篮球运球技术教学教案.docx

《篮球运球技术教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《篮球运球技术教学教案.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、篮球运球技术教学教案篮球运球技术教学教案1 活动目标： 1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球竞赛的欢快。 2、学会通过体育活动调控自己的心情，培育自信、自强的心理。 3、 关怀同学树立平安意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 活动预备：篮球、场地 活动过程： 1、老师引导幼儿做热身运动。 2、小篮球的拍球比多，组织同学进行生疏球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作严峻，按压明显，有节奏地拍球。 2、老师引导，进行多种方式的练习。 拍球动作变化 拍球节奏变化 拍球姿势变化 3、引导同学相互观看动作拍球动作严峻，让按压结合好的同学示范。 4、夹球

2、跳 将球夹在两腿的任何部位，向前跳。竞赛开头，第一个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。 5、放松活动： 抛球笑接球停 篮球运球技术教学教案2 一、教学背景 本课教学以健康第一为指导方针，以激发同学爱好、培育同学本事、进展同学共性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励同学主动探究，激发同学的内在动力，让同学在活动中培育爱好，在爱好中学会思考，在思考中把握动作，在把握动作中提高运动本事和进展身体素养。结合八班级同学的实际情景，让同学进行自主性练习，使不一样层次的同学学习体育基础学问、基本技术和进展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增加体质，从而使同学提高体育

3、学习的爱好，共性得以进展，并逐步树立终身体育的意识。 二、教学课题 篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让同学了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥同学的.主体作用，挖掘每个同学的潜能，培育同学的自主性、制造性和独立性。 三、教材分析 本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是学校篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到团体力气的发挥和战术协作的质量，所以我们必需高度重视学习和把握这一技术。其次个复习篮球双手头上传球，经过复习的形式，让同学充分把握双手头上传球技术要领。 四、学情分析 本次课所授班级为学校一班级同学

4、，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有必需的仿照本事、观看本事和理解本事，及班级的学习氛围深厚。 五、教法与学法 教法：语言启发、仿照练习，小群体学习，玩耍。学法：完整法、分解法，合作学习。 六、教学的重点和难点 重点：技术的规范性 难点：传接球时机与整体协作意识 七、教学策略 本课的教学指导思想主要接受老师启发指导，同学反复练习的教学策略，进展同学的共性，充分发挥同学的主体作用，运用灵敏多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。 篮球运球技术教学教案3 一、设计理念 坚持“健康第一”的指导思想，从新课程理念的角度进行构思，留意以同学进展为本。依据浙江省体育与健康指导纲要构建课时内容

5、，学为中心，牢牢把握教材“三个一”，使同学在本课学习中把握行进间直线运球的动作要领，通过多种运球的组合练习方法培育同学上下肢力气，进展同学全身协调力气，促使同学身心全面进展。在课堂中通过老师的乐观引导、同学的合作创新，重视学习的过程与同学力气的提高。 二、教材分析 篮球运球是同学宠爱的运动项目，本节课是行进间运球单元教学里其次课时，本次课所学的“直线运球”是篮球运球教学中及其重要的技术动作，主要目标是让同学从直线运球走、直线运球慢跑、小组合作运球等，运球技术动作由易到难，除了让同学体验、巩固运球的正确技术动作外，更重要的是关怀同学建立正确的运球姿势，了解人、球之间的关系，为今后的传接、投准、移

6、动等技术以及竞赛的综合力气打下良好基础，培育终身体育意识。通过练习不仅可以提高篮球基础技术，而且可以提高同学身体的协调性和把握力。通过练习，让同学参与篮球运动，进展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素养，培育竞争意识和参与的乐观性，增加同学自信念，促进心理健康和社会适应力气的进展。 三、学情分析 四班级同学比低班级同学留意力有了较大的提高，特别是对感爱好的事物可以做到较长时间的留意，但留意力照旧简洁分散。参加活动的动机还是以直接爱好为目标，宠爱的活动都情愿参加。他们对体育运动布满惊奇和向往，有猛烈的表现欲。课时内容的支配上要避开单一、枯燥的动作技术学习。这一阶段的同学已经基本把握简洁的原地拍球等动作

