探讨钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用.docx

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1、探讨钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用 摘要:钢琴舞蹈伴奏是一种表现人类生命律动的一种音乐形式,常常需要伴随钢琴音乐的旋律才能完成整套的动作,钢琴演奏自古以来便始终具有高雅独特的音质和魅力,其演奏音域、音色、和声、音量等都板富艺术感染力,常被人们用来作为钢琴进行舞蹈演绎时的音乐伴奏。学习钢琴伴奏艺术能够极大地提高了舞蹈教学艺术的品质和感染力,促进了舞蹈艺术教学的优质进展和完成,对于舞蹈的教学艺术进展具有重要的学术性和现实意义,应当不断地探究和争论钢琴伴奏的重要性和作用,将其完善地融合于音乐和舞蹈的教学中,提高了学校开展舞蹈艺术教育的水平和品质,推动了舞蹈教学艺术的健康进展。 关键词：钢琴伴奏；舞蹈；感

2、染力 引言 钢琴大家都很生疏，随着我国钢琴的慢慢普及被越来越多的人们所宠爱，钢琴的特点也有很多比如音色漂亮、音律丰富多变、圆润的特点，被广泛运用各种音乐艺术形式，同时钢琴伴奏也逐步进展成为了舞蹈专业音乐教学过程中的一个重要组成的部分。在近现代舞蹈的教学中,芭蕾舞蹈基训、古典舞、民间舞等许多类型的舞蹈教学课程,都普遍接受了新型的钢琴伴奏。钢琴伴奏可以更好的对舞蹈老师来教授同学的舞蹈教学指导的提升并在确定的程度上培育和提升了同学的专业音乐艺术修养钢琴伴奏在舞蹈专业音乐教学过程中有着很重要的意义。 1什么是钢琴伴奏 钢琴伴奏是现在很重要的表演形式之一，它被推广到现在以成为一门独立的艺术科目充分培育和

3、激发同学敏锐的听觉和音乐感,把握和指导同学音乐和舞蹈伴奏动作的韵律性和节奏,规范了老师和同学的音乐和舞蹈伴奏动作,关怀老师和同学充分地深化理解和学习音乐,把握同学对音乐的深刻艺术情感和其内涵,促使老师和同学在充分领悟和把握钢琴伴奏的理论基础上,进行一种具有独特的艺术视觉美感和充分富有艺术感情的现代舞蹈表演艺术创作。现代钢琴伴奏已经被广泛地引入音乐在舞蹈教学实践学习中音乐与舞蹈的联系中称之为钢琴舞蹈伴奏指特定对于同学们的表演艺术形式的重要性和好坏对于舞蹈表演艺术教学的质量和效果有着直接的影响。 1.1钢琴伴奏的技巧 为了更好地充分发挥钢琴伴奏在现代舞蹈的教学过程中的地位和意义，钢琴伴奏老师大量的

4、提高了同学们的技巧和指导 充分运用了钢琴伴奏在舞蹈教学中的学习制造力气的提升和对于学习的稳健的运用。优秀的钢琴伴奏老师不但但只会单一的演奏教学，会充分运用音乐学问力气把音乐与舞蹈的教学完善的体现出来从而使同学们提升力气逐步提高才能更好地促使自己的音乐和钢琴伴奏舞蹈的动作完善地有机结合,进而最大的限度地充分发挥钢琴伴奏和音乐在现代舞蹈的教学和实践中的重要作用。 1.1.1解决措施 即兴音乐伴奏在舞蹈老师课堂的即兴音乐教学活动中,除了特定的舞蹈曲目即兴伴奏外,对于钢琴即兴的伴奏也是特别重要的。本文重点认为,即兴音乐伴奏的教学重点和关键在于如何把握好即兴音乐伴奏的速度和动作节奏,特别是要与我们的同学

5、所需要做的即兴音乐,培育老师对同学的观看力和听觉感受力气,教会我们的同学如何辨别自己声音的速度和频率,提高同学快速反应的力气。最终,提高老师对同学的舞蹈鉴赏力,让我们的同学能够学会从舞蹈乐曲中深刻感受舞蹈作品的深刻文化内涵,并将其灵敏的应用到即兴音乐舞蹈的各种情感表演中。在老师演绎即兴音乐舞蹈时,不光仅仅是要留意肢体语言和动作的奇异变换,还要特别留意对情感的表达和把握,与舞蹈节奏的完善结合(二)身体综合力气和素养的培育舞蹈老师应当特别重视对同学的身体综合力气和素养的培育,培育猛烈的舞蹈表演爱好和欲望,这样才使老师能够在课堂中更好的引导同学演绎自己舞蹈的角色。所以,在我们的舞蹈课堂教学中就要适当

