教师师德师风培训心得体会十篇.docx

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1、教师师德师风培训心得体会十篇老师师德师风培训心得体会（篇1） 同学的德育教育是不能忽视的，为了将学校开展的德育工作更好的进行下去，在这个阳春三月，我们学校组织老师参加了一次关于开展德育工作的培训。通过这段时间的培训和学习，在关于如何开展德育工作我有了一个基本的概念和方法，也充分明白了在德育工作上我要走的路还很长，在这次学校组织的培训中，领导赐予了我们足够的指导和支持，让我更加有信念将这份工作做好。下面是我在此次培训中的一些感悟，和大家共同进步。 一、为人师表 老师是同学的领路人，在他们学习上的引导者，生活中的关怀者。所以在日常的工作中，我们在做好自己的本职工作之余，还要加强自身的学习，和师德的

2、建设。作为老师的我们给同学起到的应当都是乐观的作用，让他们乐观面对生活中的苦难，学习上的难题，和同学之间的交际往来是和谐自然的，这样为学校的德育工作的开展奠定基础。 二、心理教育和法制宣扬 学校同学的心情较为敏感，也是生长发育的一个重要的阶段，老师在同学的学习生活中要以正确的事情作为示范指导，关怀他们树立正确的三观，促进同学在心理上的健康进展，同时将每一位同学的共性呈现出来。 在日常生活中，同学对于法律法规不太了解，违纪的状况时有消逝，所以我们在这一点上要严峻的对待，做好宣扬工作，让同学们了解相关的学问，做到知法懂法不犯法。 三、平安防范工作 生活中消逝平安事故的例子有太多太多了，不能由于没有

3、在身边消逝过而放松警惕，所以平安的防范工作是我们的重中之重，要将危险扼杀于摇篮之中，不能等到发生之后才来后悔。所以在和同学们开展班会活动或者是出去游玩时，要时时强调，让同学们意识到平安的重要性。 德育工作是繁琐的，也是和同学息息相关的，就算这千头万绪的工作难以开展，我们也照旧需要找到方法，做好方案，完成这项任务。 老师师德师风培训心得体会（篇2） 在本次的师德培训中，通过听以及去一小听老师的讲座，使我对这个职业有了更深刻的熟识。作为老师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看问题 一、老师要有爱心 是爱的事业，冰心老人曾说过：情

4、在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对同学付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因同学的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种猛烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这猛烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个同学。 二、老师要有责任心 有人说，老师工作是一个无底洞，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育

5、事业的老师，为了实现自己的职业理想，必需爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要宠爱老师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成果，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。 三、老师要学会与孩子及家长沟通 老师告知我们，要把教育看成是生命与生命的沟通，人不是生活在中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，由于我们与孩子是社会关系，所以内心有确定的标准，规章，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的

6、时候，可能会消逝问题，这时候，作为老师，要学会转变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成果，而是孩子的生命，孩子的健康成长。同时，通过观看四个视频，老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中，不仅要关注孩子的成果，更要关注他们的成长。总之，通过这次师德培训，我熟识到了加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多争论，不断提高自身素养，用爱与责任引领同学健康成长。 老师师德师风培训心得体会（篇3） 托尔斯泰认为，假如一个老师只宠爱教育，那么他只

7、能是一个好老师假如一个老师把对事业的宠爱和对同学的宠爱结合起来，他就是一个完善的老师。因此，师爱是师德的重要表现之一。正如联合国教科文组织总干事马月涵老师所说：“世界上只有一种教育爱的教育。”作为老师，每个孩子都应当处于“抱一颗心，不带半根草”的位置，这样老师才能永久有性。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。 老师是进行道德素养教育的教育者，必需先了解教育，必需具备高尚的道德品质，才能自学成才，当好老师。如今，随着素养教育的实施，社会主义老师肩负着培育有幻想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今老师的道德修养提出了更高的要求。师德直接影响着年轻一代的成长，影响着教育事业的进展，影