7、，已经有确定的篮球基础，同时也有了确定的把握力气，宠爱跑、跳、投等活动，但同学在学习过程中会消逝动作僵硬、不协调等状况。他们宠爱趣味性的组合练习和竞赛，但是同学体育的运动技能有差异，依据同学的这一特点，在同学中要区分对待，充分发挥同学的主体作用，老师适时引导，参与同学练习，活跃课堂氛围，激发运动激情，达到预期的教学目标。 四、教学目标 依据体育与健康课程标准和人教版等教参教材，通过对指导思想、教学理念和教学背景的阐释和分析，确定本课的教学目标为： 1、认知目标：能说出行进间运球的练习方法，感知跑、运结合的控球手型。 2、技能目标：通过原地运球到行进间直线运球的转换让100%同学把握行进间直线运

8、球的基本动作，70%同学了解行进间直线运球的按球部位和落点，进展同学爱好、协调性。 3、情感目标：在多种学练活动中，提升同学的练习爱好，主动思维的力气进展同学的合作力气和探究力气。 五、教学重难点 基于对指导思想、教学理念和教学背景的分析，以及教学实践的积累和验证，确定本课的教学重点和难点为： 1、教学重点：按球部位。 2、教学难点：手脚协调协作。 六、教学策略 教与学方法上强调对学习的指导，力求从同学学法入手教学围绕学法开展。本课以同学探究性学习练习为主，运用思维主动学习，把课堂的主体充分呈现，然后老师以点拨诱导调控来充分调动同学的爱好和主动学习的乐观性。课堂上利用分组的形式给同学更好的时间

9、和空间，自主练习，营造宽松和谐的学练氛围，让同学在学习中享受玩的乐趣。从而提高同学自学自练勇于创新的的力气，真正体现以同学为主的理念。 1.分层教学，乐观引导、评价，差异化教学有利于提高同学的运动爱好 2.自主学习、体验为主，集中学习与小组合作学习方式，为同学供应力气进展空间。 3.练习玩耍化，有竞争、有对比，活跃课堂氛围，同学乐观性会持续保持。 七、教学效果猜想 1、个别同学触球点位置过前或者过后。 2、球的落点没有在侧前方，导致控球不稳 3、手脚动作不协调 针对以上可能消逝的问题，在教学实施过程中，充分发挥自己的教学特长，留意激发同学学习的主观能动性，对体重较大、腿部力气较弱或协调性较差等

10、学习有困难的同学要给与更多的关注，如急躁的再次示范，语言上赐予确定，努力使每位同学都有收获，取得成功。 在活动过程中，通过小组合作的方式，培育同学互助精神，从而树立同学团队协作的意志品质。估量70%的同学能基本把握本节课所学学问。练习密度：55%-59%左右。心率120130次/分钟之间，最高心率达160次/左右。 九、平安措施预设 1、在课前检查场地是否有平安隐患； 2、充分做好预备活动，加强组织管理； 3、练习时留意人球兼顾，保持适宜的练习间距； 4、竞赛时遵守竞赛规章； 5、把握正确的练习方法，在练习中进行平安提示； 6、对突发大事做好紧急处理。 十、场地器材布置 体育馆、篮球33个、标

11、志碟48个、呼啦圈8个、分队服32件、音响一台。 篮球运球技术教学教案4 一、指导思想 本课依据体育课程标准，以“健康第一”为指导思想，以同学学习、实践为主要手段，让同学在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以同学为学习主体，重视体观课堂教学的手段多样性，乐观创设符合同学身心、爱好特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。 二、教材分析： 篮球运动，可以进展同学们的奔跑力气、快速反应力气和身体灵敏性；可以培育同学们的合作意识、竞争拼搏的精神，培育同学对篮球运动的爱好，有助于同学终生体育熬炼意识的形成。 三、学情分析： 授课对象是水平一阶段同学，大部分同学对参与篮球

