教学个人工作总结_4.docx

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1、教学个人工作总结教学个人工作总结 篇1 时间飞驶，转瞬间本学期已经过去了，在这短短的时间里，在我们七班级全体任课老师的共同努力下，整个班级教学秩序井然，各项工作在原有的基础上都有较大的改善，现将这一阶段的工作作如下总结： 一、工作指导思想 全面贯彻国家教育方针和山东省中学校素养教育工作会议的有关精神，严格规范教育教学行为，加强过程性考核评价，促进老师自我进展，全面提高教育教学质量和同学综合素养。 二、工作重点和目标 结合各处室工作方案和班级实际状况，本学期着力于同学良好的日常行为和学习习惯与方法的培育，连续推动学案导学，尤其是落实“因学施教，当堂达标”的学案教学模式和同学在校的常规管理，向课堂

2、要质量，向管理要效率，向落实要成果，力争期末成果有大幅度提高。 三、常规工作回顾 (一)教育教学工作 1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教育处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、地方课程和爱好活动课的支配。 2、利用每天晨会，向老师们善意地提示每一位老师认真反省自己从事教育教学的工作态度：备课的确用心了吗?上课的确认真了?作业批改与检查辅导的确到位了吗?值周时应尽的职责尽到了吗?关注全体是否也做到因材施教了?是否依据规章制度办事了? 3、以学案为抓手，大力推动“因学施教，当堂达标”的学案教学模式。 4、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都分散了班主任的良苦用心，基

3、本上体现了各自班级的特点。 5、由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任恪尽职守，尽管学校活动频繁，但我们正常的教学秩序照旧是有条不紊，以教育教学为中心照旧没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了同学的才能，体现了我校活动育人的宗旨，也很好地熬炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。 (二)同学管理工作 1、各班召开了全体家长会。我们的班主任及科任老师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的表现让我感动，让家长感动。 2、本学期召开了平安为主题的班、以甲流感预防为主题的班会。严格落实预防甲流感的晨检午检制度、零汇报制度。 3、我们组织了一次个人卫生检查，检查重点是发型、指甲、着装，查处不合要求者立刻通报，限

4、时整改，接着进行复查，对个别不听劝告者联系家长，单独处理。 4、平安工作常抓不懈。我们经常不断地提示班主任加强同学的道路平安、饮食平安、消防平安、体育活动平安等方面的教育，增加同学的平安意识。并要求班主任加强巡查，制止同学课间打闹，关注同学课余活动，严格请假制度等。 四、不足之处 1、同学两极分化已经消逝，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。 2、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。 总之，万事开头难，本学期我们已有了一个良好的开端，我信任：在学校领导的正确领导下，在我们七班级的全体老师的共同努力下，班级的各项工作确定会取得更大的成果，为董庄乡中学的腾飞作

5、出我们的贡献。 教学个人工作总结 篇2 一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高;不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 为了提高教学质量，上好课，我做了下面的工作： 1。备好课。 认真钻研教材，了解教材的重点与难点，把握学问的规律。了解同学学问技能的质量，他们的爱好、需要、习惯，实行相应的预防措施。 考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 在教学方法的.使用上下大功夫，尽量让每一节课都能充分调动同学学习的乐观性。依据不同的教学内容灵敏接受不同的教学方法， 2

6、。课堂上。 关注全体同学，留意信息反馈，激发同学的情感，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻同学的负担。 七班级同学都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后急躁做好思想工作，因此，我深受同学的宠爱。 3、做好课后辅导工作。学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，留意抓好同学的思想教育，做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，努力做到从友善开头。 4

7、、 乐观参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 5、培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，不断地更新和补充自己的专业学问。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前进。 教学个人工作总结 篇3 时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期即将结束，现特将本学期教育教学工作做一下梳理，总结如下： 思想方面，我乐观参加政治学习，深化学习政治理论学问，认真仔细的做好政治学习笔记。关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀同学，疼惜同学，为人师表，有奉献精神。宠爱自己的事业。乐观的投身到工作之中去。在工作中，乐观

8、钻研新课标，争论新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，多挖掘教材，多思索教法，多争论同学。 平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了本学期的教育教学任务。结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。具体表现为以下几个方面。 （一）教学工作 坚持认真备课，依

