家庭教育活动总结.docx

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1、家庭教育活动总结家庭教化活动总结 本文关键词：家庭教化，活动总结家庭教化活动总结 本文简介：XXXX家庭教化活动总结家庭是社会的细胞，家庭教化是基础教化，又是终身教化，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。家长的素养干脆影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我单位始终将家庭教化工作列为XXXX教化管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭教化活动总结 本文内容：XXXX家庭教化活动总结家庭是社会的细胞，家庭教化是基础教化，又是终身教化，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。家长的素养干脆影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待

2、人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我单位始终将家庭教化工作列为XXXX教化管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基储以社会为依托的三结合教化环境，增加了学校教化的合力。现将我XXXX本学期家庭教化工作总结如下：一、注意常规管理，把家庭教化工作落到实处1、领导重视，全员参加。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，所以，普及家庭教化科学学问，提高全体学生家长的教化水平，是增加家庭教化与学校教化同向同步，推动素养教化，培育一代新人的重要环节。始终以来，我们把办好家长学校归入学校的整体安排，作为一件大事来抓。学校领导与政工教育、家庭教化指导师队伍、团队干部、年级组长、班

3、主任、科任老师一起探讨家教工作。学校校长担当家长学校的校长，政教处每学年初制定好学校家庭教化工作安排，并定期对班主任进行家庭教化指导探讨。2、制度保障，机构健全。一年来，我XXXX建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。目前建立的家长学校的制度有：1、家长学校章程2、家委会制度3、学校领导机构4、家长学校制度5、家长开放日活动制度。为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的主动性和主动性，让他们参加学校的管理和出谋献策，各学校成立家长委员会，成员有各班级举荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，依据学生出入状况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作

4、的持续性。学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费状况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家进步行沟通，听取看法建议。3、形式敏捷，注意实效各学校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经验、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就确定了我们各个校的家长学校要起点低，多种形式协作，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。(1)上课与家长会相结合。家长学校终归是家长在业余时间自愿参与，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先支配一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导方法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取

5、家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任沟通看法，加强对子女的教化。(2)个别指导与询问相结合。我们实行以上课为主，还分别举办“学习困难学生”、“行为规范偏差学生”的个别学生家长学习班，尽可能刚好解决不同类型的学生家庭教化中出现的“特性”问题。经过学习，家长们改进了教化子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些学生在学习和行为规范上有了逐步的改善。4、细化目标，分层落实由于各个年级的学生身理和心理特点是不一样的，因此我们在确立家长学校目标时，以年级为单位，分层落实教化目标。二、构建“学习型家庭”模式，全面提升家庭教

6、化工作随着家教指导工作的不断深化，我们深切地感到零碎的家教指导当然有肯定的作用，但明显缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的基础上，本学期我们XXXX提出了以科研提升家教指导工作的理念，针对各校目前家庭的基本特点是父母的文化层次较低;父母长时间在外上班，早出晚归，与孩子接触的时间很少，肯定数量是爷爷奶奶带养，还有部分学生家庭裂开，家长往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教化。以致于招生入学学生的基本学习习惯，诸如作业、作业订正、课后背默等学习习惯均未养成。我们主要通过以下几方面增进家校联系的方法，达到对子女教化的指导对策：1、指导家长为孩子建好“读书角”，改善家庭的学习硬件设施。2、指导家长们与孩

7、子共同建设“学习型家庭”，为孩子的学习营造良好的学习氛围。3、建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，构筑家校联系桥梁，关注特别群体，共同加强对学生的管理。4、建立各年级家庭教化分层目标，通过各种途径和方法，改进家长的教化观念和方法，提高家庭教化质量。5、推选学校中的好家长，利用好家长的家教阅历开展推广、普及活动。通过近段时间的探讨和实践，取得了较好地效果。在学习型家庭的创建过程中，家长普遍树立了自己的责随意识，学着注意家庭的哺育与教化结合的过程;家长们普遍提高了家庭教化的实力,学着注意潜移默化、熏陶感染的教子方法;产生了家庭教化情感效应，家长起先注意健康情感和良好习惯的培育，努力实现对子女的习

8、惯培育上力求做到言必信，行必果的要求。三、搭建家教沟通平台，做好家教宣扬工作(1)走进课堂，加强沟通各校每学期实行一次家长开放日活动，邀请家长走进课堂。不仅让家进步一步了解学校的教化教学状况，也拉近了学校与家长的距离，形成家校合力的良好态势，有利于学校工作的进一步开展。每次的开放活动中，家长们将观摩各学科的教学，对学校的教学有了最干脆的接触。上课的老师们采纳多种新奇的教学手法，开展生动活泼的教学，使学生在轻松开心的气氛中当堂驾驭并巩固所学的内容，老师在传授学问的同时，更注意培育学生的学习习惯，挖掘学生的潜能，全方位地培育了学生的学习实力。此外，在“家长开放日”活动中，各班还召开了主题班会。孩子

9、们向爸爸妈妈展示了自己各种才能。学校还开拓了特地的教室将学生的科技艺术作品展示给家长们观看。通过“家长开放日”活动，让我们的家长们身临其境，充分感受课改下新课堂的气息，推动学校的新课程的教化教学改革，不同程度地提高了老师的教学水平，同时也了解孩子在课堂中的表现，以便更好地与学校互动，和老师沟通，为架起家校之间沟通的桥梁打下坚实的基矗(2)家庭阅读，各校在每年的读书节或寒暑假期间，向家长和学生举荐一些优秀书籍和经典美文，要求家长和孩子一起去逛一次书店，购买一本自己喜爱的书籍，在共同阅读的基础下，写读书体会。尽管由于家长学历水平不高，学生们的写作基础也不好，但通过读书活动，家长与孩子不仅增加了一次

10、共同学习提高的机会，同时也创设了一次相互间沟通沟通和理解的机会。(3)感恩行动，增进情感学校在每年寒假期间要求学生开展“为父母做一件力所能及的事”活动，同时要求家长给自己的孩子写一封信。许多家长都是以感动的心情给孩子写了信。信中反映出孩子们在寒假中为父母烧了一次菜，替父母洗了一次碗，有的是生平第一次给父母亲洗脚。这些小小的举动却令家长们万分感动。家长们在表扬孩子懂事的同时，都给孩子提出了要努力学习、尊规守纪、健康向上的希望。这(4)帮困助学，奉献爱心由于我们农村学校学生大多家庭条件较差，学校主动为学生申请各类帮助困助学金，每年实行各种活动，老师和学生主动参与，所得款项用于各班得才兼备、家境贫寒

11、的学生。学校在学期初或学期末召开助学单位领导和受助学生家长座谈会，把助学金发放到家长手中，并激励学生努力学习，用自己的成果来回报社会各界的关切和帮助。家长们也纷纷表示要合理运用好助学金，主要用于孩子学习和参与一些有意义的活动，培育自己的孩子长大后也要成为一个有爱心的人，帮助身边有困难的人。四、家教指导工作成效显著可以说我单位通过开展家庭教化指导工作，家长中“以人为本”教化思想日益显现，家庭教化的素养日益提升，不断成为我乡教化的助推力。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页