教师2.0信息技术研修与能力提升计划1000字（教师信息技术能力提升计划）.docx

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1、教师2.0信息技术研修与能力提升计划1000字（教师信息技术能力提升计划）教师2.0信息技术研修与能力提升计划1000字1 主体地位，提高学生的参与度和有效学习时间。同时，从教师自身素质、教学手段等多方面入手，提高自己的教学能力和水平。 “校本研修”是一种新兴的促进学校自主发展、推进教师专业成长的有效策略，随着课程改革的不断深入，已经逐渐成为学校重视的一项教育活动。作为一名农村中学的信息技术教师，我将坚定落实“校本研修”工作，不断提升教育教学技能。为此，我制定了个人的校本研修计划，内容如下： 一、校本研修的基本内容 1、最新的信息技术教学研究动态和成果； 2、信息技术新课程标准； 3、教育政策

2、法规； 4、教师职业道德； 5、校本课程研究和开发； 6、学生成长和身心发展； 7、教师心理调适和情绪控制； 8、教学艺术和教学风格。 二、具体措施 1、加强理论学习，扎实理论基础，认真学习教师职业道德、教育政策法规等内容，建立学习笔记。 2、加强业务进修，主动多方位关注国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出数小时，通过中学信息技术教学相关刊物、多媒体技术、观摩、听讲座、上网等途径获取最新信息技术学科的知识和技能。 3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课和示范课，并在实践活动中丰富个人的教学经验。每周至少参加一次听课，通过听课评课等形式，不断提升课堂教学技能。 4、积极

3、参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合。每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 5、以新的教育理念为指引，以课堂为主阵地，积极践行高效课堂模式，精心设计教学流程，让学生成为课堂中的主动者，提高学生的参与度和有效学习时间。同时，从教师自身素质、教学手段等多方面入手，提高教学能力，提升教学水平。 在现代社会中，信息技术已成为教育教学不可或缺的一部分。因此，我将会采用各种信息技术手段来辅助教学，充分利用互联网的优势，积极参与在线研讨，以提升学生的学习成果。 总的来说，我发誓要不断学习，与时俱进，充实自己的知识考量，拥有更坚定的信心，

4、深化自己的理论水平，增强自己的教育教学能力，并将个人的校本研修工作做到极致！ 教师2.0信息技术研修与能力提升计划1000字2 我已经参加了应用能力培训学习，并为了使这次学习真正有效，让自己有所进步，制定了一套研修方案。 以下是我的指导思想： 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 我的研修目标如下： 提高自己对于应用在语文教学中的理解和操作能力。能够针对语文教学不断反思和总结，结合相关的应用能力，进一步提高自己的专业发展能力。转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 我的研修方式如下：聆听和请教： 当我遇到讲解中不明白的问题和教学中的困惑时，我会及

5、时上网查询并向同行请教，努力寻求专家的帮助解决问题。我将积极参加研修班的各项研讨活动，努力与其他学员交流学习，向他们请教问题，与其他学员共同探讨。反思和提升： 我将加强业务进修，主动关注国内外以及周围的教育信息和专业理论。我每周至少抽出几个小时，通过多种方式（如中学教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座和上网等）汲取学科的新知识和新技能。 我将充分利用网络优势在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，并优化课堂教学，提高自己的教学效率。 我将利用网络教学平台，有效地开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 我也将利用教师网络研修社区，养成网络学

6、习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 积极学习： 我将珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求。我将每天挤出时间上网学习，专心听讲，并认真聆听专家报告并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，我都将在最短的时间内调整我的思路，融入专家讲解思路中，内化成自身的知识，以弥补自己专业知识的不足。 我将积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合。我至少会在每期撰写一篇教学论文或教学设计，并积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 我的具体措施如下： 每天利用1-2小时登录网络研修平台，并认真完成所有的培训任务和作业。 2、认真倾听专家们的视

7、频讲座，并认真记录，将理论和实践相结合，以提高自己的专业水平。 3、在培训期间，与同行进行多次研讨交流，相互取长补短，不断总结和反思，以不断提升我们的教学水平。 4、通过多阅读相关书籍，并掌握教学中常用软件的操作流程和方法，以提升自己在应用方面的能力水平。 总之，我坚信不断学习、不断更新是我前进的动力，通过丰富自己的文化积累和增强自己的理论底蕴，以此提高教学能力，并将所学知识注入实际教学中，以达到学以致用的最终目的。 教师2.0信息技术研修与能力提升计划1000字3 一、指导理念 本研修工作立足学校教育教学工作，致力于提升课堂教学效能，坚持科学育人，扎实有序地开展化学教学研修工作，致力于促进学

8、生全面发展及提升个人素养，为教研教学工作提供有效服务。 二、研修目标 在“求真、求实、求效”的工作理念下，本研修活动以提升教师专业能力及综合素质为重点，开展个人研修。目标如下: 积极实践课改的新理念、新思路，开展围绕“有效性课堂教学”主题的教学研究活动，提高课堂教学效率； 积极参与课题研究，响应学校的教研活动，自觉引用现代教育教学理论指导教学； 三、研修内容 具体的研修内容如下： 研读与交流化学课程标准，确保准确理解各学段学习目标要求； 深入学习本学段教材中的实验内容，结合教学重难点及知识点之间的内在联系，从整体上把握教材； 根据自身教研主题，设计一节本年段的公开课； 通过分析、总结自己的课堂

9、教学并再次设计，加强对课堂教学的掌控能力； 撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力； 在年末时，把近一年的研修历程结合个人学习、进步及体会写一篇个人研修分析与总结。 四、保证措施 为确保研修工作顺利开展，本研修工作将采取以下保证措施： 加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养； 认真制定学科教学计划，平时要用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生； 积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每周一次的教研组活动； 通过教师个人自学、网络学习的方法及时了解最新的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、积极参与讨论课堂，认真展示自己的教学技能，让研讨成果融入到课堂教学中。 6、虚心向同行教师学习，争取聆听来自不同课堂的多样经验，拓宽自己学科知识，本学期将致力听取不少于20节课。 7、认真总结教育教学的心得及体会，取得实质性、量化化的成果。 总之，我将按照我的规划，认真努力，成为一个高效率、有创造力的终身学习者，在不断更新教育教学、学习理念的同时，持续提高自己的教育研修能力。我将带着执着、热情的态度，克服困难，不断累积经验，走向更加充实、成熟的教育生涯。6