精选生活中的数学日记例文优秀10篇.docx

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1、精选生活中的数学日记例文优秀10篇小学三年级数学日记400字 篇一 数学的海洋中有很多的奇奇怪怪的题目，一些题目原型甚至已经有了几千年的历史。到了现在还在广为流传。 今天看杂志的时候，看到了一道题。是一道鸡兔同笼的问题。题目说。从上面可以看到35个头，从下面可以看到94个脚。求鸡和兔分别有多少只？看到这个题目时，我感觉特别有趣。可是想了一下，感觉好难。后来我又仔细看了看。题目看懂了后。想出了好几种解决问题的方法。 我先假设兔子抬起来两只脚。那么我就可以这样答： 从下面可以看到352=70（个）脚，与94只脚相差94-70=24（个）脚。这24只脚就是兔子抬起来的脚，每个兔子抬起来两只，所以24

2、2=12（只），有12只兔子，则鸡就有35-12=23（只）。 也可以假设成鸡多长了两只脚，那么从下面就可以看到354=140（个）脚，与94个脚相差140-94=46（个）脚。则鸡就有462=23（只）鸡，兔子就有35-23=12（只）。 所以在生活中遇到一些数学难题的时候，不妨多一些天马行空的想象，你会发现对解决数学难题有很大的帮助。 数学日记 篇二 今天特别开心，爸爸发了一箱的雪碧，24瓶哦！ 吃晚饭的时候，爸爸说：“想喝雪碧吗？“那当然啦！”“我给你出道数学题，答对了你就可以喝啦！”“没有问题。”我爽快地答应下来！ 有一箱24瓶的雪碧，每三天喝2瓶，可以喝多少天呢？ 我想：每天喝1瓶可

3、以喝24天，3天喝2瓶能喝几天呀？我想了想，又走到雪碧箱子跟前仔细的看了看突然发现把雪碧瓶2个为一组，共12组再乘3就能喝36天啦！我马上告诉爸爸：2*3=36天！爸爸说：“答对啦！去喝吧！” 数学日记作文 篇三 我们学完了第二单元长方体和正方体的表面积和体积，数学老师为了让我们更深的理解体积的概念，就给我们布置了一篇数学日记，让我们测量不规则物体的体积。 想来想去，最后我选择了求土豆的体积。妈妈给我拿了一个土豆，说：“土豆没有一点形状，怎么量体积呀？”我胸有成竹的回答：“没事儿，我知道咋办。” 我先找来了一个长方体的水槽，测量了一下它的长和宽，长是24，宽是17cm。接着我倒入水槽一些水，测

4、量了水槽内水的高度，水高5cm。 下一步把洗净的一个土豆轻轻放入水槽，等水面平稳了后，我又一次测量了水槽内水的高度，水高5.5cm。最后一步就是求土豆的体积了。 我列出了求土豆体积的公式： 2417（5.5-5） =24175 =204（立方厘米） 答：土豆的体积是204立方厘米。 当我列出公式时，妈妈也恍然大悟了。真没想到数学在日常生活中有这么大的用途。这也使我想起来了曹冲称象的典故。那么大的一头大象怎么称它的重量呢？聪明的曹冲想到了把大象赶到一只大船上，在船上记下刻度，然后把大大小小的石块一块一块地往船上装，船就一点一点的往下沉，等船沉到刚才的刻度时，就停止再装石块，然后测量石块的重量，而

5、石块的重量和就是大象的重量。曹冲真的很聪明，是我学习的榜样。 学数学真有意思，亲自动手做数学实验真好，用数学日记的方法记录自己思考数学问题的过程真真好。我要坚持写数学日记。 数学日记 篇四 昨天晚上，我把闹钟调早了一点，好早点起床去学校，早点收好作业，准备数学检测。 夏老师拿着一叠卷子走进教室，纷发下来。我倒吸一口凉气，调整好心态，开始做起了试卷。可做到第2面的时候，早上的晨会开始了，我有一点受影响，开始有点心烦意乱。可是，解决问题的3、两题难了点，做完第5题后，一直在想那两道题，前面的基础部分看都没看，更别说检查了。那道附加题我看了一眼，只要“首项+末项的和乘以项数”就可以了，可因为那两道题

6、的缘故，没有做。整个上午，我们班都在抱怨声中度过。 中午，您有拿又着试卷走进教室。您板着个脸，我心想：完了。当报到我的名字的时候，我上来拿试卷。啊？我犹如晴天霹雳，顿时傻了，怎么才是合格，这可是我有史以来考的最差的一次！我回到座位上，一看，原来错了3道应用题，2道递等式计算啊！一共36分哪！ “态度决定一切。”是您常挂在嘴边的，可我们，却辜负了您的重望，使您大发雷霆，还好，在体锻课之前，您说过一个星期后重考一次。我心里想：真的吗？那太好了，理解万岁！下一次，不，以后，永远，我不会再用今天这样的态度去对待每一门学科，会以我最好的态度去对待。光在嘴上说，是没用的，要付出行动。 夏老师，我向您保证，