8、响着中华民族和几代人的兴衰。 作为一名人民老师，自我待人接物、学术态度、行为习惯甚至穿衣装扮都受到严格的监督，这将直接影响同学，发挥极其重要的作用。要为同学和社会树立榜样，我们必需做到以下几点： 第一，宠爱教育，勇于担当责任。 从事教育事业，踏上三尺讲台，做一名合格的人民老师，是我坚决的幻想。教育是一个令人沉醉的职业，也是我最情愿从事的职业。由于这个缘由，我知道我还有很长的路要走。同时，作为社会的一员，我们必需勇于担当我们的社会责任，能够清楚地熟识到我们的言行代表着一个群体，并时刻关注它们的社会影响、社会效益。 其次，虚心好学，刻苦钻研。 记得刚毕业工作时，对教育不生疏，教学阅历近乎于零，我把

9、虚心向别人学习、向前人学习，向老老师学习作为自我奋飞的起点。经过学习老老师的工作阅历和敬业精神，来丰富自我的熟识、学问及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自我的不足，以加以改善。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的需要，是师德职责感的体现。自我在教学中的教学技巧、本事和学问水平的凹凸强弱，直接影响到自我在同学团体中的威信。总之，不要让同学怀疑自我的学问。可是，假犹如学的怀疑涉及到老师的道德方面，那老师的地位更为不幸了。 第三，爱每一个同学，师爱的准则。 一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学，这也是师爱的准则。在教育工作中，老师要把信任和期盼的目光洒向每个同学，把关爱倾

10、注于整个教育教学过程之中，擅长倾听同学的看法和呼声，和同学广交伴侣，多开展谈心活动，与同学进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切同学的信任。爱，包涵了老师工作的全部内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力查找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓舞。为他们供应更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。信任“丑小鸭”必需会变成美丽的“白天鹅”。老师只要宠爱同学，敬重同学，同学必需会把老师当成能够信任的人，也情愿向老师放快乐扉。师生之间仅有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力气。 老师是“辛勤的园丁”，老师是“燃烧的蜡烛”，老师是“人

11、梯”，老师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力气。 老师师德师风培训心得体会（篇4） 依据上级部门关于师德建设、师德考核的指示精神，结合我校工作实际状况，我校全面开展了老师师德培训，对老师职业道德建设进行了详尽的支配布置，取得了良好的效果。 一、学习抓落实 为避开师德建设的学习流于表面化、形式化，我校要求每位老师都要写出自己的心得体会，以校长为组长的师德建设小组予以全面检查，避开了师德学习流于形式现象的消逝。 二、师德建设融入工作实践 师德建设的目的是推动老师职业道德水平的提高，假如搞两张皮，就失去了师德建设的

12、意义。为此，我们开展了“同学问卷调查”、“家长问卷调查”等活动，对老师进行师德考评，对老师的职业道德进行了不记名调查。学校考核小组对回收的问卷进行了整理归类，对同学、家长反映的突出问题进行了整改，对个别老师进行了个别批判，以此促进各项工作的开展。 三、以师德建设弘扬爱岗敬业的奉献精神 一个学校要进展，必需要有一支好的老师队伍，这支队伍能否打硬仗，是否能乐观主动地发挥能动性，关键看老师的思想。在师德建设中，我们乐观开展自我反思活动，努力检查自己是否为学校的进展出了力，树立“校荣我荣，校耻我耻”的观念！ 四、培训效果 1、老师们增加了业务素养，并认清了形势，转变了观念，形成了共识。 树立正确的教育

13、观念，认清当前教育形势，并形成共识是搞好新时期学校教育教学工作的关键。通过丰富多彩的师德培训内容和形式多样的培训方式，一方面使我校老师在业务素养方面有了明显的提高，另外，对老师观念上也起到了很大的冲击作用。师德培训工作的开展使我校老师对当前教育形势有了正确的熟识，并形成了科学而新型的教育观念和达成了共识，为搞好新时期学校教育教学工作作了良好的物质预备和思想预备。 2、师德学习先进分子的涌现 在师德培训期间，我校老师在会风、学风等方面始终保持良好的师德师风状态，体现了为人师表的优秀本质。通过师德培训工作的开展，我校涌现了一大批的师德学习乐观分子和先进个人。他们代表我校全体老师在师德培训工作总结会

