教导处半学期工作总结参考6篇.docx

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1、教导处半学期工作总结参考6篇教育处半学期工作总结篇1 本学期的教育教学工作即将结束，回顾这劳碌而又充实的四个月，我对教 导处的工作做出如下总结： 与上学期工作相比，本学期的工作特点是时间短，任务重。但即便如此， 我们的教学任务还是保质保量地完成。本学期，教育处共组织了4次月考、2次 大型读书活动、1次同学美术作品展、1次同学书法作品展、1次同学英语口语 水平测试、1次一二班级铅笔字书写竞赛、3次课外背诵大检查、4次班级生字 听写、4次班级文化墙评比、1次同学50米短跑过关检测、1次同学跳绳过关检 测。现将具体事项归类，以及就工作中不足之处做出反思、改进： 一、连续强化教研活动，提升老师专业力气

2、。虽然本学期课程多，但学校 坚持走出去与引进来，先后组织青年老师到全市学校参加讲座、公开课，利 用周末休息时间组织全体老师参加魏书生教育专题讲座，在申请了一师一优 课，一课一名师精品课程之后，又分批次参加全市范围内的公开课。此外， 我校还留意与省内教育前沿的理论接轨，从山西省教育学会聘请崔永宏、张俊 珍两位老师来校就每位老师的课堂做一对一现场点评，确保每位老师用先进的 教育理念、方法武装自己，创新教学方法。 在日常教学工程中，本学期我们将集体教研活动固定化，分别将每周一上 午确定为语文集体教研时间，每周二下午为数学集体教研时间，周三课外活动 为英语教研时间。集体教研活动的开展为教学的有序进行供

3、应了强有力的支撑， 集思广益，博采众长，在充分把握教材的基础上做到前后联系，融会贯穿。 二、培育阅读习惯，建设书香校内。阅读，始终是我校教学工作的重点与 特色，本学期教育处在三八妇女节进行了以书为伴，与书为友主题读书活动，倡议家长与孩子一起阅读。5月份，是我校首届读书月活动的启动月，在这 一活动的感召下，我校连续推动班级读书活动、老师读书心得沟通共享会的开 展，促进师生共读习惯的培育，提升人文素养。 每位在职老师每人每月至少读一本书，书目自选，但必需是对提升自己学 识与力气有益的图书，各教研组每月初将本月老师所选书目上报教育处入档， 月末随机抽取2名以上老师做读书沟通会，达到检查、监督的目的。

4、 同学每月读一本必读书目，学有余力的状况下，可以再读一些选读书目， 为此，我们还设计了连开学校同学读书卡，通过记录读书日期，小组相互监 督的方式督促同学爱上阅读。至此，每位同学读书数量多则5、6本，少则3、4 本，阅读数量与字数已达到新课程标准所要求字数。 三、班级常规与养成教育工作。在吸取了上学期班级常规检查工作的阅历 后，本学期检查重点为同学三姿、课桌整理、老师按时到岗状况三方面。同学 坐姿、写字、执笔三姿良好习惯的养成需要学校、家庭的共同努力，教育处对 于三姿的要求不仅体现在课堂上，还表现在日常的教学检查当中，对于不规范 的行为赐予准时订正，并对各科任老师赐予警告、扣分等不同程度的惩处。

5、 四、多样化的活动激发爱好，发掘潜能。除了音乐、计算机外，本学期我 校其它科目均通过举办活动的形式来呈现教育教学成果，力争每门科目都能成 为我校的一张名片。美术方面，举办了首届废物变宝同学美术作品展，倡 导同学绿色消费，培育科学创新意识;体育方面，进行了同学50米短跑测试、 跳绳过关检测两项体育测试，在完成教学任务的同时，达到熬炼体质的目的; 英语学科，开展了一次口语水平测试，对同学的发音、词汇、语句的把握情 况做了一次较为系统的了解，为下一步英语口语大赛的开展奠定基础。 五、努力打造具有连开特色的语文教学模式。 听、说、读、写是构成语文教学的四要素。课堂上，老师有层次的教学语 言会触发孩子听