12、活动的乐观性很高，但是他们对篮球运动的学问了解的不多，对篮球技能初次接受，同学的理解力气有限，造成同学学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简洁化的各种方式的原地运球动作，提高同学活动爱好，在实践中增长同学运球力气，接受玩耍练习和竞赛练习、小组练习使同学在实践中体验到篮球运动的乐趣，培育他们进一步参与篮球学习与熬炼的乐观性。 四、教学目标： 1.进一步使同学生疏篮球的球性；2.学习原地运球动作技术，让85%左右的同学把握该动作技术要领；3.多样性练习提升篮球原地运球时的爱好，培育与同伴合作学习的意识，提高同学对篮球运动的爱好。教学重难点：重点：原地运球动作要领难点：对球的掌控力气 五、设计思路

13、： 进一步生疏篮球的球性，学习“原地运球”的动作技能，在多样化的练习中体检篮球运动的乐理。开头部分的“布置任务与热身”，让同学明确学习目标。实践与提高部分通过让同学生疏球性的同时达到热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，接下来的的讲练结合，多样性运球实践环节发挥了同学的自主学习实践力气。结束部分的小玩耍，利用竞赛竞争的方法回收器材的同时激发同学玩耍参与的热忱，培育同学的合作精神和集体荣誉感。 六、设计思路 形式要多：由于学校生有意留意的时间比较短，练习时间长了简洁失去爱好，因此希望通过运球方式、组织方式和学习方式的变化，不断激发同学的学习爱好，在加上合理准时的评价，使得篮球运球教学变得生动好玩而

14、且有效。 循序渐进：循序渐进是完成教学目标的关键，内容与内容之间的跨度必需合理，跨度太大简洁打不成目标，跨度太小简洁失去爱好，因此接受跨度大增时间、跨度小增形式的方法，确保欢快效果双丰收。 篮球运球技术教学教案5 学习目标：在合作学习中把握多种运球和传球技能 学习内容：小篮球 学习步骤： 一、自主活动、活跃心情 老师活动：老师讲解分组要求和活动要求，协调同学的分组并参与同学的玩耍。 同学活动：同学自主结合2-6人一组，利用篮球进行玩耍或活动。 组 织：2-6人一组，自由分散在三片篮球场。 二、 合作探究、把握技能 重 点：传接球时上下肢的协调动作。 难 点：传接球时两人间的默契协作。 老师活动

15、：提出分组要求和活动要求，组织同学分小组练习，巡回指导，准时点评，加以鼓舞。 同学活动： 1、自主分小组，通过相互观看、关怀进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习娴熟运球技能。 2、组织各小组呈现1-2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。 老师活动：提出分组要求，巡回指导，准时示范纠错。 同学活动：1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球 习，利用男生的动作优势来带领女生练习。 3、小组扩大，6-8人一组，同学小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互协作和传球时的上下肢协调用力动作。 4、分小组呈现，

16、相互学习、乐观沟通（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评） 组 织：自由分散自主组织（确保小组活动有平安距离） 三、 创新延长、呈现技能 老师活动：鼓舞、提示，关心玩耍。 同学活动： 1、小组商讨、利用篮球，借助所把握的技能创编一个玩耍，并亲身体验玩耍的乐趣。 2、玩耍表演、呈现，评比最佳创思小组、最擅长合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。 组 织：自由分散，形式自主 场地器材：二片篮球场、每生一球 篮球运球技术教学教案6 一、设计意图： 大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个玩耍很受幼儿的宠爱，幼儿在玩耍中能够手脚并用，到达全身的协

17、调运动。在玩耍中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本事。 二、活动目标 1、熬炼幼儿的快速反映本事，熬炼幼儿手的灵敏度。 2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的团体主义感。 三、活动预备： 篮球若干 四、活动过程： 老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。 1、导入玩耍老师今日和大家一齐来做个传球玩耍，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎样传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 老师首先说明玩耍的规章和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(能够从头上传，腿下传或

18、者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自我快速的站到队尾，以此类推，依据必需的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。 留意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意平安。 2、玩耍分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开头玩耍幼儿预备好以后，哨声一响，玩耍就开头。 两个玩耍轮番尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员赐予表扬鼓舞，老师做准时总结活动反思传球给幼儿带来了欢快，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能乐观主动的参与到玩耍中去，在协

