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1、教学计划教学方案 篇1 新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,在学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争辩并制定了本学期具有本班特色的班工作方案 。 一、班级状况 我班两名老师,通过上学期的观看,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆和老师表达自己的意愿,接受力气强有初步的责任感。交往力气提高许多,乐于关怀他人,学会了共享,宠爱运动。特殊宠爱玩耍,且很投入,依据上学期对幼儿的评估,找出了
2、孩子在园和家中的区分。 二、教育教学 本学期初我们将把力气培育作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识。创设健康、丰富的环境,强化一般话的学习,以环境促教育,保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展,促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展。结合日常生活,开展平安教育,提高自我爱惜的意识和力气。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。宠爱并能乐观参加各种身体熬炼活动,初步养成参加体育熬炼的习惯。团结友爱、疼惜公物,具有确定的集体意识。
3、对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分呈现了才智、力气等的升华。这不单单是玩,重要的就是在玩中学到了学问,在玩中得到了乐趣,语言等力气相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动和人交往,情愿了解社会生活、疼惜动植物和四周环境的情感和行为。促进幼儿和谐进展,结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案,留意方案的可操作性和有用性,把握恰当的语言表达词汇、学会和同伴合作协商,促进幼儿语言力气的提高。加强对幼儿进行平安教育。 A、生活常规的培育: 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老
4、师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危险玩耍,不去危险地方。知道平安的基本常识及自我爱惜方法,会处理可能遇到的简洁危险。 3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、 安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、 安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无特殊。 6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音和人交谈,遵守公共秩序,疼惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。 9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛
5、烈活动。 B、教育教学常规: 1、乐观参加早熬炼活动,增加体质。 2、熬炼后能安静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、乐观举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培育幼儿的语言进展力气。培育幼儿大胆、勇敢的品质,鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好,能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式来和伙伴沟通、沟通。 5、乐观参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,疼惜体育器械。开展“一物多玩”
6、为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动。 6、 玩耍活动中能按自己的意愿选择玩耍,和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道疼惜图书,学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗,知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。 10、学习跳绳,把握跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿欢乐、欢快的和小伴侣共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关,做好全日观看及家园联系册的记录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度,对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬
7、卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、反馈家长对园工作的建议、看法,关心幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步进展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿学问,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的进展。 3、准时和家长了解幼儿在家状况,反馈幼儿在园状况,发觉问题准时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育全都。搞好家园联系,促学园工作全面进展;亲热家园联系,形成有效教育合力。 4、丰富幼儿平安的相关学问,提高家长和幼儿的平安意识。 5、通过家长学校专题内容,和家
8、长探讨教育话题,达成教育共识。 五、月工作支配 二、三月份工作支配 1、打扫卫生,做好开学前的各项预备工作,创设洁净、温馨的环境。做好消毒工作,开窗通风,记录好幼儿联系册,预防手口足病和甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。 2、热忱欢迎幼儿返园,和幼儿一起收集、自制开展区域玩耍的材料、玩具。制作区域活动和角色玩耍的材料,每周定期开展角色玩耍和区域活动。 3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾。 4、开展三八节主题活动 5、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼儿留意个人卫生。 6、丰富自然角,并填写观看记录表。 7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达力