6、力感官，培育同学的倾听力气;每晚的自主晚悟时间的口才表 达训练、师生共读实践了语文教学的其次环节，通过营造氛围，构建情景的方 式，让同学敢于表达，乐于表达。每月一次的课外背诵大检查也是教育处常抓 不懈的重点，这种方式有效地督促了同学背诵，与此同时，在竞争中还增加了 班级荣誉感，呈现出良好的进展态势。阅读板块，多样化的读书方式激发同学 阅读爱好，本学期我们通过举办以书为友，与书为伴、让读书成为习惯， 让书香溢满校内两次大型读书活动，进一步将学校建设书香校内的理念传达 给家长，逐步构建师生共读、家校齐读的阅读方式，让更多人通过阅读受益， 自觉加入阅读行列。写，是语文教学的重点和难点所在，养兵千日，

7、用兵一时， 平日里的积累能否转化为出口成章的句子，是考验语文教学的一块试金石。本 学期，教育处连续将生字听写纳入工作重点，与上学期所不同的是，本学期均 接受考查词语的方式达到记诵目标，进一步规范了每个字的占格、笔顺、大小 等内容，对同学写字时执笔姿势、坐姿也做了时间上的考量，关怀班主任及各 科任老师订正同学不规范的行为习惯。从一、二班级铅笔字书写竞赛的结果来 看，同学还有很多需要改进的地方。 六、学情分析。经过一年的教学实践，我校同学的基本学习习惯已经养成， 多数同学能独立自主完成作业，而且养成了读书的好习惯，可谓是知书达理， 讲文明、懂礼貌。语文学科，已经超过教学大纲所要求的背诵量、识字量;

8、数 学学科，通过四次月考成果来看，口算力气已成为我校同学最基本的数学力气; 英语学科，同学突破了无声英语，无论是在课堂上，还是在课余时间，都能对本学段的内容烂熟于心，情景对话对答自如，但三、四班级同学的词汇量有 限，应是日后教学工作的重点。 七、反思与期盼。本学期教育教学工作结束在即，在校领导、各科室老师 的支持与协作下，教学工作有了很大提升。但回首再看，我们还有很多需要改 进的地方，具体如下： 1、本学期初，在校领导的带领下，学校各科室规划了本部门的主题系 列活动方案，但从实际实施状况来看，有些活动没有付诸行动，如英语口语 大赛。主要缘由在于前期预备工作不完善，虽然已经有了活动方案，但时间不

9、 充裕、后期监督不到位等缘由最终导致活动没有如期进行。在今后的工作中， 工作方案的设计应实事求是，综合全部能预想到的突发状况，提前预备，准时 跟进、监督。 2、教学理念贯彻不到位，导致老师队伍中消逝谈活动色变的现象。 学校多样化的活动有效关怀了日常教学质量的提升，但由于理念贯彻不到位， 我们发觉教育处在熟识上与各科室存在左见。 办学一年来，我们风雨同舟，砥砺前行，全部工作从无到有，从有到优， 每个人都在自觉实践着自己心中的教育梦。在反思中成长，在反思中进步，只 不断地熬炼，才能积攒划亮夜空的力气，让我们携手共进，同心同德，为今后 的工作供应长足的动力。 教育处半学期工作总结篇2 本学期，教育处

10、连续依照“争创五个一流，构建“二三二三”进展模式，以提高教学质量、提高老师专业素养为关键，再创四小新佳绩为目标，乐观推动新课程的实施，在全体老师的共同努力下，全面完成了本学期教育处的工作任务。为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教育处工作总结如下： 一、扎实推动校本研修，促进老师专业成长。 不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题争论为突破，引领老师专业化成长。本学期连续实施名师及骨干老师培育方案，通过开展“学科引领课”“骨干老师示范课”等活动，力争打造一支“同学欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀老师队伍。主要体现在：一是在本学期的引领课与骨干老师

