我们的情感世界 学案.docx

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1、2. 5.1我们的情感世界导学案一、【学习目标】1、情感态度与价值观目标：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操 的意识。2、能力目标：提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。3、知识目标：知道情绪与情感的联系与区别，形成对情感的基本认识。二、【重点难点】1、重点：情感的作用。2、难点：情绪与情感的关系。三、【定向导学-互动展示-当堂反馈】（一）自研自探环节（课前自主完成,限时10分钟）阅读感知、自主学习一一闪自主之光【导学1】一一阅读教材P42-46页的内容，完成下列填空。1、如何理解情感的丰富性？（是什么）P43我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。我们

2、通过情感来体验生命、体验生活； 同时，情感让我们的内心世界更加 O2、情感与情绪的关系？（是什么）P43-44（1）联系A.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应 和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成 的倾向，就可能产生某种情感。B.与情绪一样，我们的情感也是 的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情 感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的 体验，如敬畏感。（情感的种类）（2）区别情绪与情感也有区别。情绪是、不稳定的，会随着环境的改变而变化，情感则 是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。3、情感的作用？（是什么）P44-46（1

3、）在社会生活中，情感是人最基本的。例如：我们需要最基本的安全感、信任 感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感，等等。（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的 和选择，驱使我们做出行动。（3）情感与我们的想象力、相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事 物，探索未知。（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命 的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深 刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。【导学2】一一学有余力的同学，拓展延伸请你进一步研读教材，把你的疑惑写在下面，向同学展示质疑，

4、使我们共同提高。（二）合作探究环节（课中合作完成）研讨质疑、交流提升一一闪协作之光【探究1】分享情感体验（探究与分享P43）你有过以下情感体验吗？除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？（请写下来）【探究2】情感与情绪的联系对新班主任，小华起先的情绪感受如何？后来对班主任以及他任的课是什么感觉？小华对班主任在情绪上有什么变化？对班主任的情感发生根本改变了吗？（请写下 来）【探究3】古诗词中的情感表达上述古诗词表达了怎样的情感？在下列古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？（请写下来）【探究4】观察图片，回答问题展示图片：（1）关爱老人;（2）关怀同学；（3）社会服务活动；（4）理性投

5、票。这些图片体现了我们有什么需要？（请写下来）【探究5】我对张老师的情感（探究与分享二P44）“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？（请写 下来）【探究6】情感与创造力达芬奇在绘画、科学等方面的成就与他对自然、对生活的热爱有没有关系？（请写 下来）【探究7】在生活中体验情感（提前观看视频：剧情不难理解，如今还很火）观看视频，说说一郎伯伯在离开时，对母亲的情感是怎样的？（请写下来）（三）检测反馈环节（课后巩固提升,限时15分钟）成功体验、过关检测一一闪智慧之光【基础闯关全练】. 2019年1月3日，“嫦娥四号”在月球背面软着陆，由此，中国成为有史以来首个 成功登陆月球

6、背面的国家。看到这个新闻，我们会产生（）A.正义感 B.满足感C.自豪感 D.责任感.下列选项体现的情感与其他项不相同的是（）A. “奋斗是青春最亮丽的底色”B.“我将无我，不负人民”C. “重民生、兴民德、得民心” D. “急民所急，解民所困”【能力提升全练】.宁波晚报上的一张70多年前的老照片，引起了市民的议论:你有和这张老照片一样， 带着父母、孩子一起拍的“全家福”吗?市民周先生看到后对此最有感触：“母亲今年突然 没了，但我发现家里居然没有张可以纪念她的全家福。过去，相机是奢侈品；现在，全家福是 奢侈品。”周先生的感触说明（）A.情感反映着我们对人和对事的态度、观念B.情感影响我们的判断

7、和选择,驱使我们做出行动C.情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知D.情感与我们的想象力、创造力有关3 .史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国，我爱我的家。”“为什么我的 眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是（） “大漠孤烟直,长河落日圆。”（王维）“穷则独善其身，达则兼济天下。”（孟子）“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”（鲁迅）“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”（文天祥）A. B. C. D.【核心素养全练】5、简答题。情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。 对待任务，我们有责任感；取得成绩，我

8、们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些 情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。（1）情感的作用是什么？请你分享一个自己的情感体验并说明其带来的影响。四、学生收获每课一思1、参与讨论了吗？2、提出了哪些问题？3、学到了什么？4、有哪些感悟？答案：【自研自探】导学11、丰富2、逐渐积累 比较稳定 复杂 短暂的3、精神需求 判断 创造力 成长 【检测反馈】1、 C 2、 A 3、 A 4、 D5、（1）情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我 们的判断和选择,驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物, 探索未知。我们通过情感来体验生命、体验生活，这是生命成长的体现。同时，情感让我 们的内心世界更加丰富。我代表班级参加学校的辩论会,发挥失常，心里很不舒服,充满了内疚感和羞愧感。影响:给我带来了不舒服、不愉快的负面感受等