9、据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录。在制定教学目标时，留意同学的实际状况。认真编写教案，并不断归纳总结阅历教训。留意课堂教学效果，每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具。 努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；以快乐式教学为主，坚持以同学为主体，老师为主导、教学

10、实效为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。充分利用学、探、测教学模式，大幅度提高课堂教学效率。 与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。课后准时对教学过程作出总结，写好教学后记，归纳成集。 完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的

11、问题作出分类总结，记录在作业批改记录里，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制

12、学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 （二）班主任工作： 充分利用班会，做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教育是特殊重要的，想让同学切实依据老师的要求去做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法： 1、在班会课上先由同学自己总结，然后是我讲近期

13、发觉的问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。 2、要他们努力学习，留意学习方法。如何做人的道理。教会同学在活动中熬炼自己，而活动就是一个绝好的熬炼机会。这样，使同学端正思想，增加了坚决克服困难的决心。 3、做好个别同学的思想工作；在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对同学发脾气，但适当的批判是需要的，常实行冷静法，先不找同学谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找同学谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。 此外，要一分为二地看待同学，熟识到任何同学都会同时存在优点和缺点两方面。一般来说，发觉优等生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在

14、学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，我始终留意抓好后进生转化工作，用进展的观点看同学，因势利导，化消极因素为乐观因素，关怀后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位同学，真正做到晓之以理，动之以情。 作为老师特别是班主任，我取得了家长对我的支持和信任。由于我深知要想教育好同学，就必需得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。 立足现在，放眼将来，在今后的教

15、育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服不足，总结阅历教训，连续开拓创新，以更乐观的工作态度，更加严谨的工作作风，促进教学工作更上一层楼！ 教学个人工作总结 篇4 一、备课 备课过程中，我严格依据新课程标准作为自己备课的依据，乐观实行先进的教学理念和教学方法，乐观把握同学的动态和心理，准时把握，以便更能有效教学，在教学中取得一些效果。 二、讲课 讲课过程中我在备好课的基础上激发同学学好习的信念，培育他们的学习爱好，培育同学的制造力和创新力，营造轻松的课堂气氛，公正对待每一位同学，在*气氛中，使同学增长学问提高力气，关注后进生的学习，让他们感受到老师的关注。在课堂提问时，尽量

16、提一些能开发同学思维力气的问题，使同学增长学问，提高力气，开发智力，综合提高自学和合作力气。 三、批改作业 批改作业实行面批的形式，在批改作业时细心地找到作业中的不足准时查缺补漏，争取让同学取得好成果。 四、课后辅导 课后辅导分为集体辅导和个别辅导两种方式进行集体辅导解决共性问题，利用业余时间解决个体存在问题。 五、评定 通过新颖评定方式去评定同学验证了同学自己的力气，利用评星活动对同学进行了评比。 教学个人工作总结 篇5 20xx年度学年其次学期，我担当高一14、15两班的计算机应用基础、高二12、13班的汉字录入两门课程的教学，带过一段时间高一12班的汉字录入，微机应用课已成为职业中专各专

17、业必修的专业基础课。了解计算机的基本理论，学会计算机的基本操作，是二十一世纪的青年必需具备的力气之一。在教育教学上岗位上，爱岗敬业，严谨治教，宠爱同学，努力做到把同学教好，让同学成功成才。计算机课，侧重于同学实际操作，同学的实际操作状况如何直观的反映出教育教学的效果和水平。要真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，需要付出很多的急躁和精力。下面，我对本学期的教学工作总结如下： 1、努力提高个人专业学问学习 计算机技术学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天消逝。作为计算机科目老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将计算机学问更流畅地、轻松

18、地、完整地讲授给同学，才能让同学始终走在计算机技术学问的前端，跟上不断进展的时代步伐。 2、认真备课 开学初，依据学校要求，认真写好教学方案，写好电子教案，平常做到周前备课，备课时认真钻研教材教法，深化争论各个版本内容，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的任凭性。备课时留意三个方面： 备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 备同学：经常了解同学的态度，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。 备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。 备课教案全部接受电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的