11、示范课中，刘妍老师的索溪峪的野、刘黎黎老师的i try this shirt on？、于志峰老师的循环小数、王桂环观看物体、郭玲、张淑娟、姜冠公正老师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节连接连贯，课堂教学中充分体现了同学的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给同学，起到了引领作用。同时还切实开展了五年组、二年组、英语组集体备课活动，老师们利用课件进行集体研讨， 集思广益，博采众长，在争辩的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出才智火花。通过集体备课活动的开展，即提高了老师的课堂教学效果，又提高了老师的教学力气，活跃了学校的教研气氛，又为老师搭建了相互学习、相互促进、相互沟通的呈现平

12、台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研方案，明确争论重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。一如既往地利用每周四开展集体备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，乐观开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导老师自觉学习教育刊物和教改阅历，在本学期进行的“教学阅历推介会” “ 如何激发同学的学习爱好”“ 老师素养呈现硬笔书法竞赛”就有效地指导了老师的课堂教学，提升自身素养，增加了每位老师争先创优的意识。 二、加强教学常规管理，管理更加精细化。 教学常规是老师开展日常

13、教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了同学的全面进展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有特地的负责人，每天按时巡察老师进入课堂状况、使用教学器材状况、同学上课纪律状况等等。 每月组织中层人员进行不定时检查老师教案、业务笔记、听课笔记及同学作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改看法。教育处与教研组长在业务校长的带领下乐观参与听课、评课，从而

14、引领大家深层次地解读新课程标准。每位老师都能按要求完成听课评课任务。大部分老师听课、评课记录都比较认真、详细，全部老师都在听课笔记上对授课老师的教学环节进行二+二评价。 组织全部老师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，老师还进行自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。 本学期连续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。 （1）抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都认真

15、总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，接受随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给同学，提高了课堂效率。 （3）抓作业布置与批改。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，大多数同学作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较洁净。任课老师批改认真准时，作业量少而精，每次检查后教育处都针对同学作业中消逝的问题，认真处理，准时让同学辅导改正。 （4）抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这些问题，

16、我们加强了对同学的思想教育，加强课后辅导，引导同学加强对学习的责任心。 （5）学业成果的检查与评定。本学期依据教学方案要求有条不紊地进行了期中期末测试。依据各老师上交的卷面分析。教育处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。 2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。我们一如既往抓好此项工作，接受一对一结对子辅导，乐观探究转化途径，内容落实，辅导到位。 3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。学校始终将在校同学的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的管理形式，使其管理体制规范化。 三、开展丰富多彩活动，搭建同学成长平台 我们在

17、搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的活动，不但使同学学到很多相关方面的学问，更重要的是同学从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体呈现活动，培育高雅校内文化。依据校情学情，有序组织开展六年组钢笔字呈现、迎国庆诵读经典呈现活动、二年组手工作品展、“平安连着你我他”主题队会、“i love english”我爱学习英语活动、四年组讲故事竞赛、三年组古诗词背诵活动等系列活动，为同学供应呈现风采的平台，丰富同学的校内生活内涵。每次活动达到了“人人参与，人人欢快，人人有收获”的效果，同学在活动中欢快成长，每一位同学有了这些经受，不仅没有影响学习，反尔促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素

18、养得到提升。 教育处半学期工作总结篇3 本学期来，我们认真贯彻落实学校的工作方案，依据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素养教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，乐观推动课程改革，充分发挥协调、 组织、检查、管理等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学争论和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了确定的提高。 一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。 本学期，我校教育处多次协作教研室组织全体老师集体备课，就教学中的问题 共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落 实到了教育教学实践中去，转变了因循守旧、阅历式的教

