心理健康节活动策划方案.docx

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1、心理健康节活动策划方案心理健康节活动策划方案（精选篇1） 全校各单位： 为进一步贯彻落实教育部办公厅关于印发一般高等学校同学心理健康教育工作基本建设标准（试行）的通知、中共_省委高校工委、_省教育厅关于开展其次批一般高等学校心理健康教育试点单位创建工作的通知（教思政20_x号）精神，结合我校工作实际，经争论，准备开展20_年“5.25全国高校生心理健康日”系列活动。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以提高同学的心理健康水平、优化心理品质为目标，培育高素养人才，促进同学健康成长。 二、活动目的 通过开展“5.25全国高校生心理健康日”系列活动，达到宣扬和普及心理健康学问

2、，构建和谐校内、和谐心灵的目的，为高校生搭建起熬炼心理素养、提高心理承受力气的平台，以乐观的心态面对学习、生活中的困难和压力，预防心理问题的产生。 三、活动时间：20_年4月15日5月25日 四、活动方案：见附件 五、活动要求 （一）加强领导，细心组织。本次活动由高校生心理健康教育中心主办，高校生心理协会承办，各学院心理辅导站协办。乐观发动全校同学广泛参与，力争丰富多彩。 （二）加强宣扬，营造氛围。活动充分要利用各种宣扬媒体，如群、微博、贴吧等广泛宣扬心理健康学问；各学院心理辅导站要充分发挥心理辅导站成员、班级心理委员的骨干作用，结合本学院实际开展富有特色的心理健康教育活动，乐观营造良好的心理

3、健康教育氛围。 （三）突出主题，务求实效。各学院要紧紧围绕各项活动主题，教育和引导同学关注自身心理健康，提高心理调适力气。 （四）认真总结，不断提高。活动过程中要留意收集、保存相关资料，活动结束后各学院要形成活动总结，请于5月26日前以电子文档的形式发至邮箱。 心理健康节活动策划方案（精选篇2） 一、活动时间：20_年4月14日5月15日 二、活动主题：我成长 我欢快 三、活动对象：全体同学 四、作品要求： 1、内容健康，乐观向上，真情实感，不得抄袭（抄袭者按零分计）。 2、字数在8001000左右（诗歌除外） 3、作品写在稿纸上，在封皮上注明所在学院、班级、姓名、联系电话，由各学院心理辅导站

4、站长收齐后于5月15日12：00前统一交至高校生心理健康教育中心（护理学院2219室），电子版发送至_，联系人：_（高校生心理协会会长）。 四、嘉奖方式： 本次活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，择期颁发荣誉证书和奖品，获奖作品将上传至心理健康教育中心网站和在_工学院刊登。 心理健康节活动策划方案（精选篇3） 一、活动时间 20_年4月12日20_年6月1日 二、活动目的 宣扬心理健康学问，传授心理调整技能，增加高校生心理适应力气和问题应对力气，号召高校生关注心理健康，培育理性平和的健康心态。 三、活动主题 培育健康心态激扬青春幻想 四、活动内容 （一）学校活动 活动一：启

5、动仪式暨高校生素养拓展活动。 1、活动目的：制造良好的沟通环境，培育乐观的人生态度，熟识自我并培育协作意识、合作精神，学习全局观思考问题，拓宽思路。 2、活动时间：20_年4月12日（周四）下午14:0016:00 3、活动地点：活动中心广场 4、参加人：学院副书记、学院心理辅导站站长、班级心理委员代表 5、活动内容及要求： 活动二：班级心理委员培训 1、培训时间：20_年4月19日、4月26日 2、主讲人： 3、具体内容： 活动三：_高校第八届心理剧大赛 1、预赛 20_年4月2日至月24日，校内媒体展播并进行评比 2、决赛 时间：20_年月24日（周四）下午2:0 地点： 具体内容： （二

6、）学院选送特色活动 活动四：土木学院特色项目21天习惯养成方案活动 1、活动目的：让同学从宿舍走出，不做“低头族”，彰显青春活力，进而以乐观的心态面对生活，养成良好生活习惯，拥有强健的.体魄，培育理性平和的健康心理状态。 2、活动主题：养成良好习惯彰显青春活力 3、具体内容：见附四 活动五：_学院特色项目放飞自我 1、活动目的：熟识自我，接纳自我 2、活动主题：共同成长健康行动 3、活动内容：见附五 五、活动要求 各学院要乐观认真开展各项活动，并且可以自主举办本学院的特色活动，扩大活动掩盖面。请各学院于6月1日前将活动开展状况进行总结，通过电子邮报送至_高校工作部邮箱。 心理健康节活动策划方案

7、（精选篇4） 一、活动主题： 我爱我团结互助，给力心灵，共同成长 二、活动目的： 围绕高校生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发高校生关注心灵，乐观营造有利于高校生身心健康和谐进展的校内氛围，引导同学正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。 三、活动主办： 同学工作处心理询问中心 四、活动承办： 院系心理健康部，心理成长协会 五、活动时间： _年5月3日（5月3日31日） 六、活动范围： 全体同学 七、活动内容及具体支配： （一）宣扬篇 1、横幅宣扬：出一条横幅（一式两份），宣扬本届心理健康节主题。 承办单位：院宣