19、优点确定自己的教学思路。计算机应用在信息时代的进展迅猛，作为计算机老师，我时刻关注着任教科目的进展动态，认真钻研教材教法，了解该科目的最新动态，找准重点、难点，克服教学中的任凭性。 3、认真上课 1）理论课 课前争论教育对象和内容，转变传统的教学方法，进入中职学校的同学大多是上不了高中的同学，同学自学性差，自学力气差，领悟力气差，在课堂上老师所讲内容同学能记住的很少，而课后同学很少看书，上机的时候遇到一点问题就不知所措了。接受传统课堂叙述法，不考虑中专生这个特殊的学习群体中，教学效果当然不好。上课时除认真讲课，要教学目的明确外，老师在讲解理论学问时，假如只用专业术语讲解，不考虑到同学现有的接受

20、力气，教学效果很难说好。“打比方”可以营造一种轻松活泼的课堂氛围，引起同学的留意，激发学习爱好。巧用类比，化难为易，取得了较好的效果。在叙述“资源管理器”窗口的功能时，文件夹及文件的操作是重点，也是难点。 为了关怀同学理解“文件夹”及“文件”的概念，本人巧用“类比”，把资源管理器和我们日常生活中的档案室进行类比来叙述，在日常生活中，我们最关怀的是文件内容及文件存放的位置，即存于某档案室、某档案柜、某抽屉里，而对于“资源管理器”来说，我们也最关怀文件内容及文件存放的位置，即位于某盘符、某文件夹、某子文件夹，这就是“资源管理器”中文件的路径。通过这样的类比，同学对“资源管理器”中“文件”和“文件夹

21、”的概念有了很深的理解，再来叙述“资源管理器”窗口的基本操作以及管理文件及文件夹的操作，同学就能比较轻松地接受。在学习“Word20xx字处理”时，可以把“资源管理器”窗口与“Word20xx”窗口进行比较，先打开“资源管理器”窗口，再打开“Word20xx”窗口并横向平铺，引导同学比较“资源管理器”窗口和“WORD20xx窗口”有哪些相同和不同。 同学们立刻边看书边思考，既熬炼了同学的思维，又培育了同学的自学力气。后来同学各抒己见，问题答案慢慢明朗化，接着老师归纳总结，同学明白。对“窗口”和“对话框”的组成也可以引导同学用“比较法”来学习。同学们经过观看，分析，发觉窗口和对话框的最明显的区分

22、是窗口标题的最左边有把握图标，窗口标题栏的最右边有最小化、最大化按钮，而对话框有关怀按钮；窗口可以转变大小、而对话框不能转变大小；对话框随时可以启用关怀按钮、而窗口要通过关怀菜单才能获得关怀。老师教给同学好的方法，同学学得牢、记得住，学习乐观性也大大提高。然后，老师可以举大量的实例让同学推断哪些是窗口，哪些是对话框，加深了印象，同学学得轻松。 微机应用是一门操作性很强的课程，光学理论学问，同学没有获得感观上的认知，教学效果也不好。因此，本人经常通过多媒体演示教学内容，让形、音进入同学多种感观，一些课堂上很难明白的东西，一下子就清楚明白。例如在叙述WORD文字排版软件时，本人先将一张图文并茂的电

23、子贺卡呈现给同学看，引起了同学的学习爱好，再演示这张“电子贺卡”的制作过程。同学看得认真，听得明白。一般老师花35分钟时间讲解，后15分钟由一名同学上台操作，遇到问题，当堂课解决，只有在不断的发觉问题，解决问题的过程中，同学的力气才会提高。借用先进的教育教学手段，化“抽象”为“直观”，节约时间，轻松明白，形象直观。 课堂教学体现教材的科学性和思想性，努力做到信息学问、信息力气、信息情意三者统一。使“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不消逝学问性错误。运用多种教学方

24、法，留意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动同学学习爱好。同时引导同学看待和使用网络信息，推举知名学习网站，通过一些教学网站的视频教学，进一步加强同学利用网络资源自学的力气，学会如何通过网络答疑解惑。 2）实训课 结合理论课内容，实训较多实行实例教学法，从现实工作中所需要用到的学问为突破口，将以后工作中将要涉及的学问点编辑成作业，先发放给同学自学练习，老师在旁指导，引导同学自学、独立思考和独立解决问题的力气，之后讲解作业，对同学在作业过程中所遇到的问题做重点讲解。实训中要留意的是，我校生源来自不同的地方，城市和农村的同学计算机基础相差较大，要对基础较差的同学进行手把手的急躁的辅