19、学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。 二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程。 认真工作是衡量一位老师的工作态度、工作力气最基本的尺度，更是对同学是否负责最直接的体现。我校教育处和各教研组加强联系，亲热协作，经常性地对部分老师进行检查，并准时反馈信息和填写工作检查表，努力引导老师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。 1、备课：平常做到组内相互沟通，同班级共同争论集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位老师的实际状况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备同学上去，加强备课的针对性。期中考试后进

20、行一次全面检查，从检查状况看，各科目的备课状况较好。在期中工作分析汇报会上，教育处起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务认真的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色。 2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，转变以往重视学问传授，忽视力气培育的做法，使同学乐观主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处每周到教室听课，准时了解和把握每位教 师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和关怀 3、抓好作业的布置和批改工作：通每月一次的常规检查了解同学的作业状况，准时总结，反馈给任课老

21、师，真正把握等一手材料，努力抓好教育教学质量。 4、做好期中检测和期末检测的各项工作，准时进行成果统计和分析， 并做到每位老师写出失分缘由，以此来调整教学方法，促进同学成果得到提高。 三、加强队伍建设，提高整体水平和教学力气。 1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好方案，组织学习各学科教育丛书和新教材调整看法，乐观探究各种教学模式，开展各项活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。 2、加强对新老师的培育，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学力气都有了确定的提高。 3、加强对骨干老师的培育，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示

22、范课，供其他老师学习，使他们快速成长，取得了较好的效果。 四、加强教学管理，深化素养教育。 我校教育处认真支配课表、管好课表，认真执行课程方案，开齐上足 各类学科，特别加强对一些学校科的课程执行的管理，使课程执行方案得到了保证。 总之，在过去的一学期中，我校教育处的工作取得了确定的成果，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创试验学校教育新局面! 教育处半学期工作总结篇4 本学期，学校教育处紧紧围绕本学期学校教学工作方案，扎实有效地开展各项工作。教育处一如既往的以抓实教育教学质量为中心，以提高师资整体素养和课堂教学改革、创

23、建义务教育均衡进展为工作重点，向常规管理要效率，向教学争论要成果，基本完成了工作方案，相关工作现总结如下： 一、贯彻落实期初工作方案，使常规管理规范化。 为表彰先进，督促后进，按期完成教学任务，连续发扬优良的教风，保证学校常规工作正常运转，健康进展，我处先后进行了如下事务： (1)抓实课堂教学。为打造精品课堂，查找相关科目在同学科中质量下滑的塬因，教育处坚持进行各学科的质量分析，并认真参加教研活动，做到与各位老师一起学习、探究最佳的教学模式，争取实行开拓性合作性较强的学习方式，打破老师单边统治课堂局面，达到共同提高的目的。 (2)以查督勤，以考促教。为促进老师工作态度的端正，了解教学的过程和进

24、展，我们先后进行了老师教案、听课记录以及同学作业的检查。对老师的备课、作业批改、听课记录、教研活动等工作实行阶段检查，准时发觉存在的问题，对相关人员教学状况的优缺点准时通报，表扬成效显着的老师，督促拖沓的老师准时整改，保证了本期教学任务的如期完成。在检查中，发觉我们绝大部分老师工作兢兢业业，备课认真，作业适量，进度正常，辅导同学不计酬劳，提优补差废寝忘食，试卷批改孜孜不倦等等现象令人欣慰。同时本学期我们进行了阶段性模拟练习并准时做好每次练习中存在问题的分析，总结各阶段工作的阅历与失误，准时调整工作思路与方法，为培优转差、提高教育教学质量夯实了基础，效果比较明显。 (3)重视有益的文体活动，丰富

