精彩的端午节主题活动方案7篇.docx

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1、精彩的端午节主题活动方案7篇精彩的端午节主题活动方案（精选篇1） 活动目标 1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。 2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。 3.能在老师的引导下围绕端午节大胆叙述。 4.参与节日玩耍。 5.体验节日的欢快氛围。 活动预备 1.学问阅历预备： 老师预备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。 幼儿预备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。 2.物质预备：粽子实物，赛龙舟视频。 3.环境预备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。 活动过程 一.说一说粽子，知道端午节快到了。 1.老师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有阅历。

2、2.了解端午节的节日名称。 二.听故事屈原的传奇，了解端午节习俗的来历。 1.播放赛龙舟视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。 2.再次播放赛龙舟视频，请幼儿仿照划船的动作，感受氛围。 3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面。 在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很宠爱自己的国家，关怀楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不宠爱他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不信任他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是特殊担忧自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便特殊难受，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他

3、，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要损害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。 三.尝一尝：粽子真好吃 1.引导幼儿观看粽子的形状。 2.引导幼儿说说粽子的味道。 教学反思 “端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的熟识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要关怀幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我预备结合34岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。 精彩的端午节主题活动方案（精选篇

4、2） 活动过程： 一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。 老师出示图片：小伴侣，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。) 二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。 1、老师：你们知道端午节是怎么来的吗? 2、老师请幼儿说一说。 3、老师叙述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。 4、老师：端午节为什么要划龙舟呢?老师叙述划龙舟的来历。 5、老师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?老师呈现艾草图片，让幼儿初步了解艾草的缘由。 6、带领幼儿学习简洁的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真吵闹。)

5、三、让幼儿完整听屈原的故事。 1、故事中的屈原是一位什么人呢? 2、他为什么要跳江自杀呢? 3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢? 老师反思：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体始终都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊四

6、、请幼儿说说自己过端午节的经受。 老师：立即就是端午节了，我们家里都已将开头包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢? 这些包粽子的工具要作哪些预备呢? 老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子! 活动结束! 精彩的端午节主题活动方案（精选篇3） 一、促销主题：忆一段历史佳话 尝一颗风味美粽 二、促销目的：树立五四新华都的人文形象，同时增进销售额的提高。 三、促销时间：6月20日6月25日 四、促销对象：第一商圈内的居民 五、促销商品：主要商品成品粽及熟食、海鲜等; 六、促销内容：

7、 (一)价格促销：对一些成品粽及熟食进行特价活动(6月20日25日) 具体品项由选购部准备(一楼促销栏及广播进行宣扬) (二)消遣促销：可选2项中的其中1项 1)包粽子竞赛 玩耍规章3人/组;5分钟，以包粽子多者为胜; 胜者奖其所包粽子的全数; 其余参加者各奖一个粽子。 活动时间6月23日/24日 活动地点一楼生鲜部的冻品区前 道具要求桌子、喇叭、包粽子的材料(糯米、豆子、花生、肉、竹叶) 负责人生鲜部，选购部协作 2)射击粽子竞赛 玩耍规章每人可获得5科子弹;以射中的是标识为豆沙、肉粽等即获得该种粽子一个; 活动时间6月23日/24日 活动地点一楼生鲜部的海产区前 道具要求气球、挡板、气枪、

8、子弹 负责人生鲜部，选购部协作 (三)免费品尝：引进供应商进行场内免费品尝 时间：6/22日25日 具体负责选购部 (四)新品促销：可考虑引进一批闽南肉粽，现场特色促销。 具体负责选购部 (五)卖场陈设与布置： 场内： 1)一楼冻品区前，两个堆头的位置，堆头前布置成龙舟的头，两个堆头为龙舟的身; 2)冻柜上方用粽子或气球挂成“五月五吃粽子”字样。 场外：条幅宣扬“忆一段历史佳话 尝一颗风味美粽” 精彩的端午节主题活动方案（精选篇4） 活动目标 1、引导幼儿乐观参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的爱好。 2、老师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。 3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝

9、试手工制作粽子。 4、体验人们相互关怀的奇妙情感。 5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动预备 1、教学课件端午节 2、儿歌欢快的端午节 3、故事屈原的故事 4、端午节相关习俗文化图片 5、粽子若干 活动过程 1、老师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿乐观参与端午节活动。 （1）老师带领幼儿跟读儿歌欢快的端午节，感知端午节的习俗。 （2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？ （3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？ 老师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。 2、老师连续出示课件，进入社会大观看环节，幼儿观看图片，了解端午节的习俗。 （

