我的老师500满分作文优秀5篇.docx

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1、我的老师500满分作文优秀5篇我的老师500满分作文篇1 我曾经的老师，她是我的班主任，也是我在语文学习成长路上光明的一盏灯。一头乌黑亮丽的长发在空中飘舞。时间同受到惊吓的小鸟一般快速飞过，她眉头上的皱纹渐渐密集。同月亮一般的眉毛，脸上从来都是一副笑嘻嘻的模样，这是她的招牌动作。她是那样的亲切负责她就是我最宠爱的语文老师谢老师。 她对同学们是那样亲切，就像一个大姐姐对待一群小伴侣一样。每当有同学来请教她问题时，她从来不会拒绝，而总是急躁地讲解：“这道题呀，是这样的”假犹如学们还不懂，她就会始终教下去。直到同学长长的“哦”了一声。这时，她的笑容就变得更绚烂了，洁白的牙齿一闪一闪，就像一个发亮的小

2、灯泡。有一次体育课我摔了个大跟头，“头破血流”。头上长了个大包，大包就像一个大蘑菇，不停地长啊长，长的我头皮疼，我不时的喊道：“哎呀，好疼！”。她见状，连忙给我细心地包扎，是那样的认真。还不停的问：“没事吧，痛不痛，要去医院吗”听到关切问候的我，我霎时感觉心里一暖，痛立即减了几分！ 她不但对同学们像个亲切的大姐姐，还特别负责呢！不管是同学听不懂或是成果没有达到她的要求，她都不会放弃，记得她曾说过一句话：“人无完人，缺点是可以靠我们的才智与努力尽力改正的。”这句话深深地印在了我的心头，就像是尖刀刻在石头上，怎么也抹不掉。 她一到四班级是我的的语文老师。记得古人曾说过一句话：“一日为师，终生为父。

3、”她的模样我无法遗忘，她的敬业，她的美丽，她的亲切，她的幽默老师，我曾经的老师，我永久的老师。老师，您是我学习路上的引路人，您的恩情我一辈子都无法遗忘，我希望您工作顺当，身体健康。 我爱您，老师！ 我的老师500满分作文篇2 我有一个很有特点的老师数学高老师。 高老师人长得还行，椭圆形的脸，黑黑的，假如再黑一点，就像是非洲人了。他的鼻子旁边有一个特别大的黑痘，很搞笑。他有一个爱好，宠爱吃口香糖，而且是薄荷味的口香糖，要不是上次去博物馆参加实践活动，我还不知道呢! 当时是中午午餐时间，高老师带领着我们小组，他吃完一碗面后对我们说：“有谁带口香糖了?”我当时正好带了，就马上把心爱的西瓜味口香糖给高

4、老师递过去，心想高老师确定特别兴奋。谁知，高老师接过口香糖瞧了一眼，嫌弃地说着：“西瓜味的，我不宠爱，我要薄荷的。”我心想：有口香糖就不错了，还那么挑剔。不过话虽如此，高老师还是吃了下去，我看还吃得挺香的。平常我去老师办公室交作业时，经常会闻到一股薄荷的芳香，确定是高老师又在“偷吃”口香糖。 高老师上课时，可严峻了，假如你认为他年纪大、好忽悠，那你就大错特错了。他的眼睛和耳朵都很灵，只要有一点点的动静，他就会察觉到。高老师对待作业也特殊严格，一旦发觉谁晚交或者没交作业，不管什么理由，扣十张券!要知道，想积一张券就已经特殊有难度，更不要说十张了!也由于这个缘由，养成了我们准时交作业的好习惯。 高

5、老师平常也是挺温存的。有时上课的时候为了不让气氛尴尬，高老师间或也会开个小玩笑，露出绚烂如向日葵一般的笑脸，不过特别难得。高老师面对同学提问总是不厌其烦，一次又一次地急躁给你讲题。所以，你可以看到，很多同学课后都会毫无顾忌地大胆问题目，这也让我们养成了勤学好问的好习惯。 这就是我们爱吃薄荷味口香糖，严峻又温存的数学高老师。信任你也很想熟识一下他吧! 我的老师500满分作文篇3 “叮咚，叮咚。”门铃响了，我打开了门，只见一名中年男子站在门口，光滑的头顶像个地球仪，脸上还带这一些怀疑。他原来是姐姐的班主任啊。由于他独特的发型，我便对他留下了一些印象。 初一开学后，我们分了班，来到班级见到了他，看到