14、议上作了表态及发言。他们是我校师德培训工作良好成效的体现，也是我校师德培训工作圆满完成的标志。 总之，师德培训工作是有关老师队伍建设和学校教育教学工作大局的事项，我们将长期不懈地进行下去，并不断完善师德建设制度，让师德建设更好的融入到教务工作的方方面面。 老师师德师风培训心得体会（篇5） 1.召开了全体老师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位老师高度重视，增加了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养方案。 2、乐观开展师德师爱教育 （1）要求老师关爱同学、了解同学、教育同学、服务同学。 （2）要求老师做到爱事业，爱岗位，爱同学。对后进同学要有爱心、急躁、信念。 （3）要求

15、老师要有高度的觉悟和高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术；具备奉献精神、敬业精神、创新精神；严峻的自我修养、严谨的治学态度；强化为人师表意识。 （4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德。通过一系列的制度约束，使老师做到依法执教，自觉遵守老师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持全都。树立宠爱教育、宠爱学校，尽职尽责、教书育人的思想。在认真备课上课，认真批改作业的同时，关怀疼惜全体同学，敬重同学的人格，公正、公正对待同学。对同学严格要求，急躁教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱惜同学的合法权益。两位，还要树马上苦钻研、团结协作观

16、念。 （5）依据我校老师实际状况，对不同层次的老师提出不同的要求，强化了老师的职业道德意识，在校内掀起了人人争当师德先进、勇创教育佳绩的热潮，学校的师德建设工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。 3、在老师中广泛征集老师禁语和教育艺术语言。通过此项活动使每位老师知道了应当怎样说，怎样做，每位老师在此项活动中都有所感悟。 4、开展了“万名老师访万家”爱心教育活动，学校号召全体老师乐观参与爱生工程，人人争做爱生模范，老师利用休息时间，依据同学的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做同学急躁细致的思想工作，使同学感受到阳光般的温和。 5、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，

17、学校开发德育资源，把以往简洁的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关怀同学思想，关怀同学学习，关怀同同学活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证同学不因经济困难而失学。 6、为了进一步推动我校师德教育工作向纵深进展，塑造老师群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校面对社会各界进行了老师师德问卷调查，从而将师德教育工作真正深化人心，落到实处，由师德建设领导小组负责以问卷形式对老师的职业道德状况进行考核、考评，优秀者给以表彰，有问题者责令整改。考核、考评的结果作为评先表彰、职务评聘、提薪晋级的重要依据。 通过一年来的

18、努力，我消逝的建设工作取得了显著的成效，但师德教育是一项长期工程，我们将会一如既往地抓好师德师风建设，为使我校教育教学有更好的进展而努力！ 老师师德师风培训心得体会（篇6） 新老师师德培训心得体会第一篇：新老师师德培训 老师的责任光荣而宏大，学高为师，身正为范。这个身正就是要修师德，老师的职业道德修养对同学道德素养的培育有深远的影响，对于保证教育任务的顺当完成具有特别重要的意义。所以要提高自身师德，良好的师德是激发老师实施素养教育，教好每一个同学的内在动力。老师肩负着培育新世纪高素养人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。下面我来谈谈在学习师德方面的几点体会。 第一

19、，高尚的师德就是老师必需“以德为本，身正为范”严格要求自己。 在平常工作中，我们要提高自己的思想修养，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。老师的文化修养，道德情操，思想境界，一举一动，都对同学有潜移默化的影响。因此，我就常提示自己要严格要求，如：在办公室里不打电脑玩耍、不带手机进课堂、在同学面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。 其次、高尚的师德必需对同学布满爱。 老师必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到进展，我们应多与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣，这需要我们对同学倾注相当的

20、热忱，对其各方面赐予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体同学。“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，关怀他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关怀他们。老师对同学不要体罚，不要训斥，不要高高在上。同学也有自尊心，而且是很猛烈的。老师对同学的批判，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分同学不宠爱老师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。 第三，高尚的师德还

21、表现在学习上，要常提示自己“不断努力”。 面对机遇和挑战，老师应当走在时代的前列，加强学习。为此，我就常提示自己不断努力，不断学习，并具备以下意识。 一是树立终生学习意识。当今社会、科学技术和经济快速进展，信息技术日新月异，学问更新的速度特殊快速。老师应自觉树立终身学习的观念，利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传播媒体的多样和丰富，学问传播的渠道在不断地增加和拓宽，老师只有如饥似渴的吸取各方面的新学问、新观念，使自己成为学识渊博，教学本领过硬，同学认可、欢迎和宠爱的老师，才能不断进展自我，完善自我，适应高速进展的社会需要。这种学到老，修养到老的精神永久鼓舞着老师们要严格要求自己。 二是