25、导，赐予他们鼓舞，增加他们的对计算机学习的信念，并教育他们学习方法，让他们以最快的速度赶上教学进度。 教学中重点通过实际操作强化理论，这样更便于同学对学问的强化理解，使教学真正的从“理论教学”转变成“实操教学”，让同学把每次作业当成日常工作中的工作任务去完成，既提高了同学的动手力气，也培育了同学的职业素养，提高了他们的乐观性。计算机课关键在于同学学会操作，因此应当给出足够的时间让同学上机实习，把学习主动权交给同学。 在上机前，老师要做充分的预备，比如说预备上机题目，包括必做题和选做题，必做题应详细写明操作步骤，同学依据操作步骤一步步操作，否则的话，对那些反应比较慢的同学，光几个上机题目，他们会

26、觉得无从下手的。选做题可以只给出题目而不给出操作步骤，这样可以熬炼同学的制造力气。整个教学过程，同学扫瞄一遍，老师讲一遍，多媒体演示一遍，同学操作一遍，遇到问题，大多数同学能自己解决，对极少数较难解决的问题，老师可以进行适当的点拨。 老师应把主要精力放在：督促差生完成实习任务；督促基础好的同学做完选做题；对每个同学的上机状况进行严格考核评分。在整个上机过程中，同学是学习的主体，同学在上机中获得成就感，这就促使他们更加努力地去学习新的学问，而老师对同学上机时遇到的问题进行适当的点拨，增加了同学战胜困难的信念。师生之间形成良好的互动，通过多个环节，化说教为实效，取得了较好的教学效果。当同学看到自己

27、用电脑制作的电子贺卡，用计算机绘制的课程表、新生登记表等各项成果，对微机应用课产生了爱好，原来学微机并不难呀！ 4、认真总结 课堂布置作业，认真评改同学作业，从作业中发觉问题，准时点拨给同学，课后准时做好课后反思，不断总结阅历，真正的向课堂40分钟要质量。 5、加强同学思想教育 对于计算机课，尤其是上机课，同学网瘾较大，玩耍瘾较大，没有外网没有上机爱好，这种现象严峻影响了课堂教学纪律和效果，为转变这种现状，引导同学树立端正的学习态度，我们接受多种方式，选择无网络教学，多讲目标和道理，与同学沟通，让同学先接受老师，再接受该老师所教的课程。另外，作为任课老师，并不仅仅局限在课程教学，同学德育教育、

28、为人处事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任课老师应负的义务和责任。通过同学日常的沟通可了解到同学的各种思想动态，准时给他们回复，指导他们在学习和生活中的问题，进一步融合师生之间的关系。 以上是我在本学期计算机应用教学工作中的总结。我知道作为一名计算机老师，始终坚信“因材施教、深化浅出”才能特殊招。老师在教学过程中，要接受科学的教学方法，努力培育同学的学习爱好，让同学学得快、记得住、记得牢。只有这样，同学才会学得一技之长，我们的教学才会收到事半功倍的效果。通过本学期的教育教学，我进一步积累了不少的计算机教学阅历，丰富了有价值的作业题库，真正做到了因材施教。但由于客观缘由，本学期在教学上也存在

29、着一些不足，一是课程设置每周两节太少，加之我们使用三机房，机子老化严峻制约了同学的上机效果，致使理论课与实训课的教学很难协调，上课效果没有得到高效发挥；二是我上课班级由于顶岗实习，耽搁了一个月的时间原来这个学期时间相对又较短，影响了教学进度和成果。但下个学期我将利用同学业余时间，想方法为他们弥补这个圆满，尽快补上落下的课程。 教学个人工作总结 篇6 本学期，我担当时三教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向同科老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对

30、本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。 一、成果与收获： 1、留意争论中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据学校历史新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。 2、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前

