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1、教师2.0信息技术研修与能力提升计划1000字(教师信息技术能力提升计划)教师2.0信息技术研修与能力提升计划1000字1 主体地位,提高学生的参与度和有效学习时间。同时,从教师自身素质、教学手段等多方面入手,提高自己的教学能力和水平。 “校本研修”是一种新兴的促进学校自主发展、推进教师专业成长的有效策略,随着课程改革的不断深入,已经逐渐成为学校重视的一项教育活动。作为一名农村中学的信息技术教师,我将坚定落实“校本研修”工作,不断提升教育教学技能。为此,我制定了个人的校本研修计划,内容如下: 一、校本研修的基本内容 1、最新的信息技术教学研究动态和成果; 2、信息技术新课程标准; 3、教育政策
2、法规; 4、教师职业道德; 5、校本课程研究和开发; 6、学生成长和身心发展; 7、教师心理调适和情绪控制; 8、教学艺术和教学风格。 二、具体措施 1、加强理论学习,扎实理论基础,认真学习教师职业道德、教育政策法规等内容,建立学习笔记。 2、加强业务进修,主动多方位关注国内外及周围教育信息和专业理论,每周至少抽出数小时,通过中学信息技术教学相关刊物、多媒体技术、观摩、听讲座、上网等途径获取最新信息技术学科的知识和技能。 3、积极参加学校的常规教研活动,主动承担学校组织的研究课和示范课,并在实践活动中丰富个人的教学经验。每周至少参加一次听课,通过听课评课等形式,不断提升课堂教学技能。 4、积极
3、参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合。每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计,积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 5、以新的教育理念为指引,以课堂为主阵地,积极践行高效课堂模式,精心设计教学流程,让学生成为课堂中的主动者,提高学生的参与度和有效学习时间。同时,从教师自身素质、教学手段等多方面入手,提高教学能力,提升教学水平。 在现代社会中,信息技术已成为教育教学不可或缺的一部分。因此,我将会采用各种信息技术手段来辅助教学,充分利用互联网的优势,积极参与在线研讨,以提升学生的学习成果。 总的来说,我发誓要不断学习,与时俱进,充实自己的知识考量,拥有更坚定的信心,
4、深化自己的理论水平,增强自己的教育教学能力,并将个人的校本研修工作做到极致! 教师2.0信息技术研修与能力提升计划1000字2 我已经参加了应用能力培训学习,并为了使这次学习真正有效,让自己有所进步,制定了一套研修方案。 以下是我的指导思想: 通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。 我的研修目标如下: 提高自己对于应用在语文教学中的理解和操作能力。能够针对语文教学不断反思和总结,结合相关的应用能力,进一步提高自己的专业发展能力。转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。 我的研修方式如下:聆听和请教: 当我遇到讲解中不明白的问题和教学中的困惑时,我会及
5、时上网查询并向同行请教,努力寻求专家的帮助解决问题。我将积极参加研修班的各项研讨活动,努力与其他学员交流学习,向他们请教问题,与其他学员共同探讨。反思和提升: 我将加强业务进修,主动关注国内外以及周围的教育信息和专业理论。我每周至少抽出几个小时,通过多种方式(如中学教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座和上网等)汲取学科的新知识和新技能。 我将充分利用网络优势在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,并优化课堂教学,提高自己的教学效率。 我将利用网络教学平台,有效地开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。 我也将利用教师网络研修社区,养成网络学
6、习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。 积极学习: 我将珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求。我将每天挤出时间上网学习,专心听讲,并认真聆听专家报告并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,我都将在最短的时间内调整我的思路,融入专家讲解思路中,内化成自身的知识,以弥补自己专业知识的不足。 我将积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合。我至少会在每期撰写一篇教学论文或教学设计,并积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 我的具体措施如下: 每天利用1-2小时登录网络研修平台,并认真完成所有的培训任务和作业。 2、认真倾听专家们的视
7、频讲座,并认真记录,将理论和实践相结合,以提高自己的专业水平。 3、在培训期间,与同行进行多次研讨交流,相互取长补短,不断总结和反思,以不断提升我们的教学水平。 4、通过多阅读相关书籍,并掌握教学中常用软件的操作流程和方法,以提升自己在应用方面的能力水平。 总之,我坚信不断学习、不断更新是我前进的动力,通过丰富自己的文化积累和增强自己的理论底蕴,以此提高教学能力,并将所学知识注入实际教学中,以达到学以致用的最终目的。 教师2.0信息技术研修与能力提升计划1000字3 一、指导理念 本研修工作立足学校教育教学工作,致力于提升课堂教学效能,坚持科学育人,扎实有序地开展化学教学研修工作,致力于促进学
8、生全面发展及提升个人素养,为教研教学工作提供有效服务。 二、研修目标 在“求真、求实、求效”的工作理念下,本研修活动以提升教师专业能力及综合素质为重点,开展个人研修。目标如下: 积极实践课改的新理念、新思路,开展围绕“有效性课堂教学”主题的教学研究活动,提高课堂教学效率; 积极参与课题研究,响应学校的教研活动,自觉引用现代教育教学理论指导教学; 三、研修内容 具体的研修内容如下: 研读与交流化学课程标准,确保准确理解各学段学习目标要求; 深入学习本学段教材中的实验内容,结合教学重难点及知识点之间的内在联系,从整体上把握教材; 根据自身教研主题,设计一节本年段的公开课; 通过分析、总结自己的课堂
9、教学并再次设计,加强对课堂教学的掌控能力; 撰写关于课堂教学的经验论文,提高自己的反思总结能力和写作能力; 在年末时,把近一年的研修历程结合个人学习、进步及体会写一篇个人研修分析与总结。 四、保证措施 为确保研修工作顺利开展,本研修工作将采取以下保证措施: 加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养; 认真制定学科教学计划,平时要用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生; 积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每周一次的教研组活动; 通过教师个人自学、网络学习的方法及时了解最新的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。 5、积极参与讨论课堂,认真展示自己的教学技能,让研讨成果融入到课堂教学中。 6、虚心向同行教师学习,争取聆听来自不同课堂的多样经验,拓宽自己学科知识,本学期将致力听取不少于20节课。 7、认真总结教育教学的心得及体会,取得实质性、量化化的成果。 总之,我将按照我的规划,认真努力,成为一个高效率、有创造力的终身学习者,在不断更新教育教学、学习理念的同时,持续提高自己的教育研修能力。我将带着执着、热情的态度,克服困难,不断累积经验,走向更加充实、成熟的教育生涯。6
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