一年下册科学教学案例.docx

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1、一年下册科学教学案例教学单元：自然与人类社会的相互关系（一）教学目标1、让学生理解人与自然是一个整体，自然为人类提供生存与发展的必要条件，人类的发展影响自然环境。2、让学生了解人类的一些活动在破坏自然环境，破坏自然环境会对人类的生存和发展产生影响。3、让学生养成爱护自然环境的良好习惯。（二）教学方法教师引导、学生探究、小组讨论、个别疏导。（三）教学过程1、导入教师放映一段人类破坏自然环境的视频，引发学生的思考：人类活动对自然环境产生了哪些影响？2、学生探究学生分小组进行探讨，整理出人类活动对自然环境的影响。3、小组展示每个小组选取一项影响，进行展示，并谈谈自己的观点和看法。4、总结教师总结学生

2、的观点，指出人类社会的发展对自然环境造成的影响，强调人与自然是一个整体，并引导学生思考：我们应该如何去爱护自然环境？5、新课导入教师放映一段人类保护自然环境的视频，引发学生的思考：我们都可以做些什么来保护自然环境？6、学生探究学生分小组进行探讨，总结出我们能做的保护自然环境的行动。7、小组展示每个小组选取一种行动，进行展示，并谈谈自己的观点和看法。8、总结教师总结学生的观点，强调爱护自然环境的重要性，引导学生制定一份个人保护自然环境的行动计划。9、作业写一篇短文，内容为自己的保护自然环境的行动计划，并在家庭实施。（四）教后反思这节课的教学中，我重视启发式教学，引导学生主动思考。通过观看视频、小组探讨、个人总结等多种方式引导学生积极参与教学过程，调动学生的积极性。同时，我也注意到，对于一些复杂的问题，学生可能还没有完全理解，我需要在接下来的教学中继续引导他们进行深入的思考和讨论。我也需要在教学过程中更加注意个别学生的学习情况，对他们进行更加详细的指导和帮助。在未来的教学中，我希望能更好地调动学生的学习积极性，引导他们主动思考问题，提升他们的自主学习能力。同时，我也希望通过引导学生认识和实践保护自然环境的重要性，帮助他们培养良好的环保习惯，为保护地球家园做出自己的贡献。