幼儿园：大班语言活动：水壶回来了.docx

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1、大班语言活动：水壶回来了塘栖第二幼儿园潘丽霞设计说明：指南中指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。谈 话是学前儿童口头语言能力的重要组成部分。良好的谈话能力是学前儿童语言能 力的重要表现。就本次谈话活动我们以帮助小美“找水壶”为谈话主题，其中包 含了谈话的传递，谈话的导向和谈话的推进等语言要素。我们从一个回忆性问题 你弄丢东西吗？到帮忙找水壶的谈话发起，问水壶、找水壶、读信、团队合作找 水壶的发展顺序。每个过程中又涉及到了若干个谈话的要素，比如谈话的发起， 找水壶之前你有什么想要问小美的。谈话的应答，找回来了吗？哪里找到的等等。 谈话主题的深入与转换，每个环节中谈话的总结与结束

2、语言等语言要素，都是他 们在口头语言发展过程中要逐渐学习和获得的，也是本次活动的重点所在。活动目标1 .通过有意识的倾听，理解话语中的隐藏意义，并逐一排除图片。2 .在围绕找水壶话题中积极发言，善于表达个人想法，能跟随成人的指令 做出相应的回应。活动准备：ppt、信、小红旗、奖状若干活动过程：一、谈话导入你弄丢过东西吗？推进提问：丢过什么？后来找回来了吗？在哪儿弄丢的？它长什么样？ 小结：原来大家都有弄丢过东西，有的找回来了，有的没有找回来。二、谈水壶1 .交代故事情节：师：图图的好朋友小美，不小心把她心爱的水壶弄丢了。你愿意帮她找水壶 吗？找水壶前你有什么想问她的？小结：原来找水壶之前，我们

3、要知道水壶什么时候弄丢的？在哪里弄丢的， 还要知道水壶长什么样子。2 .谈水壶的样子提问：水壶长什么样子的呢？小美让我带给大家一句话。我只说一遍，请你 们仔细听。杯盖上有一个粉红色蝴蝶结，壶身上有字母有米妮头像还有许多 白色小圆点儿，这个水壶还有一根粉色背带。你们都听清楚了吗？ 三、找水壶1.出示pptl:看，这里有这么多水壶，哪个不像小美的水壶？幼儿逐一说不像的水壶，师：提醒幼儿把话说完整，第几排第几个不像小 美的水壶，教师并追问：为什么。最后剩下的一个：原来水壶是这个样子的呀，现在我们知道了水壶的样子， 找水壶就容易多了，小美把水壶弄丢在了哪儿了呢？四、妈妈的来信1 .出示（一封信）你们看

4、，我这里有小美妈妈写的一封信，打开来看呦，里 面共有四封信，哦！原来是让我们5个小朋友一组，请你们找到5个朋友了 就坐到一起。（找到了就坐在一起）都找到了吗？2 .请你们每一组用一种水果给自己队取个队名。3 .接下来，我们来看信喽，我会给每一组一封信，信的内容是一样的，哪一 组看懂信的内容，可以得到一面小红旗。4 .幼儿分组看信5 .师：你们看懂了吗？（从左到右先请）西瓜队先来读信，1个或多个幼儿读信。师：其他队员还有补充的吗？教师回应：我有点听明白了，信里有。这是你们组读到的信息。草莓队，你们读到的信息是什么？其他成员好友要补充的吗？蓝莓队，你们读到的信息是什么呀？其他队员好友补充的吗？师：

5、1有没有小朋友能完整的读一下这封信的内容？读对的一组请你们派一 个代表来领取1面小红旗。师：2当幼儿不能读信，教师的策略：下面，我来代表小美妈妈来完成的读 这封信。你们来看看，你们读对了没有，能为你们组拿到红旗吗？（教师完整读 信）2.出示ppt五张图片，根据信息逐一排除四幅图片。1）师：信里说妈妈把小美去过的5个地方都拍了照片，我们来看看，图片上有什么？幼儿：云、鸟、椅子、树。师：你们都说的很多，把看到的都说了。听听我是怎么说的。图片上有云有椅子 还有树。提问：刚才我说了图上的几样东西？（老师站起来指着屏幕），说：谁也会像这样说说图片上的3样东西呢？ 苹果队，你来说。西瓜队，你来说。2）当幼

6、儿说对了，就打开下一张ppt,师：谁会和西瓜队这位小朋友这样说说 这5张图片上的三样东西呢？西瓜队派谁说？草莓队你来说。蓝莓队你来说。（每一张图片都要让幼儿说透）师：123,4,5,水壶弄丢在哪幅图片里呢？3）接下来我们来找一找了。（关闭ppt）找到的人可以为你们队得到2面红旗。 信息来喽！没有树的地方，一定没有水壶。孩子们去掉那幅图片呢？（教师每一组都要问）西瓜队去掉图片几？追问：为什么？，苹果队去掉图 片几？为什么？师总结：幼儿队说去掉图片3,有的，队说去掉第4幅，有的组说 去掉第5幅。我们来看看这几张图片。（教师边放ppt边说句式）师：说对的一 组派一个代表领取2面小红旗，你们队找错喽！

7、很遗憾没有红旗哦！4）第二个信息来喽：这个信息有一点点难度，答对的一组将会得到3面红旗。 仔细听哦！有1棵树的地方，没有水壶。应该去掉哪幅图片呢？为什么？西瓜队请你来说，草莓队请你来说，（每组都要请）追问：为什么？小结：有的队说去掉图4,有的队说去掉图1,有的队说去掉图5.我们再来 看看图片（教师边放ppt边说句式）你们说去掉图片几？请答对的组派一个代表来领取3面红旗。没有答对的一组，别灰心，下一 个信息继续努力。5）请听第三个信息：这个信息答对的一组将会得到4面红旗哦！ 仔细听哦！有房子的地方，可能有水壶。你们说去掉图几？ 西瓜队，你们说去掉图几？为什么？草莓队，蓝莓队，苹果队。 小结：有的

8、队说去掉图4,有的队说去掉图5,有的队说去掉图1.我们来看看哦!（教师边放ppt边说句式）你们说去掉图片几？请答对的组派一个代表来领取4 面红旗。6）现在只剩下图4和图5两张图片了，我告诉你哦，水壶就在图5,请你们 说一句话把图4给去掉。说对的孩子将会为你们组得到5面红旗。幼儿回答错时，问问其他幼儿，你们觉的他这样说能去图4吗？幼儿：去不 掉。师：不好意思，没有红旗哦！幼儿回答对是，老师可以带着孩子们指着大屏幕说一遍刚才幼儿的回答。并 问孩子们，他说对了吗？请你来领取5面红旗。7）打开ppt水壶终于回来了。五、小美妈妈的奖状小美妈妈为了感谢大家帮忙找水壶，准备了奖状哦！首先要颁给小红 旗最多的一组。谢谢你们，你们荣获了齐心合力奖。其它组的小朋友你们 在帮助找水壶时也出了一份力，你们荣获助人为乐奖。