6、他时还没有认出他，只是觉得有点眼熟，几天后我才认出来他，竟没想到他成为了我的班主任，我内心有些感动，又有些欢乐，由于姐姐常说这个老师对待同学很好。现在中午便常常听到一句话：“到点啦，闭嘴啦!”只见他仰头挺胸的站在讲台边，表情略微显得有点严峻，眉头微微皱起，手中拿着一本地理书与一本地理练习册卷在手中，似乎随时预备拍打桌子大吼一声。或许是由于他对我们班很好，所以大家就消停了一会儿后又开头和之前一样乱哄哄的。但他很严峻时，我们也是会安静的听着他教育我们。 他有时上课也会开开玩笑，有一次上课，他应当是不当心遇到屏幕，便进入到了下一页ppt，他转身走到讲台点回了上一页ppt，然后走回屏幕前，反复的做了几

7、遍手在屏幕前划过，又看看自己的手，看着我们面带微笑的说：“我还以为我的手有魔力呢!”引得全班捧腹大笑，自己也跟着笑了起来，他就是这样一个幽默的人。 我们总能在人海中一眼认出他来，他就是我们班的班主任，他就是我们班的李文刚老师，他更是我们班宠爱的那个小金刚! 我的老师500满分作文篇4 有人说：“我的理想是一位作家，书写出雄伟壮丽的篇章。”有人说：“我的理想是一名画家，描绘出奇妙绚烂的将来。”有人说我的理想很平凡，但平凡中又透着宏大，我的理想是当一位平凡的老师。 古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可见老师的宏大。有人说：“老师是辛勤的园丁，老师是灵魂的工程师”但在我心目中，老师和一般人

8、没什么特别，只是老师的心和一般人不同。 老师站在讲台上时，不时会有一种神密的引力，吸引着老师，老师会不由自主地面对讲台下的同学油然而生出一种信念，这种信念常使老师在生病中为同学讲课，在面对同学的不听话中，得到一股莫名的哀痛 我不知为何会有当老师的理想，或许是那股引力吧!当老师特别辛苦，这点我特别清楚，可是当老师的理想却不时地诱惑着我。当老师这个理想之所以不时环绕在我心间，是由于我了解一个真正老师的心。 我曾观看有一位老师在讲台上，望着下面一片同学说话的神情，从眼中透出一股无助，一种凄美的哀痛。我看到这位老师，我的心隐隐作痛。我想我确定会把老师的精神发扬光大，由此奠定了我当一名老师的心。 我想当

9、一名老师，我多么想当一名老师，我多么多么想当一名老师! 老师在平凡中带领同学畅游学问的海洋，和同学一起攀登学识的高峰，使同学们拥有奇妙的将来，更使自己心情开朗、感动不已。我更加的觉得老师是如此宏大，如此坚韧。我想要心情开朗、感动不已。 我在自己的隐秘花园里虔诚地许愿：“我渴望当一名老师!” 我的老师500满分作文篇5 刘老师我们四班级的老师。她个子不高，扎着马尾辫，一双不大的眼睛像监控一样，时时刻刻观看着我们的一举一动。 刘老师特别关怀我们的学习。在上课时她的“监控”就会观看哪些同学不听讲，哪些同学愁眉苦脸的想着解题思路。观看了一会儿，他看到有些不听课的同学还在下面玩，便拿起粉笔“啪啪啪”地敲

10、击黑板。那个同学听见了响声便认真听课。老师看到全部人留意力都集中了，就连续上课，有的同学学问并没有把握，老师就花费休息的时间来给同学“补课”。同学们有不会的题，老师都会一一给解答。记得有一次，我去问老师题，老师细心地给我讲，生怕我有不懂的地方。老师的解答就像一把钥匙，把我百思不得其解的题像开锁一样揭开了答案。 刘老师不仅关怀我们的学习，还特别关怀我们的平安。一次有个同学受伤了，老师抓紧把他带到医务室，并关注着同学的反应，怕他会很疼。老师就像妈妈一样，始终呵护着我们。在下课的时候，老师就变成我们的好伴侣，跟我们谈天。 现在，刘老师已经不教我们了，但刘老师那温存的面孔就像一道彩虹留在我的记忆深处。人们说老师是园丁。而我们是花朵，花朵用她最甜美的笑容来报答园丁。我会用优异的成果来回报您对我的恩情。6