崔家峪镇中心校实验教学工作总结.docx

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1、崔家峪镇中心校实验教学工作总结崔家峪镇中心校试验教学工作总结 本文关键词：工作总结，试验教学，镇中，崔家峪崔家峪镇中心校试验教学工作总结 本文简介：2022年崔家峪镇中心校试验教学工作总牢固验教学是培育学生动脑、动手实力和创新实力及科学素养的一个重要方面，本学期，崔家峪镇中心校在各级领导的大力关怀和指导下，全体试验老师的共同努力下，顺当地完成了本学期预定的试验教学工作目标。一、试验室工作规范化中心校制定了一整套试验管理规则。照实验老师岗位职责、崔家峪镇中心校试验教学工作总结 本文内容：2022年崔家峪镇中心校试验教学工作总结试验教学是培育学生动脑、动手实力和创新实力及科学素养的一个重要方面，本

2、学期，崔家峪镇中心校在各级领导的大力关怀和指导下，全体试验老师的共同努力下，顺当地完成了本学期预定的试验教学工作目标。一、试验室工作规范化中心校制定了一整套试验管理规则。照实验老师岗位职责、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，试验老师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学运用时都有进出登记。我们特殊留意做好平安防护工作，留意做好危急药品的保管工作。留意防火、防水、用电平安。保持常常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。二、仪器管理有序化试验室管理有序，每个柜都有反映内容的书目卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。三、教学仪器维

3、护、保养常常化依据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本实行防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器刚好修理，刚好做好损坏修理记录，使试验仪器处于可用状态。常常教化学生要主动试验，勤俭试验，爱护仪器，尽量不奢侈；我们还教化学生规范试验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝试验事故。四、试验教学与探讨方面为提高试验室的运用率，期初订好科学教学试验安排，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给学生开出。分组试验的材料有四个来源：(1)仪器室内分组试验盒，(2)、学生下发的试验耗材；(3)、自制自购分组试验材料。(4)、发动学生平常留意收集各种废旧物品。主动支配好试验所需

4、用品、药品，提前依据教学进度打算好，演示和分组试验努力开足开全。本学期试验开出率101%。试验教学做到规范化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器配备、运用状况、过程等整体效果记录。试验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次运用。以保证仪器设备的充分运用，体现管理为教学服务，为师生服务。试验教学活动纳入学校教研活动中，常常组织科学老师外出听课，学习好阅历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。五、存在问题及改进措施1、目前，试验老师队伍还不壮大，科研水平和教学实力还有待于进一步提高。在平常的教化教学中要注意抓住各种机会提高自身的实力和素养。2、

5、学生动手实力差。在学生分组试验中，有部分学生对试验的方法与步骤没有较好地把握，从而导致操作的失误。对试验的结果不能很好的归纳与整理。3、部分试验由于缺乏器材，不能开展或数量不足，导致分组试验无法进行。4、要与兄弟学校相互沟通学习，取长补短，以便更好地提高我校试验教学质量，搞好试验室工作。5、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培育还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想，转变观念。崔家峪镇中心校2022.12022年崔家峪镇中心校试验教学工作安排为了普及试验教学，加强教化装备管理，切实提高教化技术装备的效益，崔家峪镇中心校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动

6、手实践实力，实行多项有效措施使我镇教化技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。特制定安排如下：一、建立机构，明确职责，完善管理制度1.建立全镇及学校教化技术装备管理和试验教学工作领导小组。由中心校及学校教育处全面负责.2.强化试验教学日常管理（1）学校按要求制订试验室主管领导职责，试验员职责，科任老师职责，学生试验守则，职责分明，责任到人。（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。（3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进行填写登记，手续要完备。（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。（5）各

7、种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。二、加大投入，进一步完善试验室基础建设。1.加大对学校教化技术装备及试验基础建设，保障有牢靠的平安设施和良好的通风条件。2.试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开展。三、规范试验教学行为，开展试验教学探讨。1.试验教学要实行试验安排、试验申报单、试验备课、试验报告“四对口”。（1）试验安排：每期次，各试验科目任课老师要制订具体的演示，分组试验安排。（2）科任老师的每次演示，分组试验都要实行申报制度，仔细填写试验报单，并与安排、备课一一对应。（3）科任老师的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要有课型、试验

8、课题，试验目的，器材清单、装配示意图和试验步骤，课后有试验状况记载和试验效果分析。（4）每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。2.试验教学过程要规范。每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，驾驭试验操作要领，激励学生勇于实践、主动探究。3.大力开展试验教学探讨。（1）分管试验的领导每期听课不少于5节，并有听课记录，课后刚好与老师和试验员交换看法，提出改进措施。（2）全镇每学期实行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。（3）全镇每学期组织一次学生试验操作考查。（4）全镇每学期

9、实行一次试验教学专题探讨活动。4.各类试验开出率要达标。演示试验，分组试验开出率要到101，演示试验胜利率达到95以上，分组试验胜利率达到101。每次分组试验开出的组数要达到开组数的101以上。四、建立教化技术装备管理和试验教学工作奖惩机制。1在学生中开展一次小独创，小制作，小论文评比活动，对优秀者赐予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导老师进行嘉奖。2.开展自制教具，试验论文和试验优质课评比，择优选送县、市地参评，获奖者按标准进行嘉奖。3.教育处对老师开展试验教学状况纳入老师检查范围，并依据检查结果进行奖惩。崔家峪镇中心校2022.1第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页