7、我一定会加油，加油，再加油！ 小学生数学日记 篇五 假期里，老师让我们“写话”，爸爸检查我的“写话”时说我的一篇“写话”中的一个字写错了，不是零形，我问他是什么形？爸爸说：“是ling形，但不是这个零。”他就去查字典。过了一会儿，他说可能是棱形，我不太相信，就到电脑上查，出来的结果是“菱形”。 简单地说，棱形和菱形的区别在于棱形是立体图形，菱形是平面图形。我和爸爸恍然大悟。 数学日记 篇六 二年级时，我曾为了一个月多少天不知道而做不出解决问题。妈妈教了我一个方法：左手捏拳，手背朝上，然后开始从右到左的顺序去数手背的凸起的骨节和凹的骨间来辨别月份。 左手指食指骨节时一月大，骨间是二月小，依次往右

8、数，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，重点来了，八月开始又从食指骨节开始数，所以八月也是大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。大的既有31天，小的则是30天，二月除外，闰年才有29天。 暑假时，在学而思上思维课时，晓思老师教的方法跟妈妈说的是一样的，但是老师还教了我们一首年月日的歌谣：“一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十日，平年二月二十八，闰年二月把一加”。我很开心的去问妈妈“妈妈，妈妈，你知道年月日的歌谣吗？”妈妈说不知道，她小时候就是靠数然后记住来辨别的。“哈哈，妈妈，我知道年月日歌谣，你不知道，我比你棒，我来教你！”我洋洋得意的背出歌谣，妈妈笑着捏我脸说“很棒，但是这很

9、正常啊，几十年过去了，老师教学都在进步和总结，你看英语都有A小兵，妈妈那个年代英语就是靠英标去记，所以你得好好利用好这些歌谣啊，口诀，对你的学习有很大帮助。” 学到了新的知识我很开心，数学上有很多小奥秘，我会一一跟着老师去发掘。 奇妙的奥数题 篇七 暑假里做完暑假作业，妈妈给我拿了一本奥数教程让我做，这本书有点难，有不会的妈妈会讲解给我听。有一天妈妈给我讲完题，就聊起了奥数题，妈妈说她小时候也做过奥数题，现在还记得一些很好玩的奥数题，我连忙央求妈妈说来听听。 第一题：一个老农在卖葱，一个小伙子跑过来问大葱多少钱一斤，老农说一角钱一斤，小伙子说可不可以这样，把大葱分成葱白和葱叶，葱白6分钱一斤，

10、葱叶4分钱一斤，老农一听这不还是一角钱吗，于是同意了，但是卖完大葱老农算了一下，正好亏了一半的钱，请问为什么？我想了想，对妈妈说，是不是葱白少了葱叶多一些老农吃亏了呢？妈妈说，不是。我想来想去想不通，妈妈告诉我答案，原来葱白6分一斤，葱叶4分一斤，这一角钱买了2斤了，原本是一角钱一斤，当然是亏了一半的钱了。哈哈，我怎么没注意到呢，奥数太有意思了。妈妈还讲了怎样把10棵树排成5排，每排4棵，原来可以把树排成五角星的形状，原来有这么多奇妙的奥数题。 数学日记 篇八 今天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上

11、面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我

12、开始分辩这两个数各是哪个数。 最后我的到了结果，为374立方厘米。我的算式是：20911191921711217374（立方厘米） 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。 四年级数学日记300字 篇九 11月1日星期四晴 若世道锋利，请顺风行走。 若需要逆风飞翔，请不要随风而逝。 今天考了数学，反正函数这个单元对我来说够难的。真的是煎熬林杰考试前一脸期待地对我说：“咱们是不是好同位？”我皮笑肉不笑：“现在不是” 然后就是最后一题，我没有算出来，考完试后，真是几家欢喜几家愁。我和体委“王二飞”愁眉不展，而“王大坑”则兴奋地上蹿下跳，浩然兄台跑过来看

13、了一眼，嘴里念叨：“算错了，算错了”再看看算出来的，“朱头”不用问了，问了就是找刺激，管容有点激动，说1/9算成1/3了，而李昱峰直接没做完我更好不到哪儿去，没有思路头绪，先放弃吧！ 人家“于雷“考虑满分！怎么可以这样呢？再看着他骚气地挑眉毛，我的心情有点失落，为什么他们都能做好？我却这么吃力？唉，难道我是在”混日子“吗？ 期中考试要来了，壮士一去兮不复返！ 数学日记 篇十 分数乘法有这样两种概念。能约分的要先约分，乘积是1的两个数互为倒数。我还知道一些有关于分数乘法的知识：理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，正确进行计算。利用迁移类推的方法进行学习、归纳概括以及良好的分析、思考、质疑

14、的能力。 分数乘以整数的意义是以整数乘法的意义“求几个相同加数的和的简便运算”为基础进行的。而推导分数乘以整数的计算法则，需要从同分母分数加法入手，因此同分母分数加法的计算法则也是基础。另外，为了计算简便，在分数乘法中能约分的要先约分，然后再乘，所以，求两个数的公约数以及约分也是很重要的知识基础。 这部分知识与旧知识联系的比较紧密，可以使用迁移的方法进行学习。在复习时，可以出一些求几个几是多少的题目来做。同时，也要归纳整数乘法的意义：整数乘法就表示求几个相同加数的和的简便运算，这也是分数乘以整数的意义，是一个很重要的基础知识。之后，通过两道同分母分数加法的计算。那我们就来说一说算式的理解；算式的意义其实很容易理解：求一个数的几分之几是多少。有了整数乘以分数的知识做基础，再学习例题分数乘以分数时我学习起来就会比较轻松了。在此基础上，我就可以试着自己归纳一个数乘以分数的意义。8