19、作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步感受了团体的合作意识的重要性。 篮球运球技术教学教案7 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 目的： 熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力气。 活动设计： 1、单手拍球： 可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心略微前倾，球的高度把握在胸部以下。 2、双手拍球： 依据单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3、抛接球： 两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者

20、为输。 4、乖乖球： 两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。 5、转圈圈： 幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。 6、顶球： 把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 7、夹球跳： 把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。 8、运球： 把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加好玩。 9、螃蟹运球： 两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必需协调全都，才能走得好，运得稳。也

21、可以增加难度，背对背运球走。 10、赶球走： 幼儿手拿硬纸棒，按确定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 11、拖拉球： 用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 12、胯下传球： 先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过连续拍球。这种玩法有确定的难度，需要急躁练习。 13、蜗牛旅行： 把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 14、转身拍球： 幼儿先立定拍球，然后快速转个圆圈后连续拍球。在确定的时间内，比一比谁转身的次数最多。 15、投球： 幼儿持球站成一队，与球篮保持确定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 16、老师依据幼儿的年龄

22、特点和进展状况创编球操，请幼儿随音乐表演。 篮球运球技术教学教案8 设计意图： 篮球活动充分争论到幼儿的学习特点和认知规律，留意综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活玩耍中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅仅能满足幼儿体能的进展，还有利于提高幼儿心理素养，促进了幼儿素养全面进展。 活动目标： 1、能参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。 2、在活动过程中懂得规章的重要性及提高身体协调本事。 3、基本把握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。 活动重难点： 重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调本事协作。 难点：动作过程中，对球体的连续性把握。 活动预备： 器材预备：篮球若干

23、、呼啦圈若干。 场地预备：划定区域，排解危险干扰因素。 活动过程： 1、热身预备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中能够加上手臂摇摆等简洁动作，在老师的口令下有节奏的跑动，留意提示小伴侣不要消逝追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。 2、基本部分 （1）情景导入（可选择）： 能够先发球给小伴侣，让他们依据自我的想法去玩球，看他们能否把握好篮球，可是不能占用太多时间，并要把握好秩序。 师：小伴侣们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，假如让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一齐学习双手拍球吧！用我们灵敏的双手去指挥顽皮的篮球。 （2）动作要领讲解示范 a

24、.动作要领：双手用力要坚持全都性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力气要适中。 易犯错误：双手用力不全都，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力气时大时小等。 b.讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样简洁增加小伴侣的留意力和学习爱好。 1)练习 a.在老师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，慢慢增加拍球的次数。 b.分散练习，老师巡察并针对个别小伴侣的动作订正指导。依据个体的差异性，留意练习的速度，开头不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小伴侣做比较示范练习，并请小伴侣点评，老师最终做订正指导。 c.拓展练习，在过程中老师能够鼓舞拍球好的小伴侣尝试单手拍球、

25、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台呈现（可选择）。 3、玩耍部分：传统的接力赛形式玩耍。老师把小伴侣分成4组，每组第一个小伴侣在老师“开头”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到其次、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最终冲过终点，再跑回起点与下一位小伴侣击掌后，自行至队尾，下一个小伴侣开头第一个小伴侣的动作，直至领先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要留意规章的把握把握，整个过程既然气氛活跃，更要公正公正。 篮球运球技术教学教案9 教学内容： 1、趣味小篮球（行进间运球） 2、运球接力 教学目标： 1、初步熟识行进间运球的动作方法。 2、通过练习能够基

26、本把握行进间运球的重、难点。 3、在练习的过程中提高运球的娴熟性及灵敏、协调等身体素养。 4、培育同学乐观动脑，主动参与学习的良好习惯。 5、培育良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理力气。教学器材：篮球 教学过程： 一、教学常规2分钟 1、体育委员集合整队并报告人数。 2、师生问好，老师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。 3、支配见习生。 二、8分钟 1、韵律球操3分钟 A、老师向同学讲清要求。 B、同学随着音乐在老师的带领下进行韵律。 组织：四列体操队形 2、生疏球性练习5分钟 A、运球报数 B、高抛球击掌 组织：同上 三、12分钟 1.运球互指。 在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里

