一、生活管理方面小

2、班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样 无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习 惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训 练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告 诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如 果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣 裤，并及时把脏的衣裤洗掉。、指导思想:本班幼儿都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，纲要中指 出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的 首位”。所以无论从家长还是还是教师出发，谁都不愿意让幼儿 受到伤害。家长将幼儿交到教师手里，希望幼儿在幼儿园

3、里愉快 安全的生活。教师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园 里健康成长，让家长安心的工作。可是幼儿年龄小，自我保护意 识较差，这就意味着教师要担负起这个责任。安全工作是我们的 一项重要的工作，目的是为了培养幼儿初步的自我保护的意识， 了解集体生活中的一些的规则，知道危险的动作和事情是不能做 的。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免 发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我 们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计 划。二、班况分析：由于小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，需要老 师不断地提醒与督促。为了培养孩子的安全意识，避免发生各类

4、 安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼 儿的年龄特点和实际情况，通过三名保教人员讨论，特制定了以 下安全工作计划：三、工作目标：1、创设安全、健康的发展环境。2、加强安全教育、提高安全意识。3、提高警惕，防止幼儿意外事故的发生。四、具体措施：（一）严格执行幼儿园安全工作制度，杜绝意外发生。全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的,规律, 在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境， 满足幼儿多方面、差异性的发展需要。1、坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要 及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。2、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的

5、地方，并写 好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁 错服、漏服现象的发生。3、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保 持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水 杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳 无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生， 合理地安排好幼儿的一日生活。4、日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教 育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录， 及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。（二）强化安全意识，加强幼儿的自我保

6、护意识。1、小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探 索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动， 对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保 护能力。2、在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参 与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如： 头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体, 同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。3、来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿 容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中， 并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与 教

7、师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。 眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具 区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、 主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。我们要时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向,注重细节，适时地在实际情况下进行调节，在工作中必须做到时 刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教 师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动 各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌 握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼 儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环

8、节中自然地进行， 通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法， 才能真正保证幼儿的安全。我们相信一定可以让我们的孩子健康、 快乐地成长。幼儿教师小班工作计划5一、班级基本情况新的一学期又要开始了，经过上学期的学习生活，班中每个 孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿 园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢游戏，但 有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会 为玩具争吵，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会 “协商、合作、交往、分享”；在学习活动中，大部分孩子能安静 地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的 孩子导致注

9、意力不集中等；另外，还有部分幼儿接受能力较好但 不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到 带头作用。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是： 在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良 好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集 体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了 上好课，我备好每一节课，了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需 要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措 施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时 激发幼儿的情

10、感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。 多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新 的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供 充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官 感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与 属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经 验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识 准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的.主导地位， 以多种形式引导幼

11、儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地 因材施教，因人施教。4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的 各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿 活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。四、家长方面1、密切联系家长，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从 交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规：引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园 时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不 抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。2、卫生常规：每天晨检

12、时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净， 不留长指甲；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确 使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生， 不把饭菜弄在桌上、地上。3、上课常规：要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上， 并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师， 上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动 脑，举手回答问题的习惯。4、在上学期的基础上，逐渐巩固提高幼儿的各种生活自理能 力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良 好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。5、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在 绘画、唱

13、歌、口语表达等各项技能。幼儿教师小班工作计划6一、教育教学方面我从本班幼儿的实际状况出发，结合园内工作计划，精心安 排好每周计划活动资料，认真组织好每个环节活动。在活动中， 让幼儿在实际操作中领悟，使幼儿真正成为领悟的主人，在获得 全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚 持的发奋方向。遇到不懂的问题，及时用心想园长和老教师请教。在开展区域活动中，咱们根据幼儿年龄特点、发展需要投放 活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的 区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。 引导幼儿用心认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼 儿个别差异，兴趣、潜质

14、投放了不一样难度的活动材料。二、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿 的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓 幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换 衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习三、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安 全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上 的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时 发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存 在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。 本学期我班未发生安全事故。四、家

15、长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长 们的一致认可和表扬。平时，经常透过面谈的形式来与家长们交 流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现状况，共同寻找出教育 幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家 园联系栏。给家长们带给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要 家长支持时，家长们都给予了的支持。幼儿教师小班工作计划7幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安 全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展， 我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害 的可能性。对孩子要做到：“