31、做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真编写教案。 3、乐观推动素养教育。目前的考试题目灵敏，这准备了老师的教学形式要灵敏多样，为此，我在教学工作中设置的问题留意激发同学的思考点和爱好点，留意同学学科力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 4、狠抓学风。我所教的3个班，同学比较宠爱历史科，上课的时候比较认真，大部分同学都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的同学，由于怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问

32、老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些好玩的历史故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关怀他们；对一些基础差同学，我就关怀他们找出适合自己的

33、学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 5、抓好课后辅导。 我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，教给他们好的记忆方法，对同学进行学法指导，要求同学养成好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 6、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次

34、练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 二工作中存在的不足： 通过努力，本学期，大部分同学的基础学问把握扎实。存在的不足是：同学的学问结构还不是很完整，学问系统还存在真空的部分;对待后进生急躁不够，关注不够；在调动同学乐观主动学习、增加教学的艺术性等方面有待以后改进和提高。 三：今后工作努力方向: 在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，深化学习和教研，擅长发觉问题并准时解决问题，信任一切问题都会

35、迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 教学个人工作总结 篇7 本学期我担当高二班级6个班（两个文科班，四个理科班）的地理教学。我多方面了解同学状况，依据同学实际，认真专研课程标准，结合备课组的教学方案，乐观完成了教学任务。具体总结如下： 一、 学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高同学学习乐观性。 高中地理课程的总目标是要求同学初步把握地理的基本学问和基本原理，或得地理技能，进展地理思维力气，把握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增加爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续进展观念。在教学中进行目标的细化，从学问和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实

36、。即不但要求同学把握基本的地理学问和学习地理的基本技能，同时还要求同学把握获得学问的方法或了解学问获得的过程，为了培育合格的社会主义现代公民，在教学过程中培育同学形成正确的人地关系、可持续进展观念及爱国情感。 二、教学中，要视同学为学问的制造者，而不仅把同学当作一个学问的接受者培育。 教学的目的就是让同学学会学习，只有同学学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵敏多样，让同学学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，同学个体也有差异，教学中依据同学实际状况，接受分层教学，以先带后，承包互帮，呈现同学共性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则

37、，突出过程性评价，提高同学的学习的乐观性。结合同学实际，加强同学的地理基础，培育同学的地理思维。 对高二的同学来说，由于地理是综合科科目，在高考中所占的分数不多，同学也轻视地理学习。我们的同学在学校阶段成果也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。同学在课堂上留意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些状况，我在课堂上时刻通过激趣是同学保持留意，重点要求同学把握地理基础学问。多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让同学体验成功，培育自信；培育同学良好的学习习惯，突出强化地理思维力气的.培育。 三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展

38、多样化的学习形式。 由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与学校比较，难度加大。因此，我在备课前，认真争论教学标准，综合各种版本教材，结合同学实际，适当增加同学对问题的理解深度。平常多收集一些相关的时事材料，如“赤潮”，油轮泄漏，神州五号成功返回，地震大事等，结合晋江市的自然环境和经济建议成就，留意生活与所学学问内容的联系，以生活中的材料作为学问爱好的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。 在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成果的关键。在课堂上精确无误的向同学传授教材学问，经常启发同学思维，留意教学语

39、言的生动性、趣味性，分析问题深化浅出，列举同学喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了同学学习地理的爱好性。另一方面我充分利用多媒体教学增加了同学的感性熟识，加深对教材学问的理解和记忆，又培育了同学的读图力气，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体同学进行环境爱惜方面的教育，培育同学的环境意识，如可持续进展，中国的可持续进展等。 细心编写导学方案，力求每一份单元练习能掩盖该单元的全部重点内容，有较大份量的读图分析题，亦增加一些反映当前最新的科技，经济，环境动态的题目。严格要求同学认真完成，全部收回批改。评讲练习时，不是单纯告知同学正确答案，而

40、是对题目所体现的学问点进行一次沟通复习，辩析错误所在，适当变换练习的提问角度，启发同学思维。教育同学学会如何审题，如抓住“题干”（关键词）等，以及如何更规范，体现地理学科特色的表述来回答问题，提高同学和文字表达力气是近一、二年，着重考察的方面，因此，练习中适当让同学练习此类题目。让同学的所学学问得到巩固、提高，这是提高同学成果的重要方面。 我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培育同学地理学习力气，如开展争论性学习，地理小论文，野外考察等。在学习过程中使同学获得收集材料、提取有效信息的力气；利用地图，综合分析地理问题的力气；辩证的思维方式及其表述力气等。通过培育同学自主学习的力气，进展同学的共性

