小学教师师德承诺书.docx

《小学教师师德承诺书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师师德承诺书.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学教师师德承诺书篇一：中小学老师师德承诺书 中小学老师师德承诺书 我是一名光荣的人民老师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守中小学老师职业道德规范，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋勉进取，淡泊名利、志存高远。争做一名师德高尚的教化工作者，我慎重承诺： 一、爱国遵守法律。酷爱祖国、酷爱人民，拥护党的领导。全面贯彻国家教化方针，自觉遵守义务教化法、老师法等法律法规，依法履行老师职责权利。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教化事业，酷爱学校，勤于进取，甘为人梯，乐于奉献。对于工作高度负责，仔细备课上课、仔细批改作业，仔细辅导学生。潜心培育德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 三

2、、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一样。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。自觉抵制有偿家教，不参加校内外针对学生的各类有偿培训活动，不利用职务之便向学生推销或变相推销学习资料和其它商品以谋取私利，不接受学生家长吃请和工作日中午饮酒，不参加任何形式的赌博活动。 四、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。勇于探究创新，驾驭现代教化技术，不断提高专业素养和教化教学水平。 五、关爱学生。关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待学生，爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益。不卑视、羞辱、体罚或变相体罚

3、学生； 六、敬重家长。主动与家长保持正常联系，定期开展家访活动，仔细听取家长的看法和建议，构建和谐家教关系。不训斥、指责家长，不收受家长钱物。 我深知肩负的重任。我将潜心钻研教化，真心服务社会，努力实践我的诺言，决不辜负人民老师这个光荣称号。 承诺人: 年 月 日 篇二：2022年学校师德承诺书 *中学师德承诺书 我是光荣的人民老师，为了全面贯彻新时期国家教化方针，仔细履行教书育人职责，严格遵守中小学老师职业道德规范，我向崇高的老师职业和学校、家长、社会慎重承诺： 一、政治坚决，思想过硬。酷爱祖国，酷爱人民，酷爱教化事业；在思想上、行动上同党中心保持一样，不得有违反党和国家方针政策的言行，不散

4、布有损师德和学校声誉的言论。 二、遵纪遵守法律，依法执教。全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法、老师法、未成年人爱护法等法律法规，做学法、用法和维护法律、法规尊严的带头人，杜绝在教学活动中发生平安事故。 三、爱岗敬业，与时俱进。忠于职守，尽职尽责，教书育人;仔细备课、上课、批改作业，耐性解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责；以培育人才，旺盛学术，发展先进文化和推动社会进步为己任，传授学问，传承民族精神，弘扬爱国主义；主动投身课程改革，增加创新意识，争做探讨型老师。 四、严谨治学，业务优良。树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；熟识教化理论，主动开展教化科研，不断创

5、新教化思想和教学方法，提高专业素养；驾驭现代化教学方法和教学手段，精通教化教学业务，全面实施素养教化。 五、酷爱学生，言传身教。树立一心一意为学生服务的思想，关切爱惜全体学生，爱护学生的合法权益，敬重学生人格，同等、公正对待学生，关怀和帮助学习、生活上有困难的学生。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，不用作惩处学生，不将学生赶出教室或赶回家，不单纯以学习成果评价学生。 六、敬重家长，团结协作。主动与学生家长沟通，仔细听取看法和建议，不训斥、指责学生家长，不随意传唤学生家长，争取家长对工作的支持与协作；虚心谨慎，敬重同志，相互学习，相互帮助，维护其他老师在学生中的威信。 七、情操高尚，

6、为人师表。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康;不准在教学活动中接打电话；不准酒后上课；不准在教室内或与学生交谈时吸烟；不准擅自离开课堂。旗帜显明地反对封建迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化；不参加赌博活动；要关切集体，敬重同事，不做有损害集体荣誉和不利于同志团结的事。 八、廉洁从教，乐于奉献。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不独立名目乱收费、乱罚款，不违规家教、带生；不为任何人供应、介绍有偿家教生源。不举办或参加组织举办未经批准的任何形式的辅导班、补课班、复习班等；不违规在校外兼课、兼职。不接受家长财物，不强迫、示意学生赠送

7、物品。 承诺人(签名)： 年 月 日 篇三：小学老师师德承诺书范本 小学老师师德承诺书范本 师德主要从老师的人格特征中显示出来，历代的教化家提出的“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。师德”，它是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是老师的道德素养并不是指规范、准则本身，而是老师把这些规范、准则逐步内化，成为老师从事教化事业的准则。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其

8、看法、情趣、品德、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说老师道德素养比老师文化素养更为重要。师德才是老师的灵魂，是老师人格特征的干脆体现。所以我努力做到学高为师，身正为范，努力使自己成为一名真正的人民老师，现承诺如下： 1、仔细贯彻执行党的路途、方针、政策，酷爱党、酷爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有肯定的政治素养。 2、全面贯彻国家的教化方针，端正教化思想，仔细遵守老师职业道德规范。教书育人，为人师表；敬业爱岗，忠于职守，有较强的事业心和责任感，仔细履行老师职责。 3、仔细执行中国教化改革和发展纲要、教化法、义务教化法、老师法等有关的法律、法规，坚持以法治教，遵守各级教化行政部

9、门制定的各种规章制度，无体罚、变相体罚学生现象。 4、身正为范，时刻留意自己的道德品质修养。做到老醇厚实做人，兢兢业业做事，不弄虚作假，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学和科研水平，提高自身政治水平和业务素养。 5、关切爱惜每一位学生，信任、亲近、理解学生、敬重学生人格，不讽刺、挖苦学生，不以言行羞辱学生，无对学生罚站、罚作业、驱逐等体罚、变相体罚学生的行为，有损学生身心健康的行为不做，活动不搞。 6、智德并重，坚持面对每一个学生，面对学生的每一个方面，敬重学生，甘于奉献。 7、严以律己，无迟到、早退、旷工，工作时间不办私事，不搞消遣活

10、动，不饮酒，不携带手机进教室，团结同志，虚心谨慎，能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，听从组织安排和领导。 8、作风正派，不参与迷信活动，不着奇装异服，不浓妆艳抹，不佩带首饰，仪表举止得体、大方，敬重家长，在公众和学生中树立人民老师的良好形象。9、关切学校，到处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱惜公物，关切学校一草一木。10、酷爱本职工作，把自己的全部心血倾注在学生的身上。酷爱教化事业，酷爱学校，尽职尽责，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。 师德的建设是一项必要而重要的工作，我愿扎实地走好每一步，无愧于“人民老师”这一光荣的称号。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页