端午节第九版活动方案策划书.docx

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1、端午节第九版活动方案策划书端午节第九版活动方案策划书精选篇1 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能熬炼和进展幼儿的动手力气，又能增进儿童对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。 一、活动主题： 小小中国娃浓浓端午情 二、活动日期： 6月6日 三、活动地点： 中班活动室 四、活动目的： 1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和爱好

2、，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感。 活动预备：包好的粽子、端午儿歌、端午节由来视频、各地的风俗习惯视频、如何包粽子的资料等。 五、活动过程： 看一看、说一说，剥一剥、尝一尝，熟识了各种各样的粽子，知道粽子形状各异，里面的馅料很丰富，粽子的味道也很好吃。 六、活动结束。 七、活动延长： 小伴侣回家和爸爸妈妈一起包粽子、吃粽子，并给爸爸妈妈叙述端午节的由来，共同度过一个充实而有意义的端午节。 端午节第九版活动方案策划书精选篇2 端午节为我们供应了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导同学过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以

3、下几个方面： 一、节前宣扬活动 1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣扬、节日有活动、节后有总结。 2、做好宣扬栏、板报、宣扬报等，提高同学们的认知水平。 3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，进行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了同学的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了同学的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次同学潜移默化接受爱国主义教育的过程。 二、节日活动 1、不少同学对中国传统节日了解照旧较少，首先学校在周一升旗仪式中支配同学演讲关于端午节日的有关讯息。 2、学校宣扬部作了以“欢快端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。 3、学校组织各班召开

4、班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。 4、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习沟通，增加了同学们对传统节日的了解，也培育了大家的爱好。 5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。 6、同学会特意策划了以“端午，我观看我欢快”为主题的摄影展。围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。 在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关学问，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赐予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！ 端午节第九

5、版活动方案策划书精选篇3 活动目标： 端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去熟识端午节，本活动的设计主要是引导同学深化的去熟识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让同学去查找端午节的起源故事，动手做香包，以及熟识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让同学在吃粽子之余，关怀一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。 活动预备： 赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌 活动过程： 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、

6、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动开头： （一）端午奇缘话习俗。（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。） 同学畅所欲言，只要跟端午有关的学问和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。 1、五月初五是什么节日？（端午节） 2、那么，你们知道端午节的来历吗？ 3、同同学动地叙述端午节的起源故事。（各种起源故事附后） （二）外来同学说说自己家乡过端午的习俗。（班上7位外来同学） （三）做香袋竞赛。 （主持人）：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小伴侣的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今日，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好

7、的香袋送给妈妈或长辈。 活动前预备： 1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。 2、工具：剪刀、针、缝衣线。 3、将碎布画上自己宠爱的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。 4、剪下相对的两片。 5、做法： （1）用线将三边从反面缝合，留下一边。 （2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。 （3）将最终一边缝合，再加长绳装饰即完成。 同学动手做香包，然后进行评比。 （四）与诗共舞 （主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告知大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。 （每一小队自行预备，形式可以自主创设） （五）观看赛龙

8、船庆端午的录像。 （主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。 龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。 （播放赛龙船庆端午的录像。） （主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？ 队员们踊跃发表自己的观点

9、。 六、辅导员讲话： 同学们，今日的活动搞得特殊成功，在此向你们表示庆贺。老师兴奋地看到同学们参与的热忱，猛烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集力气。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的熟识，老师信任今年的端午节大家确定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。 七、呼号。 八、退旗、奏乐、敬礼。 九、宣布活动结束。 端午节第九版活动方案策划书精选篇4 为了进一步提高城市文明程度和企业文明素养，乐观培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，彰显节日文化内涵，树立节日新风，准备在职院开展“我们的节日端午节”主题

10、活动。现将有关具体事项通知如下： 一、活动主题 弘扬传统文化，传播校内文明 二、活动时间 20_年6月14日20日 三、活动内容 请各支部结合自身实际，组织开展内容丰富、宣扬多样的主题活动。 1、以“我们的节日端午节”为主题，开展中华经典诵读活动。开展以诵读历代爱国主义名篇佳作或赛诗会、书法展等形式，让宽阔教职员工乐观参与，了解端午，宠爱端午，过好端午，在感受传统文化的同时接收爱国主义教育和传统美德教育，每个支部报2篇优秀书法作品（硬笔、软笔均可）。 2、以“我们的节日端午节”为主题，开展忆往昔讲美德主题活动。充分利用宣扬橱窗、微博、微信公众号等宣扬载体，组织教职员工宣讲历史名人、英雄模范、道

11、德楷模和我身边人的故事。 3、以“我们的节日端午节”为主题，广泛开展情暖端午爱心传递活动。组织宽阔师生深化社区、农村、福利院、敬老院，突出爱老孝亲和志愿服务，为孤寡老人，烈士家属、残疾人和留守儿童送温和、献爱心，弘扬社会新风，促进社会和谐。 各支部要坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，细心设计活动主题、活动形式，让宽阔师生乐于参与、乐观参与，扩大活动的掩盖面和影响力，通过宣扬橱窗、微博、微信等多种形式，广泛普及端午节日学问，营造深厚的中华民族传统端午节的节日氛围。 端午节第九版活动方案策划书精选篇5 一、指导思想 为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”

12、主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培育同学的民族自信念和傲慢感，增加同学对端午节传统文化的了解和宠爱。 二、活动设计 （一）找一找 对象：1班级同学 要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关学问；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。 （二）说一说 通过午会课、班会课、班队课，组织同学说说相关的学问。 1、对象：1班级同学 要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。 2、对象：1班级同学 要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。 3、对象：1级同学 要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事