22、树立创新意识。老师的创新意识和创新素养是实施素养教育、创新教育的基础。只有老师具备创新意识，才能培育出具有创新精神和创新素养的同学。因此，作为老师，更应站在时代的前列，解放思想，深化改革，改革陈旧的观念，改革陈旧的教学模式和教学方法，树立“以同学为主，以同学进展为主，以进展同学的精神世界为主”的教育理念，充分调动同学学习的自觉性和制造性，培育同学开拓进取、勇于创新的精神，提高同学的创新素养。 一个老师只有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、超群的教育教学水平和堪称楷模的师德风范，才能使自己真正成为学问智能结构合理而完整，能跟上时代步伐，能适应高速进展社会需要的老师，才能真

23、正担负起“传道、授业、解惑”的重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得同学、家长、社会如诗如歌地赞美。 总之，通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的熟识和体会，这样的熟识和体会确定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。 老师师德师风培训心得体会（篇7） 从事教学工作以来，始终以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启同学的才智之门，教育同学做一个品德端正的人。而在本次培训活动期间几位领导所作的报告和讲话使我大受启发。 首先，“师者，传道授业解惑也”，这应当是作为一个老师的充要条件。老师上课的方式是否能被同学乐于接受，关键看这堂课是不是一堂好课。严谨的治学态度，风趣幽默的话语，新颖的授课方式

24、，化繁琐为简洁、死板为生动的力气，必将使同学听起来轻松而易把握。当然现今的老师要做到授业，还要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说是特殊重要的。我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问毕竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得尤为重要。否则，不去更新，不去充实，

25、你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。本人虽然多次尝试向此方面改进，小有进步，但仍需更进一步努力。 其次，“师者，传道授业解惑也”不能简洁理解为传授道理讲授学问解答疑难问题，而是除此之外，更应留意同学的思想道德建设问题。关怀同学的生理和心理健康是做好同学思想道德建设的充分条件。按理说现在的同学在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关怀他们的生活岂非多余，假如这么想那就大错特错了。生活在学校里的同学当然希望得到来自老师的关怀疼惜。时常关怀同学的衣食住行，会让同学感觉到长辈的关怀，集体的温和。不关怀同学的生理健康有可能导致同学的心理问题。重视同学的思想道德建设问题，教育就得敬重

26、、理解、贴近孩子们；还要建立正确的同学观，了解同学的需要，做一个服众而有威信的老师；更应当有猛烈的责任心和责任感。 第三，老师的心理健康问题也是一个不行忽视的问题。一个心理有问题的老师我们怎么能寄希望他能教好同学。近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病。资料表明，老师把同学打成残废有之，让同学相互打耳光者有之，罚同学抄作业几十遍者有之，要同学站厕所者有之，等等。这些都是心理有疾病的表现。老师心理不健康就不能正确理解同学的行为，更无法奇异地处理同学问题，轻则影响师生关系，重则可能损害同学心灵。因此，为了更好地教育同学，老师自己产生必需是心理健康的人，只有心理健康的老师才貌才能培育出心理

27、健康的同学。老师的心理健康水平的高、低也会影响其在智力、情感、意志等方面的发挥，近而影响工作效率。 作为一名新世纪的老师，不仅要拥有渊博的学问进而上好每一堂课，还要加强同学的思想道德建设，更应提高老师自己的心理健康水平。这些就是本人在这次师德培训活动中得到的一点体会。 老师师德师风培训心得体会（篇8） 听了王淇老师的天下良知的责任报告会，听完之后心中感悟颇多，受益匪浅。责任无处不在，存在于我们生命的每一个岗位，责任是一种使命，是一种信仰，我们每个人每时每刻都要履行责任，一个负责任的人，才是一个真正的人。责任是工作精彩的前提，是职业素养的核心。一个人有了责任心，才能有激情、有忠诚、有奉献，才有成