25、校内文化生活。严格要求各艺体课、综合科目、厨艺课、正常正规进行教学，不能上成自习课、坐班课，有效的提高了同学的综合素养;并坚持每周开展读书活动和练字活动，增加阳光体育活动频率，坚持定期开展乡村少年宫活动，大大丰富了同学学习生活的内容;组织同学参加各种艺术科技创新活动，开掘了同学的思维。 (4)本学期在教育处的组织下进行了全市六班级语文、数学、英语的质量监测以及1-5班级的全区质量监测，在组织过程中还存在工作不够细致的问题，希望这次能吸取教训，在以后的工作中做的更好。 二、乐观构建适合本校的课堂教学模式。 教育处紧紧围绕“攀枝花市课堂教学改革”这一中心任务，努力探究、创新工作方法，踏踏实实落实这

26、一任务。教育处加强课堂改革的组织管理，成立学校领导小组。校长任组长，分管教学副校长任副组长，组员由教育主任、教研组长、班级组长等构成。同时教育处为了确保课堂改革有序地推动，实施行政联系学科组制度。具体职责为：依据学校编排，相关行政全程参与学科组活动，对学科组深化开展调查争论，跟踪教研活动、课堂教学，查找课堂教学改革的突破口。教育处还不断完善制度建设，加强部门对教学的评估与视导。教务处为主要责任职能部门，落实协调课堂改革的推动工作，负责课堂教学评估与视导、教案的使用、备课、教学研修等工作，定期和不定期组织开展学习培训、专题讲座、案例探讨、听、评课等工作。 通过各位老师的共同努力，本学期我校在课堂

27、改革中慢慢建立了语文、数学新授课以及复习课的课堂初步模式，并自下而上地制订了语文、数学学科新授课以及复习课的评估模式和评估表，并借鉴了河南西峡县的“叁疑叁探模式”作为学校改革的方向和模版。在本学期的课堂改革中，虽然有了一些成果，但还有很多需要改进和加强的地方，比如抓好老师们的集体备课和坚持使用模式进行教学还任重而道远。下学期教育处还会组织老师将本次课堂改革进行毕竟，争取做出好的成效来服务于同学。 叁、个人教学工作方面 本学期我任教四班级一班的数学教学工作，在各位任课老师和搭班老师张老师的关怀支持下，顺当完成了本学期的数学教学工作。在本次全区教学质量监测中，全班33名同学总分2858分，有1名同

28、学未及格。其中25名同学成果在85分以上，优秀率达到了78.13%，平均分达到89.3分。 四、外出培训学习，借鉴其它友邻学校教学阅历 本学期，我校乐观组织老师参加上级的各种培训活动，在培训中老师们得到思想上的熏陶和业务上的提高。还向友邻学校平地镇中心学校进行教学课堂改革的学习和沟通，起到了乐观的影响作用，为我校今后的课改工作奠定了坚实的基础。 五、廉洁自律： 廉洁自律：加强学习，不断提高思想熟识，增加了自觉执行党风廉政规定的自觉性。努力做好本职工作，乐观协作主要领导做好工作。切实履行好自己工作职责，能够严格执行廉洁自律的规定，没有违反廉政规定和制度的行为。廉洁自律，保持共产党员本色。保持了艰

29、苦朴实的作风，没有铺张铺张和到过高档消遣场地消费活动。 六、存在问题 1、教育教学常规管理水平有待提高。个别老师综合素养还有待提高，老师自觉学习的乐观性还有待激发，需要从管理的方式方法上下功夫。 2、教研组教研活动有用性不强，部分学科教研活动欠规范，在新的学期里将实行有效措施弥补。 3.没能登高望远，在具体事务中花费了很多时间，但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。 4、还需要加强我校课改的改革力度，争取在这次改革的浪潮中做出好的成果。 七、今后的工作思路 一是要进一步加强学习，解放思想。方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校教学工作的特点;二是不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发