41、，使同学具有活跃的思维，从而达到培育创新精神与实践力气的目。 教学个人工作总结 篇8 一、德： 本学年能主动、认真地听从和协作学校各级领导的工作支配。乐观参加学校、科组里的各种会议；能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领悟和用于教学辅导；能顾全大局、听从学校教育处、科组的教学支配，担当高三班级一个美术班、高二班级三个班的教学任务；宠爱教育事业，把自己的精力、力气全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与其他老师争论业务，相互学习，协作默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。 二、能

42、： 1、学问更新。为了能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导同学适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能每天上网查阅、储存资料。 2、教育、教学力气。 首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高同学分析问题和解决问题力气为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力气，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关怀同学拓展思路，对基础学问能灵敏运用，从而使同学们分析、解决问题的力气不断提高。 其次，能把握同学的认知水平和力气。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育同学建立学问结构的意识和力气，努力提高课堂教学效率，在讲课时除

43、讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到关怀同学学会求知、不断进展的目的，所教班级平均成果和优秀率在本校都名列前茅。 第三，敬重同学。重视与同学之间的.情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重同学的学习热忱和认知力气，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。因而也得到了同学的敬重。 三、勤： 本学年全勤，没有因个人私事而耽搁同学一节课，乐观去听其他有阅历老师的课程；坚持同学的作业全批全改并能准时订正。按时参加校、科组的集体活动。 四、思： 1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永久虚心务实，认真敬业。 2、要结合教学实际，

44、敢于创新，敢于探究。 3、做好自己的本职工作，尽心尽力。 4、老师更要自信，更要有一颗健康、乐观的心态。 5、老师要不断积累教学资料和教学阅历。 6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，敬重同学。 7、不要怕同学基础差，要想同学之所想，急同学之所需，从实际动身，用真诚感动同学，用激情激励同学，用方法指导同学，用学问充实同学，用毅力推动同学，用制造转变同学。 8、老师要形成自己的学问体系和教学风格。 教学个人工作总结 篇9 一、基本状况 本人本学期担当七、八、九班级共九个班级的思想品德课教学，在学校领导的关怀指导和正确领导下，通过自己的努力工作，严格依据上级的指示，以及教学的要求认真履行自己的各项职

45、责。一学期来，本人自始至终以认真、严谨、科学的治学态度，以勤恳、坚韧和坚持不懈的精神从事教学工作，以进展观为指导，有方案、有组织、有步骤地完成了本学期的各项工作任务，取得了良好的成果。现总结如下： 二、在教学工作方面 坚持做到与时俱进，勇于开拓创新。开学前制定科学的学期教学方案和单元教学方案，使教学有方案、有组织、有步骤；平常较留意自身理论学问的学习以及教学力气的提高，乐观探究符合同学实际的、先进的、科学的教学方法和模式，乐观推行素养教育。作为科任老师，我特别留意争论学校思想品德课教学理论，认真备课，乐观参加科组活动和集体备课组活动，关怀、参与和指导其他老师备课和上课。同事来听课时，认真上好公

46、开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。本人备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，利用课前或课后进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢，。 四、做好课后辅导工作，留意分层教育 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导。提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到

47、学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，每周利用课间时间与其倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，关怀他们解决有深度的习题。 五、存在的问题及改进措施 1、存在的问题。由于本人教学任务繁重，以至在教育教学方面存在一些问题，表现在： 在课堂教学中没有充分利用多媒体进行授课。 仅留意课堂教学，但对同学基础学问的训练不够。 有时对后进生的教育不够委婉。 对七班级教学关注不够，成果未达理想 2、改进措施： 更深化课堂和同学实际，发觉问题准时处理； 进一步提高自身的综合素养，不断适应新课程改革和素养教育的需要； 教学成果再上一个台阶； 发表一两篇省级论文； 组织一次政治科教研活动； 充分利用多媒体进行授课； 加强对同学基础学问的训练； 对后进生的教育留意方式、方法。26