6、的鼓舞和引导同学乐观的进行舞蹈表演,并且最好是在古典音乐中进行表演,学会与古典乐曲的完善融合。在我们的舞蹈表演艺术课堂教学中,老师上课时就应当乐观的鼓舞和引导同学多看舞蹈表演,多听古典音乐,提高对于音乐的理解和领悟力,学会从古典音乐中正确把握节奏和舞蹈中的动作。只有这样,同学在舞台的表演中才不至于羞于语言表达;才能启发我们同学的一种创新思维,指导我们同学如何宠爱生活,宠爱自己的舞台艺术。 2舞蹈教学中钢琴伴奏的作用 （一）任何的舞蹈都往往需要钢琴音乐的伴奏关心,从而将钢琴伴奏舞蹈的韵律感和灵魂完善地演绎了出来,舞蹈的表演者在对每一个舞蹈的动作细节进行了编排的这个时候,假如前期没有好的舞蹈韵律感

7、,编排的每一个动作细节可能就往往会使舞蹈显得较为凌乱,整体起来就显得完全没有了节奏感,所以,同学在开头学习钢琴伴奏舞蹈的这个时候,要求同学具有确定的舞蹈韵律意识和感知的力气,后期的同学能够依据确定的舞蹈节奏和旋律来创作出有价值的钢琴伴奏舞蹈音乐和作品。(二)钢琴伴奏使得同学的钢琴舞蹈旋律和动作伴奏能够在钢琴音乐的伴奏基础上更加正确。同学受到钢琴伴奏的带动能能够更好地使得舞蹈的表演者更快地投入到舞蹈表演中去,好的钢琴伴奏和音乐也意味着能够更好地让优秀的舞蹈表演者的肢体动作在音乐上发挥得淋漓尽致,从而能够创作出了高质量的钢琴伴奏舞蹈和作品。好的钢琴伴奏和音乐直接地影响着钢琴伴奏舞者的身体和心灵审美

8、感受,舞者往往都会跟随钢琴伴奏音乐的旋律和节奏进行舞蹈表演。因此在音乐和舞蹈的教学中,钢琴伴奏已经能够对于同学的舞蹈动作和节奏进行了规范,从而有效地使得同学能够正确把握舞蹈教学作品的基本技术要领。(三)钢琴伴奏使得同学的旋律和节奏感能够有所培育和增加。由于舞蹈的表演对于舞者的旋律和节奏感有着严格的限制和要求,所以,在对于舞蹈表演者进行争论和教学的过程时候,节奏感也是对舞蹈表演者同学首先需要去理解和把握的音乐和基础艺术课程之一,节奏感直接地影响着音乐和舞蹈的表演者在音乐和舞台上的整体表演和效果,好的钢琴舞蹈伴奏能使表演者同学能够精确把握到其音乐的旋律和节奏,并依据其音乐的旋律和节奏感来演绎音乐和

9、舞蹈的作品,使舞蹈作品能够含有丰富的旋律和感情。在音乐和舞蹈的教学中,钢琴伴奏能够有效提高了同学对舞蹈音乐旋律和节奏感的理解和把握,只要能够使同学跳舞时能够用心感受舞蹈音乐,表演时能够跟随舞蹈音乐的旋律和节奏,就确定可以有效地避开消逝白舞的状况和现象,让钢琴伴奏结合了中国古典音乐的舞蹈旋律和动作更加的具有了表现力,从而与在场的观众产生共鸣。(四)钢琴伴奏触动了同学的音乐内心。舞蹈动作是通过自身肢体上的动作表达自身情感的一种音乐艺术,假如仅仅只是简洁地完成了自身肢体上的一个动作,那舞蹈的表演不会真正受到那么多年轻人的欢迎和宠爱。所以,在情感舞蹈的教学实践过程中,要对于同学和老师进行对情感音乐舞蹈

10、的教育,用中国古典音乐的轻缓低沉的旋律来感染和触动了同学的内心,引起了同学自己内心的猛烈共鸣,在中国古典音乐的奇异意境里,将自身的情感融入到了舞蹈的动作中,从而充分诠释和揭示出了舞蹈的真正本质和含义,达到了钢琴伴奏与音乐舞蹈的完善结合。值得留意的一点就是,钢琴伴奏之初,要用最好的能直接激发每个同学的内心丰富情感的钢琴伴奏乐曲,关怀老师引导同学真正徜徉在丰富情感的音乐世界里。(五)关怀老师指导同学练习协调舞蹈动作。每个班的同学都不相同,在他们学习钢琴协调舞蹈的各个时候,同学之间往往存在着很大的差异,钢琴伴奏音乐能够很好的使得同学在钢琴协调舞蹈的练习中能够具有统一的节奏与舞蹈韵律,依据同学钢琴的协