30、挥敢于争先，勇于创新的精神，开创学校教学工作的新局面;叁是想方设法着力争论解决学校的课改问题，完成好市教育局、区教育局布置的课改任务。 在新的一年里，在校领导班子的英明领导下，再加上有各位老师的大力支持，我对学校教学工作布满了信念。我信任我校的教学工作确定会更上一个新的台阶! 教育处半学期工作总结篇5 律回春晖渐，万象始更新。劳碌的20xx悄然过去，布满希望的20xx向我们走来。过去的一年，我们有付出也有收获，有圆满也有反思。20xx年，在何校长的正确指导下，在各位同事的大力支持与协作下，教育处严格依据学期初的工作方案，认真落实课改精神，深化教学改革，圆满完成了上级交给我们的各项任务。现将一学

31、期来的工作总结如下： 一、关注课堂，全面提高课堂实效 教育处以荥阳市教体局20xx年教育工作精神为指导，以学校“多彩校内，幸福成长”办学目标为核心，进一步明确课堂教学改革方向，理清教学改革思路，结合学校工作实际，乐观探究自主、高效、布满活力的课堂教学，切实提高课堂实效。 1、各个学科全员参与，开展“教学研讨活动” 鼓舞全校老师有方案地自主性支配听课，相互学习，争论不同班级的精彩，学会将其它老师的有效教学手段和阅历运用到自己的教学中。学校通过随堂课、研讨课，不断打磨、锤炼，通过名师带头、集体研讨促进老师课堂教学水平再上新台阶。在校级研讨课中，何朝丽、张明丽、王米娜、张素玉、吴冬艳、王丽霞、赵建彩

32、、沙艳琴老师细心预备，用扎实的教学功底和娴熟的课堂驾驭力气为老师们供应了丰富的学习案例。在教研室的调研活动中，王米娜、吴冬艳、代媛媛、高丽丽、徐亚琼、王丽霞、李水涛、吉英鸽老师的随堂课，受到了教研室领导的高度评价。 2、重视平常课堂的过程性指导 本学期，学校领导在尽量参与每一节校级研讨课活动的同时，还坚持听随堂课。在听课议课的过程中，教育处成员与老师准时探讨教学中的问题，将好的阅历和做法准时推广至每个教研组、每位老师；对于不足，准时与授课老师沟通，探讨解决问题的有效策略。 二、搭设平台，促进老师专业化进展 1、培育实力型的骨干老师。我们依据学校的培育方案，建立相应的学习制度，给年轻老师制造外出

33、学习的机会，培育和进展一大批有前途、有实力的骨干老师。为他们供应大赛机会，督促他们多上课磨练，促使他们在课堂教学方面获得长足的进步，成为市级骨干老师的培育对象。11月份在荥阳市以读代讲观摩会上，何朝丽老师做专题阅历汇报，王米娜、薛娟老师代表学校进行精彩的课堂呈现，受到教体局和教研室领导的高度赞扬。薛娟老师代表荥阳市参加郑州市优质课大赛获得一等奖，并进入省级决赛。在荥阳市优质课大赛中，相关学科组老师乐观申报，教育处严格依据大赛活动的方案，组织参赛老师提前半小时抽课备课，上无同学的微型课，经笔试、学校初选、协作区复赛等角逐，常青梅、马艳艳、赵建彩、张书献老师在众多选手中脱颖而出，他们的课获荥阳市一

34、等奖并被推选到郑州参赛。王慧峰、冯志娟老师的课获荥阳市二等奖。 2、帮扶相对薄弱的新老师。学校现有老师中，有些老师在学科教学、教科研方面的力气相对薄弱。依据学校支配，教育处要求每周听课（含沟通）不少于一次，每周沟通学习不少于一次，在一对一的帮扶中使他们快速成长，早日站稳讲台。 3、组织好外出学习。一年来，学校想方法制造条件，鼓舞老师多外出培训学习，先后组织30多名老师到南京、潍坊、深圳等大中城市出学习培训，督促老师不断学习，提高自身专业素养，程金环老师参加郑州市级骨干老师为期一个月的脱产培训。每位外出培训的老师能抓住每一次机会，回来后能好好整理，撰写培训后的体会，与全体老师共享学习收获，有的老