9、气的培育。 8、宣读并解说本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会,制定班级工作方案。 四月份工作支配 1、结合主题活动“春天”,引导幼儿留意观看春天的变化,体验春天的气息。结合季节进行春种,并做好观看记录。 2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿留意个人卫生,严格进行班级检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发生。 3、准时丰富桌面玩具材料,定期更新角色玩耍和区域活动的内容。 五月份工作支配 1、节日平安教育及谈话活动,开展节日主题活动。开展半日开放活动。 2、教育幼儿自己的事情自己做,情愿为大家服务,提高幼儿的独立生活力气。 3、连续抓好一日常规教育。 4、预备庆“六一“主题活动的预备
10、工作。 六月份工作支配 1、开展庆“六一”主题活动,感受节日的快乐氛围。 2、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。 3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况,和大班幼儿沟通,激发幼儿做大班小伴侣的愿望。 4、做好放假前的各项工作:写评语,填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。 在今后的工作中,我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。让孩子在洁净的乐土上健康、欢快的成长! 教学方案 篇2 一、概述 1.专业名称及含义 1.1专业名称汽车修理 1.2专业含义本专业主要培育使用工、夹、量具、仪器表主检修设备,按工程机械设计图纸要求对汽
11、车整车和主要总成进行维护、修理及调试、故障论断与排解的人员。本专业涵盖的职业(工种)为汽车修理工、汽车发动机修理工、汽车底盘修理工。 2.招生对象 技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业毕业生,或已获得本职业或相关职业嘴职业资格证书的人员,高中毕业生,且身体健康,反应灵敏,无色盲、色弱。 3.学制 3.1高中毕业生学制为3年。 3.2技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业的毕业生学制为2年。 3.3已获得本职业或相关职业的中级职业资格证书的人员可依据其工作岗位及再就业的需要,接受弹性学制,以利实施终身教育或再就业教育。 二、培育目标 培育从事汽车修理的高级技能人才(汽车修理高级工)。
12、三、职业力气 具有乐观的人生态度、健康的心理素养、良好的职业道德和较扎实的文化基础学问;具有猎取新学问、新技能的意识和力气,能适应不断变化的职业社会;熟知汽车修理与检测的各项法规和条例,遵守汽车修理的作业规范和流程,具有平安生产意识,重视环境爱惜,并具有独立解决特殊规问题和基本力气;能指导他人进行工作或关心培训一般操作人员。同时具有下列专业力气: 能诊断、排解汽车综合故障。 能执行汽车纵合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法。 能进行多工位修理作业。 能组织实施汽车一、二级维护作业。 能进行过程检验与竣工验收。 四、教学原则 依据专业培育目标的要求,在教学过程中应坚持以同学为中心,发挥老师
13、的引导作用,突出技工教育的职业特色、行业特色、力气培育特色、技能训练特色及理实一体化的特色;努力实施行为引导教学法、确保学问结构与技能结构适应岗位需求与社会进展的需要。 在教学中充分利用多媒体教学手段,深化贯彻理论联系实际的原则,重视基本技能训练,留意动手力气培育,并不断深化教学改革,从教学方法、考试考核方法、教材改革、设备更新、师资培育等多方面入手,不断提高教育教学质量,确保同学毕业后就能顶岗作业,具备高级工的技能。 全面推行素养教育,加强对同学的职业道德和敬业爱岗精神的培育,使同学具备再学习及经营力气,在竞争中牌优先地位,在工作岗位上既能兢兢业业干好本职工作,又富有创新和创业力气。 五、对
14、应或相关职业(工种) 汽车修理工(6060102) 六、职业资格 汽车修理工(高级) 七、专业主要教学内容 汽车机械基础、汽车构造与拆装、汽车修理工艺、汽车故障诊断与排解、汽车电控技术及应用、汽车综合检测、汽车驾驶技术、汽车修理专项技能等。 八、课程设置 教学方案 篇3 一、指导思想: 贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质看法精神,落实阳光体育活动,准备开展大课间活动,以保证每天一小时体育活动熬炼身体的时间,增加同学体质,促同学身心健康、使同学德智体全面进展。 二、活动目标: 1、通过大课间体育活动,促进同学健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。 2
15、、在大课间体育活动中,让同学有选择地参与、学习、享受体育,激发同学的运动爱好,发挥同学的学习乐观性和潜能。 3、通过大课间体育活动,促进师生间、同学间的和谐关系,提高同学的合作、竞争意识和交往力气。 4、通过大课间体育活动,丰富校内文化生活,营造乐观向上的学风。 5、开展“大课间”活动。开展大课间活动是提高同学健康水平的有力手段,是推动素养教育的重要举措。“大课间”活动器材,一部分由学校供应,更多的则由同学自己动手制作。制作的毽子、沙包、橡皮筋、等小器材,既充实了活动内容,又节约了学校经费,挖掘了同学的潜能,提高了同学的动手力气。创建“以班级为试点、班主任协作、同学实践、体育老师指导、学校领导
16、监督完成”的工作机制。 三、活动时间:周一至周五上午; 四、活动结构 1预备部分:绕篮球场跑3圈15分钟 2基本部分:广播操5分钟 3结束部分:放松5分钟 五、活动内容 1、广播操(希望风帆) 2、跳、踢(如跳短绳、跳长绳、跳皮筋、踢毽子) 4、投(投沙包) 5、放松活动(跟音乐的节奏进行集体放松练习) 六、留意事顶 1、大课间开头一段时间必需由班主任同时到场负责管理,做到必需的技术指导。 2、加强平安防范管理,各班主任可多加强思想教育,引导同学平安、文明、有序的参加各项活动。使大课间健康的进行,绿色校内,运动课间,让校内运动长期、让生命更加丰采。 教学方案 篇4 踏着春天的脚步我们又迎来了新
17、的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我将会严格要求自己,认真总结上学期的实习工作,吸取阅历,反省不足,在新纲要和园务方案指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有共性的进展。学期初,我依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期艺术、科学、健康工作方案。 一、班级状况分析 (一)幼儿状况分析 我班现有幼儿42人,男孩26人,女孩16人。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们留意每个幼儿生活力气的培育,如:系鞋带、扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务慢慢形成了具有相对趋向的班级进