16、放手不放眼，放眼不放心。”把安 全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作 为幼儿安全工作的第一责任人为确保在园幼儿的身心安全，我们 制定了安全工作计划。一、具体目标1、使幼儿具备一些避免危险和意外伤害的知识，提高幼儿的 自我保护和安全意识并能主动遵守必要的规则。2、防止幼儿意外事故的发生。3、杜绝一切危险品摆放不正确位子上的现象，定期对班上的 安全情况进行检查，发现安全隐患及时报告、维修，保证幼儿在 园的安全。4、定期做好幼儿的安全演练，帮助幼儿掌握遇到突发事件的 自救方法。二、具体措施（一）创设一个安全、健康的发展环境。1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收

17、，并教育幼儿，和与其家长沟通。2、开假时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写 好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁 错服、漏服现象的发生。4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、 鼻、口的现象发生。中午不论谁值班，一定要加倍照看好幼儿， 不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡 眠习惯，如蒙头并及时纠正。5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩 子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活 动，如桌面游戏、音乐故事欣赏等。一旦有认识的

18、人来接孩子， 要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止 幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保 持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的，水 杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳 无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。 严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。7、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿 以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈 妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友

19、吃起坂来就很困难。 老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的保量， 让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用 鼓励的语言。二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小， 加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼 儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中， 教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕 所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道 物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩 具带回家;有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培 养幼儿爱劳动的习惯;在共

20、同活动中要听指挥守纪律、户外活动时 不乱跑，避免事故的发生。三、家长工作方面在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟 通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行 为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉， 一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接 的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。（二）加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良好的 秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养， 对于幼儿我们要严格要

21、求，从一点一滴开始努力。幼儿的自我保 护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提 醒自己或他人注意安全。1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。 一阶阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。3、教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使他们懂 得不能随便离开家长或集体。4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，玩滑梯要一个一 个滑，不头朝下滑，从下往上爬，让幼儿互相监督，保证幼儿安 全。6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，玩剪刀等危险物 口 口口 O7、教育不把纸团、扣子、

22、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教学活动中渗透有关的安全知识最大限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位， 眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全 教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教 育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼 儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、 游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂 得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。（四）加深家园联系，共同创造安全的氛围。安全工作不只是幼儿园的工作，同时也需要家庭的默契配合。 家庭是幼儿园教育的重要资源

23、，通过家校通、电访、QQ群等有效 途径，争取家长的大力支持，有助于幼儿园安全工作的正常开展。1、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活 动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全 与家居活动环境安全，积极做好安全防范工作。2、让家长配合班 级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措 施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识 别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门 等。总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到： “放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的安全工作计划， 我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的

24、发生，促进幼 儿健康成长。幼儿教师小班工作计划8为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应 社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高 自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：一、自我研修1、积极参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和 专业水平。2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。4、认真学习36岁儿童学习与发展指南纲要。5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业 技能。二、示范引领，传帮带为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的 传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本

25、学期我与本班张老 师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的.评价标准认 真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理 化建议。4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写 教学反思、观察记录和活动实录等。5、指导张老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配 合。6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教 育的真谛。三、园本专题培训1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会

26、”进 行全员培训。2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的 选择，主题内容的生成，主题活动设计等。幼儿教师小班工作计 划9我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会 思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划 和教研组计划为依据，制定出以下工作计划。一、班级情况分析本学期幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有 一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言 发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿 良好的常规习惯为主，培养幼儿的语言能力、生活自理能

27、力，加 强幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼 儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿 得到全方位的发展。二、班级工作目标（一）教育教学工作：1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入 园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以 下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会， 介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养 态度调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩 子来园的消极情绪。（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生

28、感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标记。(2)学会正确的洗手方法。(3)能安静午睡，不吵醒别人。(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃坂等。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。(3)学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深入实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合 进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的 经验，提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。根据小班孩子的 年龄特点，我们将娃娃家

29、、操作区、美劳区等；在活动时，教师将 加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子；在回忆讲 述时，采取多种形式，增强孩子的倾听兴趣。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。（二）保育工作：做好幼儿一日生活常规的培养，主要任务是创设安全、卫生、 舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探 索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫 生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡 眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指 导和帮助幼儿掌握进餐的技能，

30、培养文明行为习惯和吃完自己的 一份假菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和 建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收 放自己的物品。2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净， 不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。3、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，培养幼儿的自我保护 意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理 自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅 等。5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼 儿良好