11、调舞蹈伴奏韵律和音乐指导同学进行了舞动,使得同学真正领悟到钢琴伴奏乐的丰富情感,在其发自内心的深刻感受下,将伴奏乐的感情直接融入到同学肢体的动作中,从而很好的实现了动作的完善协调。不同的钢琴协调音乐伴奏往往具有不同的钢琴伴奏蹈伴奏动作也就相应的跟着轻快了起来,而低沉的钢琴伴奏音乐往往使得人的心情压抑,同学的肢体舞蹈动作也就相应的变得沉重,伴奏乐往往能够很好的带动了气氛,使得同学的肢体舞蹈韵律和动作也跟着音乐的节奏进行了很好的协调。 2.1钢琴伴奏与舞蹈教学之间的关系 (一)相互的扶持。不管是传统的舞蹈还是演奏钢琴的乐曲,都应当是依据自身舞蹈艺术的特点来表达和抒发自己的情感,不同的艺术特点是,钢

12、琴通过人的听觉,与音乐和听众的感情达成了共鸣,而传统的舞蹈则主要是音乐与传统舞蹈相互的融合,带给了观众一种震撼的视觉感官和体会。(二)有机结合。成功的钢琴舞蹈表演作品都是在音乐和钢琴伴奏的基础上完成的,没有音乐就可能意味着没有较高艺术水平的钢琴舞蹈表演作品。专业的钢琴伴奏能够为专业的舞蹈表演者带来确定的音乐节拍,让专业的舞蹈老师能够依据确定的节拍和旋律完成确定的动作,从而充分表现出舞蹈的灵魂。(三)钢琴舞蹈表演者之间的相互协作。钢琴舞蹈的表演本身就是专业的舞者能够跟随着其音乐的节奏用其肢体的动作和旋律进行音乐表演的一种传统音乐艺术,所以,学习钢琴舞蹈的这个时候,不仅要把握有关舞蹈的旋律和要点,

13、还要对其音乐艺术进行专业的学习,因此,舞蹈表演老师与专业的钢琴伴奏者的相互协作确定要特殊默契,要相互了解并充分认同各自舞蹈专业的特点和重要性,在相互合作的必要前提下,对同学音乐进行专业的教学。 2.1.1舞蹈艺术教学中钢琴伴奏器的使用的现状 相对于学习钢琴伴奏而言，最适合的莫过于青少年，目前授课的方法也是最普遍的方法，对于同学们受钢琴伴奏的影响来说是分不开的，在舞蹈事业中各种大小型企业也随之而来充分利用其音乐感和节奏的作用来关怀老师引导同学理解和记忆舞蹈动作,还是在于它能够充分培育老师教育我们不光光要提高钢琴伴奏对于舞蹈的艺术形式的运用与理解 充分发挥其作用 要在实际的工作中接受实行，缘由主要

14、表现有以下几个主要方面:一是舞蹈老师从事钢琴伴奏舞蹈课程教学的老师整体素养较低,未能真正在实践中有效推广和教学钢琴伴奏。二是缺少舞蹈老师即兴练习钢琴伴奏舞蹈课程的教学实践性差。在钢琴伴奏舞蹈培训课程的开设和传授教学过程中,绝大多数的老师授课时间都是在舞蹈课上联系同学的基本功或者练习和订正钢琴伴奏舞蹈的动作,没能真正让我们的同学充分在教学中理解到钢琴伴奏好处 有些小型舞蹈钢琴伴奏对于舞蹈作用来说问题还是不合,或者可能是任课老师在钢琴伴奏的过程中,所使用的传统舞蹈曲目过于陈旧,无法充分激发老师和同学的音乐爱好第四点框架与舞蹈教学和钢琴伴奏的不适合 现在大多数都可能存在着钢琴伴奏与舞蹈教学的脱节合并

15、不到一起这也是目前的一个问题所在。 3结论 对于钢琴伴奏来说适合的优秀音乐钢琴伴奏会对舞蹈教学产生深刻的影响力气，而且还能提高漂亮的艺术氛围和情感的投入，可以很快的提高学习的同学们还可以充分促进对于舞蹈的宠爱与艺术提升力气的认知所以钢琴伴奏是与舞蹈教学中不行分割的一方，有着很重要的影响力气老师作为从事专业要不断的积累丰富的教学阅历与学习力气吸取有关于艺术的学问，来培育同学们的学问提高自身的音乐和专业艺术素养和舞蹈艺术修养,最大限度地充分发挥优秀的钢琴伴奏在音乐和舞蹈的教学和实践中的重要地位和作用。 参考文献: 1 罗媛元.试论舞蹈钢琴伴奏创作力气的培育d.中国吉林艺术学院,2010,12(09

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