35、师还将优秀的课例搬到我们的课堂来进行教学仿照。 4、做好教育理念的引领。教育处分学科对老师们进行“教学评一体化”的培训学习，使老师们明白：学习目标的确立要明确具体，可检测；评价方案的设计要选择有效的学习策略，学习活动的支配要与目标、评价全都。在期中考试质量分析会上，各班级结合课程改革及期中考试命题方向，引导老师改进教学方式，认真总结反思了课程改革中的阅历与问题，乐观推广先进阅历，争论解决问题的对策，切实把课改的重点落实到提高课堂教学效率上来。 5、重视老师学习，提升专业素养。教育处定期向老师们推举学习材料，如在读写之间找到教学价值点、模块化的课堂教学结构、让每个同学都能享受阅读、从一篇到一类等

36、文章，老师们利用课余时间静心学习，用心的批注自己的所思所感，并抽固定的时间组织沟通。每位老师人手一本经典教育读物给老师的一百条建议，号召全体老师“悦”读经典，争做学识型老师，通过读书、思考，进而改进自己的教育教学行为。在学校开展的读书沟通活动中，很多老师与大家共享了自己的学习经受与收获。 三、留意效率，抓好常规教学管理 1、做好新生入学及各班级的转学工作。一班级的招生工作放在了9月5日、6日两天，保证同学9月8日按时开学。两天内要对全部招生信息进行电脑输入，打印、上报、批准，对全部同学进行录用、编班，工作量可以说是超负荷的。 2、认真做好请假、外出人员课程支配，确保学校各项工作正常运转。我校是

37、荥阳市的窗口学校，每学期学习、开会的老师多，做好课程支配，确保学校各项工作正常运转几乎是教育处每天要面临的工作。 3、进一步完善学籍管理，全面实现学籍管理电子化。10月份，我们依据市教体局的要求，对我校在校同学的学籍进行再次统计，建立学籍档案，实行电子统一管理。我们在前两次统计的基础上进一步完善了学籍电子档案，将我校42个班级3100名同学的基本信息全部输入了电脑，进行了多次校对，保证了每生一籍，保证了我校及上级部门的规范管理。 4、鼓舞老师将学习、实践与反思结合起来。开学初，针对以前老师在教育随笔撰写过程中存在的各种现实问题，提出坚持写教育博客的要求。各位老师每月都能依据学校的要求，结合自己

38、的教学实践，乐观进行教学反思，不少老师的博文被加为精华文，赵秋芳、赵慧、商学真老师获得优秀奖，唐爱玲被评为微达人。 5、乐观做好校内各类竞赛、活动的策划、组织和评定工作，为同学乐观搭建平台，让同学呈现才华，丰富校内生活。本学期我们重视对各班级同学的汉字书写、背诵、朗读、计算力气的监测。我们组织了课文朗读检测、一至六班级的背诵检测、汉字书写大赛，数学基本运算单项竞赛、英语学科的单词竞赛和课文背诵检测。 四、工作反思 教育处的工作琐琐碎碎，反思这一学期的教育处工作，还存在以下工作不足： 1、对同学缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练方案。 2、在教学管理中，还有由于杂事多导致的落实不够的地方。

39、如对于年轻老师的课堂教学缺少连续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性，造成部分活动较为拖拉，实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。 五、展望将来 我们的愿景：以打造优质教研组为抓手，坚持以课堂主阵地的“教研一体化”争论，通过老师分段分层培训提高，如：老师专业技能大赛、骨干老师结对帮扶、课堂教学呈现等，连续促进老师快速成长，全面提高教育教学质量。 1、加强老师教学基本功的监控。供应有效平台让老师参与各级各类学习和培训，在提高自己专业素养的同时，通过各级赛课的连续打造，提高老师的教学力气和水平。 3、连续在老师中开展读书活动，每周向老师们推举学习材料，并做好