27、面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的.球。 A、老师向同学讲解玩耍的方法、规章并提出玩耍的留意事项。 B、老师找同学协作一起示范。 C、同学自由结合在规定的区域内进行玩耍。 D、老师巡回指导。 E、找同学示范，并点评。 F、同学相互交换进行玩耍。 2.抢运球。 把整个球队分散在球场内，先指定二至三名队员担当徒手“抢运球者”，其余人每人一球。玩耍开头，持球者在场内任意运球，在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球队者”则利用合理的动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，两人互换。 玩耍规章： (1)“抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球，违者抢到球不算； (2)假如发生

28、被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等状况，则按被打掉球论处。 A、同学明白玩耍方法规章。 B、分组进行玩耍，老师参与其中。 四、运二球接力12分钟 在一个篮球场进行。将球队分成人数相等的若干组，分别以纵队形式排至端线外，排头各持二个球。中线处放几个旗竿，每队对一个旗竿。玩耍开头各排头每只手运一球前进，到中线后绕过旗干回端线，把球交给下一个队员。除了用运球方式外，也可用两手推滚前进，然后再推回，但必需使两球同时到达目的地。先完成队为胜。 A、老师向同学讲清玩耍的方法、规章。 B、组织同学进行运球接力玩耍。 玩耍规章： (1)运球时，必需两手运两只球，不能一只手运球，一只手推滚球； (2)如是

29、推滚球时，规定双手都不能离开球，要做到人球一起到达； (3)违反以上规定者，重做一人次。 五、6分钟 1、放松整理活动 2、同学沟通学习体会，老师进行讲评。 3、师生再见 组织：自然围坐在老师身边 篮球运球技术教学教案10 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 目的： 熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力气。 活动设计： 1单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心略微前倾，球的高度把握在胸部以下。 2双手拍球：依据单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定

30、的时间内拍球次数最多。 3抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。 4乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。 5转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。 6顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 7夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。 8运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加好玩。 9螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放

31、在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必需协调全都，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 10赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按确定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 11拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 12胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过连续拍球。这种玩法有确定的难度，需要急躁练习。 13蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的.球掉下来为输。 14转身拍球：幼儿先立定拍球，然后快速转个圆圈后连续拍球。在确定的时间内，比一比谁转身的次数最多。 15投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持确定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举

32、，用力往篮内投球，进球为胜。 16老师依据幼儿的年龄特点和进展状况创编球操，请幼儿随音乐表演。 篮球运球技术教学教案11 玩耍目标：通过篮球玩耍与身体活动，提高篮球基本技术的运用力气、基础协作意识和团队协作力气，进展灵敏、速度、力气等体能。 一、转圈跑 （一）玩耍目标：提高推断与辨别力气，进展奔跑中的平衡力气。 （二）预备工作： 1、篮球一个。 2、在场地上画两条相距10米的平行线，一条为起点线，另一条为终点线。 （三）玩耍的进行：全体同学成一列横队站在起点线后，老师手持篮球站在场地中间。玩耍开头，老师将球向左或向右旋转抛起，当球落地时，同学要准时推断球旋转的方向，并立刻做该方向的身体旋转跑向

33、（边转边跑）终点线，以先到达的人为胜。 （四）玩耍规章： 1、必需在球落地后方能起动，否则要重新回到起点线后再跑。 2、跑动时，身体必需边旋转边向前跑，中间不得停止旋转。 （五）教法建议： 1、跑动中，身体的旋转方向要左右兼顾。 2、此玩耍可以连续进行，也可以旋转跑出确定距离老师喊“停”后，再做抛球定方向跑。 二、运两球 （一）玩耍目标：提高运球过程中把握和支配球的力气。 （二）预备工作：篮球场地一块，篮球4个。 （三）玩耍的进行：将同学分成人数相等的两组，成纵队站在同一端线外两侧，排头同学各持两个球。玩耍开头，老师发令后，排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后，将球放在线上，再快速跑回本队拍