31、的活动习惯。在本学期的保育工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的 一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合 O（三）家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提 高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以 下工作：1、加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、 电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及 家长的需求和是否愿意参加班上的活动。2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内 容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。3、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。4、开展周末外出亲子活动

32、，增强家长、教师、孩子之间的交 流。（四）安全工作：加强安全教育，树立“安全第一、预防为主”的思想，培养 幼儿初步的安全意识，教给幼儿简单的使用火、电、煤气等的安全常识，教育幼儿不到河边及危险的地方玩，不玩危险物品，教 会幼儿学会自我防护方法，保教人员随时注意观察幼儿，尤其是 在幼儿户外活动时要密切注意幼儿，及时加以提醒和制止，力求 减少意外事故的发生，保障幼儿的生命安全。三、具体工作安排二月份：1、做好班级环境工作。2、认真做好新生报到工作，详细记录幼儿的基本资料。3、开好新小班的第一次家长会。4、制定好各项计划。三月份：1、更新家长园地各栏目内容。2、进行“家长开放日”活动。3、认真上好教

33、研课。四月份：1、做好冬锻比赛的准备工作。2、在班级内部做好幼儿期中测评工作。3、更新家长园地，宣传新的教育理念。4、认真组织好区域游戏活动，并经常更新、添置游戏材料。五月份:1、配合幼儿园做好新教师培训工作。2、做好主题墙的换新，更换本月的家长园地。3、六月份：1、写好各项工作总结，认真填写幼儿素质报告单。2、资料的收集整理。3、做好幼儿期末测评工作。幼儿教师小班工作计划10新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们 本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成 为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬 幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各

34、项工作。 制定出以下工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的 语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质 的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与 日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标 （一）健康领域.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以 便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所 进步。认真办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上 的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一 些特殊的情况记录下来，让

35、班上工作人员都了解，争取做到每位 家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、 家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满 意。四、安全工作方面将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一 位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二 问、三检查;严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕 所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿 注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护 的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备 的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品 应放置在幼儿够不

36、着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时 注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务室。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的 工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康1 .在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习 穿脱简单的衣裤、鞋。2 .了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得 保护。3 .愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动 作。（二）语言领域1 .学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习 用普通话与人交流。2 .学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行 动。3 .喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图

37、书等，学习表达自己 的认识和感受。（三）社会领域1 .愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟 悉的成人。2 .乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快 乐。3 .在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4 .学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5 .学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本 规则。（四）科学领域.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。1 .乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、 大小、形状等明显特征。2 .喜欢操作、摆弄。3 .亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。（

38、五）艺术领域1 .在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如 花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2 .喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3 .尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习 用画、剪、贴、撕、提等技能。4 .学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表 演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游 戏。三、教育教学工作.做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会, 介绍班级情况，让家长填

39、写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、 教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。1 .培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活 有序。(1)认识自己的标记；(2)学会正确的洗手方法；(3)能安静午睡，不吵醒别人；(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃坂等。2 .培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；(3)学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。3 .深入实践园本

40、课程，将主题探究活动与区域活动结合进行, 从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。4 .注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师 将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。5 .丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动 时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格 按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿 的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁 舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子， 定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。

41、与此同时，坚持 每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好 的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的 一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合O五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提 高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以 下工作：(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、 电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及 家长的需求和是否愿意参加班上的活动。(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内 容，取得家长的

42、支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力 工作，争取更大的进步。积极参加学校以及各级组织的各项培训，在培训中，进一步 掌握小学语文学科的知识体系与教学教材体系；具备较高的教学 能力和研究能力，能正确把握新课程理念，不断跟进教学行为， 明确个性化发展方向，以适应现代社会的发展。1 .要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统 一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期研究课题“以 学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的研究相关的内容 进行自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从

43、而不断提高自己 的课堂实践能力和业务水平。2 .教学工作是教师的主要工作之一。一名好的教师必须在业 务教学中有所作为。未来三年，我将自己的主要发展方向仍然定 位于努力在业务教学上，尤其是40分钟的课堂教学中有所突破,切实提高课堂教学的有效性。在“以学为主，当堂达标”的模式 下，重视学生能力培养，并积极进行教学改革的尝试。3 .积极参加每次的政治学习，并认真做好记录。要树立良好 的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如“教师十不准”、 “教师职业道德规范”等。不断加强自我修养，做一个学生喜爱 的好老师。4 .每学期读一本教育专著，如班主任工作漫谈和给教师 的一百条新建议，及时作好笔记，写出自己