18、展特点,主要有以下几个方面的优缺点: 1、优势表现: (1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)惊奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常爱好深厚、发言踊跃。 (3)活跃、好动,宠爱参与体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。 (4)班级常规进一步完善。大部分幼儿能较好的听取老师的看法,把握自己的行为,遵守班级常规。 2、不足表现: (1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我把握力气弱的问题较为突出,需要老师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 (2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动
19、爱好不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。同时,图书有受损现象,一些幼儿阅读习惯较差。需要老师赐予重视。 (1)乐观协作成人进行体检,并情愿接受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱惜自己不受损害”也要留意不损害别人。 (3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救。 (4)熟识日常生活中的平安标识,知道如何留意平安,懂得简洁交通规章,留意平安。 (二)认知进展 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物,现象以及变化的.简洁规律,并从中体验到快乐。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物,能对事物进行连续观看,能发觉事物或现象的差异和变化。(如植物的世
20、界、各种各样的力、奇异的水等) (3)感知声音和颜色的变化,沉浮等现象,有探究自然神奇的爱好。 (4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)活动玩耍中,尝试学习按一个难度对常见物体进行分类,并进行计数练习。 (6)操作活动中,用各种材料进行简洁的尝试和探究,并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。 (7)乐观参加小组争辩的探究,培育幼儿合作学习意识和力气,学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、健康 (1)在集体生活中心情安定、快乐。 (2)生活、卫生习惯良好,对身体的熟识,如:我们的身体)平安预防及自我爱惜(如:怎么吃才健康、应当怎么做等)。 (3)乐观参加体育活
21、动,增加体质。(如:你每天都做哪些运动) (4)活动中促进幼儿的身心健康成长。 (5)引导爱惜自己、疼惜自己。 3、艺术 (1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢,音调凹凸和音色。 (2)能发觉并叙述四周生活中的奇妙事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象,并能创编简洁舞蹈。 (3)娴熟把握打击乐器的使用方法,宠爱为乐曲伴奏,具备初步的协调协作力气,逐步养成正确使用乐器。 (4)熟识更多的美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知欢快感,乐于表现自己对事物的感受。 (5)学习多种颜色混合使用的技巧,并能合理地装饰自己的画面。学习设计,增加创新力气。 (三)社会性进展 1、社
22、会性认知 (1)了解社会生活中的主要规章,熟识常见的交通工具,知道遵守交通规章。 (2)知道自己是中国人,熟识国徽,学会一般话,知道市内的风景名胜。 (3)知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。 (4)熟识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿保持乐观快乐心情,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)引导幼儿选择活动主题,学习制定活动方案,学习谦让、轮番、共享,并能尝试解决有些及生活中消逝的冲突。 (3)乐于关注四周的人和事,情愿完成成人交代的任务。
23、 3、社会性行为 (1)能依据正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。 (2)不怕黑暗,不怕生疏人,遇到困难知道寻求关怀,自己能做的事自己做。 (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,疼惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。 三、具体措施: (一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求,认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。 (二)宠爱和关怀幼儿,敬重幼儿,对幼儿进行急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,留意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)班内三位老师相互协作,统一要求,加强培育幼儿一日常规,依据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面力气的进展。 四、家长工作: (一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系,沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑邀合幼儿特点的教育措施,共同协作完成教育任务。 (三)有机会的话做做家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与全都性。 (四)鼓舞家长乐观参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的状况。16
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