社区活动方案游戏 社区游戏活动有哪些【优秀5篇】.docx

《社区活动方案游戏 社区游戏活动有哪些【优秀5篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社区活动方案游戏 社区游戏活动有哪些【优秀5篇】.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、社区活动方案游戏 社区游戏活动有哪些【优秀5篇】最新社区活动方案游戏简短 篇一 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神就是最重要的组成部分。值雷锋活动月来临之际，经管一系第三党支部特组织学雷锋下社区主题活动，旨在进一步弘扬雷锋精神，培养支部党员关爱他人、服务社会的优良品质，加强党性修养。 学雷锋，树新风；扬旗帜，传精神 本次活动旨在培养和发扬本支部党员乐于助人的精神，通过身体力行回报社会。也为活跃校园文化，展现当代大学生朝气蓬勃的饱满精神状态，增强社会服务意识和社会责任感

2、夯实了基础。 经管一系第三学生党支部部分党员代表 三月十三日白沙花园社区 维护社区公共设施，清除牛皮癣，清理道路、绿化带中的垃圾，擦拭公共设施。 1、实践部负责人组织好当天的行程安排，来去的安全工作，协调好成员的分配。 2、组织部负责安排好活动现场，做好有突发事件发生时的应急方案和处理措施。 3、宣传部负责宣传及拍照记录工作，做好第一手资料。 学雷锋，最根本的就是要用雷锋精神来提升自身素质。通过此次活动的开展，让雷锋精神深刻地影响和改变我们社会的精神面貌，让学习雷锋的活动越来越发展成为自愿的精种文明创建活动。增强同学们服务社会，感恩社会的意识，加强当代大学生的精神文明建设。 最新社区活动方案游

3、戏简短 篇二 社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划： 以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好

4、的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。 1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。 2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到镇敬老院慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。 3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以

5、丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。 4、学校与村委结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。 5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。 6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在村村委有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，争取使原来学校门前“脏、乱、差”的环境得到了改善，保障学生安全上学、放学。 7、发挥农村优势，建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教育活动

6、资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。 ：在活动前，预先考查村里有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫村老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。 ：在乡镇中，有些合资企业效益较好，可以通过组织学生进行考察活动，来了解本镇的经济发展状况。让学生们树立起建设祖国、发展家乡经济的强烈愿望。 ：利用农村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或养殖基地，队员可以参与实践活动，学习种一种蔬菜或学养一种小动物，培养他们的技能。 精选社区活动方案游戏(推荐 篇三 1、活动名称：“辛勤的母亲”母亲节感恩日 活动编号： 3524502p 2、负责社工： 3、活动对象及人数：社区青少年；15-20人 4、活动日

7、期：20_年_月_日 活动时间： 15:00-17:00 5、活动场地： 江海街家庭综合服务中心多功能室 6、活动收费：免费 二、活动背景、理念或理论架构 1、活动背景： 没有一个人不爱自己的母亲。而我们是那么容易忽视我们身边的她，融在我们生命里的她；而我们总在对自己说，有一天，我要给她最优渥的生活。忙碌的学习和不断的挑战时时鞭笞着我们的决心。我们缺少的是发现感动的眼睛！缺少的是实现爱的行动！每年5月份的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，青少年在这属于母亲的节日，他们往往不知道做哪些事情、说什么话才好，所以面对母亲很多孩子也往往不知道以什么的方式来表达对母亲的爱；其实母亲的要求很简单，

8、只需要孩子一个简单的拥抱、一次手拉手的时间去休闲、或是一句温馨的话语“妈妈，你辛苦！”等等。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日，社工通过以活动的形式来呼吁学生们多点关注自己的母亲，与社工一起共同表达对母亲的爱以及祝福。 2、理念或理论架构 人类作为社会动物，是群居生物。在低限群体社会中，唤起能促进优势反应，这种唤起是称为社会助长。社会助长能弱化自我意识，放下心理防御。社区活动设置简单的互动游戏及奖励，能激发参与群体的积极性。 本次活动以母亲节为主题，旨在促进青少年增强关爱家人的意识和对亲情的表达。当我们的个体倾向十分积极时，群体交流能使我们变得更好。本次活动通过看视频及手工制作的形式，让青