28、就一切事业的可能。在我们的工作中，对工作负责的才会用心地做好每件事每一件工作，这种个人责任意识，是责任感修炼的第一步。实际上，责任感的修炼是一条长路，也是一条心路，不简洁，但需要坚持！只要从现在做起，只要坚持下去，就确定会是一位具有责任感的成功者。 学校要为老师供应一个良好的教书育人环境，让老师在愉悦的环境下从事天底下最阳光的事业，托起明天的太阳。这是校长和全体教职工共同的责任。老师最直接面对同学，是教育责任最直接、最大量的担当者，作为一名教育工作者，做事必需先做人。做一个能担当的人，一个有责任感的人，做一个受人敬重的人。一个人工作做的好坏与否很大程度上取决于责任心，是否认真履行了自己的责任。

29、由于责任可以转变你对工作的态度，而对待工作的态度准备你的工作成果。只有遵循工作就是责任的价值观，才能赢得别人的信任和赞许，工作才能更有热忱，才能更精彩的完成任务。 工作就是责任！每个岗位都有重要的责任，作为一名教育工作者，就要从做好本职工作开头。对工作负责就是敬业，对教育负责就是忠诚，对同学和家长负责就是守信，高度的责任心永久是最宝贵的财宝，对我们人而言，从脚下做起，从自己的工作做起，是走向成功的基础。让我们做一个有责任心的人吧！遵循工作就是责任的价值观，乐观主动的工作，发挥主观制造力。认认真真的做好每件事，担当起我们应尽的责任和义务！ 责任贯穿在我们的每年每月每日，成千上万件的事向我们扑来。

30、在劳碌的生活中，我们手忙脚乱，疲乏不堪。虽然如此艰辛，却始终持之以恒。由于有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上责任。 责任，是重如泰山的承诺。它推动着一代又一代的人勤勤恳恳的在各自的岗位上奉献着。 作为老师，对今日的同学，差的也罢，不太好的也罢，当老师的都要“不抛弃、不放弃”，还要“不舍弃、不遗弃、不嫌弃、不丢弃”，这也是当老师的责任。让我们每个人都富有责任心，培育好我们的下一代。 责任，从本质上说，就是一种与生俱来的使命。人们一生一世都要追求它，遵循它走向优秀，它伴随着一个生命的始终。 我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣

31、的职责。“做一个现代人必需取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是连续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人”，“我们做老师的人，必需每天学习，每天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，确定要鞭策自己，努力跑在同学前头引导同学，这是我们应有的责任”。 老师师德师风培训心得体会（篇

32、9） 转瞬间，踏上讲台身为人师已经整一年了，一路走来，有泪水，也有欢快；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有阅历的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一年下来，进步甚大，成熟不少。 这次市教育局组织全体老师参加师德培训，虽然只是通过视频观看有关领导和专家的发言和报告，但细细品来，感觉收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。 通过学习，我认为： 一、用爱心去教育。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱老师、爱同学、师生之爱、生

33、生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为老师要树立正确的同学观，敬重和信任同学，真诚关怀同学的进步和成长，要做同学的良师益友。老师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要疼惜关怀每一位师生，尽所能关怀老师解决困难，要给老师制造进修提高的机会，要让老师体会到在学校这个大家庭的温和，要让爱布满校内。北京市史家学校的万平老师就是通过自己的爱心，从点滴做起，用心去教育每一位同学，不论他们的成果好坏，调皮还是听话，万老师总能够急躁教育，他的教育理念是让每一位与她共同相处过的同学在自己的医生当中都能怀念学校里度过的奇妙时间，乍看起来或许不觉得有什么难做到的，

34、但是仔细一想，作为一名老师假如没有用自己的爱心去做，没有持之以恒，这是多么难做到的一件事情啊！我们要向万老师这样的模范老师学习，在平凡的老师岗位上乐观工作，努力做出自己的贡献，让爱布满校内，让师爱温和孩子们的心。 二、搞好教育工作要留意业务素养的提高。留意业务素养的提高是现代教育进展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的老师必需对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必需把握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的进展也使同学的学问来源和学问范围日益扩大。教

35、学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要留意综合素养的提高，不断“充电”、学习和把握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康进展。要细心设计每一节课，要认真开展教学争论争论新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素养，才能适应时代对我们提出的要求。清华高校附属中学的刘老师就是始终坚持在教改的一线上，他的教育理念和创新精神是我们无时无刻不要学习的。 师德培训，就是要使全体老师真正熟识这次活动的重要意义。通过学习教育法