34、第2人的手后站到队尾。第2人跑至另一端线，将两个球运回交给第3人，以此类推直至全队做完，以先完成的队为胜。 （四）玩耍规章： 1、起跑和返回跑必需在线外。 2、运球时，假如一球滚离，必需将球捡起并回到失误处重新运球前进。 （五）教法建议： 1、此玩耍可改为运球来回跑。 2、也可改为对面运球接力赛。 三、躲流弹 （一）玩耍目标：提高运球力气，进展速度和敏捷性。 （二）预备工作：篮球场地一块，篮球、排球各一个。 （三）玩耍的进行：将同学分成人数相等的两队，每队选出一名队长。两队队长猜先准备攻、守后，攻击队成纵队站在一侧端线外，排头手持篮球做好运球预备。防守队分成人数相等的两组，分别分散站在两侧边线

35、外，其中一人手持排球做好投击攻击的预备。玩耍开头，攻击队排头向另一端线运球快速奔跑，如途中不被击中平安抵达时，则为本队得1分；如运球平安返回原处时，则又为本队得1分。全队依次照前进行。防守队员站在两侧边线外，当攻击队员运球跑时，以排球掷击其身体腰部以下的部位或手中的球。该队队员若被击中，即算失败，应立刻返回原处将球交给第2人运球跑。当攻击队每人攻击一次后，累积得分，攻、守双方交换进行玩耍，最终以得分多的队为胜。 （四）玩耍规章： 1、防守队员可相互传递球和连续掷击攻击队员，但掷击时不得越过边线。 2、攻击队员运球时，运球失误或被击中，均算失误，并换下一名队员攻击。 （五）教法建议：此玩耍防守队

36、也可用两个或更多的球掷击攻击队员。以提高攻击队员的运球和躲闪的力气，增加玩耍的难度。 四、持球突破接力 （一）玩耍目标：应用持球突破及篮下投篮技术，提高技术动作的连接力气和冲抢篮板球的意识。 （二）预备工作：篮球场一块，篮球两个。在罚球线各放置一根立柱。 （三）玩耍的进行：将同学分成人数相等的两组，成纵队分别面对两个球篮，站在立柱后2米处。玩耍开头，各队排头手持篮球做好预备。当老师发令后，排头持球突破上篮，若投篮不中要补投，直至投中为止。若投中时，立即冲抢篮板球，快速传给第2人，自己站到队尾。第2人按同样方法进行，最终以先完成的队为胜。 （四）玩耍规章： 1、持球突破上篮时，不得碰撞立柱。 2

37、、持球排头听到老师发令后方能开头突破上篮。 3、持球突破换人时，须接到球后方能起动。 4、持球突破不得持球走步或两次运球，否则判违例，并应重新开头。 （五）教法建议： 1、持球突破的位置和距离，可依据同学的技术水平加以变动。 2、此玩耍可改为规定得分总数，以先完成总分数的队为胜。 篮球运球技术教学教案12 一、教学设计指导思想 篮球运动是初高中同学特别宠爱的一项体育运动。此运动能够进展同学的奔跑本事、快速反应本事和身体的灵敏性和弹跳力。能够培育同学的合作意识和团结拼搏精神，培育同学篮球活动的爱好，有助于进展同学终身体育熬炼意识的构成。本课以高中新课标为依据，以同学身体练习为主要手段，坚持“健康

38、第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上留意同学的自主学练为主的学习方式，关注同学的个体差异与提高，使每一位同学都能体验到成功的喜悦，促进同学的全面进展。 二、教材分析 三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易把握，较为有用的技术，对于其它技术的把握也有连接作用，把握了三步上篮技术能够说为篮球的攻击技术奠定了必需的基础。 三、学情分析 本课的授课对象是初二（7）班同学。共有67人。大部分同学宠爱篮球运动。对篮球活动进取性很高。但对篮球活动的技术学问了解并不多。本节课复习运球技术，并经过竞赛形式加以巩固，同时学习三步上篮技术并接受分层次教学的方法，以提高同学学习爱好。 四、教学目标 1、