10、1）你知道端午节是哪一天吗？ （2）你们家里是怎样过的端午节呢？ 端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，迷人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。 3、老师叙述故事，调动幼儿的情感。 （1）老师声情并茂的叙述屈原的故事，激发幼儿的情感。 （2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？ 4、老师出示课件，引导幼儿观看图片，熟识粽子以及包粽子的步骤方法。 （1）老师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。 （2）老师分发好吃的点心：粽子。 （3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。 活动延长 （1）老师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，

11、引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。 （2）老师在本次端午节主题活动结束后，还可以进行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。 教学反思 本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的熟识，从而使幼儿宠爱祖国的情感。 精彩的端午节主题活动方案（精选篇5） 活动目标： 1、会说端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的欢快。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4

12、、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动预备： 1、端午节的故事； 2、做香包的材料：香料、布等； 3、包粽子的糯米、苇叶。 活动过程： 一、主持人出示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成

13、，古代没有棉花而用五色丝，所以叫五丝。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上五丝。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这五丝能变成蚯蚓。习俗认为戴五丝，能去灾、辟邪、爱惜儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品。 三、亲子共制香包。 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。 四、活动结束。 在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢快，合家幸福！ 教学反思： 端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了

14、解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣扬端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、平安、节俭”的端午节。 精彩的端午节主题活动方案（精选篇6） 活动目标： 1、对民间活动有爱好，知道龙舟赛活动是中国传统的民间体育活动。 2、情愿尝试剪贴添画的方式表现龙舟的细节特征。 3、情愿参加美术活动，感受绘画活动的欢快。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动预备： 龙头的图像、浅蓝色纸、剪刀、固体胶、PPT、视频、放碎纸的小篮 活动过程： 一、视频导入 （意图：观看龙舟的

15、特征，知道赛龙舟活动是中国传统的民间活动。） 1、PPT：看看大人们在做什么？他们划的船是一艘什么样的船？哪里是船头？ 2、小结：大人们划的船样子像龙，抬着头很神气的龙头，细瘦长长的身体，上面有鳞片装扮，龙的尾巴向上翘。 二、师生演示 （意图：重点学习剪贴“龙头”图像的方法。） 1、我们也来玩玩赛龙舟的玩耍。 2、请你们和老师一起做龙舟。 三、幼儿创作 （意图：有序的使用工具材料表现龙舟的特征。） 1、龙舟我们自己做。 先用小剪刀（剪下图片上的龙头），用固体胶固定龙头的位置，用记号笔从龙头下方接住龙舟船身，让尾巴向上翘，最终添上鳞片。 2、幼儿创作。 （1）提示幼儿按步骤剪纸、添画，完成龙舟。

16、 （2）邀请谁坐在你的龙舟上和你一起划龙舟。 四、共享沟通 （意图：在玩耍的过程中有宠爱民间活动的爱好。）（播放音乐“龙舟夺锦”渲染气氛） 1、用倒数计时，表示赛龙舟玩耍开头。 2、幼儿布置作品在场景中，最快的幼儿就是龙舟赛第一名的胜利者，以此类推2、3名 3、找一找人数最多的龙舟、数一数龙舟上划船的人数。 精彩的端午节主题活动方案（精选篇7） 设计意图 大家都知道农历五月初五是端午节，端午节又称端阳节、午日节五月节等，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的，端午节是我国二千多年的旧俗。每到这一天，家家户户都悬挂钟馗像，挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等，其中端午节吃粽子，更是常见的传统习俗。为

17、了让幼儿了解这一传统的节日，我设计了此活动，让幼儿感受节日的气氛的同时，还学习用彩泥做出不同形状的粽子。 活动名称 端午节的粽子 活动目标 1、知道粽子有不同种类、形状。 2、学习用搓、捏、压、团，做出不同形状的粽子。 3、体验中国民族节日的欢快。 活动过程 一、以提问的形式引出话题，激发幼儿的爱好。 什么节日要吃粽子？ 你们吃过什么样的粽子？ 粽子是从哪里来的？ 为什么端午节要吃粽子呢？ 二、幼儿学“包”粽子。 今日，我们用彩泥来做粽子好吗？怎么做呢？ 1、幼儿观看争辩做粽子的步骤。 2、幼儿用彩泥自由的搓、捏、压、团，做出不同形状的粽子。 3、尝试用绳子_粽子。 三、幼儿制作粽子，老师巡回指导。 四、共享，欣赏作品。 1、请幼儿介绍一下自己制作的粽子。 2、感受节日带来的气氛。 活动反思 活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地争辩自己见过的粽子，到请幼儿动手做粽子时，幼儿都跃跃欲试，用彩泥做出自己宠爱的粽子，活动室里洋溢着一片欢快！幼儿不在乎最终的结果，而留意的是活动的过程，但是可能由于示范做粽子的步骤没有讲清楚，以至于有的幼儿做出来的粽子不太像，还有就是给粽子绑绳子对幼儿来讲比较难。13