44、的心得，丰富自己的 文化素养。并多看权威性的教育类期刊杂志。并经常上网学习， 观看好的课例了解更多教育专家、行家的观点，了解当前的教改 动态。5 .坚持继续教育学习，认真参加网络远程教育培训。做好网 络学习笔记，积极进行发贴与交流，向同行们学习，还要多写反 思与心得。从而不断提高自己的教育教学理论与水平。6 .积极参加各种学习、培训及教研活动。在活动中积极发言， 提升自己的理论水平。利用每周二的集体备课和教学研究组内学 习，切实解决教学中遇到的问题。7 .学校为一、二年级教室配上电脑，为了提高教学效率，熟 练掌握电脑技术，我也利用业余时间下大功夫，进行了钻研，以 便尽快适应时代发展，为学生的学

45、习奠定良好的基础。幼儿教师小班工作计划11两个月的暑假让我很想念这群可爱的孩子，回想着与他们之 间的点点滴滴，一种幸福的感觉涌上心头。开学了，久违的孩子 们陆陆续续来到了幼儿园。看到他们那一张张天真无邪的笑脸， 听到那一阵阵爽朗的笑声，一切的思念换成了甜蜜的笑容。可美 好的一切同时也给我带来了很多的压力，因为这群孩子已经是大 班的哥哥姐姐了，明年就面临着上一年级。他们需要的东西太多， 让我不知道该如何去引导他们。可尽管如此，身为孩子们的老师， 我岂能在这个时候退缩，弃他们而去呢!顽强的意志激励着我去拼 搏、去奋斗。孩子是祖国的花朵，从我们幼儿教师的怀里迈出了 启蒙人生的第一步，这是我们感到无比

46、自豪和骄傲的.事啊！我坚 信，我的努力不会白费，只要我撒下一滴汗水，就能收获一份希 望。我相信在不久的将来，在祖国的各片土地上，在祖国的各行 职业中，都会有我们孩子的身影在忙碌着。我的意志是坚定的，我的想法是美好的，可面对的一切确是 现实的。要管理好42个似懂非懂、调皮好动、求知欲强的孩子们 并非是一件容易的事。首先，我要营造一种宽松、温馨的家庭式氛围。宽松、愉悦、 温馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常规形成十分重要。我 们每天主动热情地接待孩子，和孩子拉近距离，亲切呼唤孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子沟通与交流。我尊重每一 位幼儿，在环境的创设方面，如：区角如何摆放、墙面如何布置、

47、 都充分尊重幼儿，让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员，积 极参与，共同商量、共同创设。这样更能提高幼儿的兴趣和创造 性，使幼儿有改变环境的成功感和责任感，也有助于对幼儿进行 爱惜劳动成果和爱护环境的教育。其次，我要营造一种有序、和谐的教育式氛围。我们要给孩 子营造一种和谐的班级氛围，常规有序、教学丰富。班级三位老 师合理分工，一日活动中的每个时间段动静交替、用各种不同形 式的指令让孩子们形成自律的管理好自己和同伴。两个月的暑假让我很想念这群可爱的孩子，回想着与他们之 间的点点滴滴，一种幸福的感觉涌上心头。开学了，久违的孩子 们陆陆续续来到了幼儿园。看到他们那一张张天真无邪的笑脸， 听到那一阵

48、阵爽朗的笑声，一切的思念换成了甜蜜的笑容。可美 好的一切同时也给我带来了很多的压力，因为这群孩子已经是大 班的哥哥姐姐了，明年就面临着上一年级。他们需要的东西太多， 让我不知道该如何去引导他们。可尽管如此，身为孩子们的老师， 我岂能在这个时候退缩，弃他们而去呢!顽强的意志激励着我去拼 搏、去奋斗。孩子是祖国的花朵，从我们幼儿教师的怀里迈出了 启蒙人生的第一步，这是我们感到无比自豪和骄傲的事啊！我坚信,我的努力不会白费，只要我撒下一滴汗水，就能收获一份希望。 我相信在不久的将来，在祖国的各片土地上，在祖国的各行职业 中，都会有我们孩子的身影在忙碌着。我的意志是坚定的，我的想法是美好的，可面对的一切确是 现实的。要管理好42个似懂非懂、调皮好动、求知欲强的孩子们 并非是一件容易的事。首先，我要营造一种宽松、温馨的家庭式氛围。宽松、愉悦、 温馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常规形成十分重要。我 们