幼儿园：大班音乐《狮王进行曲》.docx

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1、大班艺术狮王进行曲活动目标：1 .在故事情境中欣赏感受每段乐曲的节奏和风格，并尝试通过肢体动作、表 情等来表现。2 .在师生共同创编、表演过程中，体验合作表演的乐趣。活动准备：物质准备：狮王进行曲音乐；课件PPT经验准备：对狮子的叫声、狮子行走的样子有一定的了解。活动过程：一、情境导入1 .出示森林里小动物的背景图（PPT1）教师：今天，森林里的小动物都聚在了一起，紧张的等待着，好像要迎接重 要的人物。听到集合的哨声，小动物们纷纷拍起手来欢迎，那会是谁来了呢？让 我们一起来听一听、想一想。2 .完整的欣赏一遍乐曲，引导幼儿通过音乐给人的感受来猜测。二、分段欣赏乐曲（一）欣赏乐曲第一段1 .播放

2、狮王图片，欣赏乐曲第一段。教师：原来今天啊，狮王要来巡视大森林。瞧，他走来了。我们来听一听， 感受下狮王走路的样子。2 .请幼儿跟着音乐来学一学狮王走路的样子。3 .教师模仿狮王演唱狮王之歌教师：狮王走起路来是昂首挺胸，头抬得高高的，同时，他还唱起了狮王之 歌。4 .提问：你听到狮王唱了什么吗？（我就是那森林之王，没有人能比我强； 我就是那森林之王，没有人能比我壮。）5 .邀请小朋友来扮演狮王，边唱狮王之歌，边用动作相互比一比谁更强壮。6 .再次欣赏音乐，教师画出图谱。（二）欣赏乐曲第二段1 .播放音乐，幼儿欣赏。教师：“狮王除了用动作来表示自己的强壮外，还发出了凶猛的吼叫声来显 示自己的强壮

3、。听一听，他是怎么叫的？ 一共叫了几次？2 .再次欣赏音乐，边听边画图谱，验证幼儿答案。3 .再次欣赏音乐。教师：其实，狮子吼叫的时候有个秘密，她喜欢叫一声，做一个动作。我们 再来听听看狮子是在什么时候做动作的。4 .师幼一起跟着音乐学一学狮子吼叫的动作。（三）欣赏乐曲第三段1 .播放第三段音乐，幼儿欣赏。教师：小狮子也唱着狮王之歌来了，听一听，小狮子唱歌是什么样的？2 .学一学小狮子唱狮王之歌。3 .播放音乐，教师画出第三段音乐的图谱。4 .师幼一起跟着音乐学一学小狮子的样子。三、完整欣赏1 .教师介绍狮王进行曲教师：刚刚啊，我们听到的乐曲就是法国著名的作曲家圣桑斯爷爷专门为威 风凛凛的狮王所作，这首乐曲的名字就叫狮王进行曲。2 .欣赏引子部分3 .完整的欣赏乐曲4 .请幼儿跟着音乐完整的表演。