36、令法规、提高老师的教育法律意识和规范行为品德；通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信念，努力工作，使自己成为一名优秀的人民老师。 老师师德师风培训心得体会（篇10） 经受了7月16日的海信学校老师入职培训，自己的心得要从“德”字谈起。 师德，感觉是老生常谈，但在学校副校长王永祥的培训中，我又体悟到了许多新味道。王校长列举了即墨崔玉华老师从邻居家借道，救了一家三口的事例。 结合这个典型案例，回顾自己的从教经受，我突然有了一丝感悟。当我还是一名新老师的时候，我的愿望是如何把数学课教好，因此我花了很多功夫在生疏教材教程上，在设计课件和课堂活动上。随着工作阅历的丰富，顺当完成一堂课对我来说

37、已经驾轻就熟，所以我的关注点就转移到如何拔高和补弱上。渐渐地，我又更加关注培育同学的良好学习习惯，比如认真审题、勾画关键词、提炼主要学问等等。但是，多年来始终有一个困惑让我百思不得其解：为什么不管我怎么言传身教地去讲学问、教方法，总有一部分孩子拒绝接受，不愿响应？ 倾听过今日的培训，我意识到，之前消逝的这类问题是由于孩子们的向师性、主动性不足，而源头正是我自身的师德影响力不足。只有撼动孩子的心灵，才能产生情感上的共鸣，才能达到价值观的统一，才能变成行动上的全都。而这不是一个简洁的课题。 孩子，寄予着家庭、社会、国家、民族的希望。来到学校，他们不只是要学习学问，更是要养习惯，懂规章，悦纳自己，善

38、待他人，学会成长，学会担当！ 老师不仅仅是文化与文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们道德品德的传递者。身为老师，走上三尺讲台，教书育人。走下三尺讲台，为人师表。老师必需将“德”字长有意中，以德垂范，以身作则，化教育如春雨润物，细绵无声，浸润同学的成长之路，让他们成为更好的自己！ 老师师德师风培训心得体会（篇11） 前两周，在师德涵养体会平台，我跟着_、_老师学习了论语每天见112则、高校每天见、辛意云老师的儒家思想与为师之道、楼宇烈老师的中国传统文化中的师德、郭齐家老师的中学校老师为什么学国学、中国传统蒙学教育、苏士澍老师的写好中国字，做好中国人、康震老师的古典诗词的魅力、刘丽群老师的古文字学

39、导读、张之锋老师的礼记选读、学记导读、周秦老师的昆曲遗产价值与爱惜传承、李凯老师的书法史与书法实践。听完之后，仍感觉意犹未尽，深深感受到中国传统文化的博大精深、以及弘扬国学、中国传统文化的重要性。 每一位老师都讲得特殊好，我印象最深的是论语子夏问孝这一章，听老师讲完之后，仍感觉不过瘾，我又找来原文认真学习，现共享给大家，愿与大家共勉：子夏问孝。子曰：“色难。”有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”译文：子夏问什么是孝。孔子说：“儿女在父母面前经常有愉悦的脸色，这很难。父母有事的时候，能够替他们去做；有好吃好喝的时候，让父母先享用，竟以为这样就是孝吗？”通过学习这一章，我明白了色难，

40、说的是孝的最高境界。礼记祭义篇说：“孝子之有深爱者，必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者，必有婉容。”礼记说苑建本篇又说：“父母怒之，不作于意，不见于色，深受其罪，使其哀怜，上也；父母怒之，不作于意，不见于色，其次也；父母怒之，作于意，见于色，下也；”吕氏春秋秋孝行上说：“龢颜色，说言语，敬进退，养志之道也。”说的就是孝道的最高境界是养志，而不是单纯养口体啊。开来，孝顺父母不只是父母有事，替他们去做，有好吃好喝的让他们先享用，还要和颜悦色的对待父母，这才是最重要的，这是孝的最高境界，也是最难做到的。我们不仅自己要这样做，还要教育自己的子女、我们所教的同学们也应当这样对待父母，这样，让大家都为我