9、少年能从活动中表达出对母亲的情感。 三、活动目标 1、活动的整体目标： 通过本次活动，让青少年们用自己的实际行动表达对母亲的反哺之恩及感恩之情；培养青少年有一颗感恩的心，使他们学会感恩、懂得珍惜自我、亲人和朋友。 2、活动的具体目标： 1.通过视频引起青少年们心里的共鸣。让他们忆起妈妈为他们付出的爱。 2.让青少年们通过手语来表达用言语难以表达的自己对母亲的爱与感激。 3.引出青少年们心里的情感，大家一起来制作卡片，送给母亲。 四、活动背景资料(备注：可选择性填写，视活动规模定) 1、活动主办单位：江海街家庭综合服务中心 活动协办单位：江海街家庭综合服务中心 2、工作人员安排：(总协调小组、策

10、划执行人、活动工作人员) 策划执行人：张可欣 活动工作人员：张可欣、蓝清娜 五、宣传及招募 1.在社区/小区张贴宣传单 2.在以往服务参加者中招募 3.邀请服务对象协助宣传招募 六、活动内容及方式 1、前期工作安排及分工：(包括前期准备的时间及分工：内容、负责人、时间要求等) 2、活动具体流程(包括时间、内容、物资、负责人等) 七、预计会出现的困难及解决方案 八、评估方法 1.通过参与者调查问卷了解这次活动的达成情况。 2.通过观察成员在活动间的投入情况。 请检查是否连同以下附件递交：(如有，则打) 九、督导(主管或主任)意见： 督导(主管或主任)签名： 日 期： 精选社区活动方案游戏(推荐

11、篇四 新春将至，为弘扬社区传统文化，丰富居民的社区生活，活跃社区的新春氛围，现开展社区“迎新春，送福到”社区春节活动，具体方案如下： 一、 活动主题：迎新春，送福到 二、 活动组织： 主办方：城北社区居委会、中奥物业 协办方：广东岭南机构社会工作发展服务中心、业主服务中心 三、活动时间：20_.2.2 9:30-11:00 四、活动地点：中心广场 五、活动形式：居民现场参与 六、活动对象：小区居民(业主) 七、活动内容： 现场摆设3个摊位，一个为书法摊位，现场写挥春以及福字送予居民(提前准备部分春联以及福字);一个为美食摊位，现场制作春节美食送予居民(提前准备部分美食)一个为宣传摊位，宣传社区

12、营造项目服务。 八、活动安排： 书法摊位：联系2名书法家；准备2张桌子以及纸墨笔砚； 美食摊位：联系4名居民制作春节美食；准备3张桌子以及材料制作美食； 宣传摊位：2名志愿者；准备1张桌子以及宣传单张； 业主服务中心 最新社区活动方案游戏简短 篇五 新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”如今，无论是家长方面还是幼儿园本身，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长与教师为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是

13、我园工作的重中之重。 201x年，我园将加强对家园社区工作的重视，现制订家园社区工作计划： 二月： 1、回收“幼儿素质发展报告单”。 2、班级环境创设(家长与幼儿参与)。 三月： 1、期初家长会，家教经验指导。 2、“三八”节，开展家园同乐会。 3、早操观摩(家长参与)。 4、幼儿“穿、戴比赛”。 5、组织幼儿开展植树活动 四月： 1、社区活动“寻找春天”。 2、开展“清明节”本土文化教育。 3、举行“家长开放日”活动。 五月： 1、班级拍球比赛，家长参与。 2、开展“开开心心庆六一”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。 六月： 1、举行“六一”庆祝会，邀请家长参会。 2、开展“端午节

14、”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。 3、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。 4、举行散学典礼，邀请家长参加。 九月： 1、班级环境创设(家长与幼儿参与)。 2、庆国庆，创设有节日气氛的活动室环境。 十月： 1、印发国庆期间孩子的教育与监管“告家长书”。 2、举行“家长开放日”活动。 十一月： 1、邀请家长参加有幼儿参与表演的“龙凤小学少先队主题大队活动”。 2、创设教育环境，接受“幼儿园分等定级”检查验收。 十二月： 1、幼儿家长会，家教指导。 2、庆元旦，创设富有节日气氛的活动室环境。 20xx年一月： 1、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。 2、举行散学典礼，邀请家长参加。 每月： 1、结合主题进行社区活动。 2、结合课程进行社区活动。 3、不定期的家访。 4、班级“家园联系栏”更换。10