8、扬部、院心理健康部 横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届高校生心理健康节宣（暂定） 横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场 2、板报宣扬：出一期板报，宣扬本届心理健康节主题、内容、时间支配等。 承办单位：六系心理健康部 活动要求：六系各出一期板报 板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前 3、报纸宣扬： 出一期报纸（特刊），宣扬本届心理健康节主题、内容、具体活动支配等。 承办单位：高校生心理成长协会心之桥编辑部 活动时间：5月份编辑、印刷完成。 4、海报宣扬：各系各出3张海报，宣扬本届心理健康节 承办单位：各系心理健康部 活动要求：正确悬挂于南院和东院篮球场上； 纸张大小

9、标准（与院宣扬部统一标准） 5、广播宣扬：宣扬本届心理健康节各项活动支配，心理健康学问。 承办单位：院心理健康部、院团委广播站 资料供应：院心理询问中心 留意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。 （二）活动篇 1、“团结互助，给力心灵，共同成长”高校生征文征画竞赛 具体细则如下： 活动对象：全院同学 活动时间：全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日 活动方式：以投稿形式讲叙高校生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评比，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。 活动分为两个程序：第一轮：各系支配到班级征选（篇数不限） 其次轮：院里征

10、选 备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动询问台，发放心理健康节活动支配表；征文必需贴近生活、内容丰富，乐观向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消竞赛资格。 奖项设置： 分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。 2、“爱的抱抱”温和校内行动 活动目的：给同学们鼓舞与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对伴侣、家人、学校的感谢。 主办单位：同学工作处心理询问中心 承办单位：院心理健康部 关心单位：院心理成长协会 活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、

11、学院的感恩与祝福，或是自己高校三年的心愿和幻想。同学们可以与其拥抱和合影。 活动流程：设立一个服务台，预备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。 活动时间：5月12日下午14：3016：00 活动地点：南院篮球场 3、校内心理剧竞赛 （1） 活动目的： 通过心理话剧表演反映高校生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、心情管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。 话剧主题：毕业n年以后，我们相聚湖铁 主办单位：

12、同学工作处心理询问中心 承办单位： 院心理健康部 关心单位：院治保部、体育部、院秘书处 参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加竞赛。 活动流程：4月2日之前各参赛单位交校内心理剧剧本初稿至心理询问中心，4月6日之前心理询问中心将修改看法反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。 （2） 竞赛时间：5月19日下午15：00（暂定）。 评分标准： 评分方式：总分10分，取平均分。 依据服装，表演的发挥与创新等相应得分 （3）奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀表演奖1名；最佳团体奖2名；最佳获奖队将获得奖金和（集

13、体）奖金。 （4）竞赛地点：南院篮球场 （5）场地设置、纪律、平安工作支配：由院心理健康部、院体育部选购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、平安。 4、沙盘玩耍作品展览 （1） 活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘玩耍的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓舞同学前往心理询问室体验沙盘玩耍。 活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和才智；沙盘中呈现特别妙的心灵花园，则是沙盘玩耍治疗的生动意境。把无形的.心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，制造与进展，以及共性化的体验，便是沙盘玩耍的无穷魅力和动人的力气所在。 （2） 主办单位：同

14、学工作处心理询问中心 承办单位：院心理健康部 （3）关心单位： 院心理成长协会、六系心理健康部 （4）参与人员： 本院同学 活动流程：各系同学在4月底之前做完沙盘玩耍，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行确定的描述（即：沙盘的名字、故事）后统一冲洗进行展出。 心理健康节活动策划方案（精选篇5） 一、活动目的 进一步推动全市心理健康教育工作，普及中学校心理健康教育基本学问，营造人人关怀学校心理健康教育的氛围，进而提高同学心理素养，培育同学乐观、向上的心理品质，珍爱生命，敬重生命，促进同学人格的健

15、全进展。 二、活动主题 珍爱生命，阳光成长。 三、活动形式 1、开展心理健康学问宣扬活动。各校可利用黑板报、宣扬栏、校报校刊、校内广播以及依据同学年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣扬心理健康学问，让同学懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。 2、举办专题讲座。各校心理健康老师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预学问专题讲座，普及心理危机预防应对学问，引导同学珍惜生命，以乐观的心态对

16、待学习及生活。 3、做好同学心理危机预防和干预工作。各学校成立校内心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校内突发心理危机大事应急工作预案，建立同学心理健康档案，对于严峻心理问题同学进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。对于超出职责和专业力气范围的，学校要准时转介。特别是对于有疑似心理疾病的同学，学校应准时通知同学家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经治疗医院认定可以复学的同学，学校应要求家庭供应医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪救济工作。该项活动涉及同学个人隐私，务必留意工作方式，重点做好x。 4、观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可依据不同班级同学心理年龄的特点和普遍存在

17、的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织同学观看微课视频，进行学习争辩，使同学了解更多心理健康常识，把握解决自身存在的心理问题的方法。 5、开展家校心理健康学问座谈会或亲子辅导活动。向家长宣扬心理健康学问，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为同学的成长、学习制造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解同学心理进展的阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。 6、举办老师心理健康专题讲座或心理素养拓展活动，维护老师心理健康。 7、组织班级心理委员心理健康专题培训，关怀同学把握朋辈心理辅导学问。 8、组织同学参观学校心理辅导室的活动，让同学了解体验学校心理辅导室的功能，发觉心理问题准时寻求心理关怀。 四、活动要求 1、各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康老师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。 2、制定切实可行的活动方案，有方案、有过程、有效果、有评价。并留意保存活动资料，做好活动总结。 3、心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增加宣扬教育效果。12