39、认知目标：进展同学的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的熬炼习惯和终生体育的意识。 2、技能目标：经过篮球三步上篮技术的学习，让85%的同学能完成这一技术动作，15%的同学能了解动作的内涵，让同学体验成功的欢快。 3、情感目标：培育同学自主、探究、观看本事、思维本事、想象本事、创新本事和自我评价本事，在学练中相互帮忙、团结协作的精神。 五、教学重难点： 重点：把握一大二小三高跳的上篮动作。难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。 六、教学方法 本节课主要接受示范法，讲解玩耍竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并经过老师的教学引导，转变同学的学习方式，构成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。

40、经过鼓舞，放手同学思考、争辩、合作创新以及玩耍竞赛到达激发同学学习爱好，培育同学创新精神的目的。 篮球运球技术教学教案13 一、教学资料： 1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛 2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳 二、教学目标与任务： 1、经过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高同学 2、经过素养组合练习，进展同学力气、跳动、协调性、速度等素养，培育同学吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。 三、教学过程：篮球基本技战术水平以及同学裁判工作本事。 （一）开头部分（3分钟） 1、体育委员整队，报告出勤情景。 2、师生问好。 3、老师宣布本次课资料：篮球、素养。 4、支配

41、见习生。 要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，关心老师工作。 （二）预备部分（6分钟） 同学生疏球性练习 组织教法： 1、老师讲解练习的方法，即同学运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行生疏球性练习。 2、老师下到同学中间一齐练习或做一些动作让同学仿照。 要求：同学不能投篮。 （三）基本部分（32分钟） 1、行进间急停急起运球练习（8分钟） 动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。 教学重点：手、脚、身体重心协调全都。 教学方法： （1）老师先进行示范并讲解动作要领。 （2）同学分两边看示范听讲课。 （3）同学成四列横队列于

42、篮球场中线。 （4）同学分组练习。 练习方法：同学快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身本事调整快慢。 （5）老师认真观看同学动作并准时订正错误。 （6）请个别同学示范，老师进行讲评。 2、急停跳投练习（8分钟） 动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。 留意事项：前臂与手腕要把握好处手力气。 教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。 组织教法： （1）老师讲解、示范动作，同学认真观看，留意听讲解。 （2）同学分组列于中线（图2）。 （3）同学分组进行急停跳投练习。 要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。 （4）投完篮的同学运球

43、回到中线接到队伍的后面。 （5）老师全场观看同学练习情景，准时个别订正错误。 3、教学竞赛（10分钟） 组织教法：同学分成人数相等的小组进行半场教学竞赛，由同学担当裁判，裁判可轮番担当。教学竞赛结束后，老师进行讲评。 4、素养练习（6分钟） 组合练习 （1）俯卧撑8次; （2）加速跑; （3）“火车前进” 练习方法：由队伍排头同学开头在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线，与此同时，下一位同学便可开头做俯卧撑练习，与此类推，依次进行。待全组同学都跑到端线后用玩耍“火车前进”回到起点。先到的队为胜，最迟到达的队团体做俯卧撑5次。 （四）结束部分（4分钟） 1、放松练习 组织教法：同学成体操队形

44、散开，听老师口令进行放松练习。 2、师小结本次课情景。 3、老师宣布下一节课资料、地点。 4、支配值日生还器材。 5、师生再见。 篮球运球技术教学教案14 教学任务、要求： 小篮球教材以传球，接球和运球投篮等几项基本技术为重点，以各种小篮球力气练习和篮球玩耍为辅，以完整技术教学为主，篮球玩耍与技术有机结合，使同学力气和技术均得到提高。让同学自己进行传接球练习，培育他们学习篮球技战术的爱好，并通过教与学的互动，着重让同学学会原地双手胸前传接球，重视基本功练习，进展身体素养，培育综合协同力气。 组织教法： 一、自由练球： 每个同学一个篮球，在一个篮球场内做生疏球性的练习，可以运球投篮等 二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，支配见习生 要求：四列横队，静、快、齐 三、球操： 1、上肢运动 2、体侧运动 3、体转运动 4、踢腿运动 5、抛接球击掌接球 6、环绕腹背交接球 要求：呈体操队形，动作到位 四、传接球练习： 1、传球玩耍 A、从排头起向左依次转体传接球(手中交接