实习自我鉴定2000字.docx
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1、实习自我鉴定2000字篇一:实习总结2000字 实习总结 “师者,传道授业解惑也” “老师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,一个多月的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生化充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。 “十年树木,一百零一年树人。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。 一个多月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个多月的实习
2、,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“老师好”。“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 听了一周的课后,我最终走上讲台,起先了自己的第一篇“处女作”。当然,刚起先时心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力欠缺,课堂上出现了“讲课重点不突出,依次不清,师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习、请教,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,他们没有丝毫的架子,有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,时常钻研
3、教材,仔细细致地备课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课实力。 教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,干脆关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中,我主要是以听课为主,讲课为辅。最起先是先听指导老师讲课,对自己进行换位思索,吸取了许多阅历。卫老师在课下也给我讲解了许多技巧和方法。起初讲课时很惊慌,后来经过几次熬炼之后,对自己的状态调整的还好。总的说来,上课时能够把自己要强调的学问点梳理清晰,但仍旧感觉自己缺少阅历和技巧。 首先,对课堂时间的把握不够精确。好多次课上,总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每
4、次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生,但是却忽视了一节课只有40分钟,也忽视了要 让学生在40分钟内很好的消化和汲取。后来我总结,主要是因为自己缺少授课阅历,备课准购不充分,课程的时间支配不够合理,讲课的节奏感没有把握到位,一堂课下来总有手忙脚乱的感觉,而且学生的收获也甚微。当然阅历须要渐渐积累,以后的讲课和听课过程中,我都特殊注意这个问题。 其次,不能很好的调动学生的主动性。每次课堂上,只顾多讲写学问点,甚至忽视了学生的存在,不知道要视察学生的表情和眼神,视察他们的回馈。可能实习前,我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程,要有一个反复和强调的过程,操练对学生学习很重
5、要,这样才能使学生们对学问点驾驭更牢靠。 在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。 作为教化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系,而且老师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课,目的是学习学问;现在作为老师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的留意点就不一样。刚看教材的时候,我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课,我发觉要讲解的问题许多,学生的接受实
6、力有限,一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,甚至走神、起先说话等。在这个过程中,就可以看到每位老师的真正实力,每位老师是否在前面的过程中仔细对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责。 在批改作业时,订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以勉励之,开导之。对那些在我要求
7、订正之后依旧不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会,直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。我认为讲解是最考验每位老师的,因为这既可以检验出每位老师的思维灵敏度,又可以检验出他们课堂反应实力。身为一位教化工作者,就是要有这样的耐性,才能把学生的缺点订正过来。 以上就是教化教学工作的整个过程。在这个过程中,我做到了仔细细致的备课,虚心听取指导老师的看法,专心修改教案,重心放在讲课上,课后耐性回答学生的问题,重新修改教案,仔细批改作业等等。这一系列的环节我都特别仔细对待,使得我的课堂学问点到位,讲课思路清楚,得到了指导老师的确
8、定。在讲课的过程中,我深深的体会到作为一个老师,俗话说得好:要给学生一滴水,自己要有一桶水。我的专业学问和社会学问还须要更多的改进提升,以便更加有利于我的教学水平。 整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。在这一个半月当中,我做了大量的班主任工作,包括班会,组织活动,监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解,从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作,加深了我和学生之间的感情,对他们的了解越来越深刻。当然,作为一名实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了许多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的。 首先,没有主动的去了解自己的学生。实习之初,我不知道如何去接触这些学生,总觉
9、得,他们有问题会想班主任提出,没有人提出就应当是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期,自我意识起先凸现了,许多事情不情愿讲出来,而作为班主任不能被动的去解决问题。后来,我先和同学们见面、做自我介绍,向指导老师询问有关班级的状况,常常去看自习课,和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解,我实行主动,抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间,我始终是跟班的。一周下来,我跟班里的同学混了个脸熟,我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体,一个学习成果好,氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体,他们都是特别可爱的孩子。总的来说,我和班里的学生相处还算不错,当他们知道我要离开的时候,许多都舍
10、不得,还给我送了纪念品,其实我也有点不舍。 其次,不要卑视任何一个孩子。不行否认,在当今社会上这个问题的普遍性和严峻性,老师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在讲台上,第一次为人师表,我没有方法去回避这个问题,在半年的实习过程中,我用这个观点时时刻刻告诫自己,每个学生从走进这个教室起都是同等的,没有哪个学生是丑陋的,没有哪个学生是不行救药的,也没有哪个学生就应当受到不公正的对待。 时间过得真快,短短的一个半月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同 时,我时刻不忘超越自己,面对教
11、化事业的满腔热忱,将鼓舞着我不断前进。 这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。在这个过程中,特别感谢曹校长,感谢万老师,感谢我可爱的九四班与九一班学生,你们使我更加明白要成为一名优秀的老师须要怎样的努力,走入社会,须要学习的东西还许多。只有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自己,取得胜利。实习,不仅是我人生中一段宝贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做的更好。 实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获。我很幸运地在大三就参与了教化实习,让我对于老师职业的相识迈进了一步,同时,在合作沟通的过程中,我也体会到了一个团队的力气。总之,这次实习,让我获得了阅历,相识了
12、不足,体验了老师这个神圣职业,也感受,思索了很多教化改革的问题。在以后的路上,我会珍惜这些阅历,让自己做得更好。 篇二:2022实习总结2000字 2022实习总结2000字 实习总结2000字 五个月的实习生活似弹指一挥间,从刚踏出学校大门时的失落与迷茫,到现在走上工作岗位的从容,坦然。我知道,这又是我人生中的一大挑战,角色的转换。实习生活,给我仅是初步的阅历积累,对于迈向社会是远远不够的。'吃的苦中苦,方为人上人',我要恪守吃苦精神。因此,在今后,我会接着努力拼搏,抓住每一个机遇,迎接每一个挑战,信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。 刚进入*海格通信集团股份有限公司的时候,很茫
13、然,不知道要做些什么,对自己的岗位充溢期盼,对公司充溢新奇。领导叫做什么,我们就做什么,最起先的时候就是培训,一系列的培训,什么入职须知培训、平安学问培训、保密培训、新员工行为培训。然后就是做一些琐碎的小事,比如给老师傅'打下手',帮领导复印资料,跑单,什么都从基础起先,学焊接、做电缆,甚至小至上螺丝。这些都是很简洁的任务,但是我都很专心的去完成,并没有灰心,也没觉得大材小用,俗话说的好:'天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨', '不积跬步,无以至千里'只有从一点一滴的积累,做好每一件小事,让领导和同事放心,将来才能有更好成果。 记得有一
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