13、；说说屈原的诗词。 （三）画一画 对象：1级同学 要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。34班级为手抄报，5班级为电脑小报。 （四）写一写 通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。 对象：1级同学 要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4班级同学以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴共享端午的欢快。5班级同学进行屈原诗词钢笔书写竞赛。 （五）学一学 对象：1班级同学 要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色

14、的粽子。 （六）比一比 对象：1级同学 要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲竞赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。 端午节第九版活动方案策划书精选篇6 一、活动时间： 20_年6月21日下午3：004：00 二、活动地点： 各班课室 三、活动主持： 各班班主任 四、活动参与人： 本班老师和幼儿 五、活动目的： 1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日。 2、了解端午节的来历和基本的习俗。 2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 六、端午节的来源： 端午节是古老的传统节日，始于中国

15、的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传奇很多，最 让人记住和接受的是：源于纪念屈原 公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传奇屈原死后，楚国百姓哀痛特殊，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原预备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免损害屈大

16、夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，进展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。 七、活动预备： 1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频以及音乐。 2、各班请提前通知家长为幼儿预备好一个粽子和一个水果，并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物共享活动。 3、各班自行进行拍照活动。 八、活动内容： 1、了解端午节的由来及主要的庆祝活动。 （1）共享有关端午节的PPT，了解端午节的来历和习俗。 （2）看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日端午节的气氛。 （3）将大家带来的粽子及各种水果一起共享。（重点可以向幼儿介

17、绍一下粽子的不同形状及包法和不同的口味。 九、留意事项： 1、各班请提前向家长说明活动，事前做好充分的预备，并穿好相应的校服。 2、留意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说明。 3、各班自行拍照并准时上传到本班博客，并于下午五点之前上传两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。 端午节第九版活动方案策划书精选篇7 一、活动日期 端午节，20_年x月x日。 二、活动地点 _社区居委会 三、活动目的 端午节是中国的传统节日，通过端午节进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节活动来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。时至今日，端午

18、节仍是一个特别盛行的节日，今日我们就来过一个特别有意义的端午节。 四、活动内容 社区将订购真空包装好的新颖粽子和皮蛋，发放给社区每户居民，让居民过一个喜庆的端午节。 五、活动方式 1、在社区宣扬栏内张贴通知，让宽阔居民知晓社区将在端午节前发放端午节礼品。 2、x月x日至x月x日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口本领取。 通过这样的活动，让社区居民之间有了相互的了解和熟识，增加并提高了居民参与社区活动的热忱，让我们近距离接触了端午节，对它有了更深的熟识。 x月x日适逢端午佳节前夕，由_市_区民政局主办的“端午佳节粽温情”_长者端午节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕。 该次活动由_区社区服务

19、中心策划承办，并得到_区义务工作协会以及_长者综合服务中心的关心和支持，在端午佳节来临之际，由_领导对在场的老人们致以节日问候，由商会代表向的_老人馈赠_份端午应节慰问品。 在当天活动现场，_市_区_的_副局长和_市_区食品商会的_会长先后向到场的_名_老人致以节日贺词和恩切的慰问。活动现场相当活跃，由一连串的互动玩耍带动起一片节日欢快的气氛。其后，民政局领导与商会会中与一众老人围坐，一边品尝茗茶，一边吃着鲜香可口的粽子，特显节日温馨。活动还支配有问答环节，问题都是围围着端午节，长者们在感受到端午节日气氛的同时，也拿到的节日的礼品，大家都觉得很兴奋。 x月x日，越_义工协会组织了_名义工对居住

20、在_区辖内的孤寡、独居、困难老人送上这份节日的慰问和礼品。首先，我们对义工们进行约1小时的上门前培训，让他们了解与老人家沟通的方式和技巧；之后就支配两人一组上门探望老人家。义工们详细询问长者们的身体状况，了解了他们的生活状况，送上节日的慰问品，让他们也享受节日的欢快。老人们兴奋不已，纷纷感谢党和政府的关怀，让他们有一个幸福的晚年。 端午节第九版活动方案策划书精选篇8 一、活动主题： 让同学充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加同学学习的爱好，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的

21、成员，应当相互关怀，相互疼惜;增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关怀青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢快与幸福。 二、活动目的： 1、同学通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。 2、能使用多种方式猎取资料，合理整理资料，对资料进行归类。 3、通过对家人、邻居、同学等的沟通，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。 4、通过亲自尝试包粽子，提高劳动技能与操作力气，体验成功的乐趣。 5、通过自主探究、合作沟通激发团结互助精神和爱国主义情感。 三、

22、活动时间： 5月26日6月6日 四、活动对象： 五班级全体同学 五、活动内容： 1、举办一次端午节学问竞赛 五班级每班选五名同学参加，6月5日中午12点集中五(5)班教室。 2、组织一次屈原故事巡讲活动 五班级每班选三名同学预备好一个有关屈原的故事讲给一、二班级的同学听，讲故事时间为5月29日晨会课时间。(请一、二班级班主任拍好照片。) 五(1)对应一(1)一(2)一(3) 五(2)对应一(4)一(5)一(6) 五(3)对应二(1)二(2)二(3) 五(4)对应二(4)二(5)二(6) 3、学包一个屈原爱国粽子 五班级班主任发动同学在家长的关怀下学包粽子，拍好照片。 4、出一张关于端午节的小报 五班级每班出三张小报。 5、写一副屈原爱国书法作品 五班级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。 6、制作“端午季节话屈原”的晨会PPT，并利用晨会课进行宣讲 五班级每班制作一个PPT。 备注：全部材料于6月6日前交给钱亚琴老师16