41、们和谐社会贡献自己的一份力气、一份责任。 作为一名人民老师，我们肩负着培育祖国下一代的神圣使命，我们更应当认认真真、脚踏实地的学习我们国家的传统文化，教育孩子们从小要刻苦学习传统文化、像古代的先贤们那样要求自己、宣扬我们的传统文化。我们老师更应当向郭家齐老师学习，用行动诠释儒者与师者为人处世的修养以及对家国天下的担当，真正做到“学为人师，行为世范”。 老师师德师风培训心得体会（篇12） “师德”始终是个不老的话题。 今年暑期我们幼儿园也进行了集中的师德培训。黄园长的关于老师仪表形象的讲座，使我重新熟识到作为一名幼儿老师刚如何设计自己的仪表及其重要性。同时通过视频讲座，那一个个兢兢业业的老师，一

42、个个的感人事迹，使我受益匪浅，她们的精神深深的打动了我，让我们的心灵受到了震撼。 此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，老师只有用爱去关怀同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。 高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消退夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照射般的温和，将这份温和带给每一位同学。作为一名老师就应当关爱每一位同学，特别是作为一名幼儿老师，我们的教育对象是特别的，这需要我们付出更多的爱。 老师是教育过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的教育手段。其高尚与否，关系到素养教育能否得以正确顺当地实施。 通过暑期的学习，我对师德的

43、含义有了更深一层的体会。 记得以前刚到温州师范学院时，校内内的八个大字“学高为师，身正为范”，深深的印在了我的脑海里。当时我的想法是在学校确定要好好学习，达到“学高”的要求，同时遵纪守法，遵守校规校纪，做到“身正”，这样就能成为一名老师了。后来工作了，渐渐的发觉当时的想法有些简洁。作为一名老师不是让自己达到确定的学历就可以的，也不是简简洁单做个守法的公民就行。老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问毕竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它

44、在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。 因而，我们这些为师者要让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代的进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。同时我们还要时时处处成为同学的榜样，尤其是幼儿园的小伴侣具有很强的模范力气，当我们有不好的行为时，幼儿不能辨别，他们会一味的模范，一旦让他们形成了，将会影响他们的终身。 这几天的师德培训让我们老师有机会在一起争辩学习，是个难得的机会，也让我学到了很多的东西，但是毕竟机会有限，更多

45、的时候需要我们不断地自我学习，自我提高。 老师师德师风培训心得体会（篇13） 20_年10月27日，我参加了织金县教育局统一支配的师德培训，使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层熟识，对教育教学又有了更深的了解，在这次大型的师德培训中，我又学到了许多的东西，将对以后的工作有很大的关怀。 通过梁燕玲教授和罗志琳老师对以及精彩的讲演。最美乡村教授徐德光老师先进事迹报告会的演说，我深深体会到：作为一位老师，不仅仅是在课堂上教好书，给同学讲讲道理那么简洁，而是要从社会，学校，班级，甚至每个同学的实际动身，让他们把握科学学问、养成健全人格，为社会培育负责任，有用的人才。 什么是师德？我个人认为师德就是

46、老师工作的精髓，是老师高尚的道德情操，是每一位老师优良品质的表现，“师爱为魂，学高为师，德高为范”是其内涵。 在这次培训中，真是受益匪浅，让我深深地感受到高尚的师德必需对同学布满爱。宠爱同学就是宠爱教育事业。就像罗老师所说的要给同学多一些微笑、宽容、观赏、鼓舞、理解和关怀。然而，宠爱同学并不是一件简洁做到的事，让同学体会到老师的爱就更加困难。人们都常说：“疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣！”老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种纯洁的爱是老师教书育人的感情基础，同学一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，

47、从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些同学不能体会出我对他的爱呢？有时反而对我的爱布满警惕和不屑。通过培训我真正的熟识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任同学确定会领悟到的。 作为老师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分。在平常的工作中学会虚心，不断地学习。会学习他人的特长弥补自己的不足。老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使同学产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策同学。我们学校虽然老师不多，但是他们的课上得很好，深受同学的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为四十出头的老师，确定要向这些骨干老师学习，不断提高自己的业务水准。 高尚的师德就是老师自己必需严格“以德为本，身正为范”要求自己。在平常工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。不带手机进课堂、同学面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。 通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的熟识和体会，这样的熟识和体会确定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。25