40、沟通共享。老师每人每学期通读1本以上教育教学专著，选读1本以上其他书籍。 4、落实各班级各学科的学问考核点。进一步理清爽学期教学思路，突出教学要点，有方案地开展教学工作。 我们糊涂地熟识到：教育处的工作很繁琐，需要创新，需要步伐。展望新的学期，我们信任：在何校长的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，教育处将进一步突出重点，勤奋工作，讲究实效，尽心尽力地服务每位老师，我们有信念并有力气做得更好。 教育处半学期工作总结篇6 以规范管理提升办学水平，以打造高效课堂为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学争论，树立“以同学进展为本”的教育思想，立足我校教育和

41、不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。现将本期总结如下： 一、丰富晨读课程，创建书香校内 我校把晨读、作为一门课程列入教学的重要内容。即早晨全班读语文、藏语文等课本内容，这样各班级通过阅读，欣赏美，感受美；古诗诵读，宏传统，会诗境。通过默读、深情并茂地朗读，制造了具有浓郁书香的校内，为同学一生的阅读打下扎实的基础。让好读书成为同学自身的内心需要，成为同学自我意识的追求，我校把早读、作为同学自我管理课程。由同学自己组织，自我管理，自己制造一个良好的读书环境，把读书变成完成自觉的行为与习惯，达到真正好读书的培育目标。 二、加强老

42、师的业务学习，努力提高老师的综合素养 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1、乐观组织老师深化学习各科新课程标准和义务教育法，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、乐观开展教研活动。 （1）、乐观组织参加校内外研讨课。本期我校与试验学校（东区）、学校、中心校开展“走出去、请进来”校际教研活动。为老师们打开了一道通往外界的门，开阔了老师的视野，增长了见识，为我校的课程改革供应了一些有益的

43、看法和建议。 （2）、学校行政班子深化课堂推门听课，老师相互听课。师徒相互听课，大家实实在在地争论课堂教学经常面临的问题，发表见解，沟通困惑。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学争论活动、老师的听课作了具体要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。 三、强化教学管理 全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教

44、好”，同时也促进了同学的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“五抓”： （1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的教育理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了八次。每次检查后，教育处都认真总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，接受推门听课制度，促使老师的教学

45、观念转变，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，大多数同学作业书写规范。大部分老师是认真的，能够针对同学作业中消逝的问题，认真处理，准时向同学辅导改正。 （4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对同学的思想教育，加强课后辅导，引导同学加强对学习的责任心。 （5）抓教后反思。课程标准要求老师要准时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体同学的全面进展，可见教

46、后反思的重要性。要促进老师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要准时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 2、以“同学”为中心点，规范学习行为着力抓好同学的“规范”教育。从同学的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于同学的素养和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，老师教得吃力同学学得无聊。教育质量就难以提高。要求各科老师努力培育同学的非智力因素，关注同学的学习状态，关注同学的学习爱好，关注同学的学习情感。使同学明确目标，端正态度。我们留意早读和午自习的利用，加强对

47、同学的上课、作业、预习等基本习惯的培育，留意“培优辅差”工作，对学有困难的同学加以认真辅导，为有效提升整体教育质量供应保证。 四、加强家访及平安工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对同学的要求，共同做好同学的教育工作，促进同学德智体美全面进展；为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保同学的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。 1、召开家长会，校长向家长介绍学校的各方面状况，就该班同学的学习上和生活中的状况向家长提出看法要求。会后，各班班主任与家长就同学的各方面状况进行了沟通争辩。家长会，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教育合力。 2、做

48、好各班级的家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访两次。我校接受了走访、电话访、等多种方式，严格家访内容要求，发觉同学学习成果有明显进步或退步、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，准时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。 3、加强对同学的平安管理工作。平安教育，刻不容缓。我校一年来利用国旗下的讲话及班会课、品德课对同学进行教育，结合社会平安事故和当地的平安大事，教育同学以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。 五、存在问题与不足 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次